【精選】同學作文匯編6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的同學作文6篇，歡迎大家分享。
同學作文 篇1
今天我已經早早的起床，去同學家，我很高興。我和同學打羽毛球。同學打出一個旋風球，但這種球對我來說不在話下。我瞄準，使勁一打，球就像長了翅膀似的飛上天空。面對我這個高空球，同學胸有成竹，看準機會，來了個漂亮回球。羽毛球似乎在逗我玩，明明該往左的，可它突然轉了一個彎，直徑向左飛去。害得我不但沒接到球，反而還摔了一跤。
接著輪到我發(fā)球了，這回我使出全身力氣，來個暴擊。我心想：同學肯定接不到。果然，無論同學有多高的技術，他是絕對接不到的。
打羽毛球可真有趣呀！它既可以鍛煉身體，還能訓練人的反應能力。我喜歡打羽毛球，它讓我的童年充滿了快樂。
同學作文 篇2
他做好事不留名，他是老師的小幫手，他是我的
好朋友，他就是我的幼兒園同學“吳昊杰”。
記得有一次，輪到我打掃衛(wèi)生，因為那天點心是橘子所以滿地都是橘子皮。下午，輪到我掃地，可是掃了20多分鐘，也都沒掃的很干凈就回家了�？墒堑诙煳业接變簣@時發(fā)現地板一干二凈，我心想：是誰做好事不留名呢？難道是老師掃的。今天又是我打掃衛(wèi)生，我把衛(wèi)生打掃好以后，故意留了一點塵土在那，想看看明天塵土還在不在。第二天一早，我進教室一看，塵土果然沒了。于是下午掃地時，我多了個心眼，留了許多灰塵在地板上，假裝就離開了教室回家。來個調虎離山之計，殺他個回馬槍。我躲在教室旁，這時我突然看見一個人影閃過。我想這個人影是誰呀，他是不是幫我掃地的人呢？于是，我?guī)е鴿M腦子的疑問走進教室一看，呀！果然是吳昊杰正拿著掃把在掃地呢。我趕緊走到他面前說了感謝的話。
我想，我們每個同學都應該向同學學習，做一個講文明、懂禮貌、多做好事的好學生。
同學作文 篇3
吾之同桌，姓張，名健翔，甚優(yōu)秀。
健翔甚慧。成績極佳，各科均優(yōu)，常位前列。月考之式，天時地利人和，入一考場，生地總分，竟居班首，卻不傲，更多發(fā)言。老師問后，翔必舉手，命其回答，語言流利，落落大方，且簡且全且準確。健翔者，真乃榜樣也！
健翔甚健。論跑步，恰如其名，健步如飛，千米之途，僅三分之時；論實心球，導彈般射出，僅差十米分毫；論跳遠，動作流暢，飛躍出，穩(wěn)步入，已達標；此外，更有足球，籃球之好。射門三分，樣樣精通。
健翔甚勤。先任體委，喊號帶隊，氣勢宏大，雄偉久絕，浩氣長存，勢大速急，猛超他班。后任班長，理班之事物，管班之紀律，威望極高。今任學委，輔導同學，帶領全班，走向第一。雖任不同職，有不同務，卻有一特點：乃盡職盡責，服務同學，貢獻班級，帶領大家！
健翔甚樂。翔生性樂觀，喜交友，無論學霸，還是體特，翔皆識，且為友。面對困難，毫不畏懼，奮勢競上。若遇錯，翔因知短而樂，并改。因此，翔如今甚優(yōu)，幾近無缺，實乃九班之榜，令人欽佩。
翔之完美，非三言兩語可敘。遇健翔，乃大機緣。若遇之，必有獲。
同學作文 篇4
一頭剪到耳朵之上的短發(fā)，一身便于行動的.運動服，一雙帆布鞋穿遍四季，嘴角總是含著自信的笑容，走起路來大步流星，腳底帶風，這就是我的同學——陳佳薇，是六年級上學期才轉來的新同學。別看她名字挺好聽，其實啊，她就是個妥妥的女漢子！就拿她轉來后的第一節(jié)體育課來說吧，她在籃球場上的颯爽英姿深深地刻進了每個同學的心中——
那次，體育老師帶來了一些籃球，讓我們嘗試著在籃球架下任選一個地方投籃，一人投三次，一球都沒中的人罰跑操場三圈。全班頓時炸開了鍋，男生們摩拳擦掌，躍躍欲試，女生們則是聚在一起竊竊私語，一會兒擔憂地看一眼籃球架，一會兒恐懼地看看被太陽暴曬著的跑道，似乎都在擔憂自己投不中。不對，女生中有一個“異類”，那就是佳薇。此刻，她那雙鎖定了籃球架的炯炯有神的眼睛里放射出耀眼的光芒，雙手在身側握拳，看起來比男生還激動。我有些不理解地看了看她，她怎么一點也不擔心呢？
事實證明，她的自信是有理由的——
到了女生投時，老師讓大家排隊，可大家都推脫著，不愿意第一個投，而佳薇卻毫不猶豫地飛奔上前排到第一個，生怕別人和她搶似的，邊彎腰撿起體育老師放在地上的籃球，邊激動地道：“我先我先！”她拿球，揚嘴一笑，在大家不可思議的目光中迅速往后退，手肘成外八，把球舉在胸前，微微彎下腰，目光猶如被磁鐵吸在了籃球架上。當腳踏過三分線的那一霎那，她迅速站定，蹲下去一點點，然后一躍而起，把手中的球拋了出去！球如離弦之箭般飛了出去，在空中劃過一條優(yōu)美的拋物線，哐當一聲落進籃筐。
同學都目瞪口呆地看著完美投中的籃球，這時，也不知哪個同學喊出了一句：“三分球！”頓時，全班嘩然，在我們眼中，這技術簡直堪比NBA��！
佳薇扭頭對同學們笑出一口白牙，做出一個剪刀手，又漂亮地投了兩球，才心滿意足地回到隊伍的最后方。因為還在上課，同學們不敢太放肆，而當體育老師宣布解散，自由活動時，同學們紛紛圍住佳薇，七嘴八舌地詢問佳薇是怎么學會的。她則大大方方地告訴我們她爸爸是籃球教練，她從小跟著爸爸打球，并表示愿意教我們。
那節(jié)體育課，佳薇教了我們很多技巧，我們都累得氣喘吁吁，而她卻只是呼吸稍微急促了一些，一手還把玩著籃球，另一只手隨手抹了抹額頭上的汗，在陽光下元氣滿滿地笑著。
從此，佳薇這個轉學生徹底融入了我們的班級，在男女生中都很吃香，被我們稱作“女王大人”。她是班干部，老師不在教室時，“猴子”們看教室無“老虎”，一個個都想稱大王，此時只要她眉毛一豎，手一拍桌子，“嗯？”一聲，“皮猴”們就一個個安靜了；六一節(jié)時，她是鬼點子最多的人，各種好玩的花樣層出不窮。
這就是我的新同學陳佳薇，一個活力四射的女漢子，我們七（2）的女王大人，每當憶起和她朝夕相處的每一天，我的臉上總會浮現一抹微笑，心情輕松而愉快。
同學作文 篇5
提起我們18班的學霸，同學們想到的一定是這樣幾個人，欒佳怡，楊雨霏，支思語。而支思語同學是最具幽默感的一位，她被同學們親切地稱呼為“老支”。
初聞老支
我在分班的第一天見到了老支，和多數同學一樣，第一眼對老支的印象就是“高冷”。第一次月考，老支也并未露出學霸的鋒芒，直到有一次的“懲罰日”，才讓同學們重新認識了她。
另眼相看
初一有段時光，劉老師會定時對近期表現不太好的同學提出“懲罰”，或是一份說明書，或是給全班同學表演一個節(jié)目。老支就幸運地撞上了后者。
一個段子下來，老支的個性鋒芒畢露，她機智聰慧，從她的眼神中，我看到了“戰(zhàn)必勝”的信心，果不其然，之后的月考，她直沖第一，與欒佳怡，楊雨霏互相斗智爭先。
學霸日常
有一段時間很幸運地和老支同桌，真真切切領會到學霸的學習方式。自習課是同學們最容易忽視的課堂，“自習課也是課”這句話劉老師千叮嚀萬囑咐，但在有些同學那里，從來就是耳旁風，也無奈，班上總是那幾個同學讓老師操碎了心。
而我身邊的學霸老支，是這樣利用自習的：上午自習時間，她用全力寫已知作業(yè)，剩下的時間便預習功課；下午自習時間再寫剩下的作業(yè)。就這樣，繁重的家庭作業(yè)，在學校輕輕松松就完成了。所以自從和老支同桌以后，我就從未抱怨過作業(yè)多，但還是不能高效地利用自習課時間，只怪自己少了那顆“恒心”。
對于課間，老支同樣一以貫之，用好每分每秒——預習新課；準備下節(jié)課書本資料；和同學討論上一節(jié)課的知識點。當然，這都是從初二開始的，初一，誰還不是有一顆頑心呢？
班里有這樣一位學霸，同學們都是十分萬幸的。因為她是一個真正的學霸——不會給人壓力的學霸；一位在無形中給大家?guī)須g樂與學習動力的學霸；一位高情商高智商的學霸。
同學作文 篇6
不覺中，初中生活已過去約六分之一了。我在班集體中經歷了軍訓、期中考試、合唱節(jié)這些“大事件”更多的則是平凡瑣碎的感動。我愿將其中的幾件事、幾個人、幾份愛分享在下面。
一節(jié)英語課，在老師的安排下，一班來了一些聽課的“精英”“高手”。在課上的提問中，老師叫起了小霖：“Whatdoesyourfatherdo？（你爸爸是做什么的？）”感受著身后不懷好意的目光，他一緊張，舌頭一打結，脫口而出：“Heisanoldstudent。（他是一個老學生。）”啥？應該是“老司機”吧！一向嚴肅的英語老師笑了，我們也笑了，聲浪足以將房頂掀開。“老學生怎么了？研究生不就是‘老學生’嘛！”老師的玩笑堪稱“烘云托月”“火上澆油”，我們笑得更厲害了。
期中考的試卷發(fā)下來后，政治的成績不出我所料，只有88分。一想到全班同學“慘不忍睹”的成績，我的心里就咚咚地打著小鼓：“政治老師不會一改往日的‘儒雅帥氣’搖身一變成吃人的魔王吧……”
“科代表起來說說你為什么考了這種成績。”89分，嗯，很差。于是我們班一向以高冷著稱的政治科代表小鐸就一臉懵逼地站了起來：“我……我沒什么可說的……背書再熟練點，下次選擇題不要再寫反掉了……嗯，沒了�！蓖瑫r掛在他臉上的，還有異常蠢萌的笑容啊啊啊啊啊！很不協調啊啊啊啊啊！小鐸你真的夠了，老師一看就是要批你的節(jié)奏，你還……不說了。
No。1：“司機”還是“學生”？
No。2：政治科代表，你夠了！
終于熬來了期中考后的第一節(jié)政治課！老師踏著上課鈴聲滿面“寒風”地走進教室。首先是平靜的訓話：“這次考試@#$^&%！$#……*&%￥&@34%#……”這更加重了我的心理負擔：“老師你到底想干什么！”
“別的班成績好，紀律好，什么都好，我們班只要開心就好！”在一個能忘卻憂愁的班級里，在一群歡樂活躍的同學中，有開心，足矣。
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