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      2. 高中生以“同情”為話題的作文

        時間:2022-01-22 10:15:12 同情 我要投稿
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        高中生以“同情”為話題的作文

          關(guān) 于 同 情

        高中生以“同情”為話題的作文

          同情是人類道德的基本體現(xiàn),是人與人之間最自然的互助行為。擁有了同情,人在災(zāi)難來臨,孤立無援之時,就有了一雙強而有力的手支撐,讓人可以依靠著這個走到希望的彼岸。

          薄伽丘說過,對不幸的人寄予同情,是一種德行,確實地,在遭遇苦難的人面前,其他人相對而言就成了強者。當(dāng)“強者”站在自我的制高點,俯著這螻蟻一般的蕓蕓眾生,一種優(yōu)越感就會油然而生。而在這種情況下,要讓“強者”能自發(fā)地產(chǎn)生一種去幫助他人的想法,就完全需要依靠其自身的修為了。品德的高尚與低劣也在此立馬分曉。中國古代的儒家經(jīng)典著作《論語》的核心思想就是“仁”。“仁者,愛人”,其中就包含著同情的含義。所以廣義上說,《論語》中的各章節(jié)差不多都體現(xiàn)孔子的同情心;狹義上說,也可以從一些典型的話語中體現(xiàn)出來:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”這里推己及人的態(tài)度,深刻反映了對他人的深切關(guān)懷。因此試想,當(dāng)你處于弱勢地位時,是否也不希望他人對你抱以冷漠態(tài)度,甚至落井下石加以奚戲嘲弄呢?

          這也就引出了同情的本質(zhì)內(nèi)涵。同情二字,從字面上剖析理解,就是感同身受的情感。這不是一種高位者對低位者的恩賜、施予,而是一種發(fā)自內(nèi)心的,對愛的理解和傳遞。在這種同情大愛面前,接受者也是有人格尊嚴(yán)的,給予者決不能因給予一些恩惠而自覺高人一等,妄圖踩著這些底層人士的脊梁骨夸夸自耀。雖然有時接受者迫于生存壓力也會無奈地接受這種同情,比如那些貧困學(xué)生,只因接受了一些企業(yè)家區(qū)區(qū)幾千的助學(xué)金,就被要求戴著塊牌子站在臺上,以便讓虛偽的企業(yè)家洋洋自得地向外人夸耀和展示他的豐功偉績。在這種虛偽的同情面前,精神被烙印上了強烈的屈辱的痕跡。

          同情作為一種美德,是一種超越了人與人之間界限的大愛。但在同情心發(fā)揮作用的時候,請時刻不要忘記,對方是一個和你一樣有人格有尊嚴(yán)的人,不要打著同情之旗而行侮辱之實。這里有一個小故事:有一個年輕的乞丐,在地上鋪了個賣鉛筆的小攤。一天,一個商人經(jīng)過,出于同情,買了一大把鉛筆,但留下錢卻未帶走鉛筆。因為他覺得這些鉛筆還能讓這個年輕人再賺一筆。但走出幾步遠(yuǎn)后,他一想又覺不對,于是匆匆返回說是忘拿了鉛筆,畢竟大家都是商人。幾年后,這位商人參加一高級酒會,被一衣冠楚楚的人士致謝,此人竟是當(dāng)年的乞丐,因商人的那句“大家都是商人”而發(fā)奮努力,現(xiàn)在生活改變重大。所以,對于身處困苦的他人來說,你舉手投足間的一個小細(xì)節(jié)也足以改變他們的命運。正如馬爾登所說,同情是你所能給別人的最佳禮物。

          有同情心是好事,但是不能太過泛濫以致事非不分。東郭先生與狼、農(nóng)夫與蛇的故事想必也是耳熟能詳,這也說明不辨真?zhèn)蔚貫E用同情,只會讓一些壞人鉆了空子,同時更會危害自己。

          愿每一個人都有真正的同情之愛,也愿這種同情之愛更加理性,富有真正的人情味。

          同情,愛的給予

          同情,就是當(dāng)別人感到悲痛時與他站在一起。

          ——題記

          同情,是愛的給予,愛的奉獻。生命之路的兩旁,有一棵名為同情的樹,需要你常常用愛澆灌它們,呵護它們。終有一天,你生命的長徑會一路花香。走在與你交叉的路途上的行人,即使腳踏荊棘,也會感到花的馨香,愛的溫暖。

          同情,是一切道德的最高準(zhǔn)則。

          孟子曾說:“惻隱之心,人皆有之。”人們的善良中,同情也許是天生的。因此,看到有孩子落入井中,必定會有人去救他。無論此人做過何種惡事,至少此刻,人性中普遍的特征——同情已驅(qū)使他在危難時救助弱小。當(dāng)路上有老人過馬路時,總會有人去攙扶他,幫助他;當(dāng)有人遭遇車禍,躺在血泊中時,也總會有人去解救他,援助他。同情是道德的最高準(zhǔn)則,也是人性中最基本的品質(zhì)。

          同情,是對他人遭遇的認(rèn)真對待。

          一枚小小的硬幣落入路邊乞討者的小碗中,發(fā)出清脆響亮的聲音。然而,給予者連看也不看乞討人一眼,不屑地離去,似乎在打發(fā)著煩人的東西。這不是同情,是施舍,是虛偽的慈悲。真正的同情,是對他人遭遇的感同身受,是如雨潤大地般默默無言的大愛。無論是汶川地震還是智利礦難,送到救援現(xiàn)場的不僅是救助設(shè)備和物資,送到受難家屬手中的也不僅是“賠償費”,還有國家最高領(lǐng)導(dǎo)人的親自探望和關(guān)心以及全國乃至全世界人們的同情和愛心。只有當(dāng)我們認(rèn)真對待他人的遭遇,平等地感受他人的痛,尊重他人的人格,才能出自真心地給予自己的愛,同情他們的不幸。

          同情,是由愛和互助的天性中派生出的一種感情,它來自內(nèi)心,出自真情。它不是一種炫耀,不是施舍或交換,它是一種與功利全然無關(guān)的愛的給予,不求回報,不求贊頌。

          因此,同情是一種無私而真摯的愛的給予。

          同情是人性光輝中最閃耀的光芒,是人生路上最和煦的一縷春風(fēng),是道德品質(zhì)中最美的一種表達。它,無需矯飾,一個擁抱,一句話,一個眼神,一滴淚,都足以向不幸的人給予你最真的愛。

          當(dāng)你站在別人的立場上時,希望每個人都肯感受別人所感受的,傷心別人所傷心的,用同情給予自己的一份愛。

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