同學(xué)情小學(xué)作文
小小的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，白白的皮膚，總是一副高興的笑容。大家都知道他是誰(shuí)嗎？對(duì)，他就是――盧錦志。
盧錦志是數(shù)學(xué)科代表，他收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳佳麗課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，黃老師留盧錦志在教室繼續(xù)收作業(yè)，一旁的潘弘毅已經(jīng)等了20分鐘：“盧錦志，我先走了，你收吧。”“好的。”后來(lái)我們才知道盧錦志那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我們?nèi)喽际煮@訝。還有一次，盧錦志收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我?guī)退麛?shù)了數(shù)本子，一共69本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我?guī)退麊?wèn)了每列的組長(zhǎng)，他們都說(shuō)交齊了。盧錦志心理煩死了，我安慰她不要灰心。盧錦志不耐煩地說(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)人單獨(dú)交給老師，沒(méi)跟我說(shuō)，就算那個(gè)人沒(méi)交，我一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我是找不到的，交給黃老師處理吧，黃老師肯定找得到的�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“怎么可以這樣呢？你又不是沒(méi)看到，黃老師今天要改4大摞本子，黃老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要你個(gè)科代表做什么？”你又不是課代表，你管我干什么，我看了一眼盧錦志，他竟然在垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“下午在收他的吧，先把這一摞給黃老師”突然盧錦志眼睛一亮，走到陳佳愉身旁，對(duì)他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了�！标惣延湟痪o張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”盧錦志騙他站起來(lái)，后以迅雷不及眼耳之勢(shì)，從陳佳愉的書包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，他叫陳佳愉趕快做完，然后交給了黃老師。等盧錦志做完這一切，我們?nèi)嘀皇Ｏ滤粋�(gè)人了。，同學(xué)一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。不知不覺(jué)，已經(jīng)進(jìn)入了五年級(jí)了。我們班上轉(zhuǎn)來(lái)了四個(gè)同學(xué)。剛剛升入四年級(jí)的時(shí)候，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，七十個(gè)人，來(lái)自不同的班級(jí)，今天在一起，共同走過(guò)一年，也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識(shí)�！笔前�，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這緣份。在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短一年的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的男生，他們都那樣勤奮。在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂(lè)于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過(guò)素不相識(shí)的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
同學(xué)情在我們身邊蕩漾，我們要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)。能認(rèn)識(shí)新朋友也是一種緣分。
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