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      2. 寫(xiě)我向往的童年的作文

        時(shí)間:2022-02-02 19:42:41 童年 我要投稿

        寫(xiě)我向往的童年的作文

          童年,對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是一段美好的回憶,我們都向往快樂(lè)的童年。下面是寫(xiě)我向往的童年的作文,歡迎閱讀。

        寫(xiě)我向往的童年的作文

          寫(xiě)我向往的童年的作文1

          我想歌唱可不敢唱,小聲哼哼還得東張西望……

          記得小時(shí)候,我總是一邊唱著這首歌,一邊無(wú)憂無(wú)慮地玩,那時(shí)候只覺(jué)得這首歌曲調(diào)很好聽(tīng),歌詞很好記,至于歌詞的內(nèi)容所包含的意思,就從沒(méi)有認(rèn)真地考慮過(guò)了。

          我長(zhǎng)大了,從小學(xué)升到了初中,兒童時(shí)代的那快樂(lè)勁兒不知不覺(jué)地消失得無(wú)影無(wú)蹤了,取而代之的是一副永無(wú)盡頭的擔(dān)子——作業(yè),作業(yè),作業(yè)……

          “我想歌唱可不能唱,還有許多復(fù)習(xí)題還沒(méi)做……”

          這時(shí)的我,仿佛是一葉無(wú)人掌舵的小舟,在作業(yè)的海洋里隨風(fēng)飄蕩,一個(gè)浪頭接一個(gè)浪頭地向我撲打著,我暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)只得勉強(qiáng)打起精神,提著那只早已酸痛發(fā)軟的手,拈起筆再“戰(zhàn)斗”下去。似乎大自然造就我就是為了寫(xiě)作業(yè),而不是干別的,我常常想,什么時(shí)候才有人發(fā)明一種魔法,讓我重新返回到童年時(shí)代,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)生活在天真爛漫無(wú)憂無(wú)慮的大陸上呢!

          童年的自己是那樣的無(wú)憂無(wú)慮生活,雖然那時(shí)在家長(zhǎng)眼里很頑皮,家長(zhǎng)在自己的嚴(yán)重是如此的嚴(yán)厲,但快樂(lè)的日子早已把嚴(yán)厲的批評(píng)遮掩。

          童年的世界,如詩(shī)如畫(huà)。在一個(gè)孩童眼中,幾乎什么都會(huì)勾起我的好奇,無(wú)論在路旁不起眼的一朵小花,還是樹(shù)干上爬行的小螞蟻,那時(shí)的`天總是那樣的湛藍(lán),像一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石,又像是一潭深不可測(cè)的幽泉。

          童年的朋友,總是數(shù)也數(shù)不清。正像歌中唱的“年輕的朋友在一起,心兒一個(gè),嘿嘿嘿!”那個(gè)時(shí)候,只要是伙伴就算是志同道合,一個(gè)目的——玩,F(xiàn)在想來(lái)卻也不知當(dāng)時(shí)自己哪來(lái)那么一個(gè)玩的勁頭,硬是從早上太陽(yáng)公公出來(lái)上崗,到晚上玩到月亮奶奶與星星姐姐來(lái)替崗。

          回味童年,它像一幅美麗的圖畫(huà),畫(huà)中的景物還是那樣讓人好奇,發(fā)人深思,也許稚嫩的筆更能反映童年的色彩;匚锻,我想它更像一首歡快的歌,每個(gè)音符將童年的快樂(lè)串聯(lián),每個(gè)節(jié)拍,每一個(gè)音調(diào),將童年的生活融入這歡快的曲調(diào)。

          高唱童年之歌:我的未來(lái)不是夢(mèng),童年永駐心田,快樂(lè)永溢心間。

          我向往我的童年,因?yàn)橥耆绺璋闾鹈馈?/p>

          寫(xiě)我向往的童年的作文2

          童年,是令人向往而又無(wú)法回到的過(guò)去;童年,是令人喜歡而又不肯記憶的過(guò)去;童年,是美妙而又充滿歡樂(lè)的美好時(shí)光;童年的生活總是那么無(wú)憂無(wú)慮的。

          記得剛上學(xué)的時(shí)候,高興滿懷地走進(jìn)學(xué)校。

          伴隨著我依依不舍的眼神,老師把我們一幫稚嫩的孩子和一些幼稚的心領(lǐng)入了課堂。在那個(gè)“歡樂(lè)天地”中,我結(jié)交了許多朋友。那是人生的第一次,是令人難以忘懷的……

          我還清楚的記著——

          每當(dāng)上課時(shí),老師總會(huì)給我們這些稚嫩的孩子講一兩個(gè)小故事,以滿足我們的幼稚而又天真的心靈。之后在老師那期盼的目光中,我們的'作業(yè)伴隨我們天真無(wú)暇的目光和稚嫩的小手交給了我們的“大朋友”,之后又會(huì)蹦蹦跳跳地回到屬于自己的座位上。

          記住吧,記住自己該記的——那曾經(jīng)屬于我一個(gè)人的天空,那天空的云層上留下的一條條幼稚的路,一行行天真的詩(shī),一串串歡樂(lè)的笑聲。忘掉吧,忘記自己該忘的。善意的也罷,惡意的也罷,一宗宗是是非非,一絲絲纏纏綿綿。

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