同學(xué)之間發(fā)生的事話題作文
1 發(fā)生在同學(xué)之間的一件事
六年的小學(xué)生活有許許多多的美好事情值得我們?nèi)セ貞�，如：你和同學(xué)之間的誤會(huì)、和同學(xué)在一起的趣事……
這些都值得我們?nèi)セ貞洝６缃�，在我這兒卻發(fā)生了一件我與她——張欣敏之間的一件事。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們正在上課，老師發(fā)下作業(yè)本給我們寫(xiě)作業(yè)，于是，我正想從筆袋里拿出在我生日時(shí)媽媽送給我的一支漂亮而又精致的鋼筆。我仔細(xì)一看，咦！我的鋼筆怎么不見(jiàn)了，我很著急，就急忙的東找西找，書(shū)包我翻了個(gè)底朝天，怎么也找不到鋼筆的影子。就在這個(gè)時(shí)候，我突然看見(jiàn)同桌張欣敏的筆袋里有一支與我一模一樣的鋼筆，那不是我的嗎？我馬上問(wèn)了問(wèn)張欣敏，說(shuō)：張欣敏，你這只鋼筆是從哪來(lái)的！張欣敏說(shuō)：這只鋼筆是我買(mǎi)的�！痹趺纯赡埽铱次业匿摴P一定是你拿的，不然怎么會(huì)在你的筆袋里�！蔽覜](méi)有，我沒(méi)有，這只鋼筆是我買(mǎi)的。你還想狡辯，我親眼看見(jiàn)這只鋼筆就在你的筆袋你�！本瓦@樣，我和張欣敏鬧的不可開(kāi)交，我很生氣的對(duì)她說(shuō)了聲：小偷�！彼f(shuō)：我不是小偷，我不是�！蔽矣终f(shuō)：”原來(lái)你是一個(gè)這樣的人，從此以后，你過(guò)你的陽(yáng)光道，我走我的獨(dú)木橋，我們各不相干，我說(shuō)完后�！睆埿烂艟蛦】跓o(wú)言了，什么都沒(méi)說(shuō)。”第二天，我來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室就看見(jiàn)張欣敏，我就用討厭的眼神看著她，她什么也沒(méi)說(shuō)。
直到第三、四節(jié)課，老師說(shuō)：我們要進(jìn)行一次單元考試，看看你們最近學(xué)的怎么樣？我就在想，這可怎么辦才好，我平�？荚嚩剂�(xí)慣用媽媽送給我的那只鋼筆來(lái)寫(xiě)試卷，沒(méi)有那只鋼筆，我就沒(méi)有信心考個(gè)好成績(jī)，正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她——張欣敏，看出了我的心思，馬上從筆袋里拿出一只與我一模一樣的鋼筆出來(lái)，遞到了我的課桌上，我眼前一亮，我的鋼筆，在仔細(xì)一可，我的鋼筆掉了，這不是我的那一只。只見(jiàn)張欣敏反過(guò)頭來(lái)說(shuō)：張敏敏，你用我的這只鋼筆吧！我才不會(huì)用你的`鋼筆。我越這只鋼筆心里越著急，就像是熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她又說(shuō)：你把它當(dāng)成你的鋼筆用來(lái)寫(xiě)，你就收下吧，我、我、我不意思的收下了，考試結(jié)束后。老師宣布放學(xué)了，我就馬上來(lái)整理書(shū)包，準(zhǔn)備回家時(shí)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了好想有什么東西掉下來(lái)似的，我往下一看，鋼筆，這是誰(shuí)的鋼筆��！我再仔細(xì)一看，這只鋼筆不是我的嗎？找到了，找到了，我興奮極了。
正好，同桌張欣敏走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：你沒(méi)事吧！我的鋼筆找到了�！闭业搅撕茫荫R上對(duì)她說(shuō)：對(duì)不起，我誤會(huì)了你，把你當(dāng)成了小偷，甚至還傷了你的自尊心，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我好嗎？沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)在意你之前對(duì)我說(shuō)的那些話。”張欣敏，我到現(xiàn)在從知道你是你個(gè)心胸開(kāi)闊的人。就這樣，我和張欣敏成為了一對(duì)行影不離的好朋友，每天一起回家，一起學(xué)習(xí)，一起……
2 同學(xué)之間發(fā)生難忘的事
那雖然是上一個(gè)學(xué)期的事了，可是，因?yàn)槲液芨袆?dòng)，所以我感到特別難忘。
那天要上美術(shù)課，老師要我們做賀卡，所以要帶卡紙。但是我家沒(méi)有卡紙了，所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡紙，沒(méi)有一張可以用來(lái)做賀卡的。
那時(shí)候，我和譚資美是最要好的朋友。湯陽(yáng)盼看見(jiàn)我只帶了一點(diǎn)點(diǎn)卡紙，便關(guān)心地問(wèn)：“這一點(diǎn)夠嗎？”我沉默不語(yǔ)，眼睛有點(diǎn)紅。她見(jiàn)到我這樣就飛一樣地沖到座位上拿了一張最大的黃色卡紙后又“飛”回我的'座位上，把卡紙遞給我，“我一定還給你”，我激動(dòng)地說(shuō)。她裝出一幅不高興的樣子來(lái)，而且她沒(méi)有說(shuō)“好”，而是說(shuō)“我們是不是最要好的朋友？”她問(wèn)“是，是”，我連忙回答，生怕惹她生氣�！笆桥笥丫筒挥眠�”她堅(jiān)定地說(shuō)。
當(dāng)時(shí)我真的好想哭，因?yàn)槲液艽嗳�，我覺(jué)得那張卡紙里包含著兩個(gè)字，這兩個(gè)字雖然容易寫(xiě)，但是想真正得到它卻很難，這兩個(gè)字就是“友誼”。
3 同學(xué)之間的事
前幾天下午，快要放學(xué)了，老師對(duì)大家說(shuō)：“我要去開(kāi)會(huì)，你們?cè)诮淌依飳?xiě)生字……”
過(guò)了好一會(huì)兒，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地把生字本交了上去，背著書(shū)包準(zhǔn)備回家。
可是，只有一位男同學(xué)紋絲不動(dòng)，還是專心致志地趕著寫(xiě)，愛(ài)開(kāi)玩笑的我笑著拿起了他的生字本，說(shuō)：“已經(jīng)放學(xué)了，明天再寫(xiě)吧!”說(shuō)完，我未經(jīng)允許，就拿起他的本子，交了上去。這可把他惹怒了，他兇巴巴的拿起我桌子上的《學(xué)習(xí)之友》，沒(méi)好氣的說(shuō)：“快拿來(lái)，要不然，我把你的.《學(xué)習(xí)之友》撕了。”我想，他只不過(guò)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，不會(huì)動(dòng)真格的。就無(wú)所謂的說(shuō)：“撕就撕吧，反正我家還有一本�！睕](méi)想到，他此時(shí)就像一頭兇猛的獅子，二話沒(méi)說(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)“嗞啦”一聲，我的《學(xué)習(xí)之友》被他撕破了。愛(ài)書(shū)如命的我，看見(jiàn)我的書(shū)粉身碎骨，心痛地“哇哇”大哭起來(lái)。
這時(shí)，坐在前面的一位女同學(xué)被我的哭聲驚動(dòng)了，扭過(guò)頭說(shuō)：“別哭了，我來(lái)用膠帶為你粘吧!”說(shuō)完，就認(rèn)真的粘了起來(lái)。不大一會(huì)兒，她就粘好了，并對(duì)我說(shuō)：“不要哭了，看，這不是舊貌變新顏了嗎!”看著粘好的書(shū)，我想，這本來(lái)不關(guān)這位女同學(xué)的事，可她卻對(duì)我這么好，難道，我還要哭下去嗎？于是，我停止了哭泣。
是的，同學(xué)之間要互相謙讓，不要斤斤計(jì)較，要像那位女同學(xué)那樣，有一顆寬容的心，那該多好啊!
4 同學(xué)間發(fā)生的事
有一天，我們?cè)谏系谝还?jié)課的時(shí)候，我的.同桌對(duì)我說(shuō)：“徐璐，把你的橡皮借我用一下好嗎？”
她的語(yǔ)音剛落，我就說(shuō)“不行”。她聽(tīng)了說(shuō)：“不行就不行，小氣。”我聽(tīng)了非常的生氣。
我一邊生氣，卻想起了老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)，我又想，我不應(yīng)該那么小氣，應(yīng)該把橡皮借給她的。
下課了我想對(duì)她說(shuō)一聲對(duì)不起，可是這三個(gè)字我怎么也說(shuō)不出來(lái)。我在位置上坐著，還是她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一聲“對(duì)不起，我不該說(shuō)你的”。
這時(shí)我覺(jué)得很難為情，也向她說(shuō)了聲：“對(duì)不起”。我們又和好了。
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