【必備】同學作文8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的同學作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學作文 篇1
窗外的柳招搖著窗外的鳥飛翔著窗外的湖蕩漾著窗外的花微笑著短暫而又漫長的暑假即將遠去在這個快樂充實的暑假里我們彼此相識今天——這個難舍難分的日子我就要和同學分別雖然淚在眼眶打轉……
忘不了一個個響亮的回答忘不了一張張稚嫩的笑臉忘不了一朵朵水中的銀花更忘不了那珍貴的友情淚滴在手上冰涼的拭去眼淚——讓友情變得甜蜜也許我們會出現在未來的課堂也許我們會在一所學校相遇不要難過同學們我們的友誼日久天長窗外的柳仍搖著窗外的鳥仍飛著窗外的湖仍蕩著窗外的花仍笑著讓我們再看一眼同學讓我們再念一遍熟悉的名字
同學作文 篇2
小潘同學，大家都知道是我的同班同學，也是班上年齡最大的“老大哥”。平時我們都對他直呼其名，好像略帶些客氣的意思，不過偶爾會戲稱他為小“潘潘”。
小潘潘這個名字是我從別人口中聽說的，小P同學曾說，這個名字是因手工老師這么叫他而得來的。他長得高高瘦瘦，頭發(fā)凌亂，架著一副近視眼鏡，笑時臉上兩個酒窩，一雙修長的腿占身體的2/3，走路姿勢十分優(yōu)雅，腿在空中畫一個弧線再踩在地上，似紳士般地風度翩翩。
似乎用“小”形容他不大貼切，但有時開玩笑，我還是這么叫他，所以逐漸習慣了。
雖然背地里說人長短不是好事情，但同樣要我說句真心話，我可只得說：我實在是不怎么喜歡他。他最不招人喜歡的就是愛小聲對別人切切察察地絮叨些什么“私事”，好像有什么天大的秘密，還叫其他人通通走開，說些不知是什么的話。做衛(wèi)生之前也不讓別人做其他事，還威脅說，把衛(wèi)生全留給不馬上去拿工具的人，而他自己卻常常一邊說一邊慢悠悠的往嘴里塞著點心，言與行很不符。做衛(wèi)生的時候也時不時停下和另一個同學聊天，說完一個話題又一個話題，推他呢，不動；叫他呢，也不聞。
“做衛(wèi)生哩，別在那兒聊天了！要不老做不完，你們不想早點走，我還想呢！”
在他多次聊天之后，我曾這么對他說，他不做聲�？上乱淮芜�是與別人聊天，像烏鴉呱呱叫一般說個不停，東拉西扯的，說了近半個小時！我想，實在是無法可想了。
但他知道很多知識，這些大概也是我所不耐煩的，他時常對我講這些，賣弄知識，顯得自己十分淵博，那得意洋洋的樣子，好像世界上就他知識最廣似的；一直說個不停，從語文到數學，從地理到歷史，從化學到物理使我十分的不高興。
他也喜歡捉弄人，經常拿我和小Q開玩笑，而且很會造謠，把謠言說得比真的還真，仿佛他身上的每一個細胞，每一粒灰塵，每一點蛋白質都見證了這件事兒，叫人不得不相信，我想他大概可以當那種專門散布謠言的新聞八卦記者了。他常常仗著自己的身高與小P同學“打架”，他與別人對踢專找腿短的，因為他腿長，所以踢得到別人而又能不被人踢到。
或許是他腿太長的緣故吧，他很容易跌倒，每每發(fā)出震天響�？梢宰屓藝樀靡槐牡皆虑蛏先�，據班上同學統(tǒng)計，有一天他整整跌了五六腳！他在樓上跌倒，樓下就像地震一般。
不過他也有不少優(yōu)點，他每門課都學的不錯，還經常熱心地幫助別人學習，比如：不會的英語單詞問他，他基本都知道，他體育也很好，又快，力氣又大，他十分熱情，積極，上進，好像一切問題都難不倒他。當然他也非常幽默，雖然有時開玩笑造的謠使人懊惱，但又會使人氣消后時常后忍俊不禁。
他對人也挺好，時常關心他人，有困難只要找到他，他都盡力幫忙；記得有一次做衛(wèi)生，他掃了2/3個教室，且把我的那一塊地也掃了。因為他知道我那段時間要去調養(yǎng)身體，所以只讓我把掃好的灰塵掃入簸箕里，他的樂于助人由此可見一斑。
他在班上的威望與名聲也很好，是全班默認的班長，他有很強的領導能力，又因年齡最大，所以班上的同學基本都聽他的，因此他在班上的地位很高。
最近不知他在家里過得好不好？希望他過得不錯！因為他的身上有許多優(yōu)秀的品質值得我們學習，是一個好伙伴，所以我由衷的希望他過的不差。
同學作文 篇3
自從進了這個班后，每個學期就都來新同學。有這么幾種同學：默默無聞常睡覺的，成績不錯的和成績不怎么樣的。最近又來了一個新同學，長得又高又胖，像是一頭大胖熊——眼神雖小，但閃著兇惡的光。看他那大大咧咧的樣子，我們都不知道他到底有什么來頭。
這不，上周一發(fā)生的事實在是太太太驚悚了！
周一（4.21）又是一周一度的大交作業(yè)日，經過幾周的嚴抓狠抓，我們的“周一丟三落四”的交作業(yè)情況終于有了一些好轉。除了某某人仍然忘帶外，基本上是全交齊了。不過我們新來的張旭同學大概是還不太清楚本班的某些規(guī)矩或是不太適應，結果他的某項作業(yè)忘了帶，被老班罰站了。數學課上，他站是站著了，卻這個上半身都趴在桌上。老班當然不滿意他這么站，就命令他：“站直，站好！”張旭卻依然趴在桌子上。老班把命令重申了一遍。這時候他才抬起頭來，含含糊糊地，大意說：“站起來看不到書。”老班不知道是聽錯了還是怎么搞的，居然說：“怕后面的同學看不到黑板啊！那你可以選擇到前面或后面站嘛！要么你就站直�！彼麉s抬頭看了老班一眼——用一種惡毒的眼神，很像童話故事里描述反派的“小眼睛里射出惡毒的光芒”——看著老班，依然沒有動，這次連話都不講了。
老班顯然有些生氣了，說道：“要么你到前面來站著，要么你到后面去站著，趕緊選擇一個，不要浪費同學們的時間！”可是，他僅僅是又用同樣的目光看了老班一眼，繼續(xù)趴著，根本不理會老班在說什么。直覺告訴我，接下來肯定要出事了！果不其然，老班大怒，立刻走到了他面前想把他拉出來。哪知道他立刻做出了一個大熊撲食的姿勢——沒錯，是大熊，不是餓虎，也不是蒼鷹——撲向老班。還好有桌子和他的同桌在中間起了一個緩沖作用，不然老班估計已經被他撲倒了吧……要知道，看樣子，老班完全打不過他。
老班一生氣，后果很嚴重！他立刻“招兵遣將”：“班里的幾個大個子，過來！”某大個應聲而起！“把他架出去！”這家伙還算識點時務，知道再反抗只有自己更慘的份，只好乖乖地被他拖走了。老班立刻打電話去了，過了一會，XX同學氣鼓鼓地回來收了書包，跟站在門外的某人走了。
過了兩三天，他又回來了！只見他和上次來接他的某人一起，和老班談了幾句，然后就站在講臺上，面對全班同學，將揉得皺巴巴的《道歉書》讀了一遍，就回到了座位上。路過垃圾桶時，隨手就把那張紙丟了進去。那架勢好像在說：“我胡漢三又回來了！”
現在他終于在我們班基本穩(wěn)定了下來�？晌疫�是擔心。他一點悔改的意思都沒有嘛！老班收了這樣的一個學生，我估計：麻煩無窮呀！
同學作文 篇4
愛是人間的春風，愛是生命的源泉……愛給了我鼓勵，愛給了我快樂，愛給了我幸福，愛給了我勇氣，愛給了我力量。
光陰似箭，歲月如梭，眨眼又是新的一學期，感覺周圍的一切還是那樣的熟悉，但是新的同學，新的老師，新的挑戰(zhàn)，又讓我感覺是這樣的陌生。記得開學的第一天，老師安排我和小花同桌。從那時起，我們便成了形影不離的朋友，互相學習，互相幫助。但是人與人之間總會出現一些小矛盾。
我是語文組長，在一次語文考試后，我去收試卷，當我收我同桌的試卷時，不小心把試卷的邊緣弄到了她的眼睛里。她痛得的當時就哭了出來，我很慚愧，用一張便利貼寫上：對不起，我不是故意的。貼在她的書上，可是她沒有有什么。也許是因為弄到她的眼角太痛了，她還在怪我吧。后來我們兩三天都沒有說話了，我心里難受極了，心里想著：“怎么辦呢？怎樣才能得到她的原諒？難道一份美好的有益就這樣結束了嗎？可是我也不是故意的呀。”想著想著，我竟然哭了起來，我真的不是故意弄痛她眼睛的。她看見我哭了起來，立即過來問我發(fā)生了什么事，為什么哭了。周圍的人向她解釋，她便對我說：“我并沒有責怪你，只是不知道該如何向你開口，我也不敢跟你講話呀。”聽她說完后，我心里的那塊石頭終于落下來了。原來我們之間隔了一堵墻，是一堵沒有勇氣向對方開口的墻。之后，我們和好如初，仍像以前一樣默契，像以前一樣有說有笑。
同學之間相處的時間是人生中美好的時光之一，同學之間的友情最真摯，最純潔。我們要好好珍惜與同學相處的時間，好好珍惜每一段友情，在與同學發(fā)生矛盾時，靜下心來與朋友交流，將小事化小，小事化了。
同學作文 篇5
要說最佳表演獎，那就非我們班李松晟莫屬了。
他，曾經得了全國故事大獎賽的金獎!他曾經獲得了班里的優(yōu)秀朗讀獎!他，一直在為我們4。6班、為我們文一爭光添彩!
有一次，他在婦女兒童活動中心，聽到老師表揚自己有語言方面的天賦，就大喊：“耶!太棒了!我一定要在這方面繼續(xù)努力!”。從那時起，他就處處注意在這方面的學習積累，一回家就對著鏡子練語言，每次都差不多4個小時以上；每次只要聽說有語言方面的比賽，他都積極參加，作為學習練兵。
又有一次，上語言課的`時候，同桌左等右等不見他來，同桌想：以前他都是第一個來的，并且從未缺過課，今天怎么回事？這時，只見李松晟一瘸一拐的咳嗽著進來了，并且聲音還有一點沙啞。原來，在他演講前他生病了，并且在走路時崴了一下腳，所以來晚了。但在演講時，他邊做動作，邊聲情并茂的演講，講得很出色，贏得了老師同學的好評。
憑著他這種刻苦練習，孜孜以求的精神，以及取得的好成績，我們4。6班的最佳表演獎，不給李松晟，給誰？
同學作文 篇6
在媽媽的推薦下，我下了《恰同學少年》，看完以后頗有感受：
首先是毛澤東的母校――湖南省立第一師范，孔昭綬先生作為校長，以教書育人為目標，將經世致用的理論輸入毛澤東、蔡和森等稚嫩學子的腦中，要用教育來開啟尚未開化的民智，用教育來喚醒沉睡中的中國。其間，楊昌濟，徐特立，黎錦熙等一批著名的中國教育家革命家任教于一師，“欲栽大木駐長天”，他們用自己全部的心血培養(yǎng)了這樣一批中國的棟梁，毛澤東他們在一師打下了深厚的學識基礎，在老師的引導下有了自己的思想，通過一系列的活動獲得了初始的社會經驗。這些教師可以為了一個學生的偏科，由校長組織討論，并引發(fā)對教育方式、培養(yǎng)人才的思索；他們可以為了一個學生的個性發(fā)展，向教育司提議并更改校規(guī)，試問在當今的教育中會出現這樣的現象么？現在，越來越多的人開始接受“教育產業(yè)化”的思想，使得教育的目的出現偏差，老師被工資獎金升學率領導牽著走，學校對學生劃分三六九等。那么何為師，何為教？
其次，就是毛澤東、蔡和森、蕭子生等人的成長，他們身處二十世紀九十年代，辛亥革命，袁世凱復辟，北洋政府，護法戰(zhàn)爭……正是在這樣的國亂民荒中，毛澤東他們立志要強國，強民，以國家的興亡為己任，他們要用知識來改變貧困落后的中國。遠大的理想，堅定的信念，責任感與使命感，我認為這是一代偉人成長起來的關鍵所在�！疤煜屡d亡，匹夫有責”顧炎武的一個“匹夫”二字，使多少人望而卻步。當有了改變社會的理想，又怎么會在意生活中瑣碎的雞毛蒜皮呢？有了積極向上的人生觀和宏偉的理想，貧困似乎顯得那么蒼白無力。他們的眼中信仰比生命更重要，就像高爾基所言：沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命。
但他們畢竟還是一群孩子，他們也有過迷茫和彷徨，有過苦楚和辛酸。當他們面對袁世凱惡行、當他們面對兒女私情和理想抱負的矛盾、當他們面對權和利與信仰理想的碰撞時，是老師的開導和啟迪、是朋友的攙扶與鼓勵，讓他們認識到：縱使是千年的古城壁，依然會有植物爬滿石縫間，未來是美好的......
再有就是劇中塑造的其他一些鮮明的人物：城防營營長張自忠、普通警察警察郭亮、商會老爺陶翁、賣臭豆腐劉三爹......他們的深明大義，讓我覺得中國之所以沒有滅亡，正是一位有了這樣一群偉大的人。少爺王子鵬，也打破了人們對紈绔子弟的印象，他從一個軟弱無能的少爺，變成一個敢于吃苦、敢于搏斗的新青年。菜和森的媽媽，在那么艱苦的環(huán)境中依然爽朗的朗誦著普希金那首《假如生活欺騙了你》......
這部創(chuàng)下央視收視紀錄的紅色勵志電視劇，真的是讓人獲益良多，大家也不妨親自去感受一下偉人的成長歷程。去找找自己的榜樣。
最后，就以梁啟超的話共勉吧：
造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。彼老朽者何足道，彼與世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居地方，而我今日始入此室處。將遷居者，不愛護其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之殘酷，惟我少年當之；中國如稱霸宇內，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之，于彼氣息奄奄，于鬼為鄰者，何與焉？彼而漠然置之，猶可言也；我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年業(yè)，則吾中國為未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃�？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，于天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！
同學作文 篇7
每一段旅程，都會有很多難忘時光。
可能封存在印象中的某個角落，可是每每想起，都溫暖不已。
前兩天收拾舊物，翻到了從前的幾本同學錄。
是啊，那時候每次分別，大家都在忙碌著寫各自的同學錄，并且害怕錯過每一個人，好像只要在這個本子上簽過字，留下記憶，就再也不會忘記似的。
可是有多少人曾經寫下過永遠，到后來卻已經消失不見了呢。
其實我們都知道，沒有誰一定是會陪著誰的，也沒有什么是永遠不會變的。
可是那時候的我們，卻那么執(zhí)著，那么勇敢，那么堅定的相信著。
因為我們無法割舍掉這段美好的青春時光，更無法舍棄這些曾經陪伴過自己青春的人們。
翻開同學錄，往日的時光歷歷在目，越美好，越深刻，越難忘。
那些可愛的人兒啊，希望你們都能夠很勇敢，很堅強，很努力的去生活，去享受生活。
再見面時，一定是風和日麗，你微笑的正好。
同學作文 篇8
一轉眼，又到我的生日了。兩天前，我就和幾個好朋友約好，今年我的生日，不用爸爸媽媽參加，我們自己過。這是我第一次獨立約朋友給我過生日，所以我把這次看作是我長大了的標志。
為過好我的這次生日，我做了很多準備，其中最重要的就是說服爸爸媽媽，獲得他們的同意。然而，令我感到很意外的是，當我把自己的想法告訴爸爸媽媽后，他們竟很爽快地答應了。啊！這是一件多么讓人興奮而又美妙的事情呀！我終于可以獨自擁有一片天空，可以自由支配一份屬于自己的時間了。其實，這本不應該這么復雜，我已經九周歲了，對很多事情都已經有了自己的判斷能力，因為我們正在漸漸長大。
可今天早上，我接到了最好的朋友廖葦的電話。她告訴我，她媽媽為她又安排了一個新的興趣班，她不能來為我過生日了。下午，我又接到另一個同學的電話，她說她媽媽要她在家里學習，也不能來了。那一刻，我的心難過極了，不知不覺中淚水從臉頰流下。晚上，盡管仍有幾個好朋友來為我過生日，我們玩得也很盡興，但一想起仍有兩個好朋友未能來參加我的生日宴會，我的心情就很難平靜下來……
看來，我們雖然長大了，可是有很多事情我們卻無法自由地安排，這不僅僅來自于我們自己的“幼稚”，爸爸媽媽、爺爺奶奶的過分“呵護”，同時也存在著過多的社會原因。就拿總在提倡的“減負”來說，只是形式上發(fā)生了一點變化，而真正的負擔卻沒有什么減少，我們的課余生活根本無法做到輕松地休息，愉快地安排。
唉！什么時候，我們才能像大人們那樣，能夠完全地支配自己的時間呢？
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