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      2. 《童年》讀后感

        時(shí)間:2023-06-23 17:58:22 童年讀后感 我要投稿

        《童年》讀后感(集錦14篇)

          認(rèn)真讀完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的《童年》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

        《童年》讀后感(集錦14篇)

          《童年》讀后感 篇1

          每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我們來說童年是我最寶貴的收藏,高爾基寫的《童年》這本書來說,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶! 在假期中我看了不少書,對(duì)《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會(huì)風(fēng)貌。 我讀完《童年》這本書,感受到了高爾基的`悲慘遭遇,覺得我們是幸運(yùn)的一代,因?yàn)楦郀柣?3歲的時(shí)候,父親病故,母親就帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私而又專橫的小業(yè)主,但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡?mèng),從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?蓱z的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會(huì)上自謀生路…… 高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年,我為自己慶幸——沒有出生在那個(gè)時(shí)代,沒有受到這種苦,自己沒有失去父母……我很幸福,因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐辍?/p>

          記得有一次,我媽媽向別人買了二十幾張游泳票,中午,媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯,過了一會(huì)兒,媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽,我到了姨媽家的時(shí)候,我就順手把游泳票給了姨媽,轉(zhuǎn)眼就跑回奶奶家,忽然,姨媽打電話給媽媽,姨媽說:“怎么這些游泳票少了這么多的?”媽媽問了問我,說:“不知道,我女兒說她沒有拿!币虌屍婀值貑枺骸斑@么現(xiàn)在才只有五張啊!眿寢屩貜(fù)地問了我好多遍,媽媽說:“不知道!眿寢層冒参康膶(duì)我說:“你有沒有拿到。吭趺匆虌屨f會(huì)不見了的?”我哭著說:“我反正沒有拿,你不相信我就算咯!焙髞恚虌尨螂娫拰(duì)媽媽說是姨丈拿,媽媽后來向我說了對(duì)不起,我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福,所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。! 看了《童年》這本書,我有很大的啟發(fā),書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!

          《童年》讀后感 篇2

          童年是快樂的,是幸福的,無拘無束,自由自在,不必管人間的險(xiǎn)惡紛爭(zhēng),也不必管社會(huì)的黑暗腐敗……而高爾基的《童年》則是一個(gè)完全相反的例字,沒有孩子的天真活潑,只有每天數(shù)不盡的工作,受盡外祖父的虐打,卻從來沒有抱怨過一句,讓我感慨萬千。

          《童年的主人公阿廖沙災(zāi)7歲的父親去世后,隨母親牽住災(zāi)外祖父家中度過歲月。期間他的.到外祖母的疼愛,呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私,貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡,愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種令人窒息的,充滿可怕的景象的狹小天地里度過了自己的童年。

          阿廖沙的生活是多么悲慘啊,四歲喪父,跟隨悲疼欲絕的母親和慈愛的外祖母到專橫的,瀕臨破產(chǎn)的小染房外祖父家,卻經(jīng)常挨暴起的外祖父的毒打了。但善良的外祖母護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多安安靜靜的親戚,其中包括兩個(gè)自私,貪得無厭的為了分家不顧一切的米哈伊羅舅舅和雅克姐姐,還有兩個(gè)都比薩拉的表哥。樸實(shí),深愛著阿廖沙的小次剛——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架是活活壓死了

          阿廖沙的生活多么黑暗啊,就像他的家庭一樣——父子兄弟,夫妻之間勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵,斗毆……

          和阿廖莎相比,我們是幸福的,我們是童年最燦爛的,多彩的,每天坐在寬闊的明亮的教堂中,聽著老師講課,回家又大魚大肉等著品嘗,想要什么,就有什么,被人欺負(fù),家人會(huì)毫不猶豫得狠狠教訓(xùn)那人一頓…。。但擁有這這些,我們似乎不知足,我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不菲吹灰之力。我們多么天真啊,的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到‘人間’闖蕩。但讀過《童年》之后,我們因該悔過自己曾經(jīng)的施舍,我們不應(yīng)該浪費(fèi),我們要學(xué)會(huì)珍惜。從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該珍惜童年,珍惜如今美滿幸福的今天。

          《童年》讀后感 篇3

          《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部。講述的是孤獨(dú)孩童“我”的成長(zhǎng)故事。小說以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來審視整個(gè)社會(huì)及人生!拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋(gè)充滿仇恨,籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭,這是一個(gè)令人窒息的家庭。

          此外,小說也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。小說通過“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述,實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求,同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國社會(huì)的廣闊社會(huì)畫卷。

          讀了感覺到的是一種感動(dòng),書中描寫的外婆,就是作者自己心中的圣母,通過大師的筆端,煥發(fā)出這種神圣的、圣潔的光芒,感動(dòng)了因?yàn)樽x了這本書而感悟的讀者。

          小說中的主人公同樣是三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的`小染坊主,但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈,甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們,有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺,結(jié)果大病了一場(chǎng)。

          處在這樣丑陋的社會(huì),我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會(huì)有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。

          作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象,她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。

          當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難,但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。高爾基正是以他無產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧,根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。

          《童年》讀后感 篇4

          阿廖沙,我在高爾基的童年里認(rèn)識(shí)了你。你的童年,是不堪回首的:

          “在我的記憶中,那段生活,仿佛是由一個(gè)善良而且極度誠實(shí)的天才講出來的一個(gè)悲慘的童話,并且講得非常美妙。”

          你的童年是黑暗的,舅舅們鬧分家,外祖父暴躁易怒,許多生命的凋零,母親的不辭而別,使你成了一個(gè)孤兒。一個(gè)個(gè)朋友從你身邊離去,“小茨岡”、格里高、“好事情”……和你失去的童年一起失去了。阿廖沙,我想對(duì)你說,你一定要變得堅(jiān)強(qiáng)。

          你的童年是充滿惡意的:舅舅們時(shí)常捉弄格里高,最后他只能露宿街頭;舅舅們反目成仇,相互謀害;舅舅們合力使小茨岡走上了盜竊這條不歸路,又把他害死,悄悄地埋掉了;孩子們對(duì)這世間的惡毒早已麻木,甚至為了自己的利益出賣他人……阿廖沙,我想對(duì)你說,你一定要保持孩子的童真,直到永遠(yuǎn)。

          你的童年是痛苦的:被外祖父打時(shí),無人敢勸架;因?yàn)闊o父無母,成為了街上孩子欺負(fù)的對(duì)象;有時(shí)你甚至是米哈伊爾舅舅的“沙袋”。然而折磨你的更多的是心靈上的痛苦,父親早逝,母親遠(yuǎn)走高飛,繼父是個(gè)不折不扣的暴君、賭徒。一切的一切,都使你的`童年變得痛苦不堪。阿廖沙,我想對(duì)你說,你要變得強(qiáng)大。

          你的童年是溫情的,外祖母是你在這個(gè)黑暗的世界生存的唯一寄托,在你外祖父打你時(shí),她拼了命的保護(hù)你;在母親拋棄你后,她卻在其他孩子中最愛你;在你孩提時(shí),是她啟蒙;在你幼小的心靈受傷時(shí),是她安撫;她帶給你的溫情使你無法忘懷。阿廖沙,我想對(duì)你說:銘記住這份溫情永生永世吧。

          你的童年是快樂的,你有很多朋友陪伴,為人正直善良的格里高,心靈手巧的“小茨岡”,科學(xué)家“好事情”以及與你一起撿垃圾賺錢的些伙伴,使你的生活變得盎然趣味。阿廖沙,我想對(duì)你說,朋友永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)實(shí)的后盾。

          你的童年是令人驚奇的,外祖父的毒打,舅舅們的爭(zhēng)吵,所有的一切都是我們不能想象的,在我們這一代,處于家長(zhǎng)嬌生慣養(yǎng)中,我們?cè)缫驯还噍斄耍汉煤脤W(xué)習(xí),不用干活的思想,你的童年使我驚奇。阿廖沙,我想對(duì)你說,你是個(gè)能干的孩子。

          你的童年不可言喻,既美好,又黑暗,兩者交織,阿廖沙,我想對(duì)你說:冰與火,才能錘煉出好鋼!

          《童年》讀后感 篇5

          她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解、最珍貴的人!浴锻辍

          我喜歡《童年》書中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)人,壞蛋,她也并沒有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰她們。一個(gè)善良的人,又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無人情的打罵,她也是一忍再忍。她可以說是為自己而活,也可以說是為別人而活。

          我的外婆與《童年》中的外祖母很相像。她的穿著樸素、干凈。無論遇到多大的困難,她總是顯得那樣的樂觀、開朗,對(duì)我永遠(yuǎn)是那樣的溫和,包容我的小小錯(cuò)誤。在我的心目中她不僅是我的長(zhǎng)輩,而且是我的朋友。在我的記憶里,外婆是個(gè)非常疼愛小孩,從來不打罵小孩的老人,記得我在上幼兒園時(shí),有一次在學(xué)校跟小朋友鬧矛盾了,被老師投訴給了媽媽,對(duì)我們要求很嚴(yán)格的媽媽操起竹編子就想抽我,這時(shí)外婆一把從媽媽手上奪過竹編,說:小孩子是可以教的,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打!結(jié)果,我的媽媽乖乖地聽她的媽媽我的外婆的話,沒有再對(duì)我動(dòng)粗,我也躲過了一次皮肉之苦。

          外婆是一個(gè)閑不住的老人,她很愛織毛衣。由小到大她一年不知道為我們織了多少毛衣,無論是炎夏還是嚴(yán)冬,只要我一沒有合適穿的`毛衣,就立刻開始工作,從不說一聲苦。每當(dāng)我打開衣柜時(shí),總能勾起那暖暖的回憶。媽媽說,從我一出生,我就穿上了外婆為我織的毛衣,那就是那件巴掌大的小毛衣。在我記憶中,外婆好像就一直坐在沙發(fā)上給我織毛衣。上小學(xué)時(shí)的我很貪玩,不能專心做作業(yè),外婆就坐在我身邊一邊織毛衣一邊看著我做作業(yè);作業(yè)做完后,我就央求外婆陪我玩,外婆就笑呵呵給我講故事;有時(shí)調(diào)皮的我會(huì)將毛線球當(dāng)成玩具,把它滾到別的房間去,外婆就假裝嗔怪“不給你織毛衣了”,我就乖乖地再把毛線球找回來。到了冬天,我總會(huì)穿上外婆織的厚厚的毛衣,從未感到過很冷,也令我在同伴面前,經(jīng)常會(huì)向他們炫耀外婆給我織的新毛衣,心中充滿了自豪。

          外祖母以愛為線,將我周圍的一切連結(jié)起來,織成五光十色的花邊,她對(duì)我的愛我將永遠(yuǎn)珍藏在心中。

          《童年》讀后感 篇6

          有人問,童年是什么?我說,童年就是一首優(yōu)美的詩,童年就是一張美麗的畫,童年就是布滿陽光的,布滿快樂的,童年就是人生中最美好的一頁,而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢往回想。

          事始于阿廖莎3歲那年,他還不懂什么叫做死,只看到父親躺在地上一動(dòng)也不動(dòng),覺得父親的神情很嚇人,母親與外祖母在一旁號(hào)啕大哭。我想,若一個(gè)人真的能夠永遠(yuǎn)不知什么叫死的話,那他的煩惱或許會(huì)少很多很多。后來,小阿廖莎隨著母親、外祖母來到了外祖父家里生活,在這里,他似乎很難找到所謂的快樂,人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個(gè)小染坊主,性情急躁、乖戾,本性貪婪、自私、經(jīng)常會(huì)毒打外祖母和孩子們,并且對(duì)財(cái)物貪得無厭。阿廖莎的兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫同樣是舉止粗野和自私自利,對(duì)下一代產(chǎn)生了十分惡劣的影響。在整個(gè)故事中,給我留下影響最深的一個(gè)人就是阿廖莎的外祖母。她,又胖又圓,大腦袋,大眼睛,鼻子軟塌塌的,總穿著一身黑衣服,顯得線條柔和,十分有趣。外祖母總是跪在那里,一只手按著胸口,另一只手偶然不慌不忙地畫著十字。就是這樣一個(gè)人。大家還總說她是有罪的、愚蠢的女人。可我卻不這么以為,我覺得外祖母是一個(gè)慈愛善良,聰明能干,熱愛生活,有一個(gè)寬大的胸懷,對(duì)誰都很忍讓的'人。我想,在高爾基的生活里,假如沒有外祖母的庇護(hù),那這個(gè)世界上或許就不會(huì)有高爾基這個(gè)偉大的作家。

          和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是五彩的,是沒有淚水的,是沒有委屈而言的。而如今的青少年都是泡在蜜罐中長(zhǎng)大的,苦難對(duì)于我們來說,簡(jiǎn)直只是一個(gè)簡(jiǎn)單而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的名詞罷了。我們沒有忍受過饑餓的歷史,不知道一粒米的珍貴;沒有受過嚴(yán)冷的考驗(yàn),不清楚熱和的含義。

          讀完這本小說,我受益匪淺。我現(xiàn)在才知道我的童年有多幸福,父母的疼愛、良師益友、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我的童年布滿快樂,使我健康成長(zhǎng)。于是我明白:我要一邊享受童年快樂,一邊認(rèn)真努力學(xué)習(xí)知識(shí),用知識(shí)和聰明為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)更美滿更幸福的生活。

          《童年》讀后感 篇7

          這個(gè)寒假里,我讀了不少書,有的讓我感動(dòng),有的讓我增長(zhǎng)見識(shí),而讓我感受最深的是高爾基的作品——《童年》,這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的“自傳體小說三部曲”中的第一部。

          《童年》這本書主要寫阿廖沙的童年。他年幼時(shí)父母雙亡,冷酷無情的外祖父經(jīng)常毒打他,愛錢如命的兩個(gè)舅舅冷落他,表哥薩沙總是捉弄他,除了外祖母,幾乎沒有人關(guān)愛他。有一次,阿廖沙和他的表哥薩沙去院子里,把桌布染成了藍(lán)色。這件事被外祖父發(fā)現(xiàn)了,外祖父把阿廖沙狠狠地揍了一頓,阿廖沙被打暈了過去。這樣的暴打簡(jiǎn)直就如家常便飯,不幸隨時(shí)降臨在阿廖沙的身上……讀著讀著,我的眼睛濕潤(rùn)了,我們還在媽媽的懷里撒嬌呢,可憐的阿廖沙卻過上了如此悲慘的生活。

          雖然阿廖沙生活在這樣的`痛苦的家庭里,他卻沒有因此而怨恨生活,相反,在外祖母的關(guān)愛和保護(hù)下,他成長(zhǎng)為一個(gè)善良、樂觀的人。他沒有放棄自己,而是堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),在知識(shí)的殿堂里遨游。他還跟著外祖父學(xué)了一些知識(shí),加上自己不斷的努力,長(zhǎng)大后終于成為了一位著名的作家。

          阿廖沙的童年是痛苦的,是孤獨(dú)的。比起他,我們的童年可愉快得多。別說毒打,就是罵,爸爸媽媽也沒有罵過我們幾回。我們小時(shí)候能上幼兒園,每天在幼兒園里玩耍、交朋友,處處充滿歡聲笑語。回到家里,有爸爸媽媽的陪伴,一家子吃著豐盛的晚餐,說說笑笑,幸福在我們心里開出花來。上小學(xué)后,有時(shí)候會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)真完成作業(yè)而受到爸爸媽媽的批評(píng),可爸爸媽媽也就是嚇唬嚇唬我們,輕輕地打一下,哪有阿廖沙的外祖父那么可怕?我們擁有這么美好的生活,可有些人卻不懂得珍惜,不好好努力,真不應(yīng)該呀。

          讀完這本書,既我懂得了要珍惜現(xiàn)在美好、幸福的生活,好好學(xué)習(xí);也讓我懂得了面對(duì)坎坷與不幸,一定要樂觀積極,一定要選擇堅(jiān)強(qiáng)!

          《童年》讀后感 篇8

          《童年河》是由當(dāng)代作家趙麗宏描寫自己少年時(shí)代的小說。整篇文章文筆親切,在讀這篇小說時(shí),感覺時(shí)光仿佛隨著那一行行的文字倒流了半個(gè)世紀(jì),展現(xiàn)著鄉(xiāng)下孩子雪弟純真,美好的童年,同時(shí),也以一個(gè)孩子的視角重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不堪的社會(huì)。

          在小說中,雪弟從小就和鄉(xiāng)下的親婆住在一起,性格單純,不明事理。從跟隨父親來到了城里,認(rèn)識(shí)了鄰居牛加亮和米峰,幾人玩玩鬧鬧,使我們體會(huì)到了其中的友誼;到在學(xué)校里結(jié)識(shí)了女孩唐彩彩,對(duì)彩彩將隨父母“被遣送回鄉(xiāng)”所引起的憂傷和對(duì)事態(tài)不解的困擾,使我們真切的看到了一個(gè)初涉人世的孩童;再到親婆的去世,雪弟初次嘗到失去親人的痛苦,這段時(shí)光里,我們能夠看到一塊璞玉是如何被一點(diǎn)一點(diǎn)打磨,雪弟是如何一步一步走向成熟。

          書名為什么要叫童年河?這是我初讀時(shí)的.問題,如今也早已明了。河記載了雪弟的童年,這條童年河的主人無疑就是雪弟,他的童年都由河而陪伴,河畔上發(fā)生的故事,也都由這條河來見證。取名“童年河”自然貼切無比。

          雪弟的童年總有一條河的陪伴,而我們呢?我們是否也有這樣一條童年河?我認(rèn)為,答案是肯定的。雖然我們的童年無法真的有條河來陪伴,但是你兒時(shí)的記憶,就構(gòu)成了如今的童年河。童年中,或許每一件小事都能讓你記憶猶新;或許你能記住的寥寥無幾,但是那必定讓你記憶深刻。

          這本書中,有很多的地方值得我們關(guān)注,但最難能可貴的,是雪弟對(duì)待周圍人的態(tài)度,和對(duì)周圍人的細(xì)心觀察。他對(duì)周圍的所有人都付出了自己的真心,盡可能的幫助身邊的每一個(gè)人,就好像:看到親婆因?yàn)樾∝垺疤J花”的去世而偷偷難過時(shí),將“蘆花”畫在紙上掛在親婆的床頭;知道牛加亮沒錢去“大世界”而又不好意思說時(shí),主動(dòng)向父親提出帶他一起去;看到因?yàn)榈鯓虻財(cái)嗔褜?dǎo)致許多兒童落水時(shí),主動(dòng)跳下水去救人……等等。這都是在如今比較少見的舉動(dòng),所以,我們也要試著去發(fā)現(xiàn)身邊人的困難,盡力幫助。

          “童年就像一條小河,從你生命的河床里流過……”讓我們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,靜靜的觀察它的美好。

          《童年》讀后感 篇9

          今天,我讀了《童年的饅頭》這則故事。里面講的是作者小時(shí)候承諾在“六一”節(jié)時(shí),把學(xué)校分的三個(gè)饅頭也給娘和妹妹一人吃一個(gè),但是嘴太“饞”,3個(gè)全吃了。娘不但沒有怪他不懂事,還在鄰居面前維護(hù)了他的自尊心的感人故事。文中這位樸素的母親對(duì)子女的寬宏大量和無私的愛與付出既令人感動(dòng)又不得不令人油然產(chǎn)生敬佩之情。當(dāng)我讀到文中作者想的話:娘平時(shí)不是把麥耙讓給我和妹妹,她只喝羹羹嗎?娘說過,她不喜歡麥耙呀!我想作者那時(shí)可能太年幼,他不知道事情其實(shí)不是那樣的。他萬萬不會(huì)想到母親說她不喜歡麥耙是假的`,在那個(gè)食果不腹的年代,哪個(gè)人不想吃好吃飽呢?但哪個(gè)當(dāng)娘的又不想子女吃好吃飽呢?母親這樣說是為了讓他們吃得安心,多細(xì)心的母親啊!當(dāng)同院的二丫娘說她家二丫餓著肚皮把三個(gè)饅頭給她帶回家了,問同院的作者有沒有把饅頭帶回家時(shí),我真為作者擔(dān)心,要是讓院里的人知道他把饅頭全吃了,他以后在大家的面前怎么抬得起頭呀!我沒有想到在作者感到困窘的時(shí)候,作者的母親掀起鍋蓋說;“我家平娃也把饅頭全帶回來了,……”你看,人家說我家平娃學(xué)習(xí)好,還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢!“:這個(gè)小小的卻非常美好的謊言,包含了母親對(duì)作者的多少愛與期待。 背园,平娃,不就是幾個(gè)饅頭嗎!“母親知道了作者吃了饅頭的事,卻沒有責(zé)怪他,而是用婉轉(zhuǎn)的方式教育他,更重要的是維護(hù)了他的自尊心。使作者倍加感激母親。

          簡(jiǎn)單的故事,普通的語言,寫出了母親的寬容與無私的愛。但母親的愛與寬容,又讓作者感到深深的愧疚。母親用無聲的愛感動(dòng)了作者,也感動(dòng)了我。

          讀到這里,我想起了我的母親。無論在什么時(shí)侯,她總是把最好的留給我。在我取得成功的時(shí)侯,她總是激勵(lì)我要戒驕戒躁不斷前進(jìn);在我遇到挫折的時(shí)侯;她總是心平氣和地和我談心,并教我如何面對(duì)和克服。

          母親像涓涓的細(xì)流,滋潤(rùn)我們干涸的心田;像和藹可親的老師,引領(lǐng)我們?cè)诎纪共黄降某砷L(zhǎng)道路上前行;像知心朋友,聽我們傾訴自己的心聲;像巨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。母親把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界上,愛我們勝過愛自己的生命,正所謂”誰言寸草心,報(bào)得三春暉“呀!

          讀了這則故事,我仿佛像作者一樣長(zhǎng)大了許多,也更愛母親了。

          《童年》讀后感 篇10

          這是偉大的蘇聯(lián)作家高爾基的三部曲《童年·在人間·我的大學(xué)》自傳體小說之一,阿廖沙寫出了阿廖沙的童年;寫出了人間的艱辛,苦難,丑惡;寫出了最美好的親情,最幸福的歡悅,最難堪的屈辱,最切髓的仇恨……

          文中讓我印象最深的人物是高爾基的外祖母。女兒用女兒自己對(duì)世界無私的愛豐富著周圍的人,女兒用愛包裹著高爾基,使人看到了人性的善良光輝,讓人產(chǎn)生一種溫暖的沖動(dòng)。外祖母還非常信仰上帝,是忠誠的基督教徒,從不殺生。

          讀了這本書,我最大的感受是,要接受生活的困境,即使要面對(duì)黑暗的`社會(huì)。我曾看過這樣一個(gè)故事:

          一個(gè)女兒對(duì)父親訴說女兒的生活,抱怨事事都那么艱難。女兒不知該如何應(yīng)付生活。問題永遠(yuǎn)也解不完。女兒的父親是廚師,阿廖沙把女兒帶進(jìn)廚房。阿廖沙先往三只鍋里倒入水,然后把阿廖沙們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開了,阿廖沙往三個(gè)鍋里分別放入胡蘿卜,雞蛋和咖啡粉。大約二十分鐘后,把胡蘿卜放入第一個(gè)碗,雞蛋放入第二個(gè)碗,咖啡倒入杯子里。阿廖沙讓女兒靠近些并用手拿胡蘿卜,女兒說胡蘿卜軟了;阿廖沙又讓女兒把雞蛋打開,女兒看到的是熟的的雞蛋。最后,阿廖沙讓女兒啜飲咖啡,品嘗到咖啡的香濃,女兒笑了,女兒知道,這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開水,但其反應(yīng)各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的,但進(jìn)了開水后,它軟了。雞蛋原來是易碎的,但經(jīng)開水一煮,雖然外殼看似從前,內(nèi)心卻早已經(jīng)變的堅(jiān)強(qiáng)。而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特,進(jìn)入沸水后,它與水融為一體,并改變了水,在它達(dá)到華氏212度的高溫時(shí)讓它散發(fā)出最佳香味,水最燙時(shí),它的味道最好,在情況最糟糕時(shí)會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)并使周圍的情況變好。

          “生活的逆境,使庸者變得卑瑣,使強(qiáng)者變得堅(jiān)韌聰慧”。這句話來概括《童年》再好不過了。

          它們,《童年·在人間·我得大學(xué)》是世界文學(xué)中最杰出的自傳體小說之一。

          《童年》讀后感 篇11

          風(fēng)兒輕輕拂過,悲慘幼小的男孩,總有那么幾個(gè)人,讓他感到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖...

          小茨岡

          你總會(huì)牽著阿廖沙小小的手,用平靜撫慰他顫抖不安的眼神;你總是義務(wù)反顧地?fù)踝磹和庾娓傅谋拮,只為護(hù)住你身后的阿廖沙。你是個(gè)身強(qiáng)體壯的小伙子,更是有染得一手好布的技術(shù)學(xué)徒;你是他(阿廖沙)心目中最好的玩伴,他的優(yōu)秀榜樣。

          但你卻在那兩個(gè)無賴(阿廖沙的兩個(gè)舅舅)嫉妒下,背負(fù)著那沉重的十字架,丟失了你最寶貴的性命。

          在書中的記憶里,你總是那般快樂。仿佛在世間,沒有可以讓你不愉快的.事情。最后令人不敢相信的是,你死在了那沉重的十字架之下。一時(shí)間,對(duì)米哈伊爾和雅科夫的憤怒提升到了極點(diǎn)。即便已經(jīng)過去很久,還是無法忘記,他們害死你后還如此心安理得!雖然你消失了,消失的無聲無息,徹底泯滅于那污濁的世間,但你留給了阿廖沙一個(gè)永不磨滅的身影。

          外祖母

          當(dāng)阿廖沙依偎在她懷里,纏著讓她講故事時(shí),她的笑容總是那么慈祥。

          她是一個(gè)美麗勤勞的女人,而且她講起話來,又親切,又快樂,又流利。但她的一生,終還是不幸的。生性暴躁易怒的外祖父啊,你為什么總是喜歡欺負(fù)她呢?她是一個(gè)多么善良的女人啊。這也難怪阿廖沙對(duì)你沒好感了,還將你的桌布給染了色。

          外祖母啊,漫長(zhǎng)的黑夜,有你柔聲地講著故事,幼小阿廖沙的輕輕呢喃。莊嚴(yán)肅靜的上帝面前,有你不急不慢地祈禱。你是善良樂觀的,更是明白是非、有智慧的優(yōu)秀女人。在阿廖沙闖禍的時(shí)候,你會(huì)不偏袒地教訓(xùn)他,會(huì)教給他做人的道理。從這一點(diǎn)上,你對(duì)他的影響,也已經(jīng)絲毫不亞于他的母親了。

          我想,哪怕是長(zhǎng)大的阿廖沙,也仍會(huì)感激自己遇到的,不只是唯利是圖的外祖父,還有全身上下都閃爍著母愛光輝的外祖母。微風(fēng)又拂,懷念著那個(gè)男孩和那些溫暖……

          《童年》讀后感 篇12

          《童年河》是由當(dāng)代作家趙麗宏描寫自己少年時(shí)代的小說。整篇文章文筆親切,在讀這篇小說時(shí),感覺時(shí)光仿佛隨著那一行行的文字倒流了半個(gè)世紀(jì),展現(xiàn)著鄉(xiāng)下孩子雪弟純真,美好的童年,同時(shí),也以一個(gè)孩子的視角重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不堪的社會(huì)。

          在小說中,雪弟從小就跟鄉(xiāng)下的親婆住在一起,性格單純,不明事理。從跟隨父親來到了城里,認(rèn)識(shí)了鄰居牛加亮跟米峰,幾人玩玩鬧鬧,使我們體會(huì)到了其中的友誼;到在學(xué)校里結(jié)識(shí)了女孩唐彩彩,對(duì)彩彩將隨父母“被遣送回鄉(xiāng)”所引起的憂傷跟對(duì)事態(tài)不解的困擾,使我們真切的看到了一個(gè)初涉人世的孩童;再到親婆的去世,雪弟初次嘗到失去親人的痛苦,這段時(shí)光里,我們能夠看到一塊璞玉是如何被一點(diǎn)一點(diǎn)打磨,雪弟是如何一步一步走向成熟。

          書名為什么要叫童年河?這是我初讀時(shí)的問題,如今也早已明了。河記載了雪弟的童年,這條童年河的主人無疑就是雪弟,他的童年都由河而陪伴,河畔上發(fā)生的故事,也都由這條河來見證。取名“童年河”自然貼切無比。

          雪弟的童年總有一條河的陪伴,而我們呢?我們是否也有這樣一條童年河?我認(rèn)為,答案是肯定的。雖然我們的童年無法真的有條河來陪伴,但是你兒時(shí)的記憶,就構(gòu)成了如今的童年河。童年中,或許每一件小事都能讓你記憶猶新;或許你能記住的'寥寥無幾,但是那必定讓你記憶深刻。

          這本書中,有很多的地方值得我們關(guān)注,但最難能可貴的,是雪弟對(duì)待周圍人的態(tài)度,跟對(duì)周圍人的細(xì)心觀察。他對(duì)周圍的所有人都付出了自己的真心,盡可能的幫助身邊的每一個(gè)人,就像:看到親婆因?yàn)樾∝垺疤J花”的去世而偷偷難過時(shí),將“蘆花”畫在紙上掛在親婆的床頭;知道牛加亮沒錢去“大世界”而又不好意思說時(shí),主動(dòng)向父親提出帶他一起去;看到因?yàn)榈鯓虻財(cái)嗔褜?dǎo)致許多兒童落水時(shí),主動(dòng)跳下水去救人……等等。這都是在如今比較少見的舉動(dòng),所以,我們也要試著去發(fā)現(xiàn)身邊人的困難,盡力幫助。

          “童年就像一條小河,從你生命的河床里流過……”讓我們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,靜靜的觀察它的美好。

          《童年》讀后感 篇13

          我的童年這本書的作者是著名女作家冰心,冰心在1942年3月寫了重慶歌樂山的一篇散文,冰心出生于福州一個(gè)快樂溫暖的家里,你們想知道作者到底寫了什么,就讓我們一起去看看吧!

          冰心的美好快樂的童年記憶給我留下了深深的印象,而我被冰心父母的愛所感動(dòng)。而我最喜歡的一段是《我的母親》,母親在懷“我”的時(shí)候就希望我是姑娘,可以幫助她看弟弟妹妹,而且性格溫柔體貼,還可以分擔(dān)憂愁,但是我卻是個(gè)兒子。在其他人高興時(shí),母親只是默然的躺在床上,可母親究竟是母親,她還是不折不扣的愛我。母親心里希望我是個(gè)女孩,在我的到來后,母親還是連生了三個(gè)男孩,這使母親很失望。母親對(duì)我失望我不想娶親,直到母親和父親去世。

          我的.大家庭很溫暖而又快樂!父親喜歡栽花養(yǎng)狗,母親整天治家之外,看看書,做做活,靜悄悄的沒有一點(diǎn)聲音。天下的兒子,至少有百分之七十的人都認(rèn)為自己的母親是世界上最好的母親,我也是這樣認(rèn)為的。她不但是我的母親,還是我的知友,我有許多話不敢同父親說,可我敢同母親說,不能對(duì)朋友提的,能對(duì)母親提。母親有現(xiàn)代的頭腦,公平的接受現(xiàn)代的一切。她熱愛著這個(gè)家,一個(gè)美好的家庭乃是一切幸福和力量的根源。母親是風(fēng),而我是一個(gè)小小的蒲公英,沒有風(fēng)我就無法走向未來的道路;母親是海,我就是船,沒有海我就無法前行;母親是樹,我就是鳥,她為我們撐起一個(gè)家,一份溫暖,一份愛。

          都說世上只有媽媽好,這也是我想說的,我們的母親雖然沒有讓我們住上別墅,但也沒讓我們流落街頭;雖然沒讓我們大富大貴,但是從來沒有斷了我們的零花錢。所以讓我們好好珍惜我們親愛的父母,她們的愛是無私的,從來不求回報(bào)!默默的為我們付出所有的愛!我們要好好珍惜和父母在一起的時(shí)光!不要等到后悔的那一天!

          《童年》讀后感 篇14

          童年,是我們每個(gè)人心中最美好的回憶,它是徇爛動(dòng)人的、光彩奪目的,但在高爾基的筆下,是一段深情,卻又苦難的回憶。

          這本書記敘了高爾基的童年,揭露了人性與社會(huì)的丑惡,以極其細(xì)膩的手法刻畫出了各種人物,豐富了他們的鮮明特征。

          作者筆下的外祖父,兇狠、殘暴、不講情理,與那個(gè)可愛的外祖母形成了極其鮮明的對(duì)比,令我記憶深刻。

          外祖父對(duì)“我”的毒打,揭露破產(chǎn)后小市民的冷血野蠻,因?yàn)椤拔摇钡囊稽c(diǎn)小錯(cuò)誤,便時(shí)時(shí)遭到一頓毒打。

          “捆起來!打死這個(gè)小崽子!……”

          簡(jiǎn)短的一句話,卻將外祖父的粗暴與殘忍刻畫得入木三分,外祖父冷酷殘暴的性格,從中可見一斑,而兩個(gè)舅舅因?yàn)榉旨业拇笏翣?zhēng)執(zhí),更反映了小市民的自私,吝嗇、冷血無情。以作者一個(gè)孩童的視角,嚴(yán)厲地批判了下層人民生活的苦難,人性的丑惡。

          與其鮮明的對(duì)比的,便是外祖母的慈祥與善良。在那個(gè)黑暗而污濁的家庭,社會(huì)里,外祖母如一盞明燈,照亮了作者前進(jìn)的道路。她每天用一顆真誠的心為所有人祈禱平安幸福,從側(cè)面展現(xiàn)了外祖母的善良與偉大!正是外祖母,讓“我”變得堅(jiān)強(qiáng),剛毅,面對(duì)苦難的生活從容笑對(duì),成為了一代文豪。其中,外祖母對(duì)圣像的.忠誠,滅火時(shí)的勇敢與機(jī)智,對(duì)小動(dòng)物和“我”的關(guān)心與愛護(hù),更是將人性中的“善”展現(xiàn)得一覽無余。

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!闭窃谝粋(gè)這樣黑暗與可怕的社會(huì)里,高爾基才磨礪得堅(jiān)韌頑強(qiáng)。在父親去世時(shí),在兩個(gè)舅舅爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)里,在小茨岡血流滿地時(shí),這些悲痛可怖的場(chǎng)面,作者選擇了用一個(gè)少年的筆觸來勾勒,少年的天真活潑使這些場(chǎng)面不過于沉重,卻更是平添了幾分哀傷。

          是啊,在當(dāng)今社會(huì),我們也要學(xué)習(xí)高爾基的精神,面對(duì)挫折不消沉、不放棄,面對(duì)黑暗不絕望,敢于追求,磨礪出真正的“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!”

          讓我們跟隨著《童年》,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)逆流而上!

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