關(guān)于身邊的同學(xué)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的身邊的同學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的同學(xué)作文 篇1
霧蒙蒙的天空落下無(wú)數(shù)小小的雨滴，那雨珠兒像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，蹦蹦跳跳地落在窗上。我想，從來(lái)不會(huì)有人注意到這陰陰的小雨下，一位女孩的所作所為吧？
在這沒(méi)有一絲陽(yáng)光的天空下，我們游學(xué)小組“互相攙扶”著，像一潭死水，疲憊的趴在大巴車的椅子上，仿佛收到了天氣的感染，顯得沒(méi)有一絲活力，懶散的很。正當(dāng)我們想“小憩一會(huì)”時(shí)，導(dǎo)游卻毫不客氣的大喊一聲：“同學(xué)們，今天我們?nèi)ヌm亭，有一首詞寫得就是那里的場(chǎng)景。大家有誰(shuí)會(huì)背嗎？”一聽(tīng)這話，我們的瞌睡蟲便瞬間散去，就像剛被雨水濕潤(rùn)的花草一樣，倦意一掃而光！我們左顧右盼，終于盼來(lái)了一位文弱嬌小的女生，只見(jiàn)她走到前面來(lái)，立刻調(diào)整呼吸，松開(kāi)了一直卷著衣袖的手，理了理被汗水浸濕的頭發(fā)，流利的文字就從她的嘴里自然的吐了出來(lái)。明明平時(shí)那么文靜，怎么背詩(shī)時(shí)顯得那樣成熟呢？這可真是個(gè)迷！
這個(gè)女孩兒可不一般，我真是小看她了呢。那次游學(xué)晚上回賓館后，我們小組本來(lái)想隨便把游學(xué)手冊(cè)抹兩把刷子，不挨老師批就行了，可一直跟隨我們的“麻煩”先生又來(lái)?yè)v亂了，真是越忙，它就越趕來(lái)湊熱鬧！那些題導(dǎo)游根本就沒(méi)有講過(guò)，難道我們只能“瞎蒙”了嗎？蒙對(duì)幾個(gè)算幾個(gè)？我們大聲抱怨著，怨天怨地，可還是沒(méi)能把“答案大軍”給逼出來(lái)！就這樣，隨著我們激昂的語(yǔ)調(diào)，時(shí)間從我們的嘴中流走了，而我們的手冊(cè)還一筆沒(méi)動(dòng)呢？
正當(dāng)我們心急火燎的尋求“救兵”時(shí)，只見(jiàn)那能夠“出口成章”的女孩兒，不緊不慢的走進(jìn)臥室，拿著筆刷刷的在手冊(cè)上寫起來(lái)，我們仿佛被她吸住了一般，圍在她身旁，看她手冊(cè)上那些密密麻麻的閨閣小字，一時(shí)竟不知說(shuō)什么好了。不一會(huì)兒，她的手冊(cè)上已經(jīng)變成黑色的書了。在這么短的時(shí)間里，能用生動(dòng)的語(yǔ)言寫出如此豐富的內(nèi)容，真是令人欽佩。不僅我們佩服她，連查房的老師也對(duì)她大大稱贊�？善婀值氖�，她卻把頭俯的低低的，不敢看人。
窗外的小雨淅淅瀝瀝的落下，使人總想回憶些什么。那樣的優(yōu)秀女孩兒，怎能不教人難忘？
身邊的同學(xué)作文 篇2
看到“好學(xué)生”、“好同學(xué)”這類字眼，眼前閃過(guò)的，并不是“學(xué)霸”、“學(xué)神”，而是他，一個(gè)并不起眼的.“學(xué)渣”。
從第一眼看到他時(shí)，就是一幅傻樣：手不停地?fù)现^，牙齒將下嘴唇咬得死死的，說(shuō)話時(shí)言語(yǔ)不清，就像是生物書上的呆小癥患者。哎，這究竟是個(gè)怎么樣的人啊！就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，我倆之間一句話都沒(méi)有說(shuō)過(guò)。
直到那天調(diào)座位，老師竟將我倆調(diào)為同桌。哦，天哪！看到他傻笑著笨拙地把桌子搬過(guò)來(lái)，我是一萬(wàn)個(gè)不情愿。但難抗“圣旨”，我只能慢慢熬了。他吃副餐時(shí)才是最“惡心”的：第一個(gè)沖上去搶最大的，然后三下五除二，一并塞到嘴，嚼東西時(shí)還發(fā)出“吧唧，吧唧”的聲響，真像從抗戰(zhàn)時(shí)代出來(lái)的。
但，這樣的人卻令我刮目相看。他是個(gè)學(xué)渣，但卻是個(gè)奮斗的學(xué)渣。他做事，要么不做，要么就要做好。他學(xué)習(xí)時(shí)，好像就是“鉆”了進(jìn)去，拔不出來(lái)，每一份作業(yè)他都盡自己的全力去做。遇到不會(huì)的難題，他總是先自己找錯(cuò)誤原因，實(shí)在不會(huì)，才去虛心向別人請(qǐng)教。答疑時(shí)，他拋下一切顧慮，拋下一切面子，一心只想弄懂，不管老師、同學(xué)是否嘲笑他。一次，我在一道題上的“坎兒”卡住了，算了很長(zhǎng)時(shí)間，就是算不出。他見(jiàn)我這副急樣，連忙給我講解，一遍又一遍，見(jiàn)我的眉頭漸漸舒展，他也松了口氣，我不好意思地說(shuō)了句謝謝，而他愣了愣，說(shuō)：“不客氣，因?yàn)�，我們是同學(xué)！”我當(dāng)即鎮(zhèn)住了。同學(xué)？同學(xué)！還有一次，我倆一人做作業(yè)得了最高分、一人得了最低分，而我，便是那得最低分的。我看著卷子，茫然了。他在這時(shí)挺身而出，花了很長(zhǎng)時(shí)間給講解思路、知識(shí)點(diǎn)，終于給我把這一章的知識(shí)疏通了。
小草也許永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，但只要努力，或許就會(huì)長(zhǎng)成一棵高高的小草或開(kāi)出樸素、淡雅的小花。他就是我同桌，一棵努力的小草�。ü娞�(hào)：老仇工作室）
身邊的同學(xué)作文 篇3
你們班有好的同學(xué)嗎？反正我們班有許多的好同學(xué)！五（5）班是一個(gè)好土壤，一個(gè)好的土壤里必有好肥料。因此班級(jí)里有很多好同學(xué)，他們助人為樂(lè)，況且學(xué)習(xí)都很不錯(cuò)，讓我們來(lái)瞧瞧吧！
AAA是我們班的一名好同學(xué)，我覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起她，因?yàn)樗龓椭疫@么多次，我卻連她的A字都不知道怎么寫。有一次我受傷了，她扶著我艱難的來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，AAA難道不是一個(gè)助人為樂(lè)的好同學(xué)嗎？一個(gè)人不管外表怎么樣，只要她有一顆善良的心，就能凈化他人，凈化班級(jí)，甚至凈化所有身邊的人
BBB是我們班的一名好同學(xué)，可我覺(jué)得也有些對(duì)不起他！一是我不知道他的義是哪個(gè)義；二是我不小心把他喜歡BBB的事情說(shuō)出去了！他曾經(jīng)借給我一支筆，雖然是一只小小的水筆，但是那一份友誼卻深深地印在了我的腦海里。
CCC也是我們班的一位好同學(xué)，上網(wǎng)課時(shí)，我有一個(gè)作業(yè)不會(huì)做，她幫助了我，使我度過(guò)了難關(guān)。我突然想起了一首歌中的歌詞：危難中給與彼此不過(guò)可沒(méi)有彼此。CCC可真是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)！她使我優(yōu)化大師沒(méi)扣5分。太感謝她了！
我們班的好同學(xué)數(shù)不勝數(shù)，各個(gè)都品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)觀向上，幫助他人，團(tuán)結(jié)有愛(ài)。難道你還不想趕快加入五（5）班這個(gè)大家庭嗎？相信你的選擇也會(huì)和我一樣！
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