告別童年初中作文
篇一：告別童年
驀然回首，我已經(jīng)瀟灑地走過了十六個春秋。偶爾，會有那如風鈴般清脆歌聲縈繞于腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時的童謠……
曾幾何時，故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，和那親切質(zhì)樸的故鄉(xiāng)人，時常在我童年的記憶里打轉(zhuǎn)，令我久久地回味那童年的一段時光。
在童年，可以做許多不著邊際的事，但卻可以躲避父母責備的眼光，可以在下雨天里蹦蹦跳跳，弄得一身污泥；可以在冬天里打雪仗堆雪人；可以爬草堆，爬樹；可以掏鳥蛋………就是那些銀鈴般的笑聲，交織了我的童年，使他們變得五彩斑斕。
走在充滿泥土氣息的小路上，光著小腳丫，手拉著手，充滿了童年氣息，一路上唱著、跳著、笑著、蹦著，毫不掩飾，毫不保留地揮灑著特有的爛漫與純潔，一串串天籟之音便蕩漾開來，飄向遠方………
還記得那個炎熱的夏天，我和小伙伴一起去游玩的情景。那時候沒有作業(yè)，只有靠玩來打發(fā)時間，我們一起去摘桃子，個頭才有桌子那么高的`我們看著滿樹的桃子卻摘不到，只能夠流口水，勉強爬上樹摘幾個未熟的桃子嘗嘗，解解饞兒，河邊是小孩子們最喜歡的地方，我們可以互相潑水玩，可以捉小魚、釣小蝦，將炎熱全部拋入水中，換來一片清涼。
有的人家家里有船，我們便求人家大人讓我們坐在船上。船滑動了，船夫劃船趕著鴨子和鵝回去，我們幾個小人便一個挨一個地坐在船頭，將腳伸進水中，踢著水玩，看見正在水中嬉戲的鴨子們，也學著他們在那里叫，惹得大人們哈哈大笑。
天空中飄起了牛毛細雨，我們又將剛才摘的荷葉蓋在頭上當帽子，幾個小人兒坐在船頭晃動著小腦袋顯得格外可愛。依依不舍地下了船，夕陽還未完全下落，天空微微泛些紅，我們又玩起了捉迷藏，一頭栽進軟綿綿的草堆，弄得身上都是草屑子，等到天黑，才各自揮手道別。
步入少年時代的我已經(jīng)是一位亭亭玉立的少女，往日的歡聲笑語已經(jīng)消失了，但那爽朗的笑聲卻依舊在心中蕩漾，回響在耳畔。故鄉(xiāng)的山不再那么青翠，故鄉(xiāng)的天空不再那么清澈。再見了我的小伙伴們，再見了我的童年。
篇二：告別童年
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。”每當耳邊響起《童年》那熟悉的旋律時，我總會有一種深深的惆悵和悠悠的思念。
十五歲的我，已經(jīng)漸漸告別了童年�？粗R子前已略顯成熟的我，我不甘心地問自己，難道我的童年就這樣走了？
每當考試考砸后，面對父母的批評，同學的嘲諷，以及內(nèi)心的自責時，我總會想起童年時無憂無慮的快樂生活；每當身陷同學之間的勾心斗角，朋友間的`漠然相視時，我總會想起童年時和朋友們互相游戲的情景；每當……，太多太多的惆悵涌上我的心頭，令我無法自拔。
但是，當我在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上聽到地震中的小英雄林浩的那句：“我要努力學習，快快長大，將來為建設(shè)家鄉(xiāng)做出貢獻”時，我不禁愣住了。他只有七歲，卻有如此抱負，而我呢，已經(jīng)十五歲了，卻還在留戀已經(jīng)過去的童年。我突然意識到，我已經(jīng)長大了，是該和童年告別的時侯了。
于是，我將兒時玩的卡片，陀螺，羽球都用一個柜子鎖起來，我要和我的童年告別，我開始用另外一種眼光來注視現(xiàn)在的生活。
當我考試考得不夠理想時，面對父母的批評，同學的嘲諷，以及內(nèi)心的自責時，我會想：沒關(guān)系，我還有機會，只要我努力一點，一定會證明自己；當我身陷同學之間的勾心斗角，朋友間的漠然相視時，我會想：是不是我有些地方做錯了，還是我在哪些地方令他們不滿意……。
告別童年的我，學會了許多許多。
告別童年，雖然將無法擁有無憂無慮的生活，但是長大的我，學會了生活中不斷向上，勇敢面對生活中的不如意。
篇三：告別童年
童年，嬉戲在金色的稻田里，童年，玩耍在清澈的小河邊，童年，依偎在爺爺?shù)膽驯Ю�，童年，是人生中一段難忘的經(jīng)歷與時光。
告別童年，告別依賴。
記得小時候的我總是喜歡依賴別人，不能學會自主，遇到一些雞毛蒜皮的小事，就心急如焚，眼淚止不住地往下流。有一次，我和奶奶、弟弟還有十幾位老奶奶去很遠的一座廟里燒香�；貋頃r，由于我和弟弟的貪玩和任性，我們兩個迷路了，找不到了奶奶，于是我和弟弟嚎啕大哭起來，像受傷的小鳥，找不到回巢的路。正在那時，一位好心的叔叔經(jīng)過身邊，問我為什么在這兒哭。我把事情的起因經(jīng)過告訴了他，他便帶我們往去寺廟的路走去，不一會兒，便找到了奶奶他們。這樣，我才停止了哭鬧，和奶奶回家了�，F(xiàn)在想起來，我既想哭又想笑。要是沒有當時那位叔叔，我現(xiàn)在都還不知在哪里呢。如果是現(xiàn)在的我，相信我一定不會象小時候那樣大哭大鬧。我會沉著冷靜找到一個當時可以找到奶奶的辦法。我想：這也許就是童年吧！對別人的依賴總是難免的，一失去依靠就無所適從。
告別童年，告別那自由的玩耍。
童年，沒有苦惱憂愁，只有輕松快樂。在家里，想買東西，父母不同意，可以撒撒嬌。在學校，犯了錯還可以耍耍賴，在學習上，學不好時還可以找許多美麗的借口，說自己年小不懂事……
如今的我已經(jīng)是一名中學生了，現(xiàn)在，我正在向童年告別，把心思放在學習上，不能再象小時候那樣頑皮了。我深記學習就是社會交給我們的第一項任務(wù)，我只有認真地完成，將來才能走向社會，有所作為，生活也才會豐富多彩。
告別童年的.依賴和玩耍，告別童年的無憂無慮，告別童年的自由玩耍。讓我走進初中豐富多彩的學習生活，走向充滿激情的青少年時光，感受如火的青春。
篇四：告別童年
我站在夢的田野上，與童年的我相逢。我看著她在彼端無憂無慮地笑，我多想抱抱她，告訴她不要長大，這片田野屬于你，這片天空屬于你，這片赤誠屬于你，這是我許你最美的夢囈，讓我任性一回，把夢留給你。
擁抱過后，就說再見，只愿笑靨依舊。
故鄉(xiāng)的夏夜，有亮亮的繁星，有陣陣的涼風，有聲聲的蛙鳴。彼時我還是一個小小的孩子，但我卻如此眷念這片土地。奶奶輕輕搖著蒲扇，說著古老的故事，我聽著，睜著大大的眼睛，童顏映著白發(fā)，天地給了我們和諧。抬頭看天，是故鄉(xiāng)的天空，深邃迷人，一顆、兩顆、三顆，那么多的星星，像我腦海里關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶。透過兒時的瞳孔，恍然明白何謂鄉(xiāng)愁。
我的心那么小，小到只能裝下一個幼時的我；我的心又那么大，大到想裝下一整片天空。
故鄉(xiāng)的夜是寂靜的，故鄉(xiāng)的白天也不喧鬧，只是寧靜。卻似大片留白的中國水墨畫，留給我無限思念。
我若用思念為筆，必畫出那棵棵淡雅清秀的槐樹。忘不了，槐花飄香的日子，那么近，又那么遠。如今，它們可都還在？還有調(diào)皮的孩子在槐花下嬉鬧，讓你們不孤獨地開一樹寂寞嗎？有吧，只是換了模樣。我曾搖晃你的枝頭，沉甸甸的，垂著串串槐花，花雨漫天飛揚，便芬芳了我一個童年的夢。
若以想念為墨，我必飽蘸濃情的一筆，勾畫出那些年我們放蕩不羈的笑臉，一筆一畫，刻畫每一個孩子的眉眼，畫出的依舊是童年的模樣。愿一切安好，你我兒時歡顏不變。
故鄉(xiāng)的那棵大桑樹又綠了滿枝吧，可有掛上紫紅色的桑葚果？我常常想，兒時陪伴我身邊的`小伙伴可有偶爾想念，那些年滿嘴染上紫紅色漿果汁的日子？那是我生命里的瑰寶，我甚至不敢輕易想起它們，因為太美而不敢沉淪，現(xiàn)在的我沒有了無限懷念童年的資格。我曾試著像兒時的我那樣大笑，那樣放肆地哭，可是每次表情都凝固在了臉上。我已記不清那時的自由與放縱，是不是很可悲。
故鄉(xiāng)河里有蘆葦，蘆葦開淡紫色的蘆絮，會隨風飄出很遠很遠。蘆葦叢里掩埋著青石板，會有小魚小蝦時時光臨，親吻斑駁的青石。我們綰起褲腳，踏著水，歲月荏苒間，便不復從前。我的童年即我的故鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)即我的童年。再也回不去，便要揮手說再見。
我匆匆跑過少年時，歲月又要推我去遠方。惟有夢的田野，不曾改變。
篇五：告別童年
就像丑小鴨在冰冷的冬天在水面上游來游去，就像賣火柴的小女孩在除夕夜里坐在冰冷的墻角，那是一種什么樣的感覺啊？我心中似乎也有這樣的感覺，那是，孤獨！深深的孤獨��！
——題記
童年像水一樣流去了，流走了，就無法再流回來，既然都無法回來了，那便送“它”走吧，但心中仍有一些不甘，為什么呢？苦思冥想著。
對呀，是那些記憶深處的人啊，那些陪伴著自己，一起玩耍的伙伴啊！那些曾和自己一起做壞事，一起的辦公室里低著頭被老師訓斥，一起在上課時被關(guān)在空蕩蕩的辦公室里寫著保證書卻又突然一起大笑起來打鬧成一團，一起在其他同學上體育課時被老師留在教室里罰掃地或抄課文卻還高興的說逃過一節(jié)體育課，一起在上學時到校門口等著對方然后一起遲到然后又被老師罰這罰那，一起在老師背后說老師壞話，一直在上課時傳小紙條，一起違反班規(guī)校規(guī)，一起在下著雨的天里跑回家，一起在冰冷的冬天湊錢買熱乎乎的饅頭、熱騰騰的奶茶，一起在下課時分享游戲作弊的方法的那些朋友們啊！還有那些真正舍不得離開的好兄弟啊！和他們一起湊錢去網(wǎng)吧，一起騎自行車游城，半路卻遇見家長被揪回家打，一起想那些異想天開的`事的時光啊，一去不復返了……
小的時候不懂事，覺得老師好壞好壞，長大后，才慢慢發(fā)現(xiàn)，老師好委屈啊。明明知道學生們都恨她，卻要裝作不知道，聽見學生說她壞話，還要裝作沒聽見，晚上很晚很晚了，還要給我們改試卷，要畢業(yè)了，幾乎不睡覺地給我們整理試卷和資料，給我們準備畢業(yè)禮物。
拿著和老師們一起照的畢業(yè)照，忽然發(fā)現(xiàn)，老師比記憶中的樣子蒼老了許多，老師的眼睛充滿了無奈和對我們的不舍，眼旁都起了一層烏黑的眼帶，可以看出來老師很困，很累了，卻還強制著自己擠出一絲微笑，可她卻不知道，她身后的學生，對她充滿了不屑……
是啊，多么美好的童年時光啊，可當這一切突然離開了，感覺到了什么呢？孤獨！深深的孤獨！就像，在快結(jié)冰的湖上自己游來游去的丑小鴨，就像，在大家迎接新的一年，在家團年而不敢回家的賣火柴的小女孩一樣，在冰冷的冬天感受深深的孤獨。
天，真的冷下來了，而我，也只能強行擠出一點微笑，為什么呢？心中突然感覺到了前所未有的空虛，好像一切都沒有了。
坐在小屋里，眼前好像出現(xiàn)了和朋友們一起的時光，周圍靜靜的，什么都沒有，一點聲音都沒有！這，就是孤獨嗎？苦澀的搖了搖頭……
風，靜靜的，雨，悄悄的，外面經(jīng)常玩耍的孩子也不知道去哪兒了，一切都是這么安靜，好像這個世界，忽然沒有了聲音。
既然已無法回頭，不如就告別童年吧，就這樣，我寫下了這篇文章。
這篇文章，送給那些還在童年時光的孩子們。
好好珍惜你們現(xiàn)在這美好的時光吧！
童年將會轉(zhuǎn)瞬即逝的……
篇六：告別童年
人生就想乘坐一輛輛車，剛坐完一輛就要趕往下一輛，不能有絲毫差距，現(xiàn)在的我們坐在少年的車上，開始回憶童年，人生的故事就由此上演。
回憶
踏上小學的校門，有的孩子不適應離開父母的懷抱的小學生活，有時想回家，會哭……但后來，慢慢適應了，開始學習知識，但是隨著年齡一天天的增長，年級的增高，卻又開始抱怨起來，會想趕緊長大該多好，那時就會沒有作業(yè)，而他們卻不知道他們的年紀是多么的美好，多少人想回到那個年紀。卻回不去了。
深心
現(xiàn)在，我們已經(jīng)告別了童年。開始了青年生活，來到了人生的轉(zhuǎn)折點——初中，逐漸的科目增多了，學習壓力變大了，父母的期望是多么的想讓人逃離，也會經(jīng)�；叵肫鹜晷W的.美好時光。再回到小學時雖然校園已經(jīng)開始擴建，教學樓也新建了，但昔日那熟悉的景象總會浮現(xiàn)在我們的眼前，而不變的還是那孩童無憂無慮的笑臉和那親切慈愛的老師。
如今的我們已經(jīng)長大了，開始了另一段的人生之旅，我們要鼓起勇氣，向夢想前進。
篇七：告別童年
生物學上，十二歲是童年的結(jié)束，不知道13歲的我是否該向童年做告別宣言了呢？
童年的我，天真純樸，特別容易相信別人，只需一支棒棒糖就可以俘虜我。也許你會說我幼稚，甚至傻。但那何嘗不是純潔童真的體現(xiàn)呢？
童年的我，調(diào)皮搗蛋，認為這個世界唯我獨尊，因而我行我素，有時甚至會“唯恐天下不亂”而大動干戈。還有，我那整人的本領(lǐng)是與生俱來的，且與日俱增。
童年的我，天資聰慧，于是便倚仗這先天優(yōu)勢，學習不專心，上課開小差，放學后更是和電視粘在一起。但我憑著一定的實力和許多僥幸，學習成績還算可以。并且，我從不開夜車，即使熬夜，也只是為了一部精彩的電視劇。
童年的我，有著雙重性格：有時耐不住寂寞的'壓抑，冒天下之大不韙，上課時偷看小說，放學后瘋玩一晚上才記起還有作業(yè)，而且經(jīng)常戴著耳機，哼著歌寫作業(yè)。全然不顧父母和老師的諄諄教誨；有時也會在夜闌人靜之時，獨坐窗下，守一杯香茗，翻一卷名著，時而翻閱書本，時而仰望蒼穹，幻想著未來的未知世界。叛逆和寧靜的雙重性格造就了一個童年的我。
童年，無拘無束，悠閑自得，在那段似懂非懂的歲月里，幼稚的我總假充成熟，有時也會拋棄快樂，故作深沉、穩(wěn)重、甚至憂郁。
童年，那么自由，那么美好，它著實讓人眷戀。如果時光隧道肯聽我控制，我希望永遠生活在童年，讓童真、童心、童趣伴我永遠。
在童年的那段時光里，我不會追憶過去，感傷現(xiàn)在，只會憧憬未來。然而，現(xiàn)在的我，不就生活在童年時所謂的“未來”中嗎？其實，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)自己是個容易懷舊的人，我并不對未來抱有太大的理想，“理想”充其量是個“理性的幻想”。而是更加懷念過去，把握現(xiàn)在。
是到了該向童年告別的時候了，在離開之時，我斟酌考慮著，我該帶走什么，又該留下什么？
童年的無知、幼稚、放縱，就讓它隨風而去，我將帶走的只是那一顆童心，和永遠的記憶。
啊，我已經(jīng)接到了青春的邀請，童年，再見！我不要再猶豫，再留戀，我準備踏著堅定的步伐，走向未來……
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