精選小學(xué)同學(xué)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)同學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
親愛的同學(xué)們：
在六年里，我們一直在努力學(xué)習(xí)，為班級爭光，我感到很榮幸。但也有一些不太好的地方，在這兒，我想與大家說說。
我們要加強(qiáng)道德情感修養(yǎng)，做一個有智商還有情商的人。有一次，一位朱莉莉同學(xué)在演講的時候，說著說著，情到深處——她的奶奶逝世了，她感到非常難過傷心，情不自禁地哭了起來……這時，大部分同學(xué)的表情變得有些嚴(yán)肅，但還有少數(shù)的同學(xué)，他們笑了，他們覺得是“好笑”。我覺得：她講得生動，我們應(yīng)該給予鼓勵、鼓掌；她講得傷心，我們應(yīng)該給予同情。而最不應(yīng)該的就是“好笑”，那樣，是不是顯得我們太不夠修養(yǎng)，太過“輕浮”。在這個問題上，我們是不是應(yīng)該好好反省一下。
我們要有一顆寬容的心。一個人擁有心胸開闊、心態(tài)良好，是與人為善的基礎(chǔ)，是做好事情的基礎(chǔ)。但我發(fā)現(xiàn)，班上有不少同學(xué)心胸狹窄、報復(fù)心很強(qiáng)，這是要不得的。不要以為他罵了你，你就可以去罵他；他打了你，你就可以去打他。我的辦法是為對方處身涉世的想一下、寬容一下，氣就會消下來，或者講些道理，絕對不能用武力解決問題，也不能罵人，逞一時之快，更不能動手去打人。人應(yīng)該學(xué)會寬容，寬容會使你更有仁心，會使你擁有更加健康的身體，也更會被人所接受、所敬重。
我們學(xué)習(xí)、做事，都要腳踏實(shí)地。每個人不一定要干一番轟轟烈烈的大事，但應(yīng)該實(shí)實(shí)在在做點(diǎn)小事，我們要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡的簡單的小事做起，從第一次作業(yè)做起，從每一堂課聽起，不急不躁，千里之行始于足下，只要我們堅(jiān)持不懈，日積月累，定會有所收獲、有所成功。
同學(xué)們，讓我們都來爭做德才兼?zhèn)涞�、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生吧，只有這樣才能使我們的班我們的學(xué)校我們的祖國更加強(qiáng)大。此致
敬禮
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
我有一個助人為樂的好同學(xué)，她的名字叫張政。平日同學(xué)有困難都找她幫忙，她從不拒絕。
一次繪畫課，我忘帶了水彩筆，她主動借給了我，但是自己卻遭到了老師的批評。還有一次手工課，我忘帶了剪刀，她把剪刀又一次主動借給了我，結(jié)果又遭到了批評。我的心里難過極了，我暗下決心，以后絕不丟三落四。
這就是我樂于助人的同學(xué)——張政。在她的影響下，我也變成了樂于助人的小市民。
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
我有一個很要好的同學(xué)，他叫唐加成，因?yàn)樗吮容^老實(shí)，一些事情他總是讓著我，所以我和他很合得來。
他有一個特長，那就是書法。他從二年級就開始學(xué)習(xí)書法了，所以寫了一手好書法，每當(dāng)班級出黑板報的時候，
我們班主任茅老師就一定會讓他來寫字。在早操后評選最佳黑板報總有我們班，這大半的功勞可都要算唐加成的。蔣老師說：“你們每次都讓唐加成寫字，每次你們都獲獎，別的班都沒的評了，現(xiàn)在我規(guī)定你們不能每次都讓唐加成出！”教我們書法的石老師只學(xué)了兩年書法而已，而他已經(jīng)學(xué)了四年了。字寫得比石老師還好，所以石老師就說要拜他為師。怎么樣，知道他寫書法有多強(qiáng)了吧！
如果你站在擠滿人的地方的'話，別人一定找不到你。但是，如果唐加成站在擠滿人的地方的話，你一定一眼就認(rèn)出他。為什么呢？因?yàn)檠剑袃芍挥执笥珠L的“招風(fēng)耳。我聽爸爸說：“哪一個人有招風(fēng)耳的話，他的成績一定很好�！边@可能就是他學(xué)習(xí)成績好的原因吧。在太陽光下，他的影子就像“外星人”一樣。哦，不是像，應(yīng)該是一模一樣。在平常，他那正正方方的頭加上大耳朵，活像一只可愛的“小猴子”。
我還通過唐加成認(rèn)識了一新朋友，他叫盛律律。他和盛律律從一年級就認(rèn)識了，一直到現(xiàn)在。兩個人關(guān)系好得有點(diǎn)“不同尋�！�。所以盛律律常常來唐加成的座位玩，我就認(rèn)識了他。
唐加成還是一個熱心腸的人，每當(dāng)我遇到不認(rèn)識的題目而去問他的時候，他從不推辭，他總會細(xì)心的教我怎么做這道題目。他會把自己發(fā)現(xiàn)的好方法毫不保留地教給我。我為有這么一個好朋友而感到高興！
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