同學“偷”我的書記敘文

同學“偷”我的書（記敘文）

　　昨天中午，我的《學習輔導》這本書剛發(fā)了下來，我就隨便翻了翻，然后就無意地把它放到書桌的一個偏僻的角落。當時，我也沒注意身邊的一切，就一心顧著忙自己的。這時，好像有一個好朋友走到我旁邊，低聲的咕嚕道：“淑穎，借你這本書來讓我參考參考，行嗎?”我已經(jīng)忙得不可開交了，我為了不想受別人的干擾和影響，一心想打發(fā)她走，還沒來得及抑起頭來看看是哪位同學，就使勁地點點頭就罷了，毫不在意。今天早上，我在收拾書包的途中，發(fā)現(xiàn)《學習輔導》失蹤了，于是我就把整個書包都翻箱倒柜，檢查利落，一絲不茍�？蛇@本書就像在跟我�；�樣，故意惹我惱怒，就算我怎樣嘆氣憂愁，它也終究懶得跟我見面。既然這樣了，我也只好把疑心移到了左鄰右舍，我個個追根問底，毫不留情，可他們個個也賴死不認。沒辦法，我只好把疑心定在了同桌上，因為她是“犯罪前科”。以前她總是不問自取，自作主張，不經(jīng)過我的同意，就直接拿我的書或作業(yè)，我對她最后意見的就是她這種行為習慣，太讓我反感了。以前，我就是為了我們之間的友誼，就只是把這對她的不滿憤怒在滿腔中，并沒有對她氣勢洶洶地劈頭大罵�？扇缃瘢�我的《學習輔導》真的不見了，我還能不懷疑她嗎?也許是她做得過于離譜啦!

　　所以，我就狠心地對她說：“哼，你賊心虛不敢承認，我最討厭就是這樣啊，快把我的書拿出來，否則，我會把事實告訴老師。”她聽了我這么說，也不知如何反駁，她被我的一時沖動所驚嚇了，脖子頓時紅起來：“沒有，我沒有，你居然冤枉我了!

　　我昨天都沒有碰過你的《學習輔導》，怎么還會偷你的，你說得也太過分了，我真的不能理解。”我沒有聽她的，不管那么多了，就直接去翻她的書包和抽屜，但還是不見我的《學習輔導》。見這情況，焦急的我竟然無話可說了，真相大白，她的確沒有偷我的書。哎，我又在擔憂：“那會是誰拿了我的書呢，我就是在教室里丟失的。”我無力地用手撐著額頭，靜靜地沉思著，昨天的一切重現(xiàn)于我的心頭……哦，我終于有點印象了，昨天的那本書好像是林萍問我借的，她的聲音和背影都很似林萍，沒錯，是她!

　　我的心情矛塞頓開，激動地想：“只有這個機會了!

　　”不過我還是擔心我的“老毛病”——經(jīng)常冤枉無辜的人，之所以這樣，傷害了很多同學。為了防止再次出錯，我就只好去問問同桌了：“是林萍拿了吧，那時你應該看見。”說罷，同桌頓時急切地搶著說：“對，我看見她的書桌上有兩本《學習輔導》，還親眼目睹她來向你借那本書。真的!

　　”我一聽，心就放下來了。可我又聽說林萍今天不來上學了，因為家事的某某原因，我失望極了……雖然我失去的卻是重要的書，但我覺得友誼是無價的，在我心中的地位什么也霸占不了!

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