童年的作文實用4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的童年的作文4篇，歡迎大家分享。
童年的作文 篇1
走廊里的嬉鬧聲徘徊在耳邊。這是一條平凡無奇的走廊，卻記錄著我的童年──那充滿著小朋友歡樂笑聲的所在。它，是幸福的象征，象征著說也說不完的歡笑與淚水。它，永遠(yuǎn)與我同在，有如五線譜，音符在它身上跳躍，從孤單的音階變成多采多姿的樂章，從樂章變?yōu)橛懈叩推鸱臉纷V。它，獨(dú)一無二、無與倫比、天下無雙！
走廊旁的墻壁已被孩童弄得又臟又黑，但我卻彷彿看到了它欣慰的笑容�？粗@些小小的腳印，我好似回到了過去：純真的我，正高興的和同學(xué)嬉戲，鞋子不時的碰觸墻壁，污漬烙印在墻上，雖然這是擦不掉的印記；但，彩色的回憶，卻將它變成了最燦爛美麗的痕跡。如果藍(lán)天有了白云就不會寂寞，那走廊有了這些小小的黑漬將永遠(yuǎn)耀眼，因為其中摻雜著純真的心靈，也充滿著快樂的回憶。人有的時候總是覺得某件事物失去作用，為何還要留著不丟呢？大概是因為它蘊(yùn)藏著丟也丟不掉的`回憶吧！而這些回憶，我將它稱為──「心的結(jié)晶」。
走廊在我心中象是永遠(yuǎn)走不完的長長畫廊，因為它刻下了我的回憶。當(dāng)然，它也將陪我走完接下來的漫漫長路；盡管未來看不到它，它的靈魂卻將陪我共行至天涯海角。
童年的作文 篇2
小雛菊又開了。
那一片潔白的花瓣，那一朵朵金色的花芯，都無言地舒展著。小花，你盛開的意義是什么？是為了讓人欣賞你的美嗎？我不這么認(rèn)為。你總是靜靜地盛開在花園的角落里，在臺階旁，或者在雜草中。你好像想瞞著別人，讓別人把你當(dāng)野花。但你潔白的花瓣總能吸引人的目光；你的金燦燦的花朵總能引起人們的注意。你就像一個小天使，那么純潔可愛，總能給人帶來快樂和幸福。
花芽六年花園角落
小時候經(jīng)常拉著媽媽下班，陪我去一個小公園。那個小公園春天真的很美。草是綠色的，長滿了小花。里面的湖總是藍(lán)綠色的，你可以看到許多小魚和青蛙。岸邊的柳樹微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳條隨風(fēng)飄動。這時，我看到角落里有一朵小白菊。我纏著媽媽給我講一講這個我從來沒見過的小白花。媽媽告訴我，這是一朵小雛菊，象征著純潔和美麗。突然對這朵小花產(chǎn)生了興趣，纏著媽媽問這個問那個。我媽也有點(diǎn)不耐煩了：你這孩子，怎么就不能讓我媽耳朵干凈呢？當(dāng)時我什么都不知道，但想想還是覺得可愛。
九歲的.臺階上鮮花盛開
我離開了我的家鄉(xiāng)和那個長滿雛菊的地方。在高年級，作業(yè)多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒時間再看花開花落。說我沒有迷路是假的，但我仍然找不到一個我記憶中充滿菊花的地方。我的同桌小琪問道：“你是從很遠(yuǎn)的地方來的嗎？”我的答案是肯定的。我無意中告訴她關(guān)于小雛菊的事，說是我在那里留戀。放學(xué)后，像往常一樣，回家做作業(yè)。到了門口，我看到小雛菊被繩子綁著，靜靜地躺在臺階上。上面有一張卡片：我找了很多地方才找到這么小的一張！
我輕輕按在胸前，眼角有晶瑩的東西掉了出來。
純白色的花又開了，謝謝。
指引十一歲野草的白色
我完全被繁重的學(xué)業(yè)所控制，作業(yè)和試卷無情地向我涌來，讓我沒有喘息的時間。有時候我只是看著窗外，看著那根樹枝上的小鳥自由的跳躍，看著它們快樂的玩耍。回家的路上，會有一片雜草叢生的廢棄荒地。但是那天下午，我無意中發(fā)現(xiàn)，草叢里一抹白色就是它！你為什么開車來這里？你的綻放是什么意思？我對生活的困惑變成了一堆問題。我知道問沒有結(jié)果。雖然它不會說話，但它似乎用純白凈化了我的心，用它的金花照亮了我的成長之路。我突然意識到世界上的一切都是有意義的，喜歡它，喜歡我。
我終于找到了人生的意義和目的。曾經(jīng)的青春迷茫無助，讓它像潔白的花瓣一樣隨風(fēng)飄散。我們必須永遠(yuǎn)面對未來。
小花，你盛開的意義是什么？我覺得你在默默的傳播你的正能量，你的純潔，給別人帶來光明和希望。
小雛菊又開了，那么純潔迷人。
童年的作文 篇3
小學(xué)二年級的暑假，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下的奶奶家。奶奶家的房前有一大片菜園，里面種著各式各樣的蔬菜還有水果。有綠油油的豆角，紅彤彤的辣椒，紫瑩瑩的茄子，大片的葡萄架······五顏六色多得數(shù)不勝數(shù)。
我玩耍在這片綠蔭里，一會兒拿著鋤頭松松土，一會兒又學(xué)著爺爺?shù)臉幼犹嶂畨貋y澆一氣，有時蹲在地上挖蚯蚓，有時偷摘幾個未熟的果子，總之到處搞破壞。嘻嘻······
我玩的正起勁，忽然從眼前飛過一只美麗的黃蝴蝶，我立即跑去追趕那只蝴蝶，蝴蝶像是受到了驚嚇，越飛越遠(yuǎn)，我生怕它飛出園子，就停下腳步，悄悄地跟在后面，準(zhǔn)備趁它喘息的'時候捉住它。蝴蝶放松了警惕，落在了葡萄架上，我急忙跑過去，想用手扣住它，沒想到我動作太大，把它嚇跑了。我圍著園子開始找它，可是找了好幾圈，也沒發(fā)現(xiàn)它的蹤影，難道是飛走了，我有點(diǎn)泄氣了，我耷拉著腦袋，垂頭喪氣地往回走，眼前是一片黃瓜架，開滿了黃色的小花，忽然感覺有什么東西在動，我定睛一看，原來是那只蝴蝶，正趴在黃瓜花上扇著翅膀，我又來了精神頭兒，心想：“原來你在這兒�。窟�真狡猾�。∫詾槟愫筒嘶ㄒ粋�顏色，我就發(fā)現(xiàn)不了你了嗎？哼哼······”我躡手躡腳地走過去，大氣不敢喘，然后迅速地用手一扣，小心翼翼地捏住它的翅膀，哈哈，我終于抓到了！
我把它放進(jìn)玻璃罐里，仔細(xì)地觀賞，它在里面撞來撞去，試圖要飛出去，但沒有成功，它掙扎著，喘息著，漸漸地沒了力氣，我有些可憐它了，想把它放出去，但又舍不得，心想：“也許它適應(yīng)了環(huán)境就好了。”
可是我的蝴蝶朋友并沒有適應(yīng)環(huán)境，第二天就死了，它靜靜地躺在玻璃罐里，一動不動。我很傷心，大哭了一場，我十分后悔，如果我不捉它，它現(xiàn)在一定還在快樂地飛翔，也不會死。我?guī)еＡЧ迊淼綀@子里，想埋葬它，這時媽媽走過來說：“這只蝴蝶很漂亮，把它做成蝴蝶標(biāo)本吧，也好留個紀(jì)念�！蔽也亮瞬裂蹨I點(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在這只蝴蝶標(biāo)本依然擺在我的書桌上，每當(dāng)看到它，就會想起童年時我與它的經(jīng)歷。
童年的作文 篇4
透過時光的縫隙，在記憶的那頭，我瞥見一抹池塘，那池水在陽光的照射下顯得晶瑩剔透，池塘邊坐著一個男孩，我一眼看出那稚嫩的身影是自己，我將手伸了進(jìn)去，試圖抓住這一切。于是，慢慢地，近了，近了……
時光帶我飛回了那個夏日的午后。那天，太陽像一個火球炙烤著大地，一切似乎都沒了生機(jī)。于是我和小伙伴商量好去村里的池塘里玩耍。
一路上，我們踏著歡快的笑聲，很快來到池塘邊。剛到這里，一股涼風(fēng)便從湖面拂過，吹到我們身上，帶走了一絲燥熱。我們幾個“撲通”一下跳進(jìn)池塘，濺起一朵朵大水花，池中的一條條小魚可被嚇壞了，趕緊四處逃竄，我們哪會輕易地放過它們呢，便開始興致勃勃地捉魚了。
第一個捉到魚的是我們村里最胖的，我們都愛親切地叫他“二師兄”，別看他胖，捉起魚來倒是身手敏捷。只見他彎著腰躬下身子，兩眼緊盯著那條魚，兩只手慢慢伸進(jìn)池水里，不想發(fā)出一點(diǎn)聲音驚擾到魚兒，正當(dāng)魚兒游到一片荷葉下停住時，他抓準(zhǔn)時機(jī)一把抓住了魚。他揮著手喊道:“哈哈，看我多厲害，一下子就捉到了一條魚�！毙』锇閭�?nèi)紘诉^來，臉上寫滿了羨慕，嘴里還不停地夸他。正當(dāng)他得意地炫耀自己的成果時，那狡猾的魚兒趁他不注意便“吱”的一聲從他手里滑掉，我們大家都嘲笑起了他，他一害羞呀，憋氣鉆到了水里。緊接著，我們大家都參與到捉魚的游戲中來，好多小伙伴都捉到了魚，笑聲在池塘上不斷地聚集，久久沒有散去。
捉魚捉累了，我開始靜靜地泡在水中，看伙伴們奇特的泳姿，那些滑稽的.樣子引我笑得前仰后合。突然，一只蜻蜓“嗖”地在我眼前飛過，落在了池塘中的一葉浮萍上。哈哈，看我今天不捉住你。這不，我三下功夫便捉住了它�？纯此核{(lán)與黑相間的細(xì)弱軀體，薄如蟬翼的翅膀還微微顫抖。我不禁心生憐意，任它從指間逃脫�！帮w吧！天空更適合你！”我默念。
我輕輕地收起這一切，將它們藏在記憶的最深處。我想，無論今后的故鄉(xiāng)會怎樣改變，這抹池塘?xí)粫�，在我心中，童年的池塘�(xí)肋h(yuǎn)停駐在我心里，不會被風(fēng)化。
忘不了童年的伙伴，忘不了童年的快樂，更忘不了童年那一抹池塘。
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