同學(xué)畫(huà)像作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的同學(xué)畫(huà)像作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)畫(huà)像作文1
他的個(gè)子一米四五左右，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛非常大，如果再戴上墨鏡，就如一個(gè)模特一樣！耳朵小巧玲瓏，鼻子高高聳起，嘴巴很風(fēng)趣，我們都叫他“大俠”“小天”。
在一個(gè)周末的一天，我與幾個(gè)同學(xué)在踢足球，我一不小心腳被絆倒了，我那幾個(gè)同學(xué)竟然幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我，有的在假惺惺地對(duì)我說(shuō)：“疼不疼了呀！”有的揮拳，裝作打我的樣子，嚇唬我！我心想：你們太壞了，不幫助我就算了，還對(duì)我幸災(zāi)樂(lè)禍。
這時(shí)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)人正走過(guò)來(lái)，我心想：不會(huì)又有人來(lái)捉弄我吧！那身影慢慢變大，我定睛一看，原來(lái)是程嵩峽！我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)來(lái)到我的身邊，把我扶起來(lái)，說(shuō)：“走，到我家去！”我懷疑自己的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，半信半疑地跟著走。
到了他家，他把我扶到沙發(fā)上，兩條毛巾用冷水泡了泡，走過(guò)來(lái)向我的傷口噴了藥，我“啊”地叫了一聲，他說(shuō)這是給傷口消毒！緊接著他又拿著毛巾，幫我擦了擦，然后說(shuō)：“你先休息一下，我去拿點(diǎn)水果！”我想，他對(duì)我真好，我一定要感謝他。他拿來(lái)水果，我吃了起來(lái)，我吃著水果心中有些內(nèi)疚，原來(lái)我錯(cuò)怪他了。
后來(lái)他扶著我，送我回家，我對(duì)他充滿了感激。過(guò)了幾天，我?guī)Я撕脦装闶乘偷剿�，他把零食退給了我，說(shuō)：“舉手之勞而已，我們可是好朋友哦！”那一刻，我的內(nèi)心更加感動(dòng)了。后來(lái)我們成了最真摯最要好的一對(duì)朋友。
這就是我的同學(xué)程嵩峽，是不是很助人為樂(lè)呢？
同學(xué)畫(huà)像作文2
大家好！我是呂明澤。我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小男生�，F(xiàn)在我已經(jīng)六歲半了。畢業(yè)于實(shí)驗(yàn)幼兒園里大（五）班。
我的愛(ài)好可多了。我喜歡看繪本、下五子棋和象棋、輪滑、跳繩，畫(huà)畫(huà)、做手工等等。
暑假里，我經(jīng)常玩五子棋。有一次，我跟一個(gè)小朋友下五子棋，我一連贏了五局，當(dāng)時(shí)我心里特別高興。下五子棋呀！就得仔細(xì)觀察棋子的走向，一邊堵對(duì)方的棋，一邊給自己找更多的活路，看看怎樣能形成“雙活三”，如果形成兩個(gè)“活三”，必定能贏。有時(shí)候爸爸、媽媽也是我的手下敗將。
我還喜歡聽(tīng)故事，每天晚上，我都讓媽媽給我講故事。我聽(tīng)媽媽講過(guò)很多故事，有《弗洛格系列》的共十二本，沈石溪的動(dòng)物繪本《金絲猴與盤(pán)羊》、《與烏鴉為鄰》，還有法布爾的《昆蟲(chóng)記》一系列繪本。有時(shí)候媽媽累了，講著故事就睡著了，我就給媽媽開(kāi)玩笑著說(shuō)：“媽媽，像小北極熊再精神點(diǎn)。”（小北極熊是繪本里的人物，他特別有精神，不怕苦，不怕累。）有時(shí)候媽媽讓我聽(tīng)錄音機(jī)里的故事，我聽(tīng)得多了就會(huì)講了。我會(huì)講很多故事，比如：《阿里巴巴和四十大盜》、《金蘋(píng)果》、《九色鹿》、《包公審石頭、《土里的小矮人》、《不愛(ài)睡覺(jué)的小鼴鼠》《金天鵝》等等。
我還特別喜歡交朋友，我非常希望和一（3）班的每位同學(xué)都成為好朋友，讓我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)！
同學(xué)畫(huà)像作文3
我們班有一位小畫(huà)家，她畫(huà)的畫(huà)，不用涂色，單勾線就完美至極，更別說(shuō)上完色了。她的油畫(huà)栩栩如生，漫畫(huà)形象憨厚可愛(ài)…最讓人叫絕的是，她每次去參加繪畫(huà)比賽，都能得個(gè)不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)回來(lái)，所以，她被美術(shù)老師視為“掌上明珠”，這位小畫(huà)家就是錢(qián)層越。
記得有一次美術(shù)課,我們?cè)趯W(xué)習(xí)創(chuàng)作裝飾畫(huà)，同學(xué)們都埋頭創(chuàng)作，教室里安靜的連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。美術(shù)柴老師在教室里走來(lái)走去，看我們畫(huà)，還不時(shí)提出建議。“哇！好美��！越越加十分！”一聲驚喜的尖叫打破了教室的安靜。這句話像一滴水滴進(jìn)了油鍋里，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了。不少同學(xué)都抗議起來(lái)，說(shuō)柴老師偏心，可當(dāng)他們看到錢(qián)層越的畫(huà)時(shí)，便啞口無(wú)言。錢(qián)層越畫(huà)的是一扇神秘的門(mén)，門(mén)旁用流暢的線條畫(huà)著一些花朵，雖然還沒(méi)畫(huà)完，但畫(huà)面卻很充實(shí)，尤其是那門(mén)上的花紋，跟打印出來(lái)的相差無(wú)幾�！巴邸蓖瑢W(xué)們也都羨慕地叫起來(lái)，甚至那些原來(lái)抗議的同學(xué)，在看到錢(qián)層越的畫(huà)后，也都在心里默默地贊許，真心畫(huà)得好啊。
錢(qián)層越創(chuàng)作的畫(huà)，總是那么驚艷，充滿魅力，所以我們都叫她小“達(dá)芬奇”。
同學(xué)畫(huà)像作文4
越越酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有著出神入化的繪畫(huà)本領(lǐng)。她的畫(huà)栩栩如生，讓人看著如臨其境，心曠神怡。更讓人叫絕的是，她能在短時(shí)間內(nèi)，畫(huà)出一幅十分美麗的畫(huà)。那線條有粗有細(xì)，顏色有深有淺，雖然圖像不多，但看上去畫(huà)面非常充實(shí)、飽滿。每次我走到她身邊時(shí)，她都在專注地畫(huà)畫(huà)，仿佛整個(gè)世界與她無(wú)關(guān)。因此，她的繪畫(huà)本上總是寫(xiě)著超高的分?jǐn)?shù)，我們都叫她“繪畫(huà)小公主”。
記得有一次美術(shù)課上，我們正在畫(huà)徽章。我絞盡腦汁，畫(huà)了又畫(huà)，可怎么也畫(huà)不好。我郁悶地向到越越，想向她吸取些靈感。走到她身邊一看，我大吃一驚，哇！她的合唱節(jié)徽章上已經(jīng)布滿了人物圖案。那一串串音符畫(huà)得彷如會(huì)跳動(dòng)的小精靈，看到這些音符，耳邊就仿佛奏響了美妙的音樂(lè)。她的鼻尖上布滿了細(xì)小的汗珠，臉上時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，仿佛也和畫(huà)中的人物一起舞蹈。過(guò)了好一會(huì)兒，她才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“小鐘，你來(lái)干什么？”我連忙向她請(qǐng)教：“你教我畫(huà)唄！”她便熱心地教我：“你看，這里應(yīng)該用淺色，才能使人物更明顯，這里要用漸變色，可以讓整個(gè)畫(huà)面更有美感。。。。。�！辈恢挥X(jué)中，越越就像老師一樣輔導(dǎo)著我，我趕緊按照她教的'內(nèi)容往下畫(huà)。終于，我在下課前完成了這副作品，還獲得了老師的肯定與表?yè)P(yáng)。
越越不僅是一位“繪畫(huà)小公主”，更是我的“美術(shù)小老師”。
同學(xué)畫(huà)像作文5
我們班的一個(gè)小不點(diǎn)，不僅人長(zhǎng)得漂亮，還畫(huà)得一手好畫(huà)。她畫(huà)的兒童畫(huà)讓人百看不厭，畫(huà)的漫畫(huà)人物小巧可愛(ài)，畫(huà)的油畫(huà)更是讓人感覺(jué)身臨其境。她的作品在許多繪畫(huà)大賽，都得了不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)，美術(shù)柴老師還把她視為掌上明珠呢！她就是我們班的美術(shù)課代表-錢(qián)層月。
記得有一次，小錢(qián)把她的一幅畫(huà)送給了我，我一拿回家，媽媽就左看右看，因?yàn)樗傆X(jué)得這畫(huà)不像是小錢(qián)畫(huà)的，反倒像是一個(gè)美術(shù)老師畫(huà)的。我說(shuō)：“這就是小錢(qián)畫(huà)的，我們還親眼目睹了畫(huà)畫(huà)的全過(guò)程呢！”媽媽說(shuō)：“那你能不能讓她幫我們畫(huà)一幅呢？可以讓她的畫(huà)在我們家被更多人看到�！蔽艺f(shuō):“能�！�
第二天，我對(duì)小錢(qián)說(shuō)，：“小錢(qián)，能不能幫我畫(huà)幅畫(huà)，就像秘密花園那樣的？”她爽快地答應(yīng)了。
過(guò)了兩三天，小錢(qián)把畫(huà)拿給了我。我還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，就大喊“畫(huà)來(lái)了，畫(huà)來(lái)了�！眿寢屇脕�(lái)看了看，就滔滔不絕地贊揚(yáng)起來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“這么美麗的畫(huà)，我得好好把它裱一下，掛在客廳吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)為這樣做最好不過(guò)了。
這就是我們班的小畫(huà)家--錢(qián)層越。
同學(xué)畫(huà)像作文6
我們班的體育委員我們班的體育委員是我們年級(jí)組小有名氣的沈佳煒。此人體育成績(jī)十分好，早晚訓(xùn)練都有他的身影，籃球場(chǎng)上少不了他。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽場(chǎng)地上總是可以看見(jiàn)他活躍的身影。而且，每一次比賽，只要他去參加，他總是會(huì)捧回一張張獎(jiǎng)狀回來(lái)的。特別是今年這一個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校擴(kuò)大了，班級(jí)數(shù)增加了，而且來(lái)的是農(nóng)村班。但是他還是非常厲害，表現(xiàn)突出，為班級(jí)拿回了三個(gè)第一名。在男子一百乘四的接力比賽中，前面三棒的學(xué)生落后了一點(diǎn)，眼看第一名就要泡湯了。這時(shí)，我看見(jiàn)他接過(guò)棒后迅速跑了出去。只見(jiàn)他像飛奔的駿馬，又如離弦的箭，又宛如下山的猛虎，迅速地超出了一個(gè)又一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，第一個(gè)領(lǐng)先沖過(guò)了終點(diǎn)，為我們班級(jí)再一次獲得了一塊金光閃閃的獎(jiǎng)牌。我們班的搞笑大王我們班的搞笑大王是一名從外地轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)。他姓李，名田發(fā)。一下課，他就與好友詹永健一起搞笑。他的搞笑的動(dòng)作和語(yǔ)言能夠讓我們把上課所帶來(lái)的疲勞一下子拋到九霄云外去了。我們就有了更多的精神迎接下一堂課了。我們班的同學(xué)可是個(gè)個(gè)都有一套的，各有千秋嘛，都有自己獨(dú)特的一手拿手好戲，以后，我會(huì)慢慢地講給你們聽(tīng)的。
同學(xué)畫(huà)像作文7
“勤事朱”
“豬豬”是我在班里關(guān)系最好的小伙伴，而且我認(rèn)為他是我們班里最受歡迎的男生。要問(wèn)為什么，他不僅成績(jī)優(yōu)異，更重要的是，他樂(lè)于助人在我們班中有第一，沒(méi)有第二，第三跟他差了十萬(wàn)八千里。班里只要誰(shuí)一有困難，他都會(huì)立刻挺身而出。要說(shuō)他做的好事，那真是一火車也裝不下。他就是我的好伙伴——朱科帆。記得那是我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候……
那天第一節(jié)課是語(yǔ)文課，教室里非常寧?kù)o，大家都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，我也在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。就在這時(shí)，我突然寫(xiě)錯(cuò)了字，我去文具盒里找橡皮。可是，文具盒里沒(méi)有，我又忙低頭去課桌洞里翻，但仍是沒(méi)有橡皮的蹤跡。我甚至把課桌周圍找了個(gè)遍，也是沒(méi)什么發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我就像一個(gè)熱鍋的螞蟻時(shí)，朱科帆走了過(guò)來(lái)，原來(lái)他已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了，我更加著急了。而他卻輕聲問(wèn)道：“怎么了，李智曄？”“我……我……，我的橡皮找不到了�！闭f(shuō)完，他立刻轉(zhuǎn)身回到自己的座位上，遞給我一塊白色的橡皮，說(shuō)：“你拿去用吧，放學(xué)再還我吧�！薄爸x謝”除了感謝我不知還能再說(shuō)些什么。
放學(xué)時(shí)，我拿著橡皮，輕聲說(shuō)：“……朱科帆，還你橡皮。”他回過(guò)頭說(shuō)：“這個(gè)橡皮送你了，我家里還有很多呢”
從那以后，我和他關(guān)系越來(lái)越親密。而他就是我的好伙伴——朱科帆。我為有這么個(gè)好伙伴感到驕傲。
同學(xué)畫(huà)像作文8
繪畫(huà)小天才
錢(qián)層越酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。她單是用勾線筆畫(huà)畫(huà)，就讓人如臨其境、心曠神怡。她畫(huà)的國(guó)畫(huà)古色古香，油畫(huà)栩栩如生，漫畫(huà)憨厚可愛(ài)。
一次科學(xué)課，老師讓我們畫(huà)生態(tài)系統(tǒng)。老師說(shuō)，不用畫(huà)的非常好，只要畫(huà)出生態(tài)系統(tǒng)必要的東西就可以了。我匆匆忙忙地畫(huà)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)，我只畫(huà)了個(gè)瓶子，一條魚(yú)，水草和沙子。
當(dāng)我正在收作業(yè)本的時(shí)候，看到了錢(qián)層越的畫(huà)。她先畫(huà)了個(gè)立體的大魚(yú)缸，“鋪”上了點(diǎn)細(xì)沙，畫(huà)了水草和綠蘿，那水生植物仿佛隨著水波動(dòng)了起來(lái)，她又畫(huà)了三條小魚(yú)，那魚(yú)兒仿佛活了，也游了起來(lái)，在嬉戲玩耍呢！看了她的畫(huà)，就仿佛看到了一個(gè)真實(shí)的生態(tài)系統(tǒng)，在她筆下的魚(yú)、蝦、青螺、水草和綠蘿都仿佛活了過(guò)來(lái)。她畫(huà)完后，看到我站在傍邊，問(wèn)：“有事嗎？”我說(shuō)：“我在收作業(yè)本，你，畫(huà)得也太好了吧！”我有點(diǎn)兒結(jié)巴。她笑了笑，把作業(yè)本交給了我。我再想想我畫(huà)的，真的有點(diǎn)不好意思交給老師。
錢(qián)層越畫(huà)畫(huà)精益求精，讓人看得贊不絕口。我想這成功的背后可能只有百分之一的天賦，但肯定有百分之九十九的努力。
同學(xué)畫(huà)像作文9
朱科帆是我們班的鋼琴小王子，他彈出來(lái)的琴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛把我送到了音樂(lè)的殿堂。他還自己立下了一個(gè)規(guī)矩：每天至少要練三個(gè)小時(shí)以上，比賽前幾天練五個(gè)小時(shí)以上。別不信，他要是去參加什么比賽，準(zhǔn)會(huì)拿個(gè)證書(shū)回來(lái)。
記得有一次，我去朱科帆家。在鋪滿石子的路上，我聽(tīng)到了一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子，我想：這一定是朱科帆彈的了。
“叮咚”我按響了門(mén)鈴，朱科帆媽媽給我來(lái)開(kāi)門(mén)，把我請(qǐng)了進(jìn)去。我走進(jìn)客廳，只見(jiàn)朱科帆挺直著腰，專注地彈奏樂(lè)曲，根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)來(lái)到了他家。我在一旁靜靜地拿起一本書(shū)看了起來(lái)，琴聲肆意地朝我涌來(lái)。開(kāi)始，那輕快地琴聲讓我的心舒展開(kāi)來(lái)。慢慢地樂(lè)曲變得隆重起來(lái)，我放下了書(shū)不由自主地?fù)u擺起來(lái)。
琴聲戛然而止，朱科帆合上琴蓋，他才發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)。
他熱情地把我?guī)нM(jìn)他的房間，只見(jiàn)獎(jiǎng)狀、證書(shū)琳瑯滿目，我看得眼花繚亂。我不禁贊嘆道：“朱科帆真是鋼琴的小王子�！�
我走在回家路上又聽(tīng)到了琴聲，朱科帆讓我明白：“不到瘋魔不成家�！�
同學(xué)畫(huà)像作文10
章雨鑫最喜歡吃東西，最絕的是，她總能知道我們藏在書(shū)包里的點(diǎn)心，具體是什么東西，別不信！只要我們?nèi)魏我蝗嗽谏蠈W(xué)路上碰到她，她就能清楚地猜出你今天帶的是什么好吃的零食。所以，我偷偷給她送了個(gè)外號(hào)——“獵狗章”。
今天早上，我正好碰到了章雨鑫，起先，我們?cè)谡f(shuō)樂(lè)隊(duì)比賽的事情，這時(shí)，她巧妙地把話題轉(zhuǎn)到了關(guān)于食物的內(nèi)容。然后，她客客氣氣地說(shuō)道：“我最好的朋友小陳，你今天帶零食了嗎？”我快速地回答：“沒(méi)有�！辈宦兑稽c(diǎn)破綻。于是，章雨鑫和我打賭：如果在走到班級(jí)前，她準(zhǔn)確猜出我?guī)У牧闶常鸵纸o她一半。我爽快地答應(yīng)了，心想：東西在我書(shū)包里，你又沒(méi)有透視眼，更別說(shuō)我今天帶的零食根本就沒(méi)有拆包裝袋，書(shū)包還那么厚，你就是狗鼻子也聞不到香味兒呀！
沒(méi)想到，章雨鑫真如小狗一般，吸著鼻子，圍著我轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。就驚喜地叫了起來(lái)：“呀！是我最喜歡的餅干�！�
果然是小狗，不，是獵狗！在強(qiáng)大的實(shí)力面前，我只好心悅誠(chéng)服地把餅干奉獻(xiàn)出來(lái)。這時(shí)的小章同學(xué)，真像得到骨頭的小狗，露出歡快的表情，往教室飛奔而去。
“獵狗章”不僅是我們班的“吃貨”，還是我們班的小學(xué)霸呢。
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