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童年外祖父讀后感（精選13篇）
每個(gè)人都有一個(gè)童年，就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光芒，我們看看下面的童年關(guān)于外祖父讀后感，看看不一樣的 童年。
童年外祖父讀后感 1
我們的童年就像璀璨的Clamperl——珍珠貝，繽紛絢麗，美麗逼人；可這本書(shū)的作者——馬克西姆·高爾基的童年，就像平淡無(wú)奇的河蚌，黯淡無(wú)光的色澤，龐大的體軀。我們生活在溫暖的陽(yáng)光下，可他卻出生在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期……
他三歲喪父，跟母親與外祖母來(lái)到外祖父家。年幼的他經(jīng)常遭外祖父的毒打。外祖父的家充滿了仇恨，無(wú)論是大人還是小孩，都是以仇恨為紐帶的'：貪婪、殘忍、愚昧……父親之死，好朋友小茨岡的死，外祖父的毒打，母親的失蹤、歸來(lái)、再嫁以及死亡都令高爾基感到恐怖，幸好有慈祥的外祖母一直陪伴在他身邊。“回憶舊俄羅斯生活中這些像鉛一樣沉重的方面，我經(jīng)常自問(wèn)：值得嗎！因?yàn)槌髳阂彩且环N真實(shí)，直到今天還沒(méi)有絕跡！要想將它們從我們的生活中清除掉，就必須了解它們，盡管它們是那么沉重、那么令人窒息、令人作嘔，可是俄羅斯人的靈魂卻勇敢的闖了過(guò)來(lái)，克服并戰(zhàn)勝了它們！丑陋、卑鄙和健康、善良一同生長(zhǎng)在這塊廣闊而又肥沃的土地上，后者點(diǎn)燃了我們的希望，幸福離我們不會(huì)永遠(yuǎn)遙不可及！”這是作者在書(shū)中寫(xiě)的，令我十分震撼！
第一次讀這本書(shū)，覺(jué)得很復(fù)雜，但是漸漸就被主人公悲傷痛苦的童年所吸引。其實(shí)他的童年跟我們差不多，他也會(huì)在睡前聽(tīng)外祖母講故事，他也有自己跟小孩一樣的好奇心和天真，只不過(guò)他的童年里夾藏著我們受不了的哀傷。漸漸地，我讀懂了，作者想告訴我們的：不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，在沙漠中，不能放棄，只要有信心以及決心，就一定能成功！冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？只要你做一個(gè)善良、樂(lè)觀的人，黑暗里的燭光一定會(huì)出現(xiàn)！
像高爾基一樣從貧窮中成功起來(lái)的人有很多，愛(ài)迪生也是。他僅僅只上了三年的學(xué)，可是，最后他依然憑著自己的努力成功了。有許多人盡管家里的條件很好，很富有，可最后依然沒(méi)有成功，就是因?yàn)樗麄儾慌ΑＮ艺J(rèn)為，種瓜得瓜種豆得豆；吃得苦中苦，方為人上人。只要肯努力，肯付出，就一定會(huì)收獲！
珍珠貝能產(chǎn)珍珠，河蚌同樣產(chǎn)珍珠，只不過(guò)它們的意義不同。一個(gè)是歷經(jīng)磨難所成功，另一個(gè)只是一點(diǎn)點(diǎn)的努力。這就是珍珠貝的珍珠與河蚌的珍珠的差別。我們的童年幸福，他的童年悲傷，可對(duì)自己的意義都不同。也許是他的童年才使他成功。但是，不管是珍珠貝還是河蚌，我都會(huì)努力讓它產(chǎn)出珍珠！
童年外祖父讀后感 2
完之后感到在那個(gè)年代生活確實(shí)艱苦。
其一，女性地位很低。外祖母在里面算是為數(shù)不多的好人了，但是地位不高，任憑外祖父打罵也不會(huì)還手，因?yàn)樗X(jué)得這是應(yīng)該的，是上帝派外祖父來(lái)教訓(xùn)她的，他打的對(duì)。甚至把針插在了她的頭上也是如此，她很愛(ài)外祖父，無(wú)論怎么打，還是愛(ài)他像愛(ài)自己的孩子一樣，永遠(yuǎn)呵護(hù)著他。同時(shí)我也看到了陪伴，無(wú)論怎樣，都永遠(yuǎn)愛(ài)著自己的丈夫，但是這愛(ài)多少有一些卑微。在她的兒子來(lái)打外祖父的時(shí)候，她怕丈夫傷到他，還是第一個(gè)沖上去，讓自己的兒子躲開(kāi)，但是兒子卻一棍子直接打在了她的身上，倒在地上之后還是讓自己的丈夫別傷害到兒子。無(wú)論孩子們多沒(méi)有人性，她始終是一位母親，這里不僅是身為母親的責(zé)任，里面還是包含了愛(ài)的'，也有可能和她信仰上帝有關(guān)。
其二，家教非常重要。人之初性本善，但是后天的教育和影響是非常重要的。外祖父的兩個(gè)兒子沒(méi)有一個(gè)是好東西，我覺(jué)得這主要和他家的教育有關(guān)。外祖父性格暴躁，自私小氣，動(dòng)不動(dòng)就打人，這始終影響著孩子們，所以當(dāng)兩個(gè)兒子長(zhǎng)大后也干不出什么好事，欺負(fù)弱小，爭(zhēng)奪家產(chǎn)大打出手，打自己的父親，還差點(diǎn)殺了阿廖莎的父親。但是外祖母在家庭的地位低下，即使她很善良，還是管不了兩個(gè)孩子，她太軟弱。在教育孩子的時(shí)候不能總是順著他也不能一直反對(duì)他。也許一個(gè)家庭里面，父親的影響更大一些吧，特別是男孩子。
其三，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境非常重要。作者阿廖莎自幼喪父，和外祖母外祖父?jìng)兩钤谝黄�，母親不久也離開(kāi)家里�？梢运闶橇羰貎和�，外祖父是個(gè)暴躁的老頭，動(dòng)不動(dòng)就打他，這就使他產(chǎn)生暴力傾向，他在外面經(jīng)常打架，并且以這為樂(lè)趣，除此之外，還經(jīng)常惡作劇，往別人頭上吐痰，把人鎖在地下室，偷東西，這些都不是很好的習(xí)慣，甚至有點(diǎn)過(guò)分。而外祖父的改正方法是繼續(xù)打他，越打他他就越不服，最后看到繼父打母親，在那么小的年紀(jì)竟然要拿刀子殺人。如果家長(zhǎng)不給孩子正確的教育方式，經(jīng)常用暴力解決問(wèn)題，孩子長(zhǎng)大之后很有可能成為惡魔。并且孩子不是我們想象的那樣什么都不懂，他們很聰明，甚至?xí)洺�，他們很敏感，什么都可以察覺(jué)的出來(lái)。
以上為一些主要的感受，既然是《童年》，我更看重的還是他的成長(zhǎng)環(huán)境。
童年外祖父讀后感 3
這是一位不容許虐待蟲(chóng)子的老人。
這讓我相信，他有一顆慈愛(ài)的善心。至于憑什么，大約在對(duì)待動(dòng)物的觀點(diǎn)上我與這位老人有些想象，雖然幼時(shí)我也曾將捉來(lái)的知了作為食物喂給雞吃，但而今，我只是聽(tīng)一聽(tīng)它的鳴叫就恢復(fù)了它的自由。也不是愛(ài)心泛濫，只是單純地希望它們能好好地活著。往深處想，那條境況百出的進(jìn)化道上只需此時(shí)的變動(dòng)，這個(gè)世界就會(huì)完全是另外一個(gè)樣子。同是是生靈，同樣經(jīng)歷了殘酷的選擇而留在這個(gè)世界上有相互依存，又有什么高低貴賤之分？“十年修得同船渡”，我相信這是一種緣分。然而，我無(wú)力阻止時(shí)時(shí)刻刻在世界各個(gè)角落里的殺戮，我無(wú)力改變響尾蛇不再響尾，大象不再長(zhǎng)牙這一事實(shí)——這是人工選擇的成果。短短幾十年就改變了一個(gè)物種幾千萬(wàn)年形成的基因。我所能做的，只是有時(shí)能給身邊的小生靈一條生路。畢竟，有螞蟻的土地才叫土地，有鳥(niǎo)兒的天空才叫天空，有了蜂蝶，才能慰藉許多寂寞開(kāi)著的花，而有了蟬聒蛙鳴，夏天才有滋有味。
一個(gè)對(duì)蟲(chóng)子友善的人對(duì)人必定更加友善。的確，這位老人相信騙子是可以感化的。不厭其煩地給乞丐施舍，即使乞丐過(guò)兩個(gè)鐘頭就會(huì)再來(lái)；他給錢給前來(lái)偷盜的小偷并且勸其學(xué)一門手藝；為了捧場(chǎng)，在臘月里去聽(tīng)最蹩腳的戲，還拼命地拍手叫好�！笆┍仁芨懈！�，這位外祖父就是專門贈(zèng)快樂(lè)予人們的仁慈老人。他的確有福。 活了九十六歲，無(wú)疾而終。其實(shí)，人活到了這個(gè)境界，就不應(yīng)該用長(zhǎng)短去衡量。他活過(guò)的`每一天都很充實(shí)，既讓別人快樂(lè)，也讓自己舒心。
這不禁讓我參味起人生這一大課題來(lái)。誠(chéng)如一位哲學(xué)家所說(shuō)的“人，有各式各樣的活法，這是每個(gè)人的選擇，平庸灰色，是一生；碌碌無(wú)為，是一生；愛(ài)不敢愛(ài)恨不敢恨，也是一生。永遠(yuǎn)羨慕別人有，永遠(yuǎn)笑話別人無(wú)，永遠(yuǎn)滿足現(xiàn)狀，又永遠(yuǎn)做更好日子的夢(mèng)，可又永遠(yuǎn)想不勞而獲的小市民，吃不飽穿不暖，也餓不死的日子，當(dāng)然也是一生。為了一個(gè)目標(biāo)，孜孜不倦地追求是一生，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自己，淚流過(guò)，汗淌過(guò)，摔倒過(guò)，白忙活過(guò)……，那當(dāng)然也是一生�！敝袊�(guó)有五千年的文明史，各種活法都被許多人活過(guò)許多遍，流芳百世也好，遺臭萬(wàn)年也罷，或是飛鴻踏雪了無(wú)痕跡，這是世人的評(píng)價(jià)。心滿意足也好，抱憾而終也罷，或是無(wú)滋無(wú)味，這是自己的評(píng)價(jià)，然而怎么活也不過(guò)是百年而已。
張曉風(fēng)說(shuō)：“所謂百年，不過(guò)是一千二百番的盈月，三萬(wàn)六千回的破曉罷了�！鼻G軻圖窮匕見(jiàn)仿佛就是昨日，百萬(wàn)雄師過(guò)大江的炮火仿佛還在回首，而一切都已成為昨日星辰昨夜風(fēng)，沒(méi)有人躲得過(guò)余光中的冷雨躲得過(guò)劉亮程的雪。這雨一程雪一程將一切送向那個(gè)未知的方向，有什么不可以放下，有什么不可以淡然。
“天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往”，利益悲哀地操縱了人類歷史。我想，一切都該放下了，一切也應(yīng)該淡然了，我不在乎重復(fù)，讓我去做選擇，我愿意像這位老人一樣，善待萬(wàn)物，善待他人，充實(shí)快樂(lè)地走過(guò)這一生。
童年外祖父讀后感 4
讀了高爾基的童年后，我的心久久不能平靜，因?yàn)檫@本書(shū)太經(jīng)典了。
在阿廖沙小的時(shí)候，父親已經(jīng)死了，外祖父看見(jiàn)他犯了錯(cuò)就毒打他，貪財(cái)?shù)膬蓚�(gè)舅舅不斷冷漠他，他的表哥薩沙總喜歡搗亂，不停地捉弄。除了外祖母以外，其他人都不喜歡阿廖沙。
生活在這勾心斗角的家庭里就體會(huì)到了社會(huì)的.險(xiǎn)惡，在這個(gè)家庭里：害死了“小茨岡”，把阿廖沙的好朋友“好事情”趕走了，還眼瞎的高利兒把他弄成了瞎子，淪為了乞丐等。
阿廖沙在這樣的大家庭里，被外祖父打暈，被趕出家門外。于是，他就一直靠撿垃圾掙錢，從而維持生活。
跟他的童年相比，我們就十分幸福:家里從來(lái)都不勾心斗角，而且我們都很自由。而且家人們等我們回來(lái)就問(wèn)寒取暖，坐在十分明亮的教室里可以聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)。
我是這樣，但還有人擁有這些卻并不知足。畢竟在他們的目光中只想得到更多，還以為是自己本就該得到的，可是我們得為父母著想，將來(lái)創(chuàng)造好的未來(lái)報(bào)答他們。
童年外祖父讀后感 5
暑假里我讀了一本書(shū)，名字叫《童年》。
主人公阿廖沙因父親去世隨母親來(lái)到了外公家的大染坊。在這個(gè)家里，有自私，貪婪的外公，粗野，狠毒愚蠢的舅舅。小阿廖沙在這里開(kāi)始了他的童年。之后，倆個(gè)舅舅鬧分家，他又隨外公遷到別處。可新
家又總是被哈伊爾舅舅騷擾，全家又被迫再次搬遷。外公后來(lái)又要湊齊母親的嫁妝，不得不賣掉可愛(ài)的新家，遷到一座老屋的地下室。阿廖沙最后隨繼父遷到一個(gè)墻上沒(méi)有糊墻紙，里面全是
蟑螂的小屋。
在小小年紀(jì)的阿廖沙看來(lái)，這世間更多的是不和諧，不痛快。在無(wú)邊的苦難中，善良的外婆卻在阿廖
沙心中埋下了善良和正義的種子，阿廖沙個(gè)性的意識(shí)逐漸豐滿。
與阿廖沙的童年相比，我們童年是那么的美好。阿廖沙小時(shí)候上學(xué)穿的是媽媽的.皮鞋，外婆的外套，有著補(bǔ)丁的褲子。而我們呢，穿著都是漂亮的新衣服，穿久了就不再想穿，又讓爸爸媽媽買新的。阿廖沙的學(xué)習(xí)費(fèi)用都是靠撿垃圾維持的，有時(shí)候運(yùn)氣好能收獲一個(gè)盧布，運(yùn)氣不好的話都沒(méi)有上學(xué)的錢了，班里的有錢人家孩子都嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味。不上學(xué)的時(shí)候，阿廖沙總是背著一個(gè)麻木袋，到處撿東西給
下嗎？阿廖沙有個(gè)專橫，不講理的外公，經(jīng)常受到外公的毒打，還有兩個(gè)舅舅，為了錢鬧得不可開(kāi)交，他們當(dāng)然不希望高爾基的加入�，F(xiàn)在我們身邊的親人是多么的疼愛(ài)我們，都把我們視為小公主，小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。讀了《童年》這本書(shū)，我深刻地感受到我們一定要更加珍惜現(xiàn)在這么美好的生活，我們要更加地奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。
童年外祖父讀后感 6
《童年》這本書(shū)使克西姆·高爾基舉世聞名。
阿廖沙的童年生活十分痛苦：四歲喪父，弟弟也隨即離去，來(lái)到外祖父家，舅舅們打架，外祖父也打他。這樣的生活，不是常人能夠忍受的。阿廖沙的童年生活是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民家度過(guò)的：貪婪，殘忍，愚昧；父子，兄弟，夫妻之間勾心斗角。為了一些小事情吵架，斗毆。但他也有善良的外祖母，教他做一個(gè)不像其他家人一樣丑惡的人。
阿廖沙的童年生活是黑暗的，我們卻生活得十分美好。我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的生活，我們?cè)耄菏钦l(shuí)給了我們這樣美好的生活？我們的童年是燦爛的彩色的，對(duì)于阿廖沙來(lái)說(shuō)，我們的生活是極度的奢侈。我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種悲痛，當(dāng)然不能明白，理解阿廖沙小時(shí)候的那種悲痛。那時(shí)候的人的心是自私的，為己不為人，什么可怕的事情，不是因?yàn)閭�(gè)人的自私而產(chǎn)生的嗎？
阿廖沙還遇到過(guò)一些奇怪的人：搬進(jìn)新房的幾個(gè)門客，隔壁三個(gè)少爺?shù)鹊�。阿廖沙也從他們一些奇怪的舉動(dòng)中明白了一些道理。
我們現(xiàn)在就是家里的皇帝、千金、太歲。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，沒(méi)有走上社會(huì)。不知天高地厚，不分青紅皂白，不能明辨是非。我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)好知識(shí)，扎實(shí)本領(lǐng)，立下志向，為人民服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
現(xiàn)在的世界，太黑暗了，我們渴望光明，高爾基的童年是悲慘的，其實(shí)我們也一樣，我們生活在冷嘲熱諷的.時(shí)代，社會(huì)上的不法分子很多，但我們無(wú)法阻止，只能冷眼旁觀。這些不法分子并不是平常那樣謀財(cái)害命的人，而是比這種人更加厲害的，精神上意志上的摧殘。
我們的童年雖是快樂(lè)的，美麗的，燦爛的，多彩的，但同時(shí)也是黑暗的。為什么呢？小的時(shí)候并沒(méi)有感覺(jué)到，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)桨l(fā)的覺(jué)得，我們自己的壓力太大了，我們所承受的痛苦是旁人所不能承受的。
成績(jī)差的同學(xué)往往遭到冷遇和白眼，我認(rèn)為這是個(gè)不公平的時(shí)代，同學(xué)們本來(lái)相處很融洽，為什么會(huì)這樣呢？原因在于老師。老師對(duì)那些成績(jī)差的同學(xué)冷言冷語(yǔ)，漠不關(guān)心，同學(xué)們個(gè)個(gè)傾向于老師，于是這種人在他們眼里便成了眼中釘，我并不明白他們?yōu)槭裁匆@樣做。
這是個(gè)不公平的時(shí)代，我們生活在黑暗之中，但我希望我們生活的時(shí)代能早日迎來(lái)光明。
童年外祖父讀后感 7
每個(gè)人都有童年，有的是純潔天真的，有的是幸福美滿的，有的是平淡無(wú)奇的，也有的是艱難困苦的。我相信，大部分的人的童年一定是前兩種，可以無(wú)憂無(wú)慮的在家人的愛(ài)中成長(zhǎng)。但還有一部分人的童年是第四種，挫折不斷，困難重重，生活在一個(gè)冰冷，沒(méi)有愛(ài)的世界里。于是他們便學(xué)會(huì)了在艱苦的`環(huán)境中頑
強(qiáng)的生長(zhǎng)。如果不相信，那么就去《童年》這本書(shū)中尋找答案吧！
本書(shū)講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。從阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結(jié)束。他的外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變的吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。狠心地剝削手下的工人。有一次，阿廖沙因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ�，竟被他打�?/p>
昏死過(guò)去。再這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。盡管這盡人激憤和狂怒的童年以及身邊這些層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，但阿廖沙并沒(méi)有被這些黑暗的丑事和腐蝕人的惡勢(shì)力所壓倒。他反而被錘煉成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的人。因?yàn)樵诤诎档默F(xiàn)實(shí)中，還有善良、正直的種子，而這些種子，則是阿廖沙那個(gè)慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活的外
祖母種下的。是她讓阿廖沙看到了光明，看到了美好生活的希望。
而現(xiàn)在的我們，遇到一點(diǎn)兒小挫折就放棄了，就停止了奮斗和前進(jìn)。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)上有一句話“在哪里跌倒了，就在哪里多趴一會(huì)兒�！昂芏嗳丝吹胶蠖际且恍Χ^(guò)，卻沒(méi)有一個(gè)人真正思考過(guò)這句話，因?yàn)檫@句話說(shuō)的就是現(xiàn)在的我們。沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求，經(jīng)不起生活的大風(fēng)大浪，遇到困難就怨天尤人，還沒(méi)開(kāi)始奮斗就覺(jué)得自己一定不行，一定辦不到。但是只要我們努力奮斗，為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈、執(zhí)著拼搏，再大的風(fēng)浪也算不了什么。失敗是留給膽怯懦弱的人，他們不應(yīng)該也沒(méi)有資格享受成功的喜悅。生活在二十一世紀(jì)的我們，雖然童年沒(méi)有像阿廖沙那樣辛苦，但我們更要成為像阿廖沙那樣勇敢、正直，堅(jiān)強(qiáng)和善良的人。
童年外祖父讀后感 8
在這個(gè)暑假里，我閱讀了《童年》這本書(shū)，這本書(shū)中并不是我們快樂(lè)幸福的童年，而是作者高爾基悲慘的童年。
他四歲時(shí)父親去世，跟著外祖母來(lái)到外祖父家中，在這里，阿廖莎認(rèn)識(shí)了殘忍暴力的外祖父，自私的舅舅，好朋友“小茨岡”，親人每天在爭(zhēng)吵打罵，阿廖莎在這樣的環(huán)境下漸漸成長(zhǎng)，認(rèn)清了善良與邪惡。
讀完了這本書(shū)，讓我深切的感受到作者悲慘不幸的.童年，讓我不禁對(duì)這些沒(méi)有快樂(lè)沒(méi)有自由的人們感到深深的同情。外祖母還是沒(méi)有被迷惑住，仍然不忘阿廖莎，深深疼愛(ài)著他，小茨岡也在為家庭做貢獻(xiàn)，讓我感受到濃厚的親情，不禁潸然淚下。一些人，兇殘邪惡，一些人保持理智，阿廖莎的童年是悲慘不快樂(lè)的。
俄國(guó)早期爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火紛飛，人民處于水深火熱之中，而阿廖莎在這樣黑暗的家庭，在逆境中挺了過(guò)來(lái)，他堅(jiān)強(qiáng)不屈，不受邪惡勢(shì)力欺壓，拯救了俄國(guó)，用美麗的文字凈化著我們的心靈。阿廖莎在這樣的環(huán)境下并沒(méi)有因?yàn)槭艿狡蹓憾淖儯鞘芤娓淖兯麄�(gè)童年。
而現(xiàn)在，我們的童年時(shí)快樂(lè)的：可以在教室里學(xué)習(xí)，有父母的陪伴，有小伙伴一起玩耍……沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，處處是歡聲笑語(yǔ)，到處是和平，跟阿廖莎相比，差別巨大。所以，我們要珍惜當(dāng)下的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，改變社會(huì)，讓國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)，讓光明善良和快樂(lè)延續(xù)下去。
珍惜美好的童年吧，學(xué)習(xí)高爾基堅(jiān)強(qiáng)不屈積極向上，樂(lè)觀豁達(dá)不怕困難的面對(duì)生活，面對(duì)社會(huì)及做人的美好品質(zhì)！
童年外祖父讀后感 9
泡在苦水中的童年——讀《童年》后有感
在當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)孩子都有一個(gè)快樂(lè)的童年，有源源不斷的玩具，有一柜子的美味零食，更有父母的關(guān)愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在身邊。所以，我們都是幸福的孩子�？墒�，當(dāng)我們沉溺在蜜罐溫床中時(shí)，哪里知道什么是苦，什么是累。在十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初的俄國(guó)，在沙俄專制的黑暗與罪惡中，馬克西姆·高爾基度過(guò)了苦難的童年生活�！锻辍氛撬詡黧w三部曲中的第一部。文中，阿廖沙·比什科夫三歲喪父后，由母親和外婆帶到外公家。在這里，阿廖沙看到了一系列令人作嘔的丑事。可是阿廖沙所要經(jīng)歷的苦難，并非只有命運(yùn)的折磨，還有對(duì)他形成陰影的人們的`危害。如，阿廖沙的外公就是阿廖沙十分討厭的人，他矮小、干瘦，自私殘忍、野蠻粗暴，動(dòng)輒就打人罵人，他殘酷的虐待工人伙計(jì)，甚至六親不認(rèn)。有錢時(shí)作威作福，獨(dú)斷專行；在破產(chǎn)后更加貪婪吝嗇，品格低下。雖然他曾是一位在伏爾加河工作的船夫，是一位生活的斗士與勇士；雖然他在向阿廖沙講述這些經(jīng)歷時(shí)，露出一臉真誠(chéng)與興奮的表情；雖然他在教阿廖沙寫(xiě)字時(shí)，體現(xiàn)了他對(duì)阿廖沙的疼愛(ài)。但這并不能改變齷齪不良的品性。
再如同那兩個(gè)粗野自私的舅舅。他們?yōu)榱朔旨耶a(chǎn)不顧兄弟情份而大打出手；他們惡意捉弄老長(zhǎng)工格里戈里；害死了手藝高超的“小茨岡”；把阿廖沙的父親推進(jìn)冰河里，使他雙手殘廢；甚至毆打他有孕在身的妻子……盡管身邊有一些沒(méi)有人性的人，但阿廖沙卻并沒(méi)有因此變壞。這其中的主要原因就是那些品德高尚的人。比如，那個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的“小茨岡”，那個(gè)忠厚老實(shí)、教導(dǎo)阿廖沙要做“正直的人”的老長(zhǎng)工格里戈里，那個(gè)進(jìn)步知識(shí)分子“好事情”，以及他成長(zhǎng)道路上出現(xiàn)的許多好心人，他們無(wú)一不是阿廖沙的良師益友。
當(dāng)然，這其中不可或缺的文章亮點(diǎn)人物——外婆，她是一個(gè)令人影響深刻的美好形象。外婆為人善良慈愛(ài)，她愛(ài)所有的人，愛(ài)所有弱小的事物。她心甘情愿的承擔(dān)下生活中的一切壓力，但毫無(wú)怨言，不論是生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛(ài)之光。她是一個(gè)充滿生活氣息與詩(shī)意的勞動(dòng)?jì)D女，她樂(lè)觀開(kāi)朗、能歌善舞，善于講形形色色的傳說(shuō)、童話、民間故事。她還是一個(gè)勇敢的人，作坊起火時(shí)，所有人都驚慌失措時(shí)，只有她沖進(jìn)火海，搶出水桶大小的硫酸鹽。因此，盡管她有對(duì)惡勢(shì)力順從忍耐、對(duì)上帝盲目信仰的缺點(diǎn)，但這并不影響她整體人性上的光輝。
以上這些或好或壞、性格鮮明迥異的人，促使了阿廖沙心地善良，善惡分明，不向強(qiáng)大屈服，堅(jiān)信未來(lái)生活會(huì)更加美好、光明。雖然我們無(wú)法選擇命運(yùn)，卻可以掌握命運(yùn)。不論出身地位，都可以有一番成就。既然，高爾基這樣的文豪可以在“苦水”中成長(zhǎng)，那么，我們又有什么理由不能快樂(lè)成長(zhǎng)呢？對(duì)于書(shū)中的那句話，正是高爾基童年生活的最好詮釋——漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴。
童年外祖父讀后感 10
如果有的小孩子覺(jué)得自己的童年過(guò)得太苦了，那么你看完《童年》這本書(shū)會(huì)覺(jué)得你自己的童年是天底下最幸福的童年。就在這幾天，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)，它帶給我的感觸頗深。
高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，確有受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，父母會(huì)教導(dǎo)我這件事情怎么做，而不會(huì)像高爾基那樣受盡虐待，每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，身旁總是會(huì)響起“你怎么了？”“沒(méi)事吧”的安慰，使我心情好了一大半。現(xiàn)在的我已經(jīng)上了初一，走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)好學(xué)的莘莘學(xué)子。充實(shí)的.一天就在這朗朗的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地給傳授我們知識(shí)，同學(xué)們有不會(huì)的題就互相探討、幫忙，使我們的校園多了許多和諧的音符。每當(dāng)我的成績(jī)比上一次的成績(jī)有所提高時(shí)，老師就會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油、努力更上一層樓。我有足夠多的時(shí)間來(lái)培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，有足夠多的光陰來(lái)學(xué)習(xí)和玩�！F(xiàn)在的我們就像一顆顆小樹(shù)苗，在接受著春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)吸取更多更美好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)、繁花似錦。
在這廣闊的知識(shí)海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始長(zhǎng)大。
我通過(guò)讀《童年》這本書(shū)知道了我們的童年和高爾基的童年比起來(lái),簡(jiǎn)直是一個(gè)天一個(gè)地，所以我們要珍惜好現(xiàn)在的幸福童年和幸福生活，珍惜現(xiàn)在的每一天。
童年外祖父讀后感 11
這本書(shū)是蘇聯(lián)時(shí)期的作家高爾基寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)，是自傳體三部曲之一的《童年》。這本書(shū)講了阿廖沙十分的心酸的童年經(jīng)歷，其中主要講了阿廖沙在他3歲時(shí)父親就去世了，他跟著他的母親與外祖母前去“投奔”他那自私又粗暴的外祖父，從而體會(huì)到了人心的險(xiǎn)惡與丑陋，但因有疼愛(ài)他的外祖母，才感受到了光明，溫暖的事。
這本書(shū)中，讓我最有感觸、最喜愛(ài)的角色并不是主人公阿廖沙，而是阿廖沙的外祖母—那個(gè)疼愛(ài)后輩、寬容、和善的老人。外祖母的性格恰好與外祖父相反。外祖父暴戾、自私，常常毒打阿廖沙，甚至一次阿廖沙只是錯(cuò)把桌布放入染桶，就被打得昏迷過(guò)去，失去了知覺(jué)，大病了一場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，只有外祖母護(hù)著阿廖沙，攔外祖父，從中，可以看出外祖母對(duì)阿廖沙的.疼愛(ài)。外祖母就像一束光，照亮了阿廖沙的小小心房，她是阿廖沙在這個(gè)黑色家庭的光明，讓阿廖沙感到溫暖。
像外祖母這樣的人也不少。例如你的好友啦，父母啦，老師啦，他們都會(huì)在你受挫時(shí)給予你幫助，讓你有了前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)未來(lái)有了希望。像外祖母這樣的人，她們就是一個(gè)小太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)光，照亮他人，給大家?guī)嘏６�，就遇到過(guò)一個(gè)一直支持我、鼓勵(lì)我的小太陽(yáng)。
那是一個(gè)平靜的午后。
第一節(jié)，是數(shù)學(xué)自修。這節(jié)課講評(píng)第三單元卷。試卷發(fā)下來(lái)了！我伸出手，想去翻試卷，只是，一不小心，試卷從指間滑出。我一咬牙，“啦”的一下將試卷翻過(guò)來(lái)。93.5！鮮紅的字在試卷上，仿佛嘲笑著我，試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，仿佛一根根刺密密麻麻地扎在了我的心上，我的心一顫，這樣的成績(jī)猶如一盆涼水，澆滅了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。這時(shí)，旁邊的姝羽探出了一個(gè)腦袋，看見(jiàn)我的成績(jī)，讀懂了我的心情。她握住我的手，對(duì)上我的視線，認(rèn)真地說(shuō)：“張，我們一起努力！”姝羽沒(méi)有說(shuō)太多，因?yàn)樗�，我們之間，有時(shí)不需要太多語(yǔ)言，只要一個(gè)眼神，就夠了。我望著她，心中豁然開(kāi)朗，是啊，一次成績(jī)能代表什么呢？只要下次，下下次，超過(guò)了這次，這就是進(jìn)步！我回握住她的手，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她是我的小太陽(yáng)，能在我最無(wú)助的時(shí)候給予我力量。姝羽，謝謝你！
這本書(shū)，講述的是高爾基的童年。對(duì)比一下我們的童年，我們是不是幸運(yùn)兒？讀了這本書(shū)，我有很多感觸，希望大家也去讀讀這本書(shū)，讀了這本書(shū)，就會(huì)了解到幸福的來(lái)之不易，讓我們一起珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的每個(gè)“小太陽(yáng)”吧。
童年外祖父讀后感 12
“在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終生的朋友，成為我最了解、最珍貴的人——是她對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)定的力量，以應(yīng)付困苦的生活。”這是高爾基筆下主人公阿廖沙處在困境時(shí)，對(duì)幫助他的外祖母的盛贊之詞。外祖母像縷縷陽(yáng)光，照亮縫隙中阿廖沙的身影，給他溫暖和明亮，引領(lǐng)他邁向善良和堅(jiān)強(qiáng)。
讀著讀著，我深深地被作者所吸引，高爾基，這位前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，的確在這一本偉大的人生之書(shū)中，折射出黑暗中不屈不撓的人性光輝。此書(shū)講述的是阿廖沙幼年時(shí)期，從三歲到十歲的生活片段實(shí)際就是自己童年生活的縮影。
讀著讀著，我進(jìn)入了一個(gè)灰色的世界。幼年的阿廖沙遭受貪婪、殘暴的外祖父的毒打，失去知覺(jué)，大病一場(chǎng)；他的外祖父還曾瘋狂毆打他外祖母的腦袋，致使頭皮受到發(fā)針傷害；阿廖沙的'爸爸由于財(cái)產(chǎn)之爭(zhēng)被他舅舅推進(jìn)冰窟，舅母則被他舅舅折磨得遍體鱗傷，而徒工小茨岡更是死于非命。這一幕幕，讓人覺(jué)得心寒，但又忍不住那么一股強(qiáng)烈的火焰涌上心頭。
即使在這樣惡劣的生存環(huán)境之中，阿廖沙卻從未放棄對(duì)讀書(shū)的熱望，對(duì)求生的堅(jiān)持，那是因?yàn)橥庾婺笇?duì)他無(wú)比疼愛(ài)，是祖母讓他領(lǐng)悟人性的魅力：祖母每天給他講光明、勵(lì)志的故事，一步步引導(dǎo)他走出這個(gè)被黑暗圍困的世界，告訴他人生的真諦，如天使般給他教導(dǎo)、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
我想，童年本該無(wú)憂無(wú)慮，可遭遇黑暗并不能夠就此沉淪，因?yàn)橹灰幸唤z狹縫中的愛(ài)存在，就應(yīng)該享受每一天。并不是每個(gè)人都用有幸�？鞓�(lè)的童年。重要的是面對(duì)苦難的態(tài)度。
我情不自禁想起自己的經(jīng)歷，很小時(shí)候父親因與母親的不和離我而去，是我的外祖母，不像父親那樣嫌棄我是個(gè)女孩，對(duì)我關(guān)愛(ài)備至，每天早晨在菜市場(chǎng)奔波，下午不厭其煩地挑菜、洗菜，為的只是我的一頓可口的晚餐。一句句多穿些衣服、多吃點(diǎn)飯、要抽點(diǎn)時(shí)間休息一下的嘮叨，為的是我的溫暖和安心……我不禁慶幸自己的幸福，我比阿廖沙幸福多了，衣食無(wú)憂，母親疼愛(ài)，老師關(guān)心，長(zhǎng)輩呵護(hù)……我有什么理由感到悲傷和痛苦呢？
感謝《童年》，感謝外祖母，感謝身邊所有關(guān)心過(guò)我的人，是他們給予我那么無(wú)瑕的童年！是他們給予我那么快樂(lè)的時(shí)光!
童年外祖父讀后感 13
《童年》主要講的是：高爾基在父親去世后，在外祖父家里度過(guò)的歲月。高爾基在這里每天看到的是令人惡心的事，舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)而爭(zhēng)吵、欺負(fù)弱者、毒打兒童等等。在加上外祖父性格暴躁，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他大發(fā)雷霆。但一切也并不是那么糟糕，因?yàn)楦郀柣�有一個(gè)疼愛(ài)他的奶奶，有了外祖母的疼愛(ài)和呵護(hù)，他才能受到童話故事的熏陶。
讀完《童年》這個(gè)本書(shū)后，每次一想到高爾基在那么艱辛的環(huán)境下拼命的學(xué)習(xí)時(shí)，我很慚愧，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在有這么好的環(huán)境，都不好好學(xué)習(xí)，一點(diǎn)都不珍惜。
讀完后，我好似一下子就長(zhǎng)大了，再也不是以前那個(gè)愛(ài)向爸爸、媽媽撒嬌的小姑娘了。所以，以后我一定要珍惜眼前的一切美好的東西，好好學(xué)習(xí)。
我利用寒假期間讀了《童年》這本書(shū)，覺(jué)得作者高爾基把他的童年寫(xiě)的很真實(shí)。他的父親在他四歲時(shí)就去世了，他的外祖母和母親對(duì)他很好，他的外祖父和舅舅經(jīng)常打他，他的外祖父打他的時(shí)候，他的外祖母在護(hù)著他，可見(jiàn)他非常痛苦，還有他的兩個(gè)舅舅也打他，他過(guò)的日子真痛苦呀！
故事生動(dòng)地刻畫(huà)了高爾基的童年是一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的，與我們相比，他過(guò)的比我們苦多了。我們能坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，而他們不能；我們能吃大魚(yú)大肉，他們卻不能吃，他們沒(méi)有我們幸福。幼小的他過(guò)早的到了人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊，和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。
所以我們要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，讓我們珍惜幸福，同時(shí)還幫助像高爾基這樣日子過(guò)的人。
雖然高爾基面對(duì)很多痛苦，可是他仍然刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)峻的生活讓他鍛煉成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)，有理想有作為的新人。以后我也要像高爾基一樣，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，努力讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的社會(huì)主義人才。
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，是高爾基的《童年》。主要講的是主人公阿廖沙童年時(shí)候的'事。他4歲喪父后寄居在外祖父家里。但外祖父脾氣極壞，經(jīng)常毒打親人和阿廖沙，而且兩個(gè)舅舅極其自私粗野。在他的周圍有很多的丑陋、污穢、殘忍，這些人都很愚昧、自私貪婪�？墒前⒘紊尺�看到了許多善良、正直的人。這種環(huán)境讓他變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、富有同情心的人。
讀完這本書(shū)，讓我知道了高爾基的童年是怎樣的—我覺(jué)得很黑暗，令人發(fā)指、恐怖。但在這種黑暗勢(shì)力外還有許多善良的好人。再想一想我們的童年，我們的童年是多么的美好、安順呀！我們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)愛(ài)、呵護(hù)下快樂(lè)地長(zhǎng)大，想要什么就能有什么�？墒歉郀柣耐昃筒皇沁@樣的，沉重的生活下有無(wú)盡的苦難，和我們小時(shí)候的生活完全相反。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活，人與人之間要和諧相處。人人為我，我為人人。
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