回憶童年點滴作文

回憶童年點滴作文

　　童年已然離去，永久的離去了。但發(fā)生在童年的一幕幕卻深深扎根在我靈魂深處，并沒有因為時光的流逝而消失，

　　記憶中的童年是快樂的，至少無憂無慮、無所負擔。除了上學讀書，放學回家寫作業(yè)，余下的時間幾乎就是吃飯、睡覺和玩耍。在童年的記憶中，以玩耍時刻留 下的印象最為深刻。即使是呆在學校的時候，留下的也更多是下課時間與同學玩耍的回憶，課堂上的印象反倒是顯得模糊，雖然在課堂上呆的的時間比課余時間多了 好幾倍。這也難怪，小孩子本來就愛玩嘛，大人不也是這樣嗎？

　　記憶中童年的天氣總是陽光燦爛、晴空萬里。幼小孱弱的身軀在明媚的陽光下追逐蝴蝶、捕抓蜻蜓蜜蜂，然后把它們一起關進透明的玻璃瓶里觀察，這當然不是 為了研究什么，因為小孩子并不知道什么是研究，有什么意義，即使嘴上曾說那是在學科學家在做研究工作，但歸根結底這些舉動僅僅是模仿與好玩的天性罷了。但 事實卻是那些本來自一由自在的昆蟲從此被我剝奪了自一由，那支玻璃瓶子也成了它們噩夢開始的集中營。記得我和兒時的幾個玩伴還曾經(jīng)把無數(shù)個不同顏色的螞蟻抓到 一個盒子里，然后看著不同顏色的螞蟻在那狹窄的空間里互相撕咬搏斗，我們則居高臨下地觀賞品評，凡是看到有臨陣脫逃試圖爬出盒子的螞蟻，我們馬上用木棍將 它挑回去，而屢次想要逃脫的螞蟻則被我們毫不猶豫的捏死，這就是當時在我們看來對這些沒有勇氣的“逃兵”的懲罰。就這么一個小小的盒子成了那些被我們不幸 捕到的螞蟻的被動戰(zhàn)場，然后又變成了它們的墳墓。而我們在那種游戲中也只是知曉了紅褐色螞蟻搏斗拼命不怕死，黃|色螞蟻一團一結一致、一團一隊組合作戰(zhàn)能力強，黑色 螞蟻則爬行速度快，但膽小畏縮經(jīng)常“臨陣脫逃”。所以有數(shù)不清的黑色螞蟻不是在盒子里面被同類咬死，而是被我們這些自詡是公正執(zhí)法者的小孩子用兩只小小的 指頭“處死”了。后來和當年的玩伴談起兒時玩的那個游戲仍是津津樂道、回味無窮。可過后轉念一想?yún)s有如鯁在喉的感覺，為什么？因為我突然想到了角斗士和斗 獸場。我覺得當年那個小小的盒子就是濃縮了的斗獸場，而那些不同顏色的螞蟻不就成了浴血格斗最終還是難逃一死的角斗士嗎？還有當時的我們呢，又成了什么？ 是帶著賭|博或者麻木心理觀看角斗士生死搏斗的貴族嗎？還是殘暴不仁的獨一裁者呢？我覺得什么都不是，當時我們僅僅是一群為了取樂而強制讓螞蟻們格斗、間接剝 奪了它們弱小生命的天真無知小孩。這是否意味著是人類殘忍天性的自然流露呢？我不得而知，但至少沒有幾個人會認為幾個小孩子為了玩耍取樂而殺死了一群螞蟻 的舉動是一件很殘忍的事情，即使這樣，現(xiàn)在我一想起那種游戲心里總或多或少感到有些不自在。

　　當然記憶中的童年也有陰天和雨天，但陰天和雨天并不代表傷感和憂郁，因為童年人沒有產(chǎn)生傷感憂郁的思維，至少我認為是這樣。盡管童年的我愛哭，可是那 也只是受到了委屈發(fā)泄一下而已，就像吃飯睡覺一樣尋常。我們在陰雨天照樣嬉戲玩耍尋求快樂。雨天是童年時代搞惡作劇的黃金時間，往樓下倒水，或者把花盆里 的泥巴扔向樓底下低年級的同學，看著“受害者”狼狽的樣子，我們捧腹大笑。直到有一次被校長抓了個現(xiàn)行，檢討道歉過后才有所收斂。陰天我們就成群結伙到菜 地里去玩“打仗”游戲。所謂的“打仗”就是十幾個小孩各分一隊，用菜地里的泥巴互相拋向對方，當一方有人被泥巴擊中，另一方陣地里就響起歡呼聲。游戲結束 的時候雙方個個蓬頭垢面一身泥土，結果還是不分勝負，后面自然是“談判”過后“約期再戰(zhàn)”了�！斑@一仗”打下來犧牲的當然是菜地里的蔬菜和菜地主人的汗水 了。所以第二天總是聽到菜地主人在“戰(zhàn)場”上罵誰沒良心呀、天殺報應之類的話。還好她從來都不知道這些“杰作”是拜我們這些頑童所賜。我們還在童年的時候 扮演過醫(yī)生的角色，無數(shù)只昆蟲曾經(jīng)接受過我們的免費“治療”與“手術”，那些可憐的“受益者”在我們這些“醫(yī)生”的精心治療下，無不缺胳膊斷腿或者喪失了 飛翔和掠食功能，有些被開膛破肚后的蜻蜓還大嚼著我們喂到口中的螞蟻，但不久它還是死去了。說起來夠可笑，我們一心要做好“昆蟲醫(yī)生”，可結果倒成了“劊 子手”和“虐一待狂”……

　　一切都過去了，童年是多么的有限，可童年的話題卻永遠說不完。每個人都有不同的童年經(jīng)歷，但我相信大多數(shù)人的童年應該是開心和快樂的。之所以快樂是因 為天真，之所以開心時因為無知。但不知道成|人世界里那些熱衷于“玩”掠奪、虐一待、戰(zhàn)爭與屠一殺的“游戲者”，是否也是回歸到了天真無知的狀態(tài)呢？

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