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歌伴童年寫事作文五篇
【篇一:歌伴童年】
“每一次哭,又笑著奔跑,一邊失去,一邊在尋找,明天你好,聲音多渺小,卻提醒我,勇敢是什么……”每每哼起這首“明天,你好”,我的心中就充滿了力量,它仿佛就是我最好的心靈雞湯。
這首歌打開了我記憶的閘門。我是個(gè)體育健將,參加過無數(shù)比賽,永遠(yuǎn)都是站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,拿的是最閃耀的獎(jiǎng)牌,照相機(jī)里最中間的人物,我一直都在榮譽(yù)和掌聲中度過。然而,萬萬沒有想到……,而那首歌卻成為我勇敢的力量。
那個(gè)陽光明媚的上午,江陰市運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)生女子甲組100M開賽,我輕而易舉以第一名的成績進(jìn)入決賽,對(duì)于決賽,我抱著必勝的信心。于是,我不顧老師的勸阻,在比賽前既沒有做準(zhǔn)備活動(dòng),也沒有好好休息,一人獨(dú)自去玩了。結(jié)果——僅以一步這差我與獎(jiǎng)牌失之交臂。這無疑對(duì)我來說是個(gè)沉重的打擊,我呆呆的站在賽場上,仰頭看天,這是真的嗎?我真的只得了第二名?我頓時(shí)覺得這世上的一切在回避我,此時(shí)此刻,心也在絞著痛,眼前的事物也漸漸朦朧起來,我努力抬頭,不讓眼淚流下來,可怎么擋也擋不住,因?yàn)槲覜]好好休息,最后的沖刺實(shí)在使不上力……終于,我放聲大哭起來。
“長大以后,我只能奔跑,我多害怕,黑暗中跌倒,明天你好,含著淚微笑……”,它朗朗上口的旋律縈繞在耳畔,我的心頓時(shí)被糾了過去,“每一次哭,又笑著奔跑”,我仿佛感覺它在對(duì)我說,即使是哭,那也不要灰心,揚(yáng)起嘴角,笑一笑,繼續(xù)向前奔跑!耙贿吺ィ贿呍趯ふ摇,在遇到挫折時(shí),不要向它屈折,不要讓眼淚成為你最后的結(jié)果,在失去的同時(shí),又在開辟另一個(gè)嶄新的起點(diǎn)!拔叶嗪ε,黑暗中跌倒”,即使是在黑暗中跌倒,也不要沮喪,站起來,拍拍灰塵,抹去眼淚,笑一笑,以快樂,自信的心態(tài)向前跑。我停止哭泣,望著鮮紅的跑道,我對(duì)它有著一種獨(dú)特的感情,我仿佛看到了以前那個(gè)在賽場上奮勇拼搏的自己。以前那個(gè)手中捧著鮮花,脖子里掛著獎(jiǎng)牌,在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上燦爛微笑的自己,那是多么快樂,跑道有我的汗水,我的腳印,領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上有我的身影,我不能就這么放棄這些陪伴我多年的“朋友”。正如歌詞上說的“每一次哭,又笑的奔跑,一邊失去,一邊在尋找,明天你好,聲音多渺小,卻提醒我,勇敢是什么”。說的對(duì),我在黑暗中跌倒了,但我難道就這樣萎靡不振,我要勇敢的去面對(duì),正視自身的不足與自滿,擦去眼淚!站起來!給自己一個(gè)美好的明天!我堅(jiān)定的迎著清風(fēng),抹去眼淚,抬起頭,迎著太陽綻開微笑。
風(fēng)把我的頭發(fā)長長的吹起,形成了一道美麗的弧線,我迎著跑道上獨(dú)有的味道,輕輕跟著那歡快的旋律哼了起來:“每一次哭,又笑著奔跑……”我仿佛是加滿油的汽車,有一股要勇敢向前沖的動(dòng)力!
從那以后,每當(dāng)我遇到挫折跌倒了,它都會(huì)鼓勵(lì)我“每一次哭,又笑著奔跑”每當(dāng)我傷心失落時(shí),它都會(huì)安慰我“明天你好,含著淚微笑”每當(dāng)我失去時(shí),它都會(huì)告慰我“一邊失去,一邊在尋找”在失去的同時(shí),不要從此停留于此,要去開辟另一個(gè)新的起點(diǎn)。就是這首歌,我勇敢的動(dòng)力,堅(jiān)強(qiáng)的源泉,更是給我最大啟迪的“好朋友”!
【篇二:歌伴童年】
一直以來我都是音樂的狂熱愛好者。曾有人問我:如果你的生活中缺少音樂,會(huì)怎么樣?我的回答是:我的生活將會(huì)缺少一半的歡樂。
我是一個(gè)與眾不同的孩子。當(dāng)同齡人還在聽一些所謂的流行音樂時(shí),我卻喜歡獨(dú)自在一個(gè)角落不厭其煩地聆聽婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的《二泉映月》,還有凄美斷腸的《粱!。
我也是一個(gè)寂寞的孩子。每到傍晚,我總喜歡伏在窗臺(tái)邊仰望天空,看鳥兒在夕陽的余輝的映照下飛過。那情,那景,仿佛是我童年生活中不可缺少的一個(gè)片段。我常情不自禁地哼唱起童年的老歌《橄欖樹》:“不要問我從哪里來,我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方……”略帶些蒼涼傷感的調(diào)子,總會(huì)勾起我對(duì)童年往事的種種回憶。
我還是一個(gè)喜歡懷舊的孩子;蛟S對(duì)于一個(gè)出生在90年代的孩子來說,聽羅大佑的歌早已過時(shí)了,但我仍然固執(zhí)地喜歡那個(gè)不矯飾、不庸俗、不虛偽、不無病呻吟、留平頭戴眼鏡的羅大佑。
有太多的流行歌曲是泡沫,它們隨唱者青春容顏的消損而徹底寂滅在風(fēng)中,不復(fù)被憶起。羅大佑的歌應(yīng)當(dāng)超越了一般意義上的流行歌曲。一首簡簡單單的《童年》,竟被他唱成經(jīng)典,無論何時(shí)何地響起,都會(huì)撩撥起我的心弦。“就這么好奇就這么幻想這么孤單的童年!蹦蔷褪俏彝晟畹恼鎸(shí)寫照。
我向來以為自己是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的孩子,不會(huì)隨便為一件事而感動(dòng),更不會(huì)輕易地掉淚。但當(dāng)那首童年歌曲在耳畔響起時(shí),我的淚珠奪眶而出,劃過臉頰,悄悄滑落。“天上的星星不說話,地上的娃娃想媽媽。夜夜想起媽媽的話,閃閃的淚光魯冰花……”仿佛又回到兒時(shí),媽媽牽著我的小手靠著窗臺(tái)數(shù)星星……
淚水模糊了我的雙眼,我以為自己早就被成長路途上的沙礫給磨成一塊堅(jiān)硬的石頭,但如今我發(fā)現(xiàn),人的內(nèi)心深處,終歸會(huì)有一個(gè)極其柔軟敏感的地方,經(jīng)不起觸摸的。不要嘲笑我矯情,當(dāng)你真正體會(huì)到告別童年的心酸時(shí),我想你就能理解我此刻的心情了。我是個(gè)戀家的孩子,喜歡吃母親炒的菜,喜歡聽父親講述的傳奇故事,喜歡聞家中歡樂甜蜜溫馨怡人的香味。不知在我長大成人之后,是否還能記得“媽媽的話”呢?《魯冰花》給了我童年最質(zhì)樸的感動(dòng)——親情。
歲月如歌,成長如蛻。當(dāng)我一步步邁向成人的世界,告別童年時(shí)代時(shí),在成長道路上,是否還會(huì)憶起那一首首伴我度過童年的歌曲?“一天又一天,一年又一年,盼望長大的童年”——愿我們在成長途中,好歌相隨,好夢相伴。
【篇三:歌伴童年】
美妙的歌聲總是令人贊嘆,悅耳的旋律總是令人沉醉,婉轉(zhuǎn)的歌聲總是令人回味……我覺得在歌聲的魅力下會(huì)塑造出幾種不同的人:1、他會(huì)在一生中喜歡不同類型的歌,比如在幼兒時(shí),他會(huì)喜歡活潑有趣的兒歌;在少年時(shí),他會(huì)喜歡他和藹的音樂老師教的歌;在青年時(shí),他會(huì)喜歡勁爆搖滾的“辣”歌;在中年時(shí),他會(huì)喜歡悲歡離合的情歌;在老年時(shí),他會(huì)喜歡那些類似古董的、有年代歷史的老歌,或許,那時(shí)他會(huì)喜歡甚至崇拜張國榮這位老歌手吧!2、他的“意志”也許十分堅(jiān)定,堅(jiān)定到什么程度呢?那就是從小到大甚至到老都喜歡一種類型的歌。而我,似乎更像第二種人,那就是從小到現(xiàn)在只喜歡兒歌,不喜歡別的歌。原因很簡單:我發(fā)現(xiàn)其它歌太難唱了,想學(xué)也學(xué)不會(huì),可兒歌就好學(xué)多了,又好聽、又簡單、又活潑。
悄悄告訴你,其實(shí)是我“五音不全”,才不敢“打腫臉充胖子”的。但是我對(duì)兒歌的熱情還是充沛的:每當(dāng)聽到哪家兒童服裝店或哪輛搖搖車響起充滿童趣的兒歌時(shí),它總會(huì)讓我“措手不及”地回想起童年的那些有趣的事。
記得小時(shí)候,我最喜歡的歌那當(dāng)然是《我是一個(gè)粉刷匠》了!那年,我家正在裝修。到了下午,粉刷匠叔叔們?nèi)栽诓晦o辛勞的為我們家這“沒臉皮”的墻面,刷上一層層色彩繽紛的油漆。當(dāng)然,到完工時(shí),墻的臉肯定也不會(huì)從“沒臉”變到“厚臉皮”,因?yàn)槲蚁嘈欧鬯⒔呈迨鍌兪菍I(yè)的,是有技術(shù)含量的。看到他們這么賣力的工作,我們?nèi)叶挤浅8屑に麄儭T僬f,光說不做是不行的,需要付出點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)的,當(dāng)他們的汗水再次冒出來時(shí),懂事的我立馬拿來一條毛巾為他們擦汗;當(dāng)他們口干舌燥時(shí)懂事而又禮貌的我連忙為他們倒水……讓他們個(gè)個(gè)贊嘆不已。忽然,我有萌生了一個(gè)想法:他們是干這行的人,為什么不讓他們聽這行的歌呢?說干就干,我馬上行動(dòng)起來,我先拿出爸爸剛給我買的《兒童百歌大全》然后放進(jìn)DVD里,一首贊美勞動(dòng)人民的兒歌就從音響里進(jìn)入我們的耳朵里:“我是一個(gè)粉刷匠,粉刷匠,粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。我要把那新房子,刷的很漂亮。刷了門來又刷墻,刷子飛舞忙。哎呦我的小鼻子,變呀變了樣……”聽著聽著,每個(gè)人都情不自禁地哼起小調(diào)來。頓時(shí),我發(fā)現(xiàn)粉刷匠叔叔們的眼睛里是熱淚盈眶,可嘴卻笑開了花,汗水似乎都是甜的。那時(shí),很小的我還不明白他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣。他們都說被懂事、有禮而又可愛的我給感動(dòng)了。聽了他們一說,我忽然明白過來一件事,那就是:我太有感染力了!
從此,我慢慢地知道了油漆其實(shí)對(duì)人體的危害是挺大的。為此,我十分敬佩那些粉刷匠工人們,他們?yōu)榱俗屗麄兊募胰诉^上更美好、更幸福的生活,甘愿傷害自己的身體。同時(shí)我也挺佩服寫《我是一個(gè)粉刷匠》的音樂達(dá)人,因?yàn)樗尫鬯⒔硞冋一亓俗孕,讓人們?duì)粉刷匠充滿了尊敬。而這首活潑有趣的兒歌也時(shí)刻的鼓勵(lì)著所有的勞動(dòng)人民。
“我是一個(gè)粉刷匠,粉刷匠,粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。我要把那新房子,刷的很漂亮。刷了門來又刷墻,刷子飛舞忙。哎呦我的小鼻子,變呀變了樣……”每次聽到這首童年與我“相依為命”的兒歌時(shí),心里總是有說不出的激動(dòng)……
童年是美的,擁有兒歌的童年是美麗的,擁抱這首兒歌的童年是美好的。
【篇四:歌伴童年】
螢火蟲,是我童年的夢。
依稀記得那一天,媽媽鄭重地向我宣布:“下個(gè)星期我們要去鄉(xiāng)下照顧你外婆,家里沒有,不如你跟我們?nèi)グ桑 ?/p>
四、五歲的我,對(duì)老媽的安排似懂非懂,但直覺告訴我——鄉(xiāng)下不好玩!我眨巴著大眼睛,努力讓淚水溢滿眼眶,“嗚——嗚——”我假裝抽抽搭搭地叫,“不要!鄉(xiāng)下有電木馬嗎?有我最愛的圖畫書嗎?有我的小兔子嗎?”媽媽一咧嘴,神秘兮兮地對(duì)我耳語:“鄉(xiāng)下可有驚喜!”一聽“驚喜”兩個(gè)字,我立即止住哭聲:“好!”
半小時(shí)的車程后,終于“登陸”了。我跳下車,這里,很特別——火紅的太陽像一位嚴(yán)厲的父親,盡職地釋放灼熱的陽光,剎時(shí)每個(gè)人只感覺渾身上下汗津津的。面對(duì)田里的那一棵棵幼苗,它又收斂了幾分嚴(yán)厲,露出溫柔一面。盡管只有向日葵還仰頭追逐著太陽,而其它都默默低下頭,有幾分想把自己溶入涼爽的泥土深處的意思。
“晚上更好哦。”媽媽告訴我,“是嗎?”
月亮出來了,星星出齊了,我和媽媽坐在屋前的小院里!皨寢,講講你小時(shí)候的事情吧!”“小時(shí)候?”媽媽躺在竹椅上,無聲地笑了,手里的蒲扇也輕輕搖晃起來,“小時(shí)候,特別喜歡螢火蟲!
“螢火蟲?”“是的,夏日的小精靈們,提著小燈籠在夜空中飛來飛去,用微弱的光點(diǎn)綴世界……”媽媽沉默不語,她凝視著黑夜,目光中充滿了思念,急切地探尋著什么,并望向更遙遠(yuǎn)的地方。她在追尋逝去的童年嗎?或回顧久違的快樂?過了一會(huì)兒,媽媽輕輕地哼起來:“螢火蟲,螢火蟲,慢慢飛,夏夜里,夏夜里,風(fēng)輕吹……”我在歌聲中睡去。
打那天起,我開始盼望黑夜的來臨。時(shí)間在一分一秒中溜走。當(dāng)?shù)谝豢|月光照射下來時(shí),我便一蹦一跳而起,跑過平地,踏上田埂,穿過茵茵草地,邊跑邊唱:“怕黑的孩子安心睡吧,讓螢火蟲給你一點(diǎn)光……”螢火蟲在我心中成了一個(gè)謎,它的真面目又是怎樣的?我常常邊找邊想。
這天晚上,我在湖邊轉(zhuǎn)悠,瞪著兩顆大眼睛,在草叢中搜索著。黑暗包裹著草叢,但在月光與星光的折合下,竟調(diào)合成了柔和的寶藍(lán)色。綠色的草叢清晰可辨,與寶藍(lán)色相襯相伴,美麗至極。這或許就是鄉(xiāng)下的獨(dú)特之處、是媽媽口中的驚喜吧!
我蹲在草叢邊,撥開一棵棵草,俯視著,希望能找到點(diǎn)亮黑夜的小燈籠。不知過了多久,當(dāng)我抬起頭時(shí),驚呆了——一閃一閃的光芒,懸浮在空中,隨著微風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)向前“飄”去,空中閃爍著瑩瑩綠光。
兩點(diǎn)三點(diǎn)的光芒,湊在一起,靠近草叢,低低地飛。草叢被“點(diǎn)燃”了,泛著美麗的綠光。而那些“小燭芯”們,仍快活地飛來飛去。
優(yōu)美的旋律,又回響在耳邊,螢火蟲,可愛的螢火蟲,你們瘦小的身體,微弱的光點(diǎn),撐起了一片黑暗。你用自己的生命,寫下了四個(gè)字:無私奉獻(xiàn)。
后來,我長大了。城里沒有了鄉(xiāng)村的那片安靜,沒有了皎潔的月光。城市閃耀的霓虹燈代替了本該屬于螢火蟲的光。它停留在時(shí)間中,永遠(yuǎn)提著小燈籠,以最優(yōu)美的姿勢被人遺忘。
“螢火蟲,螢火蟲,慢慢飛,我的心,我的心,還在追……”哦,螢火蟲!
【篇五:歌伴童年】
清涼的夜晚,我啟動(dòng)電腦,隨意打開一個(gè)網(wǎng)頁,一首歌曲緩緩傳來!啊锻辍贰!蔽依阕×,沒想到在這聽到了這首我熟悉的不能再熟悉的歌曲。隨著歌曲輕快的旋律,我的思緒穿越了時(shí)空,飄向了那遙遠(yuǎn)的童年……
記得第一次聽到這首歌是在三年級(jí),當(dāng)我第一次聽道《童年》,便“無可救藥”的喜歡上了這首歌,我甚至懷疑這是不是以我為原型創(chuàng)作的?
“池塘邊的邊的榕樹上,知了聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面……等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年……”歌聲徐徐,我也沉醉在我的童年中……
記得小時(shí)候我十分貪玩,上課時(shí),我的桌子裂開了一條大縫。哈哈哈,這可是十分優(yōu)越的“地理?xiàng)l件”我把漫畫書塞在桌洞里,把身子閃開,讓光線射進(jìn),正好能看清漫畫的內(nèi)容。如果你在課堂上看見一個(gè)低著頭,歪著身子的小男孩,你一定是我了。課下十分鐘,我要花三分鐘狂奔到操場上,玩四分鐘的秋千。
雙杠……然后又狂奔三分鐘跑回四樓的教室上課。幸運(yùn)的話,我會(huì)和老師同時(shí)進(jìn)教室,但呼呼的喘氣聲仍會(huì)令老師無法忍受。如果玩的太入迷,忘了時(shí)間,那就要被老師痛罵一頓了。可我左耳朵進(jìn),右耳朵出,依然去玩,依然遲到。
終于有一天在我遲到后,老師受不了,對(duì)我吼道:“你怎么這么愛玩。∧憔筒荒軐W(xué)習(xí)!我求你了,別再遲到了!”可我依然我行我素,我也不知道為什么。這也許才是我,愛玩,任性,容易讓老師“崩潰”……
“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn),總是要等到考試以后才知道該念的書還沒有念……一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年……”
小時(shí)候本人成績相當(dāng)“不咋地”,于是矮矮的我被安排在中間靠后的位置。我本應(yīng)感謝老師手下留情沒把我安排在最后。可我卻在心里抱怨為什么沒把我安排最后一排,這樣我就可以盡情的聊天,盡情的做我的“白日夢”。
考試對(duì)我來說無所謂,到了考場上,我堅(jiān)決奉行“打得過就打,打不過就跑”的戰(zhàn)略方針。當(dāng)然,我跑的次數(shù)要比打的次數(shù)多得多得多。
試卷發(fā)下來,自然是“大紅燈籠高高掛,滿卷皆開花。”試卷帶回家,煎熬開始了。爸爸拿過試卷,看也不看,直接沖我吼道:“過來,站這!我給你說了多少遍了,好好學(xué)習(xí),你怎么就不聽呢……”
我老老實(shí)實(shí)的站在那,心卻飛了:“藍(lán)貓?jiān)趺礃恿,?huì)不會(huì)被恐龍吃了?不可能,他要被吃了,故事就沒法發(fā)展了”……
“什么時(shí)候才能像高年級(jí)的同學(xué)又張成熟長大的臉……一天又一天一年又一年盼望長大的童年……”
歌聲漸漸遠(yuǎn)去,我的童年也像這消逝的歌聲一樣與我越走越遠(yuǎn)。
再見,童年的歌,再見,我的童年。