我和我的同學(xué)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我和我的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我和我的同學(xué)作文1
彭雅詩幾乎每天都去校門口的小店里買一些新玩意帶到學(xué)校，今天，她又買了一些“書本”橡皮擦，我很快地喜歡上了。看她給了虞昊翰一個(gè)，我就問她可不可以給我一個(gè)。她毫不猶豫地說：“不可以！”
后來，她給了白逸帆的盧明明。我說：“為什么可以給他們就不給我？”她回了一句：“我就是不給你！”還白我一眼、
我問她：“你是不是看我不順眼？”她說：“沒有！”“那為什么不給我？”她堅(jiān)決地回了一句：“沒有為什么！”后來加了一句：“你有了！”我很生氣，我心平氣和地跟她講話。她卻愛理不理的，只管做自己的事情，看也不看我，要看也是白一眼。我頓時(shí)冒出一句氣話：“你哪只狗眼看到我有這種橡皮擦了！”說完這句話后，我后悔了，我不應(yīng)該說臟話。彭雅詩狠狠地回了一句：“那你跟我是同類！你也是狗眼睛！”說完，就哭了。我也想哭，但我不想再同學(xué)面前哭。所以所有同學(xué)都去安慰彭雅詩了，彭雅詩也一個(gè)勁地哭訴。有些人時(shí)不時(shí)地用奇怪的眼神看著我。
我寫了張紙條給白逸帆跟蔡琦，她們說這是我的錯(cuò)。說我不應(yīng)該逼彭雅詩給我橡皮擦，我覺得我并沒有錯(cuò)，因?yàn)槲覜]有逼她，我只是想知道她為什么不給我而已，這樣算錯(cuò)了嗎？
不管怎么樣，他們就一口咬定是我的錯(cuò)，彭雅詩開始高興起來，在背后說我壞話。
彭雅詩說要花錢請(qǐng)好幾個(gè)人過來，打死我、還詛咒我全家x光光，還興致勃勃地說例子。我受不了了。失聲痛哭起來。
上體育課時(shí)，我還是很傷心。隊(duì)伍周圍是彭雅詩、蔡琦、白逸帆，正是那幾個(gè)說我的人，我當(dāng)時(shí)很傷心，不敢再碰她們，離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)人站在一邊，胡偌楠跟瑞瑞時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過頭來看看我，我站在一邊低頭哭泣，而白逸帆、蔡琦他們還高高興興聊天。
瑞瑞聽了這些故事以后，好像很生氣，說彭雅詩是，說我不值得跟她這種人去計(jì)較。
他們都說白逸帆跟蔡琦給彭雅詩帶壞了，本來兩個(gè)人都是文文靜靜的女孩�，F(xiàn)在開始當(dāng)壞孩子了。
我和我的同學(xué)作文2
開學(xué)的時(shí)候，我并不認(rèn)識(shí)大余。因?yàn)橹拔液痛笥嗑褪莾蓷l平行線，沒有過任何交集。
開學(xué)后的前一段時(shí)間，雖然大余已是班級(jí)里的知名人物，有許多人都和她交朋友，但我并沒有打算而且也不想和她交朋友，原因是——我感覺她有暴力傾向。比如說，我去小關(guān)關(guān)那兒交英語作業(yè)，不是看見大余在擰小關(guān)關(guān)的臉，就是看見大余還在擰小關(guān)關(guān)的臉，有時(shí)還露出威脅的表情；怎么看都覺得像逼良為娼的狗血?jiǎng)∏椋ㄈ绻￡P(guān)關(guān)不笑的話），每次，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感嘆一句：“小關(guān)關(guān)這臉保準(zhǔn)會(huì)捏成餡餅。”
但是命運(yùn)就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，我倆最后不但認(rèn)識(shí)了，而且還成了好朋友。認(rèn)識(shí)大余后，我發(fā)現(xiàn)大余不是只有暴力傾向，她還知道很多我不知道的許多人或事；她有這一肚子墨水；她有許多稀奇古怪的想法……在我眼里她突然變成了一個(gè)無所不能的外星人。
認(rèn)識(shí)后，我和大余越來越有默契。有一天，下了很大的雪，校園里處處都是厚厚的雪。下課了，我和大余要去清潔區(qū)撿垃圾，但是垃圾都被雪藏了起來。我們便開始玩起樓道扶手上的雪。只見正在吃雪的大余被我一巴掌按在了雪堆里；鏡頭一轉(zhuǎn)，便看見被大余弄的儼然是一個(gè)雪人的我。忽然，我們看見正對(duì)著我們的樓道下方有一群人，便相視猥褻一笑，大余和我便揮著手臂把扶手上的雪全部撒了下去。為了不被人發(fā)現(xiàn)而逮到現(xiàn)形，我和大余趕緊手拉手跑回了教室。此處省略了我被大余拉著跑時(shí)摔倒而大余因?yàn)轶w重問題沒有摔到的情節(jié)。
從此，在教室、走廊、食堂、小賣部，隨處可見大余和我一矮一高，一胖一瘦，并肩走著的情景……
我和我的同學(xué)作文3
我和我的同學(xué)我上六年級(jí)了，快要與相處六年的小學(xué)朋友分離了，走向各個(gè)中學(xué)。這六年我們之間發(fā)上了許多故事，那些故事就如同海灘上精美的貝殼，我撿起兩塊，講給你聽一聽吧。
五年級(jí)的下學(xué)期，學(xué)校舉行了籃球比賽。抽簽決定對(duì)手，抽到的是五（一）班。
隨著一聲哨響，五（一）班vs五（乙）班的比賽開始了，一班的隊(duì)伍勢如破竹，率先得分，對(duì)手斗志昂揚(yáng)，連續(xù)得分。我方主力手感終于熱了：“肖淳傳傳球給了高志豪，高志豪是我放的得分后衛(wèi)，他的運(yùn)球迅如閃電，很快來到對(duì)方籃下，來了一個(gè)漂亮的三步上籃。我方邢偉成功搶斷了對(duì)方的傳球，傳給在籃下等著球的我，我來了一個(gè)零度角后撤步，進(jìn)了······”我方接連得了八分，但由于主力高志豪體力透支，隊(duì)友接連幾次失誤，反超了好幾分便換了替補(bǔ)沈廣富上場。下半場，高志豪繼續(xù)上場，但由于上半場分差太大，所以我們還是輸了６分。比賽結(jié)束了，我們的老師安慰我們，說：“下次加把勁，我們肯定能贏！”在另一方的同學(xué)給我們送來幾瓶水，嚴(yán)肅的說：“加油！”我們隊(duì)員沒有互相責(zé)備，而是相互說明隊(duì)友的不足，該怎樣改進(jìn)，并且大家都虛心接受。我們搭在一起，我們是一個(gè)整體！
還是那個(gè)學(xué)期，籃球比賽后不久，又舉辦了跳大繩的比賽，這個(gè)可是我們的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)樵谒哪昙?jí)，我們早就在體育大課間訓(xùn)練過了，我們信心滿滿。經(jīng)過1個(gè)星期的苦練，我們從三分鐘184個(gè)不斷刷新到三分鐘243個(gè)，把別的班遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了身后。比賽那天，擔(dān)當(dāng)重任——排頭的我，要連著最后一個(gè)人跳，保證隊(duì)伍的連貫。
比賽開始了，一開始，我方的最后一名選手就有小失誤了，說時(shí)遲，那時(shí)快，就在哪千鈞一發(fā)之際，差那么一點(diǎn)就打到他了，幸虧他一彎腰只讓繩子碰到了一點(diǎn)衣服，影響不大，只讓我的心驚了一下。今天，同學(xué)們超常發(fā)揮直接在場上刷新了記錄——247個(gè)！“耶！”我們班的同學(xué)高興極了，抱在一起，再一問別的班的成績，“哇！”又爆出一陣聲音，“比第二多23個(gè)，比倒數(shù)第一多將近一百個(gè)！畢竟我們是一個(gè)整體嗎！”我們老師一高興，把作業(yè)少布置了一點(diǎn)。
我們相處六年了，班里的榮譽(yù)都是大家團(tuán)結(jié)一心而得到的，但一想到要分離，心里還真的很舍不得。
我和我的同學(xué)作文4
轉(zhuǎn)入三年級(jí)后，第一個(gè)給我印象最深的是我的前桌劉寒冰，他圓圓的臉上高聳著一個(gè)尖尖的鷹鉤鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛，遇到問題滴溜溜一轉(zhuǎn)就會(huì)想出很多點(diǎn)子來，一笑一對(duì)小酒窩好像兩個(gè)小小的逗號(hào)，顯得頑皮又可愛。
我開始來到這個(gè)班里時(shí)，他也許是想試探一下我的忍耐力，經(jīng)常搗亂。有時(shí)故意碰掉我的鉛筆盒：有時(shí)故意撞動(dòng)我的課桌害得我把字寫歪；還有時(shí)調(diào)侃似地說：“怪不得你跑得那——么快，原來你是屬馬——的呀！”更有甚者，有一次，他竟毫無顧忌地揪我一根頭發(fā)玩，我真是忍無可忍，心想：“完了，我的“悲慘世界”算是沒有盡頭了�！彼娢叶⒅坪醢l(fā)怒了，連忙賠笑道：“真是Sorry，其實(shí)我不是故意弄疼你的，只是覺得你的頭上有根白頭發(fā)不太好看，對(duì)不起了。”我聽后真是哭笑不得，只好搖搖手說：“算了算了，不跟你計(jì)較了，真是煩人�！�
但有一件事改變了我對(duì)他的看法。10月份的一天，學(xué)校組織打預(yù)防針，開始他總是往前推我讓我先打，“看你怕不怕疼，我想看你哭的樣子，嗚---嗚——嗚，這回可以看笑話了。”他邊說邊揉著眼睛。輪到我打了，我緊張的不敢看針頭，回頭一看，他向我扮著各種鬼臉，轉(zhuǎn)移了我的注意力，我還真沒感覺到疼就打完了，穿衣服時(shí)，他一邊給我抻著衣袖一邊很認(rèn)真地問：“疼嗎？”我搖了搖頭，心想：“他還是滿關(guān)心同學(xué)的嗎！”
從此，我們課間常常在一起玩，他機(jī)智聰明點(diǎn)子多，總是帶著我們玩許多新鮮又有趣的游戲，有時(shí)也會(huì)逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來，我們同學(xué)們都很喜歡和他玩。
他學(xué)習(xí)特別好，在課堂上，他總能專心致志的聽老師講課，積極舉手發(fā)言。每次考完試后，他考的好了就會(huì)眉飛色舞的讓我們一起分享他的快樂，如果偶爾考不好，他也會(huì)表現(xiàn)得很難過，但很快就又投入到緊張的學(xué)習(xí)中去了。這一點(diǎn)我很佩服他。
這就是我的同學(xué)劉寒冰，一個(gè)既調(diào)皮可愛又聰明好學(xué)的同學(xué)。作文
我和我的同學(xué)作文5
我的同桌是一個(gè)小女孩，她從小學(xué)一年級(jí)一直到畢業(yè)都和我一桌。
記得剛上學(xué)那天，她穿得很可笑，花衣服，花褲子，頭上還系了一個(gè)花蝴蝶結(jié)。我問她叫什么名字，她卻哭了起來——原來她想媽媽了。從此以后，她幾乎天天都哭，老師說她她哭，做不上題她哭，同學(xué)欺侮她哭，忘帶東西了她也哭……我看她這么愛哭，就經(jīng)常捉弄她。有一次，我在樹上抓了一條二寸來長、長得很漂亮的大青蟲，偷偷地放在了她的鉛筆盒里，她打開文具盒時(shí)，嚇得又哭又叫，我在旁邊都要笑掉了大牙！
到了三年級(jí)，在一次班會(huì)上老師給我們講了英雄邱少云的故事，后來又講起了劉胡蘭的故事。看我同桌，哭得鼻涕一把淚一把的。聽劉胡蘭、邱少云的故事，誰不感動(dòng)？可也用不著像她這樣哭�。∮谑俏揖统龉砟�，還小聲對(duì)她說：“算了吧，劉胡蘭能像你這樣愛哭嗎？……”不好！老師忽然停止了講話，看著我們倆。全班同學(xué)的目光也都投到了我們倆的身上。教室里一點(diǎn)聲音也沒有。等著挨罵吧，我的心怦怦地跳，臉也紅了。突然，我的同桌站了起來，她擦干了眼淚，大聲地說：“老師，不怨我同桌。他說得對(duì)，學(xué)習(xí)劉胡蘭，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)！”她的話把我驚呆了，不知哪來一股勁，我也騰地一下站了起來，“老師，學(xué)習(xí)邱少云，就要守紀(jì)律，不欺負(fù)人。 班會(huì)后，她對(duì)我說：“咱們還是交個(gè)朋友吧！”我說：“跟我交朋友？得說話算話�！彼f：“那你也得說話算話�！�
從那以后，我再也沒見她哭過，她在我心中成了另一個(gè)人；我上課也不跟她說話了也不想欺侮她了。到了畢業(yè)，我們倆都取得了優(yōu)秀的成績。
在畢業(yè)前的最后一個(gè)班會(huì)上，還有幾分鐘就要下課了，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，五年前，你們多小啊，有的愛哭，有的愛鬧，可現(xiàn)在你們都大了！再有幾分鐘，我們就要分別了……希望大家到了中學(xué)，一定不要忘記我們愉快的`小學(xué)生活，一定不要忘記我們已經(jīng)長大了！”這時(shí)，班里許多同學(xué)都哭了起來，只見我的同桌咬著嘴唇，眼睛瞪得圓圓的，盡力控制自己不哭。可是。下課鈴一響，她再也控制不住了，撲在桌子上大哭起來�！@一次我沒有笑她，我的眼圈也濕潤了。
我和我的同學(xué)作文6
在新接觸的校園里，認(rèn)識(shí)的人并不是很多，再一個(gè)誰也不認(rèn)識(shí)的陌生環(huán)境中，有一位和自己性格相同興趣相同的好朋友，是特別好的一件事，在學(xué)習(xí)中互相幫助，有困難一起解決，一起面對(duì)。
我的同學(xué)也是我的好朋友，她有著一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)雙顯得格外溫柔可愛，它長著一張瓜子臉，表面看就覺得和藹可親，有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)劉海和眉毛，齊齊的剛好擋住了額頭上的青春痘，從側(cè)面看就覺得溫柔到了極致，覺得他特別優(yōu)秀，不怎么愛說話。可是，我觀察錯(cuò)了，她是一個(gè)大大咧咧的女孩兒。特別愛笑，天天見他，就看見他張著嘴露出白牙，什么小事都可以把她逗樂，她性格開放和每個(gè)人都處得來，班里的同學(xué)都特別喜歡他。他平時(shí)樂于助人，同學(xué)有不會(huì)的題也會(huì)幫助。幫忙積極解決他自己遇到不會(huì)的題，也會(huì)懇求發(fā)問，有一顆堅(jiān)定的心要問回自己不會(huì)的題，他特別愛臭美，天天自拍。他在學(xué)校積極完成作業(yè)，可是在家里總要拖到快開學(xué)才完成，特別的懶。她的性格大方，樂于助人，遇到不好的事他都會(huì)拋到腦后，整天笑嘻嘻的，我最羨慕她的正楷字寫得非常好看、方正比其他人寫的都好，老師也夸他的字跡工整。
在開學(xué)兩個(gè)月里，令我印象最深刻的一件事是，那天下午吃完晚飯，我要圍著操場散步，體育老師在踢足球的場地后面畫了好幾個(gè)跳高的跳遠(yuǎn)，他特別感興趣，拉著我去嘗試一下。他雙手抬起來，準(zhǔn)備開始動(dòng)作。胳膊前后擺動(dòng)著，想跳得更遠(yuǎn)，比起學(xué)習(xí)，他更喜歡體育項(xiàng)目，比如跳繩、跑步、跳遠(yuǎn)等，有很多。他一跳可是沒有發(fā)揮好，摔倒了，我準(zhǔn)備扶她起來，她又摔倒了。原因是前天剛下完雨，操場上有一些小水坑特別滑，他碰巧就踩到上面了又一次滑倒，我本以為她會(huì)不開心，可相反，我倆相視而笑操場上洋溢著我倆的笑聲，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)特別的女孩兒，與眾不同。
我和我的同學(xué)作文7
我有一位回族同學(xué)叫張瑜旻，他是我從一年級(jí)到六年級(jí)的好伙伴。
張瑜旻是一個(gè)天真活潑的人，十分具有冒險(xiǎn)精神，而我又是個(gè)愛玩愛鬧的人，于是我倆一拍即合，成了玩耍的好搭檔。我倆去過不少地方“探險(xiǎn)”，印象最深刻的某過于在學(xué)校后山的那次了，欲知事情如何，且聽我娓娓道來……
記得那是一個(gè)冬天，下午放學(xué)后，張瑜旻興沖沖地跑到我跟前，問我愿不愿意跟他一起去后山“探險(xiǎn)”，我毫不猶豫地答應(yīng)了。于是我倆背著書包一起向著后山出發(fā)了。爬后山可不是一件容易的事，我們首先必須經(jīng)過一座“獨(dú)木橋”，說是獨(dú)木橋，實(shí)際上是一堵墻。然后，再翻越另一堵墻就到了。
正說著，我倆到了后山的“獨(dú)木橋”。剛開始，我有點(diǎn)不敢過，因?yàn)槟菐滋煜卵�，上面結(jié)滿了冰。張瑜旻看出了我的膽怯和猶豫，于是他信心滿滿地向我保證有他在，不會(huì)讓我滑倒。于是，過獨(dú)木橋的時(shí)候，張瑜旻緊緊抓住我的手防止我掉下去，也許是因?yàn)樗呐e動(dòng)給了我信心，我們有驚無險(xiǎn)地過了獨(dú)木橋。
接下來到最難對(duì)付的部分了——翻墻。等我們走近那堵墻時(shí)，我抬眼一望，好家伙，墻上面全是雪，人手一抓上來手立刻凍得生疼。正當(dāng)我感到不知所措時(shí)，張瑜旻看見地上有一根斷了的電線，于是他靈機(jī)一動(dòng)，讓我將他推上墻去，接著他將那根電線緊緊地綁在一棵大樹上。就這樣，我們抓著這根電線順利爬上了墻。等跳下墻后，我們終于要向小山頂進(jìn)發(fā)了。我們慢慢地向上爬，突然，咯噔一下，我腳下一滑，一不小心踩了空，慌亂中我一腳踩在了張瑜旻的肩膀上。張瑜旻不但沒有生氣，反而趕忙抓緊我的腳，慢慢扶起了我。
最后，我們歷經(jīng)“千難萬險(xiǎn)”終于到達(dá)了山頂。我倆高興地又跳又叫，緊緊地抱在了一起。這次如果沒有張瑜旻的幫助，我可能不會(huì)登上山頂，也可能體會(huì)不到登頂?shù)南矏偱c激動(dòng)。作為朋友，我從張瑜旻身上學(xué)到了幫助他人的美德，不怕困難的信念，樂觀向上的精神，
這讓我想起了希羅多德說過的一句話：世界上沒有比一個(gè)既真誠又聰明的朋友更可寶貴的了。
我和我的同學(xué)作文8
我有一個(gè)“鐵姐妹”，她叫葉泱泱，班里的同學(xué)稱我倆為“死黨”。
我的“鐵姐妹”有一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉蛋粉里透紅，胖乎乎的身材，走起路來后腦勺烏黑的馬尾辮一甩一甩，有趣極了！我的“鐵姐妹”性格開朗，不管遇到什么事都是一笑了之。有一次，數(shù)學(xué)考試她考得不理想，但她還是笑嘻嘻地說：“沒事，失敗是成功之母，下次再努力。”
她平時(shí)十分活躍，但活躍中顯得有點(diǎn)暴躁。就拿體育課來說，每當(dāng)體育課最后自由活動(dòng)時(shí)間，她總會(huì)把我、她、張清晏、陳彥好這“四女組合”集合起來布置“任務(wù)”：兩人一組去抓體形小點(diǎn)的男生，再由她對(duì)其“逼供”；她還會(huì)“強(qiáng)迫”更多的同學(xué)做游戲，只要你不愿意，她就會(huì)大發(fā)雷霆。不過，我的這個(gè)“鐵姐妹”對(duì)我卻是百依百順。和她相比，我比較文靜，班里許多同學(xué)都很尊重我。但是，也有的男生以為我軟弱可欺，往往會(huì)使些小花招捉弄我。這時(shí)，她會(huì)全力保護(hù)我不受“侵犯”，甚至?xí)䴙槲页鰵舛敛晃窇值叵驅(qū)Ψ竭M(jìn)行“報(bào)復(fù)”。
在很多時(shí)候，她還是很溫順、很可愛的。有時(shí)我們會(huì)召集幾個(gè)同學(xué)玩“詩詞接龍”或“成語接龍”，她總是靦腆地要求第一個(gè)說，然后由下一個(gè)人按其說的古詩或成語的最后一個(gè)字，接著說出一句古詩或成語，誰接不上就要唱一首歌或鞠個(gè)躬。這時(shí)的她，總是表現(xiàn)得十分謙虛、溫順的樣子。在別人眼里，她是個(gè)活潑而固執(zhí)、懂事而撒潑的小女孩，而在我的心目中她是一個(gè)既活潑可愛又有幾分調(diào)皮、既重情義又有幾分滑稽的“鐵姐妹”。
我和我的同學(xué)作文9
哎，我與“黃毛”真是冤家路窄。黃毛，長著一頭橘黃色的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一雙眼鏡，他便是我班的莫同學(xué)。我和莫同學(xué)同桌已經(jīng)兩年了，本以為新學(xué)期老師把我和莫同學(xué)分開，沒想到今年還讓我跟他坐在一起。以前，我和莫同學(xué)坐在一起時(shí)總為了一些瑣碎的小事而爭吵不休，甚至還畫過三八線呢，回想起這些事情就覺得好笑�，F(xiàn)在，我們倆互幫互助，當(dāng)他學(xué)習(xí)上有題目不會(huì)做時(shí)，我會(huì)耐心地跟他講解，當(dāng)我生活上有困難時(shí)，他也會(huì)熱忱地幫助我。
記得有一次，在數(shù)學(xué)課快要上完的時(shí)候，老師說中午作業(yè)要寫出關(guān)系式和單位“1”，莫同學(xué)聽后啊地叫了起來，我聽了便問他怎么回事：“喂，黃毛，干嘛，殺豬啊？”他瞟了我一眼說：“你才殺豬呢！”我聽后十分憤怒，沒有理他。中午，大家都在做作業(yè)時(shí)，我看見那莫同學(xué)，正咬著筆桿子，呆看著數(shù)學(xué)書呢，我看了看他的本子和書，這才明白是怎么回事，原來他不會(huì)圈單位“1”，你看他那愁眉不展的樣子，就知道上課一定沒好好聽，我問莫同學(xué)：“喂，黃毛，要不要教教你啊？”莫同學(xué)迫不及待地說：“好啊，好啊。”于是，我跟他講了起來，我先跟他講在哪里找單位“1”，然后，一步一步地跟他講解，講到一半時(shí)，我看到莫同學(xué)好像聽了不耐煩了，直想聽到答案似的，一直在旁邊打哈欠，我見他這樣子，仍然耐著性子跟他講解，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到他弄懂為止才罷休。這時(shí)，理解了題目的莫同學(xué)，高興地手舞足蹈連連說：“謝謝，謝謝�！�
還有一次，我身體不適，頭抬不起，那天正好是學(xué)校大掃除，我無法參加這次打掃，心里一直擔(dān)心，因自己不參加打掃，心里一直擔(dān)心，因自己不參加打掃，將會(huì)影響班級(jí)。我心里非常著急。莫同學(xué)了解后，安慰我說：“大姐大，你別擔(dān)心，我做完后，來幫你�！闭f完他以最快的速度完成了自己的任務(wù)又滿頭大汗、氣喘呼呼地來幫我打掃，最后，他手上烏黑，臉上成了“大花”臉，我見了不好意思地說：“辛苦你了，讓你累成這樣。”他聽了說：“人吃五谷，哪有不生病的呢，再說幫助同學(xué)是應(yīng)該的，我也是六（4）班的一員�！彼脑掚m不多，但足見他關(guān)心同學(xué)，熱愛集體吧！
現(xiàn)在，我和莫同學(xué)不再是冤家了，而是同窗摯友。