我的同班同學作文400字_小學六年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的同班同學作文400字_小學六年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的同班同學作文400字_小學六年級作文1
在全班43位同學中，我只對你欽佩有加。你的形象深深地刻在我的腦海深處。你雖然外表長得普通，衣著也很樸素，但是你開朗樂觀的性格，善良純樸的心靈，卻讓我對你刮目相看。
作為副班長的你，上課總是那么專心致志，并能主動思考，踴躍發(fā)言。有一節(jié)語文課上，老師讓我們默讀課文，邊讀邊思考“導讀”提出的問題。教室里靜得出奇，連一根針掉在地上的聲音都聽得見，你早已按捺不住，“刷”的一聲高高舉起了右手。一會兒，老師讓你站起來回答，你把組織好的語言流利地說了出來，對老師的問題對答如流，準確無誤。同學們向你投去了羨慕而欽佩的目光，可有誰知道，你在家已經做了充分的課前預習，你用你的勤奮換來了我們對你的贊賞。
學校準備在“六一”期間舉行一年一度的跳繩比賽，下課時，班主任讓你督促參加比賽的同學練習，你就給他們來個魔鬼訓練。我在旁邊看著，都覺得又苦又累。可你就是不肯放過大家，儼然是個教練。就因為有了你的魔鬼訓練，才使我們班獲得了跳繩比賽的一等獎。
人無完人，金無足赤，你當然也有不足之處。
你是個女孩子，卻像男孩子一樣愛打鬧。有一次上體育課，你無意中發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，就抓著它去嚇唬膽小的同學，惹得大家鬼哭狼嚎，一片混亂。為此，體育老師批評了你一頓。
�。⊥嗟哪�，班上哪有困難哪就有你的身影，就因為有了聰明又淘氣的你，四（1）班這個大集體才充滿歡聲笑語，顯得生機勃勃！
同班的你，我為你感到驕傲、自豪！
我的同班同學作文400字_小學六年級作文2
看，我們班的同學，可真有意思！說他們調皮吧，卻又調皮得離譜！瞧，昨天就出了件震天撼地的大事！那個胖乎乎、黑黑的波波，差點把我們學校四年級的一個學生給“掐死”了，幸虧老師及時趕到，不然，后果不堪設想。最后，在老師的細心教導下，他開始覺悟了，表示今后一定痛改前非，同時，向那位四年級的學生主動承認了錯誤。喏，那個風度翩翩、神采奕奕的胡君贏走過來了。瞧他那副笑瞇瞇的臉蛋，就知道老師又表揚他了，過去一問，可不是，原來他的一篇作文在紹興縣報上發(fā)表了，怪不得那么高興呢！告訴你們吧，他可是我們班的“第一人”呢！
我們班的同學時時在努力學習，為的是“擊敗他”，可是，結果總是胡君贏反勝他們！瞧，我們班的“大書法家”宋巨梁又在施展他的才華了呢！那一本正經的樣子，在紙上一筆一畫地寫著，怪不得有“大書法家”之稱呢！他的作品要是給你看到，一定讓你忘不了。正因為他，我們班很多同學都拜他為師了呢！當然，我們班的“人才”是數(shù)不勝數(shù)�。�
那風趣幽默的馬軍總是逗得大家捧腹大笑，那神采飛揚得盼飛，在球場上是無人可擋，那“百靈鳥”王露萍總會讓大家一飽耳福，那……，總之，我們班確實是個“人才”倍出的大家庭。要是你來我們班，準能償遍“酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂”。
我的同班同學作文400字_小學六年級作文3
看，我們班的同學，可真有意思!
說他們調皮吧，卻又調皮得離譜!瞧，昨天就出了件震天撼地的大事!那個胖乎乎、黑黑的波波，差點把我們學校四年級的一個學生給“掐死”了，幸虧老師及時趕到，不然，后果不堪設想。最后，在老師的細心教導下，他開始覺悟了，表示今后一定痛改前非，同時，向那位四年級的學生主動承認了錯誤。
喏，那個風度翩翩、神采奕奕的胡君贏走過來了。瞧他那副笑瞇瞇的臉蛋，就知道老師又表揚他了，過去一問，可不是，原來他的一篇作文在紹興縣報上發(fā)表了，怪不得那么高興呢!告訴你們吧，他可是我們班的“第一人”呢!我們班的同學時時在努力學習，為的是“擊敗他”，可是，結果總是胡君贏反勝他們!
瞧，我們班的“大書法家”宋巨梁又在施展他的才華了呢!那一本正經的樣子，在紙上一筆一畫地寫著，怪不得有“大書法家”之稱呢!他的作品要是給你看到，一定讓你忘不了。正因為他，我們班很多同學都拜他為師了呢!
當然，我們班的“人才”是數(shù)不勝數(shù)啊!那風趣幽默的馬軍總是逗得大家捧腹大笑，那神采飛揚得盼飛，在球場上是無人可擋，那“百靈鳥”王露萍總會讓大家一飽耳福，那……，總之，我們班確實是個“人才”倍出的大家庭。
要是你來我們班，準能償遍“酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂”。
我的同班同學作文400字_小學六年級作文4
看，我們班的同學，可真有意思！說他們調皮吧，卻又調皮得離譜！瞧，昨天就出了件震天撼地的大事！那個胖乎乎、黑黑的波波，差點把我們學校四年級的一個學生給“掐死”了，幸虧老師及時趕到，不然，后果不堪設想。
最后，在老師的細心教導下，他開始覺悟了，表示今后一定痛改前非，同時，向那位四年級的學生主動承認了錯誤。喏，那個風度翩翩、神采奕奕的胡君贏走過來了。瞧他那副笑瞇瞇的臉蛋，就知道老師又表揚他了，過去一問，可不是，原來他的一篇作文在紹興縣報上發(fā)表了，怪不得那么高興呢！告訴你們吧，他可是我們班的“第一人”呢！我們班的同學時時在努力學習，為的是“擊敗他”，可是，結果總是胡君贏反勝他們！瞧，我們班的“大書法家”宋巨梁又在施展他的才華了呢！
那一本正經的樣子，在紙上一筆一畫地寫著，怪不得有“大書法家”之稱呢！他的作品要是給你看到，一定讓你忘不了。正因為他，我們班很多同學都拜他為師了呢！當然，我們班的“人才”是數(shù)不勝數(shù)�。∧秋L趣幽默的馬軍總是逗得大家捧腹大笑，那神采飛揚得盼飛，在球場上是無人可擋，那“百靈鳥”王露萍總會讓大家一飽耳福，那……總之，我們班確實是個“人才”倍出的大家庭。要是你來我們班，準能償遍“酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂”。
我的同班同學作文400字_小學六年級作文5
我的同學王雪純有一個優(yōu)點：掃地特別干凈。
有一天下午放學后，輪到我和王雪純一起做值日。按照分工，王雪純擺桌子，我掃地。我拿起笤帚三下五下就把地面上的垃圾掃到一起，搓起來倒掉了。然后對王雪純說：“我掃完了，你干完沒有？”王雪純沒有說話，而是擺完桌子后，在行間里一邊慢慢地走一邊低著頭左看看右看看，似乎在尋找著什么。她在一張課桌的旁邊停下了，回頭對著我搖搖頭，說：“這里還有碎紙片沒掃到呢！”說罷王雪純向我走來，把我手上的笤帚拿過去，走到教室后面，把她剛擺好的椅子又重新抬起來倒扣在桌子上。
我不解地問：“你這是干嘛呀！我都掃完了。你把那片碎紙撿起扔了就行了。用不著重掃！”她一邊掃一邊說：“有的紙片被椅子腿壓住了，還有一些笤掃苗渣，不好撿。我再掃一遍會更干凈�！蔽铱匆娡跹┘儼巡卦谝巫雍妥雷酉旅娴乃榧埿肌⑴K毛毛和笤掃苗渣，先一股腦兒掃到了兩行桌子之間的過道里，然后一笤掃挨一笤掃地把它們掃到了前面�？粗@些臟東西，我的臉不禁紅了。我趕緊說：“來，我?guī)湍惆�！”她笑著點了點頭。我把掃出來的臟東西搓起來，倒進垃圾了桶。王雪純又用笤掃把前面電腦機柜底下掏了一遍，沉睡了許久的垃圾徹底被清掃掉了。
這時候，老師走進了教室，環(huán)視了一遍教室，高興地說：“今天的地面，掃得真干凈！”我的臉又一次紅了，不好意思地瞄了一眼旁邊大汗淋漓的王雪純，暗暗下決心一定要向王雪純學習，不管做什么事都要認真，一絲不茍。
我的同班同學作文400字_小學六年級作文6
我的同學叫恒指高，他中等個兒，白白的臉蛋上長著一雙炯炯有神的眼睛。特別引人注意的是他一笑起來就有兩個小酒窩，同學們都很喜歡他。
恒指高一向做事很細心認真，他是我們班的班長，班級管理得井井有條，是老師的好幫手。他又非常喜歡讀書，最喜歡看科普書、文學書、故事書。只要到他家去，就能看見他的書桌上堆滿了書，像小山似的。
他常常讀書讀得入了迷，忘記了周圍的一切。記得有一次，我來到他家里，看見他在自己的房間里專心致志地看一本《安徒生童話》。我悄悄地走到他身邊，他竟然絲毫沒有發(fā)覺。我靜靜地坐邊上沒去打擾他。只見他正在看《賣火柴的小女孩》，當他看到小女孩又冷又餓，凍死在街頭的時候，忍不住哭了，珍珠般的眼淚一滴一滴地滴在書上。這時，我湊過去問：“恒指高，你怎么了？”他才發(fā)覺我，不好意思地擦擦眼角，說：“你什么時候來的呀？”“你這個小書迷，我早就已經來了，看你看得那么投入，就沒叫你�！蔽艺f。你看，他是不是一個小書迷？
恒指高就是一個酷愛看書的男孩子，我敬佩他！
我的同班同學作文400字_小學六年級作文7
他，從頭到腳都還算完美，可是有一些不足，比如：他眼睛有點近視，耳朵有點大，臉有一點肥，手臂有點粗，肚子有些“小將軍”的派頭……講到這，我猜你們一定知道是誰了吧？沒錯！他就是我們班有“小將軍”派頭的林洪暄是也！
他雖然滿身是肉，可還是有些“優(yōu)點”滴，比如他十分十分的喜歡自習和睡覺的！記得有一次上科學課時，他聽著聽著居然趴在科學書上睡了起來！（這也證明了他睡覺也要看書的“好習慣”）他睡的真熟！大概過了十多分鐘吧，連在他背上一直畫“地圖”的王豐同學他也渾然不知，真牛逼！過了好久，老師見快下課了，便說：“你們自習吧！”話音剛落，林洪暄就像吃了毒藥一樣噌的一下就“彈”了起來！把在他背上一直畫“地圖”的王豐同學嚇的從桌子上一直滾到了地上！
不過最搞笑的還是上一次體育課上，要做立定跳遠，輪到他時，只見他手臂一擺，一扔，把自己“甩”了出去。這一跳對他來說以經算“優(yōu)”了，可我想“由于他的姿勢不對，在老師那最多只能算個“憂””我想的竟然沒錯，老師果然叫他重跳。只見老師喊：“帶眼鏡的‘肥頭’！”林洪暄以為沒叫他，繼續(xù)往前走。“帶眼鏡的“肥頭”！”老師有點生氣了，喊到“帶眼鏡的“肥頭”！回來重跳！”這時林洪暄才反應過來，不過他以為老師在罵他，不服氣的問：“干嘛？”“叫你回來重跳！有意見嗎？”從此，林洪暄又多了一個新的外號“帶眼鏡的‘肥頭’”。
我的同班同學作文400字_小學六年級作文8
提起我的同班同學，是無人不知，無人不曉。他們是出了名的"搗蛋族"。為什么這樣說呢?就聽聽我述說一番吧!
"叮鈴鈴"清脆的鈴聲驟然響起。同學們滿頭大汗的走進教室。不情愿的坐在了座位上。在老師來臨之前，同學們爭分奪秒的交流。"老師不在辦公室"不知是誰吆喝了一聲。這下教室里就像熱鍋里灑了一把鹽---炸開了。
瞧!我們班出了名的"孫悟空"拿著他的"定海神針"---一把滿是灰塵的掃帚，正欺負著"蝦兵蟹將"---俺班的女同志。"蝦兵蟹將"被欺負的可慘了。
不知不覺，教室門前多了一個"日本偵探兵"匆匆忙忙的跑了進來大聲喊:"‘八路軍來了’，‘八路軍’來了!"同學們立即端正的坐在座位上�？稍S久沒有見到老師的.身影。大家都知道受騙了，又繼續(xù)"大鬧天空"了。不知過了多會兒。那"日本偵探兵"又匆匆跑進來，重復了剛剛的話。這時，教室中沒有任何反應，一如既往。忽然，教室的門開了......
我的同班同學作文400字_小學六年級作文9
提起我的同班同學,是無人不知,無人不曉.他們是出了名的"搗蛋族".為什么這樣說呢?就聽聽我述說一番吧!
"叮鈴鈴"清脆的鈴聲驟然響起.同學們滿頭大汗的走進教室.不情愿的坐在了座位上.在老師來臨之前,同學們爭分奪秒的交流."老師不在辦公室"不知是誰吆喝了一聲.這下教室里就像熱鍋里灑了一把鹽---炸開了.
瞧!我們班出了名的"孫悟空"拿著他的"定海神針"---一把滿是灰塵的掃帚,正欺負著"蝦兵蟹將"---俺班的女同志."蝦兵蟹將"被欺負的可慘了.
......
不知不覺,教室門前多了一個"日本偵探兵"匆匆忙忙的跑了進來大聲喊:"‘八路軍來了’,‘八路軍’來了!"同學們立即端正的坐在座位上.可許久沒有見到老師的身影.大家都知道受騙了,又繼續(xù)"大鬧天空"了.不知過了多會兒.那"日本偵探兵"又匆匆跑進來,重復了剛剛的話.這時,教室中沒有任何反應,一如既往.忽然,教室的門開了...
我的同班同學作文400字_小學六年級作文10
我的好朋友她可以說是我們班的學習尖子，也可以說她是我們班的超級暴力女。
這時你可能要問了，她怎么可能又是學習尖子又是暴力女呢?這我不就要說了嘛，她認真完成老師布置的學習作業(yè)，仔細聽課，恨不得把老師講的每一個字都記到腦海里面。什么?你問她考試怎么樣?哎呀，你可問對人啦，我對她可是了如指掌呢!考試對她來講簡直就是小兒科!那考試速度啊，就像一陣風，快得很呢!而且啊，考試后的成績那可是好極了。不是94-99就是76-87。
雖然也有時會被老師“大聲訓罵”，但這都是很少的。所以啊，我也很羨慕她的學習。"聽"到這，你可能想問啦，她的學習成績那么好，怎么會是超級的暴力女呢?哎呀哎呀，你還真是不識廬山真面目，她可是個兩面派�？蓜e看她人小，但她還真是個名副其實的暴力女呢!有人欺負你了，找她!她會幫你教訓欺負你的人一頓;她不高興了，千萬別站在她的身邊，不然她會拿你當出氣筒;有人借她東西沒還，她會把沒還東西的人狠揍一頓……你很可能又會問，你怎么不去告訴老師呢?
唉，老師才不管你呢，到頭來還得挨她一頓打。你看我不就是白干了嘛。但你可千萬別說出去哦，不然我可就慘了。來，我們拉鉤!
我的同班同學作文400字_小學六年級作文11
建文是我的同班同學。他不但是我的好朋友，也是我班的班長。他除了成績好，品行也好。
建文是班上最優(yōu)秀的同學。老師所交代的功課，他一定很快地把功課做完并準時交功課。無論有沒有考試，建文每天都一定會溫習功課。因此，每次考試他都能輕松地考得第一名。勤勞是成功的不二法。
除此之外，建文也很積極參加各項把比賽與活動。例如，故事演講比賽、繪畫賽、歌唱比賽......每次比賽他都能獲得冠軍，亞軍或季軍。我們全班同學都以他為榮，也以他為榜樣。
建文除了成績好也是一名運動健將。每年的運動會，建文也都參與許多項運動。包括：跳高、跳遠、賽跑等等。我們那一隊都全靠他拿分。
由于建文的成績好，運動也好，老師選他參加州際比賽。雖然他在州際比賽有得獎，可是他一點也沒驕傲，還在老師不再時，教導我們做功課。
在年尾的頒獎典禮，他被校長選為全級最優(yōu)秀的學生。當天，建文在眾人的掌聲中，從校長手里接過五年級最優(yōu)秀學生獎。
我的同班同學作文400字_小學六年級作文12
你很特別，你不是一個平凡的人，你的勇敢和堅強，的確值得我們欽佩。愿生活善待你，愿你永遠堅強。
那天我正在專心致志的做著作業(yè)。突然有個男同學跑過來問我一道數(shù)學題怎么做，當我一抬頭，卻看到了令人心酸的一幕。他只有右手有手指頭，他的左手只有大拇指和小拇指兩根手指頭，我怕我看花了眼，我不經意的多看了一眼。他不好意思的將左手藏在身后，我也不好意思的低下了頭，當我教他做完作業(yè)時，他回到了自己的座位上，望著自己的左手，陷入了沉思當中，從他的眼中，我看到了他的寂寞與自卑，我睜大眼睛看著自己的雙手，手指不停的活動著，眼眶中頓時潸然淚下，任山洪肆意的爆發(fā)，也許是太過同情憐憫那個人，卻不知道該怎樣幫助他，趴在桌子上哭了很久很久。
當夜晚時分，我在睡夢中突然驚醒過來，看著窗外出神了。我心里莫名其妙的想著：他，雖然沒有一只手，但是他懂得付出，懂得以時間賽跑，懂得努力學習，而我們能擁有很完整的身體，卻只知道虛度光陰，突然之間對那位同學充滿了敬佩之情，風呼呼的吹著窗外，至少我是幸福的，靜靜閉上眼睛，悄悄的安睡。
忘不了是快樂時光留下的回憶，同情只因為我心中充滿愛。我們現(xiàn)在已經畢業(yè)一段時間了。那位同學，你現(xiàn)在還好嗎？
我的同班同學作文400字_小學六年級作文13
別看鄒蔡暢胖乎乎的樣子，其實她有許多優(yōu)點，只是你沒看出來。
說起看書，那肯定有她的份，她的書柜上擺滿了各種各樣的書，有《兒童文學》、《一千零一夜》、《綠野仙蹤》……鄒蔡暢如果得到一本十分好看的書，她會全神貫注地看，忘了吃飯，忘了所有的事情。她也因看書鬧了不少笑話呢。
鄒蔡暢在家里可乖了，她能幫媽媽做家務，減輕父母的負擔。鄒蔡暢會做的家務可多了：有掃地、洗菜、切食物、洗碗……要說鄒蔡暢的特長，那就是畫畫了。無論是國畫還是水彩畫，她都會畫。她家的一面墻上貼滿了她畫的國畫，有各種花類，有食物，還有各種農作物。
鄒蔡暢還很樂于助人，有的同學題目做不出，請她幫忙輔導，她總是很熱心地幫助他。如果有同學想請她一起去干什么事，就算她自己有事也會答應。鄒蔡暢是個快樂的人，她的臉上常常掛著甜美的笑容。就算遇到不順心的事，也能一笑而過，但
有時十分生氣或十分難過時，就會找個人訴苦，這樣心里會好受一些。鄒蔡暢是個活潑的小姑娘，在任何地方都能看到她快樂的身影。她活潑，所以她可愛；她愛笑，所以她美麗。
鄒蔡暢勇敢、誠實，她的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)。她就是這樣一個人，一個活潑可愛的人，一個快樂的人，一個沒有煩惱的人。
我的同班同學作文400字_小學六年級作文14
她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段、不太高的個頭、一雙烏溜溜的大眼睛和一頭飄逸的秀發(fā)。她很陽光，平常的日子里，臉上總是含著笑容，她就是我的好朋友樸貞竹。
我和樸貞竹不僅是同班的同學，而且還是前后桌，關系非常要好，每天放學我們都一起回家。
成長像蘋果一樣，甜甜的；成長像青梅一樣，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的…正因為有了這些酸、甜、苦、辣，童年生活才變得如此美妙。
她是一位樂于助人的女孩，每次美術課時我沒有帶水彩筆她就一定會借給我，除非她也沒有帶，當然，她不帶的時候我也不能袖手旁觀。
不管是下課、放學我們都會在一起。
有一次放學時，我收拾完書包剛要往外走，忽然碰掉了她的書包，她的書包還沒拉拉鎖，書本撒了一地，不過她并不知道是我碰掉的。因為她正在穿衣服，所以讓我?guī)退龘炱饋�，我�(guī)退龘焱旰蠓胚M了她的書包，她對我說了聲謝謝。我說；“不用謝，這是我應該做的。”我想一晚上覺得有點過意不去，第二天我還是告訴了她昨天是我把書包弄掉的，她不但沒有說我，還對我說；“沒關系都已經過去了。”通過這件事情我知道了她是一個寬容大量的人，我更加喜歡這個好朋友了。聽了我的介紹，你是不是也很喜歡她呀？
我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們互相激勵；生活中，我們互相幫助。同學之間的友誼是用金錢買不到的，我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
我的同班同學作文400字_小學六年級作文15
一天中午午休的時侯，小強第一個沖到圖書角，拿了一本《安徒生童話》，又跑回來，坐在位子上，欣喜若狂地看了起來。我定眼一看，這本《安徒生童話》是我已渴望已久，但是還是拿不到這本書。于是，我討好道：“小強，我的好同學，這本書可以先借我看嗎？”“不行，這本書我已經等了三個星期了，今天才拿到呢，讓你先看，這是不可能的！”我生氣了，哼，小氣鬼，還是好朋友。你不讓我先看，我也有辦法。我以迅雷不及掩耳之勢，想從他的手中奪來這本書。不料，也許他捏得太緊了，也許我的動作太粗魯了，只聽“嗤”的一聲，書破了，就像一張漂亮的面孔破了相一樣，丑丑的，“你、你�！毙姷穆曇粲悬c抖，他瞪了我一眼，拿著書，掉頭就走。望著小強的背影，我忐忑不安。
第二天，小強走進了教室，我不敢正眼看他。我悄悄地瞥了他一眼，只見他在書包里拿東西，我的心像十八個水桶——七上八下。許多不安的猜測占據了我的心，我不由自主地盯著他的書包。他掏出一本“新書”，我一看，不就是昨天被撕破的《安徒生童話》嗎？已經被他給修補好了，像新書一樣。他捧著書，遞給我，說：“我身為一班之長，卻不知道要互相謙讓，這本書先借你看吧！”我說：“不，不，不，是我的錯，還是你先看吧！”就這樣，書一會兒在我這，一會兒在他那。
最后，小強說：“不要在推了，你就先看吧！”說著，就把書遞給我，我接住書，心里就像大海的波濤，洶涌澎湃。我接的不僅是一本書，還是一顆真誠的心。
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