有關(guān)同學(xué)作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的同學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
我們班有一位既愛笑，又愛幫助別人的人，他就是——高梓恒。他幫助過老師、同學(xué)。
記得那是一個(gè)陽光明媚的清晨，第一堂課到了，語文老師走進(jìn)了班級(jí)，同學(xué)們產(chǎn)生了同一個(gè)疑問：第一堂課應(yīng)該是數(shù)學(xué)，怎么變成了語文課？
這時(shí)語文老師打斷了大家的疑問，說：“今天數(shù)學(xué)老師有事，所以四堂課全是語文�！苯淌依镯懫鹆艘黄瑲g呼聲，我知道大家為什么歡呼，因?yàn)榇蠹腋矚g楊老師——語文老師。
語文老師打斷了同學(xué)們的歡呼，開始上課。到了大休息時(shí)，語文老師去站崗了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱赝嫫鹆擞螒颉?/p>
我和幾位同學(xué)在樓梯口玩，楊老師正好在那里站崗，我看著楊老師，他已站了兩堂課，后面還有兩堂課，現(xiàn)在還要站崗，心想：老師不累嗎？去給老師搬個(gè)板凳吧。
這時(shí)，我的眼里出現(xiàn)了一個(gè)帥氣的身影，個(gè)子矮小，身穿黑色外套和黑色褲子，手里搬著一個(gè)板凳，他就是——高梓恒。
他開口了：“老師，您站了兩堂課了，現(xiàn)在又在站崗，您不累嗎？坐在板凳上休息一下吧�！睏罾蠋熁卮穑骸皼]事，我站著鍛煉身體�！备哞骱銘�(yīng)該覺得說不過老師，放下板凳，離開了，老師望著他的背影，欣慰地笑了。
高梓恒，你真了不起，你是一個(gè)助人為樂的好學(xué)生，我要向你學(xué)習(xí)。
同學(xué)作文 篇2
蔚藍(lán)的天空中掛著一個(gè)火紅的太陽，下面是暄鬧的校園，到處都是打鬧、玩耍的同學(xué)。在二（2）班的教室里，有一個(gè)女孩正坐在自己的座位上靜靜地看書，教室里打鬧的同學(xué)是不會(huì)影響到她的。看，她的心隨著主人公一上一下的，臉上一會(huì)兒露出甜蜜的笑容，一會(huì)兒又難過的流下了淚水，她的臉一會(huì)兒陽光明媚，一會(huì)兒又烏云密布。
這個(gè)女孩便是柴云云，那是在一年級(jí)我和她坐前后桌成為好朋友的。
她的知識(shí)豐富，學(xué)習(xí)非常棒，她很不喜歡和別人講話，上課時(shí)也不回答問題，既使回答聲音也很小，但她卻喜歡和我說話，我們便成為好朋友。有一次，我正在寫作文時(shí)，一個(gè)字不會(huì)寫了，她便熱情地教我；有一個(gè)句子，我不知用什么詞恰當(dāng)，她耐心的給我提示……
在體育課上，只見一個(gè)女孩在操場(chǎng)的一角站著看書，紋絲不動(dòng)，像一座雕像，她聚精會(huì)神地看，再好玩的游戲也吸引不了她，你知道她是誰嗎？對(duì)了，她就是柴云云。
現(xiàn)在我和她雖然不是前后桌了，但我們中間還是有一種純真的友誼，還是一對(duì)好朋友！
同學(xué)作文 篇3
她，身高體壯，健康的小麥色皮膚，是班級(jí)里的體育健將。她特別愛“樂于助人”！
你瞧，老師兩眼冒著怒火，鼻子里喘著粗氣，氣呼呼地站在教室門口。教室里吵鬧正起勁的同學(xué)驚訝地待在原地，驚慌失措。老師不是去開會(huì)了嗎？怎么會(huì)在這？這時(shí)，只見她屁顛屁顛地跟在老師后面，偷偷從后面溜了進(jìn)來。大家一瞧，便知道了怎么一回事：她又去告老師了！就在老師開會(huì)之前，因?yàn)橐患∈陆淌依镉腥顺称饋砹�，兩個(gè)人在吵時(shí)，她偷偷跑到老師辦公室，把這件事告訴了老師。害得大家被老師狠狠地批評(píng)了一頓！質(zhì)問她為什么告狀，她還笑著說：我這叫樂于助人，有助于班級(jí)和平！
不過，有時(shí)候，她的樂于助人卻又是讓人欣賞的。當(dāng)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始時(shí)，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都勤加練習(xí)，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采。運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼地舉行著。戎周報(bào)名參加了1500米的長(zhǎng)跑，一次跑下來感覺暈乎乎的，她又火速帶他到了醫(yī)務(wù)室，又是給他喝水，又是給他擦汗，對(duì)他可關(guān)心了。還有人在跑的時(shí)候摔倒了，她去拿藥，為他貼創(chuàng)口貼，忙得不亦樂乎！大家又非常感謝她，說她樂于助人。
她就是我們班級(jí)的陶櫻之，一個(gè)讓人愛讓人厭的女生！
同學(xué)作文 篇4
誤會(huì)猶如一把鋒利的刀，將你與朋友的友誼分割兩段，一段是海洋，一段是陸地。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)晚自習(xí)，你如平常一樣，一下晚自習(xí)就瘋狂的往外跑，到了打上課鈴才從外面跑進(jìn)教室。你把錢包和一個(gè)語文本用一個(gè)透明的袋子裝著。第一節(jié)晚自習(xí)下了，第二節(jié)晚自習(xí)上時(shí)你的錢包還安然無恙的躺在袋子里睡大覺。我準(zhǔn)備提醒你把錢包收好，終究還是沒說出口。第二節(jié)晚自習(xí)下后，第三節(jié)節(jié)晚自習(xí)上時(shí)，你錢包就不見了，你大發(fā)雷霆。
整個(gè)教室被你的聲音震塌了。他問了問前后左右的同學(xué)，大家都說我下課跟王大傳打了一架，這下可跳進(jìn)黃河也洗不清了。她審問起我和王大傳：“你們到底把我錢包放到哪去了。”他急得快哭了。我說：“王大傳從你的椅子后過去，袋子別他弄掉了，他撿起來那袋子里并沒有錢包，只有一個(gè)語文本了。他剛進(jìn)來又要出去，出去時(shí)把我摔倒在地，我再也受不了了，跟他大吵起來……”我把一切都跟他解釋清楚后，他還是不相信，我能有什么辦法。沒過幾天，李小風(fēng)的錢包也不見了，這兩起事件一定是同一伙人干的'。
我們之間的誤會(huì)終于解除了，我終于逃出被人冤枉的世界。我們又擁有了往日的歡笑。
同學(xué)作文 篇5
我們班有這樣一名同學(xué)，清瘦的身材，胳膊瘦的仿佛跟“火柴棍”似的，人送綽號(hào)“面條劉”。個(gè)子不高，臉上五官長(zhǎng)的很抽象：一雙“針線眼”，一個(gè)德國(guó)的大鼻子，一張總也合不上的嘴露出他那二十四顆大板牙。他就是上帝一時(shí)疏忽匆忙造出的一朵奇葩——?jiǎng)X。
說他是奇葩你可別不信。他語文課上做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課上做語文。是一個(gè)十足的“大反派”。這個(gè)“反派”可時(shí)常被他的克星——老師批評(píng)埃
有一次正在上課，他在偷吃東西，被同桌發(fā)現(xiàn)了，告訴了老師。老師大發(fā)雷霆，用手拍著他的桌子，大聲吼道“怎么這么沒有規(guī)矩，上課可以吃東西嗎”？他傻眼了，也啞巴了，臉上的表情真是比吃了苦瓜還苦啊，下課了還被老師抓到了“衙門”進(jìn)行了審問。
劉XX的表現(xiàn)，是真應(yīng)了那句古話啊，“江山易改，本性難移”。這天，也是上課時(shí)間，他老毛病又犯了，饞蟲又上來了，偏巧，我這次坐在了他的旁邊，目睹了一切。只見，老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫字，他就抓一把薯片往嘴里扔。等老師轉(zhuǎn)過來的時(shí)候，他那袋小食品已經(jīng)空了。他用舌頭舔舔嘴巴，一副回味的樣子。那迅速的動(dòng)作，那囂張的態(tài)度，一個(gè)天不怕，地不怕的樣子。這回，可被我抓個(gè)正著。
想不到這小子反應(yīng)挺靈敏，見我要告訴老師，他急忙又鞠躬又作揖的，還把一些小食品往我這邊推，并小聲說：“爺爺，我求求您開恩吧，只要您不告訴老師，一切都好商量，那“衙門”我可去夠了。同時(shí)還出來了“星星眼”。我被他的這副樣子逗笑了，舉的手也放下了。
但是他還是記食不記打啊，沒過幾天又上饞蟲了。這次吃的是豆子，還把后桌也拉入了隊(duì)伍。他在前面使勁往后一扔，本想扔那個(gè)同學(xué)嘴里，沒想到路線歪了，這顆豆子以每小時(shí)100公里的速度很快擊中了一位正在用心讀書的同學(xué)。他啊的一聲大叫，結(jié)果可想而知了，劉XX又被請(qǐng)進(jìn)了“衙門”，不用說又挨了好幾大板埃
看，這就是我們班那個(gè)被笑稱班級(jí)“四大笑子”之第一位的劉XX，哎，這個(gè)“笑子”什么時(shí)候能逆襲��！
同學(xué)作文 篇6
每個(gè)人都有同學(xué)，但是，與你的關(guān)系最好的誰呢?告訴你吧，和我關(guān)系最好的是陳墨菲。
有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，這是，陳墨菲走過來了，問我：“你知道這道題怎么做嗎?”我一看，是我剛剛做出來的一道題目，正準(zhǔn)備教他，可一想，我可不能這么教她，教了不就輸給她了?于是，我對(duì)她說：“去，去，去，沒空，我沒時(shí)間教你!”她聽了，只好轉(zhuǎn)過頭去，自己反復(fù)琢磨著，過了一會(huì)兒，她興奮地對(duì)我說：“于淼，我做出來了，你看呀!”我隨便看了一眼，沒好氣的對(duì)她說：“做出來了又怎么樣啊?難道你成績(jī)就比我好嗎?”她聽了，失望地回到了座位上。
這件事過去后的幾天，我正在做作業(yè)，突然，我碰到了一道超難題，怎么辦?如果去問陳墨菲，還不被她笑死啊?可是，這道題就她一人做出來了呀!我沒有辦法，只好硬著頭皮去問她，可沒想到的是，她竟然耐心地跟我講起來了，我聽了一遍，還是云里霧里，一臉茫然，她見我這副樣子，又跟我講了一遍，這下，我才弄懂了。我問她：“上一次我對(duì)你態(tài)度那么不好，這次你為什么還跟我講題呢?”她對(duì)我說：“雖然上次你對(duì)我態(tài)度不好，但是我們還是好朋友，好同學(xué)啊!好朋友就是應(yīng)該互相幫助的�！蔽衣犃�，一時(shí)竟沒有話對(duì)她說，也沒勇氣對(duì)她說聲“對(duì)不起”。我只知道，我們兩個(gè)仍然是最要好的朋友。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通了心與心的情感，給我們營(yíng)造出一片樂融融的天地。
同學(xué)作文 篇7
在我難忘的六年小學(xué)生活中，有個(gè)身影一直深深的印在我的腦海里，她有著胖嘟嘟的臉頰，鼻梁上架著一個(gè)粉紅色的眼鏡，看起來十分博學(xué)，不長(zhǎng)的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾狀，又顯得精神奕奕，大家都知道這是誰了吧！
沒錯(cuò)，她就是劉一諾。
劉一諾的口頭禪是“你煩不煩呀！”這句精典臺(tái)詞還被我們班的秦浩和趙胤凱編成了小品在班里聯(lián)歡會(huì)上表演，引得眾人哈哈大笑。不過，在這六年時(shí)光之中給我留下印象最深的還是她那樂于助人的品質(zhì)。
記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，是劉一諾一點(diǎn)一點(diǎn)地給我講了半天，見我還是一副似懂非懂的樣子，就又耐心細(xì)致地重新教了我一遍，直到我完全明白才離開，這事使我非常難忘與感謝她。也從心底默默地下決心，做一個(gè)樂于助人，用行動(dòng)把關(guān)心和愛心送給他人，感染他人的人。
劉一諾不僅對(duì)自己的朋友這樣，就連一些曾經(jīng)欺負(fù)她的男生也一視同仁，就說有一次下課一位平時(shí)在班上經(jīng)常調(diào)皮打鬧的男生跑到她面前惹她生氣，還時(shí)不時(shí)地模仿著劉一諾的語音語調(diào)，引得全班同學(xué)哄堂大笑，盡管這樣她也沒有因此而對(duì)那個(gè)男生另眼相看，還是常常幫助他解決一些學(xué)習(xí)上的難題，這讓我很是佩服。
現(xiàn)在的我們馬上就要畢業(yè)了，或許我們以后不會(huì)在同一個(gè)班級(jí)一起學(xué)習(xí)一起面對(duì)困難了，但是劉一諾那常�！昂呛恰钡匦β暸c模樣會(huì)深深印在我的腦海中，揮之不去的。