以同情為話題作文600字

以同情為話題作文600字

　　導(dǎo)語：在生活中，當別人遇到困難時，固然需要幫助，但是，要切記，給予不是同情，小編收集以同情為話題作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：同情與理解

　　已經(jīng)習(xí)慣我一直戴著假面，脫下假面后，理解不了也就體諒不了。

　　當他赤裸裸的把心掏出來時，我依然把他當孩子，同情什么的，矯情什么的，我一直在做這種虛偽的事情。有誰比我可恨，我不明白，不清楚，只知道如果有一天那個孩子因為自己或是別人的異樣的眼光而選擇自殺，我會恨我自己，沒有解救他。心理咨詢師這個職業(yè)一點也不好玩，強顏微笑，永遠積極樂觀的為別人。

　　其實悲傷一轉(zhuǎn)眼就看得到，每個人心里總會有那一角為黑暗留著，我是個腹黑的孩子，做一些可以挽救別人心靈的事情，有時覺得連自己也挽救不了，心真的很脆弱，不是嗎?

　　同情，理解，每當有人問我，你理解我的痛苦嗎?永遠的回答只能是我理解你的痛，同情你心靈受到的傷害。其實那只是一種更大的傷害，小a媽媽問心理醫(yī)生，小a怎么了?心理醫(yī)生憑著多年的經(jīng)驗，不假思索的說過于渴望得到愛，才會有那樣的表現(xiàn)。迂腐?可笑嗎?那孩子其實并不是因為缺少愛，而是缺少理解他的人，小a在QQ上說，只有姐姐你才理解我。聽到那種話，我只能苦笑，其實我并不是完全理解你，我只能同情你，默默看著你，給你指明一個方向。

　　習(xí)慣也就麻木不仁，每天重復(fù)著那些大同小異的事情，原先的熱情被打擊，有人問我，你不是心理醫(yī)生嗎?快點解決我的問題，我孩子究竟怎么了……沒有喘氣的機會，我并不是神，只是一個普普通通不過的學(xué)生，我本來就沒有義務(wù)，也沒有權(quán)利，解剖一個人的心靈向來就是最痛苦的一件事，承受著2個人的心靈，包括我，也包括對方，那會使我更加喘不過氣來。

　　今年夏天是最后聽到那孩子甜甜的叫一聲“姐姐”，那孩子到底是恢復(fù)正常了，我也選擇離開這個曾經(jīng)以為很美好的職業(yè)，日子過的很平常，請允許我這個小小的壞心。

　　第二篇：不同情眼淚

　　她的淚光，柔弱中帶傷。慘白的彎月傾瀉了一地的銀光。銅鏡前那個孱弱的身體已不知道昏厥多少次，然而，夢中多少恨已讓她不敢一個人睡下。不知道是月光的渲染，還是那飽經(jīng)的滄桑，那本就蓬松的縷縷愁絲，竟竟顯得越發(fā)的白。她抖了一下，幾乎要被里面皮皺皺的老婦嚇倒，畢竟，這種經(jīng)歷，不是任何一個女人憑僅有的單薄身軀可以熬過的，也許，唯有易安可以。

　　漫長夜，獨坐夢深處。

　　可憐孤影望南月，相思不見只把夢里見。

　　夢里人情冷如水，毋有鴛鴦，唯有單思苦。

　　痛。撕心裂肺后，又一次挺直身軀。獨坐窗前，望著目光可及之處的斑駁的老梧桐上的淩凌凝霜，心何曾不也如此純白......心靈深處埋葬的記憶又一次被狠狠勾起，心也忍不住跟著滴血，嗒..此時的易安早已干皺的眼角，不知濕潤多少回了

　　沿著斑斑血跡走，那盡頭的荊棘叢中的杜鵑鳥便是自己。易安也才知道原來夢中的隱痛竟可以穿到現(xiàn)實中來�；蛟S，易安清楚，是現(xiàn)實的痛楚，現(xiàn)實的血滲入夢中罷了。又想起自己的那闕詞：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。她不知道，這闕詞，幾百年，千年以后，竟成了凄涼悲傷地代名詞。不僅僅是膾炙人口，是一種恰到極致的凄美作文

　　明月夜，心微涼。風(fēng)吹過，動蕩的不只是那河川上的波。易安老了，可心卻仍那么敏銳...這，對她，無異于一種揭疤式的傷痛...如果你是她....我想，你也不會是她。

　　第三篇：不同情眼淚

　　這般世界，這般生活，這般人.

　　那樣感情，那樣發(fā)泄，那樣淚水.

　　在失去親情時，眼淚只是發(fā)泄，不能讓上帝再給你一次珍惜的機會，所以，你只能堅強.

　　在失去友情時，眼淚只是發(fā)泄，不能讓上帝再給你一次重逢的機會，所以，你只能祈求.

　　在失去財富時，眼淚只是發(fā)泄，不能讓上帝在給你一次企求的機會，所以，你只能上進.

　　生活不同情眼淚，人不能相信眼淚會給你一次后悔的機會;如果在生活中，考驗不能打敗你，你就應(yīng)該拿起那把勇氣的大刀向"考驗"挑戰(zhàn).

　　愛迪生.一個熟悉響亮的名字，令人想起了很多.

　　他在車廂做實驗的時候，失去了他的聽力.

　　這對一個執(zhí)著于科學(xué)的人來說，是個多大的打擊.可是他沒有因為命運對他的殘忍而倒下.可能他會有一些傷心的情緒，但是我想更多的是，會有一種比以前更加投入科學(xué)實驗的動力.

　　如果生活同情眼淚，難道命運就不會再給愛迪生一次后悔的機會，讓愛迪生有一次珍惜的機會嗎?

　　如果生活同情眼淚，難道上帝就不會再給愛迪生一次選擇的機會，讓愛迪生有一次挽回的機會嗎?

　　如果生活同情眼淚，難道上帝就不會在給愛迪生一次懇求的機會.讓愛迪生重新恢復(fù)聽力嗎?

　　拒絕眼淚，就是討厭惰弱.喜歡哭泣，就是對自己失去信心.

　　拒絕眼淚，就是挑戰(zhàn)生活.喜歡哭泣，就是接受了失敗.

　　拒絕眼淚，就是揮灑勇氣.喜歡哭泣，就是喜歡生活在后悔當中.

　　記住挑戰(zhàn)，記住勇氣，記住堅強.

　　忘記傷感，忘記墮落，忘記放棄.

　　生活不同情眼淚.

　　第四篇：同情不是給予

　　在生活中，當別人遇到困難時，固然需要幫助，但是，要切記，給予不是同情，不要將同情看做給予，也不要將給予當做同情。——題記

　　“贈人玫瑰，手有余香。”這是所有人都知道的道理。當你給予其它人幫助時，自己不僅會感到心情愉悅，被幫助的人也會感到欣慰。

　　同情和給予的區(qū)別，也僅僅在一念之差，我聽過這樣一個故事。

　　在一個大雪紛飛的冬天，寒風(fēng)凜冽。醫(yī)院門口排了長長的隊伍，一個頭發(fā)花白的老人蹲在角落里，凍得瑟瑟發(fā)抖，這時，旁邊走來一個年輕人，用手拍拍老人的肩膀說道：“老大爺，天這么冷，進屋去等等吧!”那老人沒有說話，繼續(xù)呆在那里。幾個小時過去了，那年輕人又過來了：“老大爺，趕緊進屋去吧!”老人依然不語。這是一個大漢氣勢洶洶的從醫(yī)院里走了出來，手里拿著棉被，護士拼命阻攔著，可還是無濟于事，年輕人見了，急忙攔住大漢，那大漢急了，抓住了年輕人多脖領(lǐng)道：“你眼睛是不是瞎了，他都已經(jīng)凍了幾個小時了。”

　　讀到這里，事情大概弄明白了，年輕人的做法不過是一種憐憫，同情，而大漢的做法，則是真正給予老人關(guān)愛。

　　當人們在幫助他人時，往往將同情當做是給予，但是換個方向想想，如果你是被幫助的人，別人同情你，你會接受嗎?當你面對需要幫助的人的時候，你會怎么做?

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