童年回憶學(xué)校作文（精選22篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的童年回憶學(xué)校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年回憶學(xué)校作文 篇1
童年似一杯濃濃的咖啡，溫暖你的心扉；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味無(wú)窮；童年似暴風(fēng)雨后的彩虹，五顏六色，絢麗無(wú)比；童年又似那晚霞，那么讓人懷念。
那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶，無(wú)法忘記的童年，記得第一次背上書(shū)包上學(xué)的情景，那時(shí)我終于能和別的孩子一樣上學(xué)了，對(duì)我而言，這是一個(gè)歷史性的一刻。這難忘的一刻，這么美好。這么甜蜜，他一直在我的腦海里浮現(xiàn)�？墒敲篮玫闹皇沁^(guò)去的，在很長(zhǎng)的日子里，在一次次的磨練中，把軟弱的自己磨練的如鋼鐵般堅(jiān)硬。
兒時(shí)，在百花齊放的春天里，擁有著美好夢(mèng)想的童年卻一晃而過(guò)。至今在現(xiàn)實(shí)的殘酷面前不會(huì)掉一滴眼淚。童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒(méi)有任何有了憂(yōu)慮和煩惱。兒時(shí)，總是喜歡坐在老家的門(mén)前發(fā)呆，看那漫天的星星。
童年夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧?kù)o，童年的夢(mèng)又如無(wú)數(shù)的星星，他們只會(huì)眨著眼睛。
回憶，讓世界變得安靜，讓你回想起在雨中，在靜夜。在童年，只有回憶。
每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人的一生中最珍貴東西，他是你一生的開(kāi)始，你擁有著他，你就擁有著青春。
只有回憶，我才會(huì)感到生活是如此的美好。
童年回憶學(xué)校作文 篇2
童年像一條船，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了玩具，也裝滿(mǎn)了記憶。
童年里的一個(gè)記憶，現(xiàn)在一想起來(lái)仍然歷歷在目，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我腦�；厥�。
這件事發(fā)生在我五年級(jí)下學(xué)期。學(xué)校為了考驗(yàn)和鍛煉我們，組織了一次軍訓(xùn)活動(dòng)。那天，我們剛來(lái)到禮堂，就有教官來(lái)訓(xùn)練我們，看著這一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的教官，我們不得不“遵命”！
有一回，我們的教官教我們練習(xí)“齊步走”。一開(kāi)始練習(xí)分解動(dòng)作，他讓我們互相對(duì)視對(duì)方，然后把手抬起來(lái)。剛開(kāi)始還行，可一段時(shí)間下來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)曬得我們都受不了了，再加上手已經(jīng)抬了一會(huì)兒了，酸都酸死了，誰(shuí)還受得了啊，我們陸陸續(xù)續(xù)地放下了手。我也像泄了氣的氣球。我喃喃自語(yǔ)：這該死的教官，自己在那輕輕松松，卻要我們像個(gè)木頭人那樣站著。這時(shí)，教官突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把我們給嚇壞了。我們連忙又把手抬起來(lái)。教官看看我們，笑了笑說(shuō)：“你們呀，這么怕辛苦，以后怎能當(dāng)‘小軍人’，怎能換來(lái)成功呢！”聽(tīng)了這番話(huà)，我們都十分后悔，對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是獲益良多，是啊，不努力哪來(lái)成功。于是，我連忙把手抬起來(lái)，紋絲不動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，教官看我們練得很認(rèn)真，就叫我們“齊步走”。我們高興極了，終于不用“定”在哪兒了，可以痛痛快快地走了。我呀，高興得簡(jiǎn)直一蹦三尺高。誰(shuí)知走了幾便以后，大家都覺(jué)得“齊步走”真的好難走啊。我們時(shí)而走了個(gè)彎彎的月亮，時(shí)而走了個(gè)波浪，時(shí)而走了個(gè)“M“字形，可謂參差不齊。我更是丈二的和尚摸不著頭腦：真不知道電視里那些軍人整齊的隊(duì)列都是怎么練出來(lái)的。
“出左腳，抬右手，出右腳，抬左手。抬手時(shí)，要把手放在胸前10公分左右的位置，不能太高，也不能太低。走的時(shí)候，還要注意挺胸、收腹，兩只手交替平放在胸前�！苯坦僖槐橛忠槐閷�(duì)我們講著動(dòng)作的要領(lǐng)�？晌�，平時(shí)什么也比人差，不是手不正確，就是腳抬不好，我真想立刻坐下休息一會(huì)兒，可教官那句話(huà)在我耳邊回響，自信心油然而生，我還是堅(jiān)持著。
按照教官教給我們的方法，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我們果然走得比開(kāi)始時(shí)好多了，教官在一邊露出了贊許的微笑，我們也跟著笑了，笑得那么甜……但我相信我比誰(shuí)都高興，因?yàn)槲矣尚箽獾奈易兊糜凶孕�，還深深明白了：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
現(xiàn)在，這三天軍訓(xùn)仍記在我心里，因?yàn)樗o我的童年留下了美好的回憶，使我的童年多姿多彩。
童年趣事我的童年非�？鞓�(lè)，那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來(lái)心里總特別高興。因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。有一天，放學(xué)的時(shí)候，我看到前面有很多學(xué)生圍在那里，我很好奇的走了過(guò)去，一看原來(lái)是一盒兒可愛(ài)的小鴨子，我一問(wèn)，一塊五一只，我只用了一塊四買(mǎi)下了它。我把它拿了起來(lái)，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色的豆子一樣看著我，還不時(shí)的沖我叫。而且它那搖搖擺擺的樣子可愛(ài)極了。當(dāng)我蹲下身子拿塑料袋時(shí)，它卻從我的手里一搖一擺的跑了出去。
我把它捉了回來(lái)，嘴里還念叨著：“這小東西真淘氣�！苯又野阉旁谒芰洗�，便給它起了個(gè)名字——“小淘氣”�；氐郊�，我把它放到鞋盒里，還把盒放在桌子上，生怕它跑出來(lái)，可是，它偏偏不聽(tīng)話(huà)，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接著，它不顧一切的向前跑，結(jié)果掉在椅子上面。它又從椅子上面跳了下來(lái)。
搖搖擺擺的跑了過(guò)來(lái)，沖我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱里拿出幾根青菜，認(rèn)真地把青菜切得細(xì)細(xì)的，然后放入一個(gè)小盤(pán)子里，我剛端起盤(pán)子，小鴨子就一搖一擺的走到我跟前，只見(jiàn)它迫不及待的拍打著翅膀，伸長(zhǎng)脖子，這時(shí)我還沒(méi)有把盤(pán)子放穩(wěn)，它就用它那又黃又扁的嘴貪婪地吃了起來(lái)，它那黃色的嘴就像小夾子一樣。不一會(huì)兒，它那像小夾子的嘴把盤(pán)子里的菜吃得一干二凈。它吃菜時(shí)的樣子真是可愛(ài)極了。看它吃得這么香，我更喜歡了。
晚上，爸爸回來(lái)了，給“小淘氣”用紙盒做了一個(gè)窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家的小客人一樣。一次，我用手指夾它那扁的嘴，然后提了起來(lái)。它那小爪子立刻像騎自行車(chē)那樣，蹬來(lái)蹬去。這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，便著急的說(shuō)：“快把它放下來(lái)�！蔽移婀值膯�(wèn)：“為什么？”“你拽著它的嘴，它會(huì)痛的�！蔽伊⒖贪阉帕讼聛�(lái)。
我又問(wèn)：“它為什么會(huì)痛呢？”爸爸說(shuō)：“小鴨子的嘴雖然是硬的，但它的嘴也是和肉連在一起的，所以你拽它的嘴它當(dāng)然會(huì)痛了�！蔽覒M愧的對(duì)小鴨子說(shuō)：“真是對(duì)不起�！边@時(shí)“小淘氣”對(duì)我叫了兩聲。它好像是原諒我了。自從這只小鴨子來(lái)到我家后，給我的生活增添了很多的樂(lè)趣，至今想起來(lái)，對(duì)那只小鴨子還很留戀。
童年回憶學(xué)校作文 篇3
童年，給我?guī)?lái)了許多的回憶。在一件件的回憶中，有辛酸的，甜蜜的，苦澀的，辣辣的，咸咸的。一件件的回憶，在我的腦海里盤(pán)旋。有的就像烙印般刻在我的心里，有的卻早已支離破碎，只留下那點(diǎn)點(diǎn)的回憶。
有的早已被人忘卻。那辛酸的回憶是那后悔的友誼。許多人的眼中，是那刁蠻任性，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的淘氣的孩子。我后悔，我沒(méi)有改變自己的性格，做錯(cuò)事不承認(rèn)。那甜蜜的回憶是父母給我暖暖的愛(ài)。在我成功時(shí)，總是在一旁說(shuō)，要我繼續(xù)努力，不要驕傲。我每次聽(tīng)了，有點(diǎn)酸酸的，我都成功了，應(yīng)該好好祝福我。
怎么這樣呢？或許，這就是甜蜜的回憶。真正甜到心窩里。那苦澀的回憶是那辛苦的學(xué)習(xí)，有人曾說(shuō)過(guò)我文筆好，我心里聽(tīng)了美滋滋的�？墒牵剡^(guò)頭來(lái)想想，如果沒(méi)有那位老師，沒(méi)有他孜孜不倦的付出，我會(huì)有這成功？
現(xiàn)在任為，當(dāng)初的努力，都是值得的。那辣辣的回憶，是不好的行為。馬路上總是看到那漂浮著的垃圾，學(xué)校里看到那抄作業(yè)的痕跡。我們是否是出淤泥而不染？
看到有人扔垃圾，是學(xué)習(xí)還是改正還是批判？看到有人抄作業(yè)，是報(bào)告老師，還是和他一樣，還是視而不見(jiàn)？這些都是童年里的玷污。那咸咸的回憶，是不好聽(tīng)的話(huà)。畢竟良藥苦口，對(duì)自己有用的話(huà)，有那個(gè)是好聽(tīng)？好聽(tīng)的話(huà)叫阿諛?lè)畛�。�?huì)想起那些話(huà)，卻再也聽(tīng)不到了。童年的回憶，卻再也回不去。
童年回憶學(xué)校作文 篇4
童年是我的百寶箱，回憶是它的鑰匙，每次打開(kāi)我的百寶箱，我都會(huì)收獲很多快樂(lè)，珍惜我們的童年吧！昆明的冬天很少下雪，但今年的一個(gè)早上。我一覺(jué)醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，花園里已鋪著厚厚的雪，天空中還有白雪飄舞著，昆明下雪了。
我沖出房間，在這白色的世界里，那些曾風(fēng)流的小草，此時(shí)像冬眠一般，躲在雪白的厚厚的毛毯下，很難看見(jiàn)它們的蹤跡。我抓起一大把白胖胖的雪團(tuán)，讓它飛呀飛呀，飛到我身上，變成一掠清涼的水花，那飛舞的雪花，像是鵝毛鋪在山上，像是蒲公英被撒向大地，又像是無(wú)數(shù)幼小而不可名狀的生命，在茫茫的天空中沉浮，顫動(dòng)，蕩漾。
小雪花多美麗呀！然后我把我的小伙伴們叫來(lái)一起玩耍。我抓起一把雪，捏成圓形，往一個(gè)朋友身上扔去，他的背上立刻開(kāi)了一朵白花，他也抓起一團(tuán)雪扔了過(guò)去。我左閃右閃，躲過(guò)了他的攻擊。我們打完雪仗之后，又來(lái)堆雪人，只見(jiàn)他把一個(gè)小雪球滾成了一個(gè)大雪球。
我們用這個(gè)做它的身子，然后我學(xué)著他的動(dòng)作滾了一個(gè)小雪球，做成了它的頭，我又從家里那來(lái)了一根胡蘿卜當(dāng)它的鼻子，再撿了兩顆小石子做它的眼睛，雪人完工了，我們圍著它轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳呀跳，似乎把它當(dāng)成了我們的朋友。這場(chǎng)雪給我的童年留下了美好的回憶。
童年回憶學(xué)校作文 篇5
你曾到海邊抓螃蟹、和螃蟹玩過(guò)捉迷藏嗎？你會(huì)不會(huì)和我一樣想回到童年的故鄉(xiāng)，見(jiàn)見(jiàn)許久不見(jiàn)的親人？你有沒(méi)有去過(guò)水上樂(lè)園呢？這些地方都是那么的吸引我，讓我十分向往。
我最喜歡在海邊的沙堆里“挖寶”。在海邊有各種不同的寶物，只要將手伸進(jìn)沙堆里，你無(wú)法預(yù)料下一刻什么東西會(huì)出現(xiàn)在眼前，也許是一只張牙舞爪的螃蟹，或者是一顆漂亮的貝殼，也可能是一只背著家到處跑的寄居蟹…，沙堆就好似哆啦A夢(mèng)的百寶袋，能隨時(shí)掏出不同的寶貝，真是有趣！我還喜愛(ài)和招潮蟹一起玩捉迷藏，只要我向他們快步跑過(guò)去，他們就會(huì)用迅雷不及掩耳的速度全躲了起來(lái)；但只要我一離開(kāi)，他們又跑出洞外，晃動(dòng)著他的螯，吐著氣泡，直盯著我看呢！在海邊，不但能發(fā)現(xiàn)許多好玩的事物，還能欣賞到美麗的風(fēng)景，海邊總會(huì)讓我流連忘返。
我還想去一趟鄉(xiāng)下，因?yàn)槟莾撼錆M(mǎn)著我的童年回憶。每次一抵達(dá)童年老家，爺爺、奶奶早已在外頭等著給我一個(gè)大大的擁抱，讓我覺(jué)得好溫暖、好窩心。爺爺家的小狗“笨笨”也在一邊舔著我的手，一面向我不停的搖尾巴。我會(huì)迫不及待的找爺爺玩撲克牌，有時(shí)我會(huì)故意輸給他，讓他開(kāi)心；但是我發(fā)現(xiàn)爺爺也不是很想贏我，竟然常常故意“放水”呢！我們就這樣一次又一次的培養(yǎng)祖孫的情感，共同享受親情的時(shí)光。到老家，可以見(jiàn)到好久不見(jiàn)的爺爺、奶奶，還能回味童年的快樂(lè)時(shí)光，會(huì)讓我感到非常喜悅。
在炎炎夏日中，我想到水上樂(lè)園放松身心。從好幾層樓高的滑水道上“咻”一聲，飛快的溜下來(lái)。在下滑的期間，還會(huì)有那強(qiáng)力的水柱往身上噴來(lái)，害我緊張的睜不開(kāi)眼睛，最后我會(huì)被送進(jìn)清涼的水中，�。∧欠N刺激的享受，真是筆墨難以形容�。∥疫�想去坐那四人座的大泳圈，有時(shí)它會(huì)上下?lián)u動(dòng)，有時(shí)也會(huì)左右轉(zhuǎn)動(dòng)，有時(shí)像自由落體般突然下滑，非常驚險(xiǎn)呢。在玩的過(guò)程中，會(huì)聽(tīng)到驚叫聲此起彼落，相信大家都玩得不亦樂(lè)乎。在水上樂(lè)園里，能敞開(kāi)喉嚨，盡情的感受沖刺的快感，水上樂(lè)園是我的最?lèi)?ài)。
能到海邊和招潮蟹玩躲貓貓，回重溫童年的回憶、投向爺爺、奶奶懷抱，盡情享受到水上樂(lè)園玩水的快感，這些地方是多么有趣�。∫彩俏易钕肴サ牡胤�。趁著這個(gè)暑假，我一個(gè)都不愿意放過(guò)，都要盡情的玩一玩！
童年回憶學(xué)校作文 篇6
家是我遮風(fēng)避雨的港灣，學(xué)校是我成長(zhǎng)的搖籃。在我童年的成長(zhǎng)歷程中留下了很多美好的回憶。記憶中印象最深刻的除了家人外，要數(shù)老師了，尤其是我在二實(shí)小上學(xué)的這四年里，每天望著老師忙碌的身影，我一直想對(duì)她們說(shuō)：“老師，您辛苦了”。
您有一顆慈母般的愛(ài)心，記得上一年級(jí)的時(shí)候，由于剛進(jìn)校門(mén)，對(duì)新的環(huán)境還不太適應(yīng)，您總是耐心的引導(dǎo)我們，使我們逐漸的適應(yīng)了這里的校園生活；上課時(shí)您從來(lái)不大聲呵斥我們，同學(xué)們不會(huì)的地方您總是耐心的講解，直到會(huì)了為止；課后您還要為我們批改作業(yè)，字里行間留下了您圈點(diǎn)的鮮紅字跡。
您有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。記得有一次下午放學(xué)時(shí)下雨了，別的班的同學(xué)都一蜂窩似的往外跑，被淋得像落湯雞似的，而您卻在班里一直陪伴著我們，等待家長(zhǎng)來(lái)接大家。
您有一顆平易近人的心。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就像聊天一樣，心平氣和的一一指出同學(xué)們的不足，而不像別的班的老師那樣大聲訓(xùn)斥，讓家長(zhǎng)罰站。爸爸媽媽因?yàn)槲矣心@樣的老師而感到榮幸。
有一句話(huà)說(shuō)的好：“老師是辛勤的園丁，兒童是祖國(guó)的花朵”，這句話(huà)在您和同學(xué)們之間得到了很好的反映。四年來(lái)，您用辛勤的汗水澆灌著我們，用陽(yáng)光般的愛(ài)沐浴著我們，使我們一天天成長(zhǎng)。您的付出贏的了同學(xué)們的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的敬重，您給我們留下了很多美好的回憶，令人終生難忘。
老師，您辛苦了，我愛(ài)你們。
童年回憶學(xué)校作文 篇7
我們每個(gè)人都度過(guò)了不一樣的童年，我們的童年學(xué)校也都不一樣。下面就讓我來(lái)介紹一下我的童年學(xué)校吧！
我的童年學(xué)校是在外婆房子后面的河壩上。在那里，我和哥哥姐姐一起下河摸蚌，撿拾田螺。每次到外婆家玩，我都會(huì)來(lái)到這兒，帶上小黑（外婆家養(yǎng)的小黑狗），看著小黑在草地上奔跑著，往日的回憶總是涌上心頭。記得有一年秋天，我和哥哥姐姐一起來(lái)到草地上捉螞蚱，就這樣，我明白了螞蚱是害蟲(chóng)，偷吃農(nóng)民伯伯種的莊稼。我還在小河里認(rèn)識(shí)了河蚌和田螺，我在河壩上認(rèn)識(shí)了蒼耳這種神奇的植物，它的種子粘在小黑的毛上。我還認(rèn)識(shí)了許許多多的東西，懂得了許許多多的道理。這些知識(shí)和道理將使我終生受益匪淺。
在我童年的學(xué)校里，我們邊玩邊學(xué)，重要的是我們能在那里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。所以每次外婆喊我們回去時(shí)，哥哥都跑到外婆那里拖延時(shí)間，實(shí)在不行時(shí)，我們才戀戀不舍地跟這兒告別。
我在童年的學(xué)校里學(xué)到了好多知識(shí)，明白了好多道理。我要感謝童年學(xué)校給了我無(wú)盡的知識(shí)和快樂(lè)的童年。
童年回憶學(xué)校作文 篇8
學(xué)校里，下課了，大家打打鬧鬧的出來(lái)了。而我，卻沒(méi)有出去玩，我在思未來(lái)。
我不想畢業(yè)，不想結(jié)束六年的小學(xué)生涯，不想去過(guò)繁忙的初中生活，不想去為了工作天天奔忙。可是，我們有不得不這么做，為了生活，我們只能這樣，別無(wú)選擇。
我想，等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)懷念童年的這段日子，會(huì)表達(dá)出我對(duì)時(shí)光流逝，物是人非的感嘆。等到那時(shí)，童年將一去不還了。我會(huì)把我的童年生活寫(xiě)下來(lái)，我會(huì)靜靜地想，慢慢的寫(xiě)，仿佛又看見(jiàn)太陽(yáng)底下的學(xué)校里我們上課的時(shí)候，明明朗朗地讀書(shū)聲又在我耳邊響起，童年又重臨于我的心頭。
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。
童年回憶學(xué)校作文 篇9
在細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的記憶小河里有許多有趣的事情，像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。就說(shuō)那天——天氣真是晴朗，我和爸爸媽媽一起去小南湖捉螞蚱！
來(lái)到小南湖，此時(shí)眼前的草兒已經(jīng)有些泛黃。我迫不及待地跑進(jìn)草地。這里有許多人在專(zhuān)心致志地捉螞蚱。我學(xué)著別人的樣子用腳輕輕地在草地上一掃。嘿，還真有一只翠綠的小螞蚱跳了出來(lái)，然后輕落下來(lái)。我小心翼翼地慢慢挪動(dòng)身體，微微俯下身，那個(gè)調(diào)皮的小螞蚱神氣十足故意也往前爬了一點(diǎn)，正當(dāng)我準(zhǔn)備出擊捉住它的時(shí)候，這個(gè)小家伙卻靈活地一跳，反倒把我嚇了一大跳。它得意洋洋回頭“瞥”了我一眼，一溜煙兒跑掉了。這時(shí)，我看到媽媽一手拿著羽毛球拍，媽媽看見(jiàn)螞蚱只要輕輕一拍，趁螞蚱還沒(méi)從網(wǎng)眼里爬出就把它捉住了。于是我也向爸爸要了一個(gè)球拍，看準(zhǔn)一只綠色的大螞蚱，像拍蒼蠅一樣以迅雷不及掩耳之勢(shì)一個(gè)球拍拍下去，趁它掙扎的空，一下子將它抓在手心，可這個(gè)螞蚱卻不聽(tīng)話(huà)地在我手心里“撓癢癢”。實(shí)在受不住這瘙癢，沒(méi)辦法，我只好把它扔在了地上，任它逃走了�？晌疫�是不死心，總不能空手而歸吧？于是我繼續(xù)仔細(xì)搜尋，真是功夫不負(fù)有心人，我一連捉了五六只，玩得是滿(mǎn)頭大汗也不肯離去，可時(shí)間真的不早了，我們?cè)摶丶伊恕?/p>
至今，每想起捉螞蚱這件事都足以讓我美上一整天！
童年回憶學(xué)校作文 篇10
我的童年是在我的小學(xué)——中華南大街小學(xué)中度過(guò)的，因?yàn)橛辛怂业娜松鸥油昝馈?/p>
中華南大街小學(xué)坐落于河北省石家莊市橋西區(qū)，它是一個(gè)書(shū)香四溢的學(xué)校。我在這所學(xué)校生活了五年了。
起初，我并不喜歡這所學(xué)校，是因?yàn)檫@所學(xué)校“臟。亂。差”。臟是因?yàn)閹赃叺哪莻�(gè)垃圾堆，這是我們倒垃圾的地方，雖然每天都會(huì)有人來(lái)清理，可是每次進(jìn)廁所都要捂住口鼻，因?yàn)樘袅耍粊y是因?yàn)槔蠋煿艿奶珜捤闪�，每次只要體育課休息時(shí)，我都會(huì)和幾個(gè)同學(xué)一起到一年級(jí)窗前聽(tīng)課，每當(dāng)老師提出一些值得議論的問(wèn)題，學(xué)生們都會(huì)跟要掀房頂一樣，亂的不得了；差是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)好像并不關(guān)心老師們和同學(xué)們呀！我就見(jiàn)到過(guò)一次我們學(xué)校的易校長(zhǎng)，且那次還是開(kāi)筆禮的時(shí)候校長(zhǎng)講話(huà)時(shí)。
可是，如今的中華南大街小學(xué)卻“大不如從前”因?yàn)樗郧敖o我的印象是臟亂差，現(xiàn)在給我的印象是就是一個(gè)字——好。因?yàn)楝F(xiàn)在我們換了新的校長(zhǎng)，是我們的籍校長(zhǎng)，她上任的第一天就是讓我們認(rèn)識(shí)她，不像以前的校長(zhǎng)一樣板著個(gè)臉，而她卻和藹可親的給我們講話(huà)，現(xiàn)在卻一直關(guān)心這我們這些祖國(guó)的花朵；廁所卻大整治——為了防止大家在冬天水龍頭沒(méi)法用，就在廁所里面安裝了洗手池，而且還是熱水，垃圾堆就更不用說(shuō)了。這些好事都?xì)w功于我們新的新的校長(zhǎng)；校長(zhǎng)都利用午讀或早讀的時(shí)間給我們講大道理，。給老師做培訓(xùn)�，F(xiàn)在根本沒(méi)有了上課自嗨的學(xué)生了。
從此，我喜歡上了我的學(xué)�！腥A南大街小學(xué)。
現(xiàn)在學(xué)校建設(shè)也很好——寫(xiě)著百家姓中的所有姓的百家姓墻。這上面不僅有百家姓中的所有文字，而且還有甲骨文。金文。小篆等我們現(xiàn)在都我們都用不到的文字。并且這個(gè)百家姓墻上的字并不是在墻壁上一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)上去的，而是拿一一個(gè)塑料板，在上面刻上去的然后“搞”上去聽(tīng)說(shuō)這項(xiàng)工程用了很長(zhǎng)時(shí)間的；還有我們學(xué)校的“車(chē)輪”。都說(shuō)石家莊是火車(chē)?yán)瓉?lái)的城市，所以才建設(shè)這個(gè)吧！這紅黑相間的三個(gè)車(chē)輪一個(gè)鐵軌，讓人看見(jiàn)這個(gè)建筑物就讓人想起了石家莊站剛剛建起的時(shí)候，讓人有一種穿越歷史的感覺(jué)，讓人感覺(jué)這就是石家莊這座火車(chē)?yán)瓉?lái)的城市的象征；我們的學(xué)校還有一個(gè)神圣的象征物，就是八個(gè)大字——扎根中華，通達(dá)世界。這也是中華南學(xué)校的辦學(xué)理念。雖然只是鋪在地上的八個(gè)瓷磚上的八個(gè)大字，它不光是八個(gè)大字，更是中華南的永恒。
童年回憶學(xué)校作文 篇11
們每個(gè)人都擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，有些趣事總是讓人回味無(wú)窮，我和小伙伴都以為世界上最好玩的地方就是墻角、草坪了。想起來(lái)便覺(jué)得有趣。
那天，我正在奶奶家悠然自得、舒舒服服的看著電視，這時(shí)，我忽然聽(tīng)到大門(mén)發(fā)出“咣當(dāng)，咣當(dāng)”的聲音。我一聽(tīng)就知道，一定是我那個(gè)既頑皮又可愛(ài)的小淘氣包弟弟--姜帥�！按蟾�！”，只見(jiàn)他以兔子般的速度沖進(jìn)房間，高聲吶喊，身后微微卷起一股涼風(fēng)，但是這對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有新意了。
他說(shuō)的第二句話(huà)就是：“玩什么？”我略想了一下，試探著問(wèn)，“要不我們?nèi)プ轿涷�？”“行！”說(shuō)做就做，我們?nèi)蔽溲b--每人手里各拿一個(gè)瓶子，就出發(fā)了。
從奶奶家出門(mén)東走不遠(yuǎn)就是一片草坪，我們來(lái)到螞蚱經(jīng)常出沒(méi)的地方，準(zhǔn)備把螞蚱捉進(jìn)“大牢”。二人分頭行事，我悄悄地走過(guò)去，這時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只大螞蚱，我慢慢的蹲下，踮起腳尖，猛的一扣，雖然周?chē)奈涷贫俭@惶失措地逃走了，但是收獲了一只巨大的，我稱(chēng)它是“大將軍王”，這真是讓我非常興奮了。
再看小弟，一只也沒(méi)有捉到，急得像熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)狩獵，我的嘴立刻變成O形，我發(fā)現(xiàn)有三只螞蚱正在開(kāi)“圓桌會(huì)議”，我正想故計(jì)重施，一只灰綠色的螞蚱有了警覺(jué)，對(duì)其他幾只發(fā)出了預(yù)警信號(hào)，我只能按兵不動(dòng)，腦海浮現(xiàn)《平原游擊隊(duì)》中精典臺(tái)詞“悄悄地進(jìn)村，打槍的不要”。
當(dāng)它們放松警惕后，我又一次慢慢地蹲下身去，似乎所有的呼吸都停止了，心里仍暗想：“加油！加油！姜靈加油！”成敗在此一舉了，我直盯著他們，猛的一扣，兩只螞蚱就已經(jīng)在我的掌心中了。逃跑的那只已不見(jiàn)蹤跡，但看見(jiàn)這兩個(gè)勝利果實(shí)，我也非常開(kāi)心了！接下來(lái)我又連續(xù)大顯神威，一口氣捉到十幾只，都是個(gè)大肥圓型的，我舉起瓶子向弟弟炫耀，弟弟更著急了，怒氣沖天地說(shuō)：“不玩了！”在他想生氣離開(kāi)的時(shí)候，我跑了過(guò)去，“把這些戰(zhàn)利品都給你，行吧！”弟弟笑了。
捉螞蚱是一種體力活，大家千萬(wàn)不要在陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)去捉喲！
童年回憶學(xué)校作文 篇12
童年那幼稚的幻想是多么可笑啊!“我是一朵小花每天透過(guò)云朵和太陽(yáng)公公聊天，他還夸我很懂事呢!哈哈!”“那你早就升天了”“為毛?”“哈哈!你說(shuō)話(huà)還說(shuō)不清呢!太陽(yáng)公公怎么聽(tīng)得懂?如果我是太陽(yáng)公公的話(huà)我一定會(huì)覺(jué)得你是外星人，就算太陽(yáng)公公能聽(tīng)明白，那你也早被太陽(yáng)公公呢聲音吵死了!”“切!你是個(gè)大笨蛋!”“你說(shuō)什么?”兩人這時(shí)會(huì)打鬧起來(lái)，而雙雙撲倒的孩子總有一天會(huì)覺(jué)得害羞。等等我，童年!
童年的我們是多么快樂(lè)啊!每天早上手拉手去上學(xué)，嘴中還哼著歌：我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)…中午放學(xué)后把書(shū)包往草地上一扔，同上蓋個(gè)帽子，倚著大樹(shù)呼呼睡起覺(jué)來(lái)，醒了再回家吃點(diǎn)飯，然后再去上學(xué)……可現(xiàn)在呢?等等我，童年!
六年級(jí):康笑彥
童年，是多么快樂(lè)啊!童年，是多么有趣啊!童年，是多么幼稚啊!可是，兒時(shí)的腳步聲終究遠(yuǎn)去了;大樹(shù)下的幸福夢(mèng)終究醒了;兒時(shí)田野里放飛的紙風(fēng)箏終究將童年帶走了…
童年的友情是多么純潔啊!每天和朋友說(shuō)著自己的真心話(huà)，只要有人來(lái)自己的家中，恨不得把房子都送給人家。可現(xiàn)在呢?我沒(méi)有知心朋友，也不會(huì)像兒時(shí)那樣毫不遮掩。等等我，童年!
童年終究還是走了，追，也追不上了，夕陽(yáng)下的身影是孤單的…等等我，童年!
童年回憶學(xué)校作文 篇13
六年的小學(xué)時(shí)光，我們上過(guò)無(wú)數(shù)的課程，可最令我難忘的，還是那節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課了。
教我們語(yǔ)文的是我們的班主任荊老師，她是個(gè)和藹可親的老師。上課時(shí)，她總是用溫和的聲音給我們講課，語(yǔ)文也就成為了我最喜歡的一門(mén)學(xué)科。
記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，窗外紛紛下起了大雪，我們都渴望能出來(lái)玩雪�？墒�，沒(méi)有老師的允許，我們也只能在班上上課。打了上課鈴，荊老師拿著語(yǔ)文書(shū)來(lái)到了班里，看見(jiàn)我們都“乖巧”的待在班上，她滿(mǎn)意地笑了一下說(shuō)：“今天下雪了，其他班都下去玩了，可咱們班的同學(xué)都留在教室里�？丛谀銈冞@么乖巧的份上，老師決定在第三節(jié)課帶咱們下去玩，好嗎？”“太棒了” 、“好極了”同學(xué)們興高采烈地說(shuō)。我們也為老師的“偉大”鼓起了掌。
終于挨到了第三節(jié)課，我們各個(gè)鼓足了氣準(zhǔn)備來(lái)操場(chǎng)上“大干一場(chǎng)”，下了樓，我們便融入了在了“冰花世界”里。那教學(xué)樓仿佛披上了一層棉花被，操場(chǎng)好像是一片雪白的地板。我們?cè)凇鞍咨匕濉鄙吓苤�，鬧著，處處洋溢著快樂(lè)的氣息。在這“冰雪世界”中我們制造了可愛(ài)的雪人。我們一個(gè)個(gè)戴上了手套滾起了雪球，用樹(shù)葉做眼睛，掃帚做手臂，樹(shù)枝做鼻子，再戴上一個(gè)毛線(xiàn)帽，系上一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)不像雪人的雪人就從我們手中誕生了。荊老師用手機(jī)記錄下了這美好的一瞬間。那一節(jié)課，給了我們從未擁有過(guò)的快樂(lè)。
我們這六年的時(shí)光即將結(jié)束，再舍不得與留戀中，我們邁著新的步伐向前走去……
童年回憶學(xué)校作文 篇14
歲月悠悠，離開(kāi)僑中17周年了。驀然回首，生活真的是無(wú)法回放的絕版電影。想當(dāng)初，創(chuàng)業(yè)初始，櫛風(fēng)沐雨，備感艱辛。
大橋鎮(zhèn)素有閩東第一僑鄉(xiāng)之稱(chēng)，四萬(wàn)人口，八萬(wàn)華僑。但當(dāng)年的基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件卻甚為薄弱，1300多名小學(xué)畢業(yè)生，二中收了300名，剩下的部分去了小學(xué)附設(shè)初中班，部分復(fù)讀，部分便流入社會(huì)。當(dāng)時(shí)正值國(guó)家提出到2000年初步實(shí)現(xiàn)“兩基”（基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲）戰(zhàn)略目標(biāo)，大橋鎮(zhèn)黨委、政府和全鎮(zhèn)人民以及海外華僑為解決青少年讀書(shū)問(wèn)題，群策群力，慷慨解囊，集資辦學(xué)。選址大橋村龍山，興建初級(jí)中學(xué)，按每個(gè)年級(jí)8班，共24個(gè)班級(jí)規(guī)模，請(qǐng)省煤炭設(shè)計(jì)院規(guī)劃設(shè)計(jì)，并取名華僑中學(xué)。前期抽調(diào)二中朱祥仁老師負(fù)責(zé)工程基建工作，當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，算是全縣初中校數(shù)一數(shù)二規(guī)模。
1995年秋，我們這些從各校抽調(diào)來(lái)的教師和新畢業(yè)的見(jiàn)習(xí)教師一共16人，來(lái)到了大橋華僑中學(xué)。上級(jí)任命姚錫芳為校長(zhǎng)，卓智端為總務(wù)主任，余志華為教務(wù)主任，我擔(dān)任副校長(zhǎng)。新校區(qū)剛剛動(dòng)工，才開(kāi)挖了地基，沒(méi)有校舍，大橋?qū)W區(qū)騰出安章小學(xué)辦班，招生兩百多人，分四個(gè)班級(jí)。大橋鎮(zhèn)政府騰出農(nóng)機(jī)站辦公兼宿舍樓，供我們教師居住，本地有房子的一律不能住校。外地教師除我之外，基本上都是兩人一間，吃飯到鎮(zhèn)政府食堂，用水和上廁所都困難，更不用說(shuō)洗澡了。寄宿生租住民房，生管教師和他們同住。我兼任美術(shù)課，對(duì)我這語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，可是趕鴨子上架，但只好硬撐著，畫(huà)些簡(jiǎn)筆畫(huà)。照本宣科，指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生欣賞一些簡(jiǎn)單的美術(shù)作品。工作之余，就是看書(shū)，做筆記，至今保存有好幾本當(dāng)年的讀書(shū)摘要。晚飯后，晚自習(xí)前，有一段空閑時(shí)間，大家經(jīng)常在一起，沿著公路散步，有時(shí)就散步到新校區(qū)看看工程進(jìn)度，期盼著早日搬入新居。晚自習(xí)時(shí)段，下班的老師去輔導(dǎo)學(xué)生，其他老師或批改作業(yè)，或在辦公室下棋，或在宿舍聊天，常常是海闊天空，上下五千年，縱橫八百里。那時(shí)學(xué)校連電視都沒(méi)有，更沒(méi)有什么電腦了。我每周帶幾本書(shū)去學(xué)校，有時(shí)就去大橋街上書(shū)店租一兩本書(shū)，或在辦公室，或在夜深人靜的夜晚潛心閱讀，以作精神食糧。
1996年秋，教學(xué)樓、學(xué)生食堂首先竣工，投入使用，每一間教室都鑲嵌一塊大理石，鐫刻捐資華僑的姓名，以銘記他們愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)，造福桑梓的善舉。我們?nèi)w師生搬到新校區(qū)，初一新招生8個(gè)班級(jí)，400多人，寄宿生全部住食堂樓上，教師租住鄰近校外民房。到1998年頂峰時(shí)，近千名寄宿生全部住食堂樓上大廳，分男女兩區(qū)，床架連成排，互相捆綁，猶如一艘戰(zhàn)艦，蔚為壯觀。新畢業(yè)的年輕教師多起來(lái)了，學(xué)校也充滿(mǎn)了生氣。教學(xué)之余，各種文體活動(dòng)，也多姿多彩起來(lái)。因?yàn)闆](méi)有音樂(lè)教師，我便成了“萬(wàn)金油”，當(dāng)仁不讓教起了音樂(lè)。拿起教科書(shū)，自學(xué)了一些樂(lè)理知識(shí)，走上了講臺(tái)，憑著三腳貓功夫，應(yīng)付學(xué)生。晚上得空，便拿出經(jīng)典老歌選集，教那些年輕的男男女女教師們唱歌，一個(gè)晚上就在歡歌笑語(yǔ)中愉快度過(guò)。后來(lái)，街上也時(shí)興辦起了卡拉OK歌廳，我們也偶爾去過(guò)過(guò)癮。有時(shí)，也去舞廳跳跳舞，我是初學(xué)，笨手笨腳，始終不得要領(lǐng)，不能畢業(yè)，自嘲為“犁田”，于是往后年輕人們邀約去跳舞，都問(wèn)：“有去犁田么？”
教師租住的民房有四層，我們住三、四層。東家住二層，一層是做脫水廠爐頭的加工廠，工人們很是敬業(yè)，每天都是捶打聲、電焊聲，甚至于午休時(shí)間也是叮叮當(dāng)當(dāng)，因?yàn)楣と藗兂酝晡顼�，稍事休息幾分鐘，便開(kāi)始工作，攪得你不得安寧。常常是半夜三更，運(yùn)來(lái)鐵皮、舊油桶等原材料，那拖動(dòng)鐵皮刺耳的卸車(chē)聲，空油桶滾落地上的轟響聲，擾得你心驚肉跳，久久再難入眠。到1997年冬教師宿舍樓竣工之后，才全部搬入新居，逃離紛擾。
1997年底，旅居加拿大華僑張敏儒先生回鄉(xiāng)探親，了解到學(xué)校辦學(xué)困難，捐資25萬(wàn)，興建綜合辦公樓，以其岳母之名命名為“紫英樓”。也寓意紫氣東來(lái)，樂(lè)育英才。華僑中學(xué)，真的是名副其實(shí)，凝聚著海外華僑的一片愛(ài)心。
1998年秋，學(xué)校形成規(guī)模，24個(gè)班級(jí)，1300多名學(xué)生，教師60多人。學(xué)校管理也規(guī)范化了，教學(xué)質(zhì)量也逐年上升，得到了上級(jí)部門(mén)和大橋人民的肯定與認(rèn)可。
1999年揮別僑中，去了六中，如今在教育局從事教科研工作的我，常常下校到僑中，每次拾階而上，總要仰頭看看，墻上掛著的“華僑中學(xué)創(chuàng)業(yè)者”集體照，那是我們告別安章小學(xué)校時(shí)的合影。端坐其間的我，滿(mǎn)頭烏發(fā)，神采飛揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)。同行者多不相信那就是我，感嘆變化之大。歲月這把殺豬刀，雖然侵蝕了容顏，磨平了棱角，但也去除了浮躁，凈化了心靈。
由于人口銳減，生源萎縮，今年（2016年）秋季，華僑中學(xué)就要停止招生了，全鎮(zhèn)初一新生全部由二中招收，初二、初三學(xué)生也一次性合并到二中。耕耘在僑中的教師們將根據(jù)志愿和工作需要分流。
曾經(jīng)書(shū)聲瑯瑯的華僑中學(xué)將由大橋中心小學(xué)接管，要改名換姓迎接天真可愛(ài)的小朋友了。那里，一草一木都融有我們的真情實(shí)感。那里，曾是我們揮灑汗水和青春的地方。那里，曾留給我們無(wú)限美好的記憶。我們熱愛(ài)的僑中，如今完成了歷史使命，就要畫(huà)上句號(hào)，怎能不讓人留戀？怎能不讓人抒懷！“僑中”，在我們這些僑中人心中就象那沙漠中的胡楊，永不老去！
童年回憶學(xué)校作文 篇15
在2021年，這一個(gè)記憶深刻的一年，我們有小學(xué)生變成了中學(xué)生。離開(kāi)了生活了六年的母校，我們踏入了中學(xué)的校門(mén)。從此以后，我們的老師換了，同學(xué)們也都分開(kāi)了�？颇恳捕嗔�，作業(yè)更是變多了。在中學(xué)里，高手如云，我們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張了，同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
那天，我和同村的朋友，在路上溜達(dá)著玩，不知不覺(jué)中竟來(lái)到了我們的母�！S升鄉(xiāng)第一小學(xué)。我們走進(jìn)大門(mén)，來(lái)到教學(xué)樓前，抬頭看我們以前的教室，覺(jué)得既熟悉又陌生，既親切又疏遠(yuǎn)，但又感到觸手可及。站在那里，腦子里不斷呈現(xiàn)出以前老師講課的樣子：班主任語(yǔ)文老師脾氣特別好，在課堂上，我們都和老師積極的討論問(wèn)題，無(wú)拘無(wú)束，課堂氣氛特別活躍；還有，以前老師和我們上體育課的時(shí)候，我們和老師一起投沙包、跳繩……現(xiàn)在想起來(lái)，都覺(jué)得特別熟悉，親切。
可現(xiàn)在，在新的班級(jí)里，老師提出的問(wèn)題，沒(méi)有同學(xué)主動(dòng)發(fā)言，即使會(huì)做，也不敢舉手發(fā)言，同學(xué)們到底是怎么了呢？盡管我們的任課老師都對(duì)我們很親切，和藹，盡管它們的教學(xué)水品都很高，但是，我們就是鼓不起勇氣大膽發(fā)言。我想，這大概是同學(xué)們還沒(méi)有完全適應(yīng)，等完全適應(yīng)了，就又會(huì)像在小學(xué)里那樣積極了吧！
以前，我們的教學(xué)樓很低很小，現(xiàn)在的教學(xué)樓有五層高，而且還很大，可不管怎么樣，我們還是懷念從前的時(shí)光，懷念從前的教學(xué)樓……
學(xué)校里有我們的酸、甜、苦、辣，有我們的成功、失敗。還有我們的努力和汗水……
童年回憶學(xué)校作文 篇16
又是一個(gè)春意盎然的.日子啊！那校園四周的柳樹(shù)大概早就蘇醒了吧？翩翩起舞的柳枝可想我們這群每節(jié)課間在樹(shù)下游戲的小朋友？那干凈整潔的教室也在為我們而開(kāi)放嗎？可惜呀，我們現(xiàn)在還不能復(fù)學(xué)，我們還不能投入校園的懷抱。因?yàn)槲沂俏迥昙?jí)的學(xué)生，即將小學(xué)畢業(yè)，這一切很快就不會(huì)屬于我們啦，那些校園帶給我們的記憶也成了珍貴的回憶。
學(xué)校，我的夢(mèng)想起航的地方。在這里，我曾經(jīng)倍感壓力，有過(guò)煩惱，有過(guò)驚喜，有過(guò)太多太多難以描述的快樂(lè)，這些往事都深深印在我的心里。
進(jìn)入校園，迎面是被我們踩了一遍又一遍的操場(chǎng)，那跑步的場(chǎng)景仿佛就映在眼簾，操場(chǎng)上留下我們堅(jiān)實(shí)而自信的腳印。操場(chǎng)中間是一大塊草坪，那兒是足球小子們的天堂，女生們則是靠著校園周邊的柳樹(shù)為自己班的男生們加油助威。那一幕幕的場(chǎng)景讓人久久難以忘記。
其實(shí)，比起這些更讓我珍惜的是你們我親愛(ài)的同學(xué)們。我與你們一起學(xué)習(xí)，一起讀書(shū)，一起玩耍，每一分鐘每一秒鐘都是那么的快樂(lè)。正是因?yàn)橛辛四銈�，我才有了今天的自己。以前雷老師總夸吳小松同學(xué)寫(xiě)字有筆體，我心中不服氣，于是開(kāi)始好好練字；以前雷老師總夸男生智力好，我就絞盡腦汁地去想每一道奧數(shù)題；以前雷老師總是說(shuō)有些女生做題仔細(xì)認(rèn)真，我就想，男生還有比不過(guò)女生的地方嘛，于是每張卷子我都會(huì)檢查三遍或三遍以上才能提交，爭(zhēng)取考試成績(jī)超越男生。
在班級(jí)，我也鬧了不少烏龍，可是你們總會(huì)包容我，體諒我。說(shuō)實(shí)話(huà)，與你們?cè)谝黄鸬娜兆诱婧谩８兄x學(xué)校帶給我這么多快樂(lè)而美好的回憶，更感謝緣分讓我遇到了你們！
童年回憶學(xué)校作文 篇17
在這個(gè)學(xué)校里有很多同學(xué)和朋友，但之間的友情卻只是大人之間的那種奉承和推限責(zé)任保住自己的那種虛榮心。
我那天值日，有2個(gè)初二的在那里跟我說(shuō)話(huà)，我并不認(rèn)識(shí)他們，從那天開(kāi)始，我經(jīng)常見(jiàn)到他們，跟他們?cè)谝黄鸬倪�有一個(gè)男的，就這樣我們也就認(rèn)識(shí)了，我也經(jīng)常和他們?cè)谝黄�。在一起差不多一個(gè)多星期吧，我也就把他們當(dāng)成哥哥了，跟他們?cè)谝黄鸷瞄_(kāi)心，每天放學(xué)我差不多都和他們一起走，在路上說(shuō)話(huà)，打鬧，那種開(kāi)心。
在這個(gè)學(xué)校待了這么久，認(rèn)識(shí)他們是我感覺(jué)最開(kāi)心的事了。之間沒(méi)有奉承，沒(méi)有推限責(zé)任的那種虛榮心。
跟著他們有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，好奇妙。跟他們?cè)谝黄鹞倚Φ暮瞄_(kāi)心。波哥峰哥旭哥。跟他們?cè)谝黄鹁拖褚槐鞠鄡?cè)，一個(gè)回憶，一篇故事，讓我永久的保存著。也讓我知道在這所學(xué)校里還有3個(gè)哥哥，他們一直在我身邊，一直保護(hù)著我，給我開(kāi)心和幸福。
在這所學(xué)校里也就只有他們是我想永遠(yuǎn)在一起的了，也就只有他們這樣對(duì)我。那種感覺(jué)，那種奇妙，是每個(gè)人都想要的，是每個(gè)人奢望的。
有這3個(gè)哥哥就足夠了。
童年回憶學(xué)校作文 篇18
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼就到了六年級(jí)。還記得當(dāng)年我們懵懂的踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，像只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo)，懷著害怕又害羞的心態(tài)走進(jìn)教室，原本懷著振興中華的偉大精神，卻不一會(huì)兒與同學(xué)打成一片，大家都吹胡子瞪眼的，覺(jué)得這兒稀奇，那兒也是稀奇。誰(shuí)都看著誰(shuí)，誰(shuí)也不敢說(shuō)誰(shuí)。
一年級(jí)那會(huì)兒，班上上課幾乎沒(méi)有人敢舉手，靜悄悄的，似乎在看馬戲團(tuán)表演，看得老師心里直發(fā)慌，大家卻又不知如何該面對(duì)，就像只沒(méi)了法子的小雞，這兒蹦蹦那兒蹦蹦。二年級(jí)大家都找到了各自的知音，下課后，女孩子們拉著同伴們的手，去那時(shí)學(xué)校還建著的小樹(shù)林里，聊聊天講講最近幾天開(kāi)心的事。男孩子們則在成群結(jié)隊(duì)的去操場(chǎng)上，玩游戲……回來(lái)后身上干干凈凈的白襯衫早已變成了剛從地里挖的黑不溜秋的土豆。三年級(jí)后，大家都有一絲的成穩(wěn)，誰(shuí)也不會(huì)像之前那樣，為了一支鉛筆而吵架，為了誰(shuí)的作業(yè)交不上而哭泣……這些年來(lái)，唯一沒(méi)變的，就是耳邊敬天動(dòng)地的歡笑聲還有味如嚼蠟的午餐。
當(dāng)時(shí)為了讓這午餐變得更好吃，可花費(fèi)了不少功夫。有人私自帶些“小菜”比如手撕素牛肉、辣條、速食金針菇……可都被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，那時(shí)可真是尷尬，于是那些所謂的小菜，就被老師“光榮”沒(méi)收了。還有那一下課就奔赴食堂看菜的場(chǎng)景，可真是一個(gè)壯觀，不管高年級(jí)好，還是低年級(jí)好，都聚在一團(tuán)，選看還真是黑乎乎的一片。大家似乎都溝通好了似的，這個(gè)我給你，你這個(gè)給我……我們的汗水與笑聲都融入到了這盛飯的小鐵盒里。這小鐵盒無(wú)非就是裝了三道菜二素一葷，可當(dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家齊心協(xié)力，取得了優(yōu)異的好成績(jī)，回到食堂，突然發(fā)現(xiàn)這菜比以往的都要好吃，大開(kāi)胃口，吃的還真如年夜飯。
這一個(gè)個(gè)的鐵盒，這一片片的歡笑，早已融入到了我們小學(xué)六年時(shí)代，分也分不開(kāi)離也離不開(kāi)。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有不散的宴席�！毕乱粋�(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿(mǎn)了，可惜再也不是我們了。我只求還差半年畢業(yè)季，把這只有三道菜的鐵盒深藏在我們的心里。
童年回憶學(xué)校作文 篇19
今天，我趁著國(guó)慶，來(lái)到了我的學(xué)校。
剛進(jìn)校門(mén)，“仁師附小”幾個(gè)大字?jǐn)[在校門(mén)正上方。高大雄偉的教學(xué)樓，像巨人一樣矗立在主席臺(tái)的旁邊，主席臺(tái)的一旁是紅里帶綠的塑膠操場(chǎng)。我來(lái)到了我上一年級(jí)的教室門(mén)口，我仿佛看見(jiàn)了我的郭老師在教我們一個(gè)一個(gè)地認(rèn)字，丁老師不厭其煩地回答著我們一個(gè)個(gè)重復(fù)的問(wèn)題，到了中午，她們倆守著我們吃飯，我想著想著，不禁流下了眼淚。我又來(lái)到了我上四年級(jí)時(shí)的教室，我看見(jiàn)了，那是我們?cè)跇堑雷呃壬媳寂芡嫠５哪_印，我仿佛看見(jiàn)了我們吃飯時(shí)不小心灑在地上的油湯。
我來(lái)到了六樓，也就是我現(xiàn)在讀的教室，我想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)上一些些感人的故事，我仿佛看見(jiàn)了幾個(gè)小運(yùn)動(dòng)員在塑膠操場(chǎng)的白色線(xiàn)的跑道上，同學(xué)們?cè)谟^眾席上吶喊助威！
我在六樓看見(jiàn)了學(xué)校的全部面貌，我知道了！這就是我的學(xué)校！一個(gè)充滿(mǎn)感恩，幸福的地方！一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，美好回憶的地方！
童年回憶學(xué)校作文 篇20
一天中午吃飯時(shí)，負(fù)責(zé)抬飯桶的同學(xué)發(fā)現(xiàn)比之前多了一個(gè)鐵盤(pán)，打開(kāi)一看，竟然是糖葫蘆，于是就在班里喊了一聲：“今天吃糖葫蘆！”
他話(huà)音剛落，原本安靜的教室一下子就沸騰起來(lái)了！有的同學(xué)不信，跑到門(mén)口去看；有的同學(xué)在下面交頭接耳；有的同學(xué)興高采烈地喊“吃糖葫蘆嘍，太好了！”有的同學(xué)高興地手舞足蹈，在座位上扭起了大秧歌……胡小欣問(wèn)我：“你說(shuō)這是咱們昨天摘的山楂嗎？怪不得昨天摘完又要上交學(xué)校呢！”“一定是的！”我肯定地回答道。前一天，我們六年級(jí)全體師生在學(xué)校的萃星苑采摘了山楂。據(jù)說(shuō)，這是六年級(jí)專(zhuān)有的福利，也是我們畢業(yè)課程的一部分。只是令人沒(méi)想到的是，食堂的叔叔阿姨竟然把它們做成了糖葫蘆！
老師跟我們說(shuō)吃完飯?jiān)俪蕴呛J，要先合影留念。李飛吃飯最快，吃完后就眼睛直勾勾地盯著飯盒里的糖葫蘆，饞得口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了！
剛拍完合影，李飛就迫不及待地開(kāi)動(dòng)了，同學(xué)們也都津津有味地吃了起來(lái)。再看張卓新，更是厲害，他左腮幫子一個(gè)山楂，右腮幫子一個(gè)山楂，特別像演雜技的小丑，要是再在鼻子上頂一個(gè)山楂，當(dāng)作小丑的紅鼻頭，就更像了！
看著餐盤(pán)里像紅寶石一樣晶瑩剔透的糖葫蘆，剛開(kāi)始我還舍不得吃，但看同學(xué)們吃得那么香，我也趕緊吃了一個(gè)：新鮮的山楂酸酸的，外面裹著一層糖漿，還有芝麻，酸、甜、香結(jié)合，一口下去，讓人回味無(wú)窮……
我覺(jué)得，這是我吃過(guò)的最好吃的糖葫蘆，因?yàn)槔锩嫒谌肓宋覀冋介珪r(shí)的快樂(lè)和付出，融入了老師對(duì)我們的愛(ài)，融入了食堂叔叔阿姨的高超廚藝和心意！我想，這一定是我以后對(duì)小學(xué)生活最美好的回憶！
童年回憶學(xué)校作文 篇21
高中的時(shí)候，生活的節(jié)奏越來(lái)越快，時(shí)間就像水一樣，流動(dòng)著，那種速度嚇了我一跳。我有很多時(shí)間學(xué)習(xí)，所以我留給自己的時(shí)間越來(lái)越少。我的腦海里總是充滿(mǎn)各種公式和詞語(yǔ)。那些美好的記憶逐漸從我的腦海中消失了。
事實(shí)上，這些也是偶然發(fā)現(xiàn)的。一個(gè)周末，我從鋼琴公司走回家。我在路上遇到了兩個(gè)女孩。他們是我的初中同學(xué)。我們一起走進(jìn)奶茶店，聊著聊著。話(huà)題又回到了過(guò)去。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些美好的東西已經(jīng)在我的記憶中褪色和模糊。如果我們不努力去想它們，我們會(huì)忘記當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情。
當(dāng)我到家的時(shí)候，我拿出了一個(gè)同學(xué)送的筆記本。它是棕色的，我把它寫(xiě)了下來(lái)。我寫(xiě)下了過(guò)去三年發(fā)生的一切。這就像是一條連接我整個(gè)初中生活的時(shí)間線(xiàn)。
當(dāng)然，人們總是傾向于寫(xiě)下好的東西。那些不好的事情很快就會(huì)被忘記。
在這些名詞后面，有一件或幾件事值得記住。它們既漂亮又有趣。
童年回憶學(xué)校作文 篇22
要說(shuō)幸福是什么？那么我第一個(gè)想到的就是我美麗的校園！這是為什么呢？因?yàn)�，我那美麗的校園就是我的第二個(gè)家，我們都知道：家是溫馨的；家是和諧的；家是幸福的！沒(méi)錯(cuò)，家就是這樣的美好，而我美麗的校園就是我成長(zhǎng)的搖籃，我幸福的家！
當(dāng)初升的太陽(yáng)籠罩著大地時(shí)，幸福的一天開(kāi)始了。在我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，我發(fā)覺(jué)到處都洋溢著幸福的味道。絲絲柔風(fēng)卷著花瓣兒飄向遠(yuǎn)方，縷縷幽香鉆進(jìn)了我的心里。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)不再是那么的刺眼，天空不再是那么的深沉，一切都是那么的美好，那么的和諧！
轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，時(shí)光老人總是走得那么快，從不停下那急促的腳步�；叵氘�(dāng)初剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景，如今還歷歷在目，那時(shí)的我們還不知道會(huì)有分別的一天，臉上總是掛著幸福的笑容，經(jīng)常鬧出一些讓人笑掉大牙的事情。而現(xiàn)在雖然學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，但是在這幸福的校園里，我們依然像以前一樣天真、活潑、可愛(ài)！
還記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行跳長(zhǎng)繩比賽，而我們班是年年體育上的倒數(shù)，所以在這次比賽之前，我們做了充分的準(zhǔn)備，天天只要一有時(shí)間就下樓練習(xí)長(zhǎng)繩，一直到比賽的前一天，我們懷著信心做好第二天比賽的準(zhǔn)備，“預(yù)備開(kāi)始！”隨著哨聲的吹響，我們開(kāi)始了激烈的比賽，這不僅僅是在跟別的班比，還是證明我們實(shí)力的時(shí)候！又伴隨著哨聲的響起，比賽結(jié)束了！趙老師大聲報(bào)著獲獎(jiǎng)班級(jí)，當(dāng)報(bào)到五年級(jí)時(shí)，我們班每一個(gè)人的心都揪了起來(lái)，“第一名五一班”隨著趙老師雄厚的聲音發(fā)出，緊接著便是我們班沸騰的吶喊聲、歡呼聲！有的人甚至流下了激動(dòng)的眼淚。這時(shí)我們每一個(gè)人都嘗到了幸福的味道！
我們手拉著手微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下童年最快樂(lè)的時(shí)光，而當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是對(duì)校園、對(duì)同學(xué)戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!
在那許多個(gè)日日夜夜，你，美麗的校園，給了我童年最大的快樂(lè)與幸福！在我離開(kāi)你的日子里，請(qǐng)不要忘記，你曾經(jīng)是一個(gè)女孩最幸福的家！哦，美麗的校園！哦，幸福的家！我相信，這段難忘的校園生活一定會(huì)成為我們生命中最美好的回憶·。
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