(優(yōu))童年的作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的童年的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
親愛的朋友——童年，你現在好嗎？我現在不知你在何方，更不知道這些文字你能否看到，但我一定要寫下它，讓風兒帶給你，讓陽光帶給你。告別你的半年里，我長大不少，不過我還依然懷念我與你在一起的時光。
你讓我懂得童年原來也如此的多姿多彩，多么的有趣�？墒�，那些天真無邪的日子卻在風箏第一次放飛上天時溜過；在一頓飯菜中溜過；在躺在床上發(fā)呆時溜過，我希望你放慢腳步并替我保留童年時光的笑聲。
你還記得嗎？在春天里，我們在家鄉(xiāng)的草坪里采摘著花兒。你一朵我一朵，成了一捧鮮花，那花骨朵粉嫩粉嫩的，我們把它送給爺爺。我們一同在柳樹下，傾聽著爺爺講述的故事，折下一枝柳條歡快的跳起舞來。你我手中的柳條永遠青翠，你我手中的花兒永遠鮮艷。現在我每看到春天的柳條青翠起來便會想起那段歡樂的時光。如今，你是否還在柳樹下，花叢中歡樂地玩耍呢？
你還記得嗎？在夏日里，我們倆坐在門前的大樹下乘涼，我們吃著可口的西瓜，敘說著半年里的'喜事，爺爺在我們的身邊搖著扇子，叫我們唱著童謠。在整個夏天的空氣中，都彌漫著一種溫馨的感覺。那時陽光似乎被我們感染了，不再耀眼；風兒似乎被我們打動了，不再張狂�，F在每當我品嘗到西瓜，搖起扇子，我總會想起那段溫馨的日子，如今，你是否還在樹下乘涼呢？
你還記得嗎？秋日里，門前的大樹落葉了，我們數著落葉，看著那一朵朵秋菊在風中盡情綻放，嚼著酸甜的橘子，跟著爺爺做那精美的落葉書簽，那時我們的書中總是夾滿了自己的書簽。書上總是映著紅色，散發(fā)著落葉的芳香�，F在我只要一聞到這種味道，就能想起小時的我們。如今，你是否還在拾著落葉？
你還記得嗎？冬日里，我們穿著爺爺買的小棉襖，和朋友們一起生火，聽著除夕夜窗外的爆竹聲。那時，一切都多么美好，我們伴著新年鐘聲的敲響漸漸入睡。如今，你是否也在新年愿望中默念我的名字？
朋友，你在哪？你離開了我，爺爺也走了。我仿佛看見風兒吹散了花瓣，吹歪了大樹，吹丟了書簽，吹化了我們的記憶，朋友，我永遠不會忘記你——童年。
童年的作文 篇2
童年似乎如此遙遠，1991年的第一聲啼哭已過去了18年，小時候的記憶那么模糊，如同那段時光我并沒有經過。但我確實走過了。從呱呱墜地到咿呀學語，我是個普通的孩子，出生時既沒有云霞滿天也沒有鳳凰入夢，既不能三歲作曲也不能七步成詩。不知父母曾否失望，每個父母一定都曾希望孩子是個天才，但那個天才不是我。
媽媽常說我小時候很勇敢，走得還不穩(wěn)當就要跑，回回一定要趕在大人前頭，摔一跤爬起來還繼續(xù)跑，幸虧家在城市，否則非上樹翻墻不可。話語中有掩飾不了的驕傲。若沒有照片中臉上“掛彩”的滑稽姿態(tài)，我一定不相信媽媽口中的孩子是我。特別是當我變得越來越淑女，越來越愛“哭鼻子”，我就更加懷疑這一點。
自我長大，媽媽常常對我說我的小時候，每當這時我總是平靜地坐著，時而捧腹，時而感嘆，卻始終仿佛在傾聽別人的故事，距我那么遙遠。畢竟故事再逼真，也不是生活。但這的確不是故事，它真實存在卻不為主角所知，我演了一出自己都不知道的戲。我們人生的.開端總是屬于別人的，不論多么美好也不屬于自己。就像星星，美輪美奐地閃耀在夜空，仿佛觸手可及卻又無限遙遠，它始終點綴在那里，卻不屬于我們。
童年的作文 篇3
我現在已經是一個中學生了，我的童年也已經離我而去了。
昨天，媽媽陪我去尋找童年的回憶。
我們又去了我所上的那所小學。
多么熟悉的'小路，那條路我走過了六個春秋。我想著我和妹妹以前上學時在這里打鬧玩耍，現在不會了，因為我們都長大了。
我們走著玩著來到了學校，因為是星期天，學校沒人，我們就沒有過去學校里面。我們去了學校后面那個木樁旁玩了一會。我爬上木樁然后不敢下來了，我小時候也是這樣。我們接著去了我們拍畢業(yè)照的地方，我們在那想起我們在拍畢業(yè)照時有個人在我脖子上放了個大螞蟻，我一下子把螞蟻拍在地上了。
玩了一會兒，我們又去了那個滑坡。那個滑坡我小時候常去玩，我們逗留了一會后又去了廣場上的那個亭子玩了一會，六年級時我和朋友們經常去玩、
童年，我那美好的童年就這樣與我分道揚鑣了。
童年，我最開心的時光。
童年的回憶數也數不完。
童年的回憶我會永遠記在心里。
童年的作文 篇4
成長路上，無數的坎坷，無數的淚。那酸澀的淚，甜甜的笑，我不能忘記，我的童年，很長很長的夢。
我笑過，在教室里，我在每個地方笑過，笑聲還在回蕩，每一幕都銘記在心，像是剛剛發(fā)生，像是正在進行。
我哭過，在教室和房間里，每個角落，都流下我傷心的淚，在雨中也流著我的淚，我站在雨中，一滴滴都劃過臉頰，那是淚水，還是雨水呢？
我傷心過，在走廊的盡頭，在窗前，在座位上。沒有淚，但心卻在痛。想過無數個笑話，卻不能讓自己開心。是思念還是回憶還是現在還是曾經，是哪一把刀在刺我呢？
我生氣過，在教室的每個角落，我摔掉可憐的書，丟掉手中的剛才，把痛發(fā)泄出來，走回位置上痛哭，讓所有的恨，所有的氣，隨著眼淚離開我。
我后悔過，在位置上，罵自己不爭氣，不懂得把握，是個笨蛋，大笨蛋。
我發(fā)呆過，在位置，在窗前，望著蔚藍的天空，想著未來，想著那個夢，想著在遠方的最好朋友。
我哭過笑過氣過哀過痛過，那時我的.成長的一部分，因為，每天都那么不一樣，我的生活才那么精彩，在坎坷中成長，在絕望中堅強，曲線之所以比直線美，是因為，曲線能讓人成長吧！~i love 我的童年生活，和你說拜拜~
簡評：每個細節(jié)都是成長的經歷，慢慢消失的童年需要好好珍藏。
童年的作文 篇5
童年，一幅畫，我的所有記憶都烙印在這幅畫上，有的細膩，有的模糊，開心和煩惱布滿畫上，如琴弦般在童年那的畫上跳躍著。
小時候，我最最討厭的事就是上幼兒園，每次到了臨近幼兒園的道路我都大喊：“我生病了，
我要去打針！”一開始，媽媽還真信了，就帶我去醫(yī)院打針，看見注射液的針頭，而我卻有哭了：“我好了我好了，好了！我要去幼兒園，”沒法兒，媽媽又牽起我的手，把我送到幼兒園門口，我的腿顫顫巍巍，像灌了鉛一樣沉重。我的眼睛又像儲水池一樣蓄滿了淚水，嘴角微微顫抖！
剛進幼兒園，我就想飛快的從大門跑出去，卻被媽媽一把拽了回來，我極不情愿的讓媽媽把我推進了幼兒園。然后，就哇哇大哭，嘴里喊著：“我要媽媽，我要媽媽！”
第二天，我還用我生病了為借口不去幼兒園，而媽媽根本不吃這一套，把我拉進了幼兒園。漸漸地，我不哭了，而盼著快點長大好離開幼兒園，唉……這個天大的煩惱一直在我畢業(yè)后才消失！
長大后，我回想著自己小時候不去幼兒園的事，情不自禁的笑了出來。而那煩惱的'幼兒園生活也一去不復反了。
童年像一條小溪，經過的歲月，被她悄悄地帶走了，而回憶，卻存進了我的腦海里，被我細細的品味……
童年的作文 篇6
小時候，下雨天身后總是豎著一把紅雨傘，那把傘伴我成長，給我保護和溫暖。
記得，那一年，頑皮的我喜歡在雨中奔跑的感覺，自己總愛偷偷溜進雨中享受大自然的氣息，可是，身后總是有著一把傘，那把傘永遠追隨著我的腳步，使我無法奔向雨中。
記得，那一年，每天放學很晚，而老天爺又像在和我們作對似的下起了大雨。我和同學們在教室又急又無可奈何，只能盼著它快點停。忽然，我看見了那把紅雨傘，又是那個熟悉的身影。
記得，那一年，下雨時外出和她共撐一把傘，那把紅雨傘好像被施了魔法似的不斷的向我傾斜著，而她的半個肩膀任由雨水淋濕卻渾然不知。
那是一把永遠追隨我的傘，那是一把永遠保護我的.傘，那是一把不斷向我傾斜的傘，而為我撐傘的就是媽媽。那把紅雨傘像媽媽一樣保護著我，使我不受傷害�，F在我長大了，那把紅雨傘也破了舊了，我后來換過很多傘，但心里還是不能忘記那把紅雨傘。我不再需要媽媽的保護了，我可以獨立了，但我相信以后無論多久我都不會忘記那把紅雨傘，它在我童年的時光里留下了深刻的記憶，我會永遠記得它，就像我會永遠記得媽媽的愛。
我懷念擁有那把紅雨傘的日子，是它在我遇到困難時幫助我，在我難過時關心我，在我受傷時保護我。它是我童年最溫暖的時光。當我遇到困難，傷心難過時只要想起那回憶，我就充滿信心與勇氣去迎接生活的挑戰(zhàn)。
那把紅雨傘在我童年生活中給我溫暖，懷念那段時光，懷念擁有那把紅雨傘的日子。
童年的作文 篇7
說起我的童年，有過對各種汽車玩具的貪，有過猴踢馬跳摔跤的痛，有過弄壞家中物件的慌。可如今想來，這些都變模糊了，沉淀在記憶里的童年，美好得如日光一般金燦燦，讓我笑出聲，如月光一般銀閃閃，讓我恬入夢。
我在童謠里生長
小時候，爸媽工作日我是要被送到姥姥家的，周末才能接回去。找不到媽媽，我會鬧人的，只有姥姥一遍一遍不重樣的童謠才能把我安撫下來。我不好好吃飯，姥姥一上一下舉著盛著熱飯的小勺唱：“冷冷蕩蕩，娃娃吃了壯壯�！蔽铱┛┮恍Γ牙岩簧罪埦腿M嘴里來了。吃飽了，姥姥把我放在她腳背上坐穩(wěn)，拉著我的手臂，身子一仰一合地唱：“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家門口看大戲�！碧旌诹�，我不睡覺，姥姥背著我一圈圈地顛著唱：“背小羊，找老羊。背小羊，找老羊。”爸媽來接我了，我掙著他們手急著往外走，姥姥就唱：“外孫兒是狗，吃飽了就走�！边@些韻味兒十足的童謠，伴著姥姥的愛，填充了童年的時光空隙，我至今回味無窮。
我有片自留地
城里的.孩子大都是被鋼筋水泥圈起來養(yǎng)大的，我的童年倒有一片自留地供我撒歡。我小姨的公婆是勤勞的老夫婦，他們一直在城郊耕種著田地。一有時間，我媽就帶著我往那塊田里跑。我對五谷雜糧、春種秋收的認知皆來源于此。菜花黃豆花白的春天，我撅著屁股在地里拔蒜苗、掐菜苔；夏天里，我在草叢里追逐著一只只螞蚱，捉滿一串去喂院里的老母雞；秋天，小姨夫領著我掰玉米扒紅薯，就地拾柴火烤著吃，我吃得連吐出的唾沫兒都是黑的。冬天來了，我被困在自家樓上，心急得貓抓一樣，渴望著春回大地，我好跟著小草一起在那片土地上瘋長。
我想去看看
我小時候特別愛坐公交車，尤其愛聽報站名的聲音。我會在計算器上按出數字“121”，兩手舉著計算器放在頭頂，模仿121路公交車，嘴里清脆地播報著：“丁冬，蔡新路到了，到站的乘客請下車，下一站新華二村�！蔽覇柊职郑骸霸傧乱徽臼悄哪兀俊薄爸x三村啊�！薄鞍职郑蚁肴タ纯囱��！比缓�，我們一家就坐上121路車去謝三村站、去八公山站......我把淮南市所有的公交車都坐了個遍，直到我能舉著顯示3、6、26、111等數字的計算器，準確地報出任何一處站名。再大一些，我學會了看地圖。我在地圖上衡量著遠近距離，選出想去的地方，跟著爸爸媽媽坐火車、坐飛機去更多的地方。到了新城市，我再對著地圖圈圈點點，去更多更多的地方。我的童年，人是小的，心是大的。
回憶童年，猶如翻看時光相冊，打開了就舍不得合上。我的童年，我珍藏。
童年的作文 篇8
小學的六年生活轉眼即逝，我們即將步入初一的大門。然而對我來說，這道們就像一個鬼門關，讓我遲遲難以前進。我不由自主地回過頭，望望那有聲有色的小學生活和那一個個多姿多彩的六一，眼淚不爭氣得留了出來，落在那被太陽烤得干巴巴的土地上，形成兩行淚水，但很快被太陽曬盡。我依依不舍地回過頭，望著這道門，此刻，我清楚地認識到，邁進去，將要失去豐富多彩的六一，告別無憂無慮的童年。
然而，對我，乃至千千萬萬個即將步入初一的朋友，我們失去的不僅僅是六一，是童年，更是那份珍貴的快樂，難得的自由。
小時侯，我們一起躺在草地上看藍天；坐在搖椅上看小鳥………回想起這一切是多么的美好，另人回味無窮，發(fā)人深省。然而就是當初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂，讓現在的我看來卻是遙不可及。面對家長，始終都是學習；面對老師，始終都是成績；面對同學；始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔；面對自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著那枯燥乏味的初中生活。那時的我只能背著一個比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的攀爬。面對著巨大的困難，我進退兩難。當然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒有勇氣和信心在向這個無底洞邁進，以為這個無底深淵沒有一個能看到的出口�，F在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無助一一向我襲來。面對困境，我大聲呼喊：“誰來幫幫我，誰來救救我！”“唉！做學生真痛苦！”我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現在的我長大了，不能在回到過去的無拘無束；現在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學們去草地上看藍天。長大了，背上的書包變沉了，肩上的責任也日益增多。我好累，卻不能喊出來，我好痛，卻不能說出來。哎！面對滿腸的痛楚，我只能向著自己訴說，面對滿腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長眼里，我們的任務就只有學習。在他們看來，只有學習才能帶給我們樂趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來的日益增多的'學習任務，我開始對它產生厭倦，甚至有時候會去考慮學習的必要性。你們又認為這是幫了我還是害了我。
作為父母，你們又是真正的了解我們嗎？你們真的知道我們需要什么嗎？我想你們不知道，你們如果知道就不會剝奪我們享受快樂的權利，就不會讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個金色的童年，而不是一個暗淡無光的世界；我們要像小樹一樣茁壯成長，受到陽光和雨露的呵護。然而就是這小小的愿望你們也滿足不了我，甚至會覺得我們這是胡思亂想。要知道孩子是一個生命，一個需要呵護的生命，而不是學習的機器，整天被你們壓在書堆里。要知道要我們幼小脆弱的心靈是需要的是關心，而不是摧殘和打擊啊！
我奉勸全天下的父母，對您的孩子不要只是口頭上說，要真正的做到“減負”，不要再往他們原本已經沉甸甸，漲鼓鼓的書包里扔進書本，練習題………。要知道我們需要的不只是成績，我們也需要快樂和童趣。當然也更需要一個能理解體諒我們的父母，不把成績整天掛在嘴邊的父母。其實我們也活得好累啊！我們要用那僅有的空閑去快樂。即使這樣，我們也得不到真正的快樂。
全天下的父母，你們何時才能聽到我們億萬兒童的心聲，何時才能還我們一個真正的藍天，快樂的童年！
童年的作文 篇9
雨還在下著，淅淅瀝瀝地下著。我打開窗戶，伸出頭去，一切都是隱隱約約，朦朦朧朧，唯有那碧綠的色調是那么耀眼、璀璨。我盯著雨看了好久，思緒飄到了小時候……
小時候的我，最愛下雨，愛那纏纏綿綿的春雨，愛那轟轟烈烈的夏雨，愛那無窮無盡的秋雨，愛那冰冰冷冷的冬雨……一到下雨，我就興奮得一蹦三尺高。央求著媽媽允許我到樓下去玩，媽媽雖怕我感冒，但在我的.軟硬兼施下最終還是答應了。我披上小雨衣，穿上雨靴，叫上隔壁的伙伴們，一起去看雨。雨為我們的來到而高興，下得更歡了！我們伸展著四肢，像是一顆顆嫩綠的小草，感受著雨水帶來的滋潤。
雨簾的朦朧感給我們捉迷藏帶來了好處�！�1，2，3……10！藏好了嗎？”我們屏氣凝神，誰也不發(fā)出聲音來。雨中靜得發(fā)出了“滴答，滴答”地聲音，枝頭冒雨歌唱的鳥兒似乎也忙著尋找我們的蹤跡。一會兒飛到這兒，一會兒又飛到那兒。草叢里，大樹后，小河旁都悄悄地藏著一個又一個膽戰(zhàn)心驚的小孩�！肮�，我找到你了！”的聲音回蕩在雨中，回蕩在每個人的心中。
雨不厭其煩地下著，我們也不厭其煩的玩著。不知是誰說了一句：“花兒要被雨給打折了！”我們回頭一看，原本還昂首挺立，爭奇斗艷的野玫瑰，一朵朵垂頭喪氣，低下了驕傲的頭。我們聚在一起商量著辦法�！班蓿∥覀兛梢越o野玫瑰撐傘呀！像給人撐傘一樣！”我們恍然大悟，回家拿來了許多雨傘，插在了泥土里。看著野玫瑰不再受雨點的打擊，我們的臉上終于露出了微笑……
雨漸漸變小了，新鮮的空氣撲鼻而來。我們跳起了自己編創(chuàng)的雨中華爾茲，我們旋轉在漫天飛舞的雨中，動作柔軟，自然。我們唱著，舞著，跳著，笑著，享受著雨中的快樂。雨停了，天邊的彩虹是那么迷人，也許它就是雨的影子吧！
我永遠忘不了雨中的童年，因為它承載了我兒時的歡樂！
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