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      2. 小學(xué)一年級同學(xué)情作文

        時間:2021-09-04 20:32:00 同學(xué) 我要投稿

        小學(xué)一年級同學(xué)情作文4篇

        小學(xué)一年級同學(xué)情作文1

          我是一名六年級的學(xué)生,在六年的小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事情,雖然有很多已離我而去,隨著時間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學(xué)之間的互幫互助的友情。-

        小學(xué)一年級同學(xué)情作文4篇

          記得有一次,我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了一個不懂的題目,雖然經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的思考、計(jì)算,我算了四次,答案竟然都不一樣,實(shí)在無法得出正確結(jié)果。搞得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),怎么也找不到解決的方法。正當(dāng)我忙成一團(tuán)糟的時候,只聽見身后有人叫我,回頭一看,原來是我的好朋友陳豐,我的大救星來了!他是數(shù)學(xué)課代表。“快,陳豐!請你幫我看看,這題我做不出來!标愗S聽了,馬上就坐到了我身邊拿起作業(yè)本看了起來。“這題我還沒做,我們一起研究吧!标愗S拿起桌上的筆,在草稿紙上畫起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法說了出來,他看了我的計(jì)算后,又看了看書,笑了:“你把161寫成167了!薄鞍?我看看!”我趕緊拿過來對照,可不是,難怪總不對,又犯馬虎的毛病了!“謝謝,陳豐,要不是你,我可算到放學(xué)也是錯。”“徐博逸,不是我要說你,你馬虎的毛病哪天才會好呀,上次“斂”字寫成“劍”字,計(jì)算加號看成減號,這樣怎么行呀!“看著他真誠的目光,我羞愧萬分!昂藐愗S,放心,我一定改,你看我的行動吧!”這件事雖然過去了很久,但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。-

          同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競爭對手和合作同伴,有不懂的問題大家一同探討,相互競爭,共同進(jìn)步。同學(xué)就是和我一同成長的小樹,他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進(jìn)的動力。對待自己的同學(xué)沒有必要隱藏什么,我可以敞開自己的胸懷。心情不好時,同學(xué)就是我們的.傾訴對象;學(xué)習(xí)中需要幫助時,同學(xué)可以做小老師;盡情歡樂時,同學(xué)與我共同分享。

          現(xiàn)在,我們即將畢業(yè),很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校,更不可能同班了。但六年的同學(xué)情,我會永遠(yuǎn)記在心中。愿同學(xué)情這顆友誼之樹常青。

        小學(xué)一年級同學(xué)情作文2

          同學(xué)會上觥籌交錯,美酒飄香,我的思維回到了學(xué)生時代。

          上課,同學(xué)們聚精會神;專研,我們一絲不茍。相互勉勵著為理想而努力著。課間,不論是球場還是高低杠上都留下了我們健美的身影和歡悅的笑聲。

          那是沒有勾心斗角、爾虞我詐的美好時光。同學(xué)們有著天真、單純的情與愛,并將這份情與愛深埋心里,任時光沖擊和研磨,這份同學(xué)情沒有改變本色。同學(xué)情的流動與延續(xù),使我們大家一次次相聚。這是純真的情,也是高尚的情,讓我們在歡聚中創(chuàng)造回憶、思念和感動。

          同學(xué)情,感謝你的純粹。

        小學(xué)一年級同學(xué)情作文3

          人過留名,雁過留聲,看天地是否有知音。摯友難覓,肯推心臵腹的,不見得有幾人。問同窗之情是什么?為什么直叫人時常想起,難以忘懷;一生牽掛,三世相親;風(fēng)雨同舟,甘苦與共。

          同窗,是冬天的一米陽光;是炎夏的一絲涼風(fēng);同窗就像一壇酒,時間越久味越濃,香更醇。幾年的朝夕相處,從相遇到相識再到相知,經(jīng)歷了多少日子的蘊(yùn)釀,經(jīng)過了多少往事的沉積,有歡笑, 有淚水;有辛酸;也有甜蜜。

          歲月的滄桑,洗盡了我們青春的鉛華和天真爛漫,但洗不去我們心中那份濃濃的同窗之情。多年前,我們依依惜別,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,開始踏上人生的征程。從稚氣未脫到如今的成熟穩(wěn)重。雖然相距較遠(yuǎn),但心卻永遠(yuǎn)相連;雖然平時聯(lián)系較少,但同窗之間的情誼卻沒有間斷。一個電話、一條信息、一聲問候,無不飽含著同窗的真情。偶有小坐,無不把酒言歡,暢談的玲離盡致。憶當(dāng)初,我們在一起度過了純潔、浪漫、天真無邪的美好時光。操場上、教室里,嬉戲逗樂的歡笑聲猶響在耳;校舍里,同學(xué)們看書學(xué)習(xí)、娛樂休閑的身影還記憶猶新:有孜孜不倦認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影;有頑皮淘氣的同學(xué)制造惡作劇而弄得教室里哄堂大笑的情景;有上課看小說被老師收去而沮喪懊惱的表情;有解出了難題受到老師表揚(yáng)而欣喜自豪的神態(tài)。一幕幕都仿若昨天,在腦海里烙下了深深的印記。

          時間雖然能夠改變“一切”,但是它卻沖不淡同窗好友之間濃濃的情誼;空間雖然能夠隔斷“一切”,但是它卻拉不開我們緊握的雙手,

          因?yàn)槲覀冇兄餐瑠^斗的目標(biāo),我們有著一致的信念,有著美好的希望。雖然我們?yōu)樯疃疾,為事業(yè)而忙碌, 但我們知道,我們永遠(yuǎn)是同學(xué),無論歲月如何改變,不變的是永遠(yuǎn)純真的同學(xué)情。

        小學(xué)一年級同學(xué)情作文4

          照片會因?yàn)闀r間的流逝而泛黃,信件會因?yàn)闅q月的腳步而走失,只有珍藏于心的記憶會像美酒,愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財(cái)富。我將攜著這份財(cái)富,走過漫漫人生路。

          在我們踏進(jìn)學(xué)校,我們就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關(guān)愛的的大家庭。這個大家庭里的人都是同學(xué),縱然是考場上的敵人,但也是風(fēng)雨共擔(dān)的朋友。大家在求學(xué)路上互相幫助,互相學(xué)習(xí)。

          一次體育課,臨近下課,老師讓我們自由活動,大家都一哄而散,各自玩去了,只剩下我孑然一身在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子,還是它故意和我作對,橫在了我前面的路上,似乎在向我?上倚牟辉谘,一腳踩了上去,把腳給崴了,還摔了個名副其實(shí)的“狗啃泥”。我的天,剛才分散的人群一下聚攏過來,Oh my gad!天要亡我。∥议]上眼等待著嘲笑,可是預(yù)期的唾沫星子沒有到來。只感覺手一暖,同學(xué)把我扶了起來,大家異口同聲地叮囑我以后小心一些,注意地面,別再摔倒了。幾個熱心的女同學(xué)還拿水仔細(xì)幫我清洗創(chuàng)面,不知去哪兒借到一張創(chuàng)口貼,小心翼翼地幫我貼上。同學(xué)們?nèi)绱岁P(guān)心我,我不禁眼眶一紅,她們還以為弄疼了我,詢問我的情況。我搖搖頭,強(qiáng)忍即將奪眶而出的淚水。

          同學(xué)關(guān)心我的模樣已定格在我腦中,我將帶著沉甸甸的愛,度過這必將令我難忘的小學(xué)生活。

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