寫同學(xué)之間的友誼作文
第一篇:
友情是多么真誠(chéng)。
今天下午,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室,對(duì)同學(xué)們說:“馬上根進(jìn)行有關(guān)園面積的考試,請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好筆、尺子。”教室里的氣氛一下子緊張起來。“叮鈴鈴……”上課了,卷子發(fā)下來,我正在急找尺子。譚燕文發(fā)現(xiàn)我滿頭大汗地找東西,就小聲問我:“怎么了?一會(huì)開鉛筆盒一會(huì)翻書包”。我焦急地說:“我的尺子忘記帶了,畫圖可要尺子呀!”他忙看了看自己的鉛筆盒,噢,他只帶了一把尺子,這把尺子還是他媽媽專門買給他的。上面畫著小白兔在背兩個(gè)大草莓,可愛極了。而且這把尺子還可以畫三角形,還可以寫空心英文字母,譚燕文對(duì)它真是愛不釋手…… 譚燕文可是幫不了我,我該怎以辦?正當(dāng)我苦苦思索時(shí),只聽“啪”的一聲,尺子變成兩段。譚燕文友好地對(duì)我說:“雖然我有點(diǎn)不舍得,但有什么能比朋友的友誼珍貴呢?看,這就是我們友誼的見證!”
聽了譚燕文這番發(fā)自內(nèi)心的話,我不禁熱淚盈眶,對(duì)呀,我們之間的友情,豈是一把尺子可以阻擋的,尺子斷了可以再買,但友情分裂了可不能不再?gòu)浹a(bǔ)了。 這把斷尺架在一起,好似一座友誼橋,橋上的我們倆正在幸福地享受著這堅(jiān)不可摧的友情之橋……
第二篇:
有了朋友生活就多一份色彩;有了朋友,煩惱就多了一個(gè)人替你分擔(dān);有了朋友,快樂就多一個(gè)人分享。
我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽、和睦的環(huán)境中,我喜歡這種友誼特有的感覺,所以我才格外珍惜這種同學(xué)之間的友誼,我也就最看不慣,或者最不想看到同學(xué)之間搞分裂。
同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該和和睦睦,可是有些同學(xué)當(dāng)眾打架,拍桌子說臟話,嚇的一旁膽子小的同學(xué)都不敢吭聲。這些不好的,不文明的事在我看來都是可恥的……
同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,當(dāng)你有困難時(shí),同學(xué)們會(huì)毫不猶豫的來幫助你,但前提是你平時(shí)也要常常去幫助他人?墒巧钪杏性S多矛盾是不可避免的,關(guān)鍵是要互相體諒,互相寬容,互相理解,化矛盾為友誼。
時(shí)間飛跑,日月如梭,同在一個(gè)屋檐下生活了五六年了。學(xué)習(xí)上,我們?cè)ハ喙膭?lì),生活中,我們?cè)嗷兔。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,五六年的時(shí)光匆匆流逝,我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是這些成為我們以后美好的回憶…
第三篇:
深深朋友深深情,一滴雨表達(dá)了我們表彼此的情意,一句話代表了我們彼此之間的友好往來,有時(shí)只需要一句話,有時(shí)只需要一個(gè)行動(dòng),就可以體現(xiàn)出我們之間的同學(xué)間的友誼。
那是2009年12月的一天,小A同學(xué)的一顆牙被別班同學(xué)扔的一個(gè)雪球打掉了。當(dāng)老師要去調(diào)查,并問及有沒有目擊的同學(xué)來協(xié)助調(diào)查時(shí),同學(xué)的表現(xiàn)并沒有老師預(yù)料中的冷漠,而是知情的同學(xué)紛紛把手舉了起來。雖然最后事情沒有完全解決,但是這些同學(xué)的行為還是感動(dòng)了全班同學(xué)。
同學(xué)們不但在別人有難是拔刀相助,在學(xué)習(xí)上也是互幫互助。
上三年級(jí)時(shí),小B同學(xué)的英語(yǔ)很不好,英語(yǔ)老師讓我們用課余時(shí)間幫他補(bǔ)補(bǔ)習(xí),本來英語(yǔ)老師以為幫他補(bǔ)習(xí)的人寥寥無幾?墒抢蠋煕]想到,很多同學(xué)都犧牲大量的課余時(shí)間幫助他。付出總會(huì)有回報(bào),小B同學(xué)同學(xué)的期末考試成績(jī)從原來的七十多分上升到了九十多分。看到自己的成績(jī)后,小B熱淚盈眶。
時(shí)間飛跑,日月如梭,同在一個(gè)屋檐下生活了五年了。學(xué)習(xí)上,我們?cè)ハ喙膭?lì),生活中,我們?cè)嗷兔。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,五年的時(shí)光匆匆流逝,我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是這些成為我們以后美好的回憶……