（必備）童年的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的童年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的作文 篇1
當(dāng)夏天的月光再次鋪滿(mǎn)我來(lái)時(shí)的山徑，思念的精靈早已悄悄溜出心底。到田園，到古寺去尋找那一本童年的存折。
翻開(kāi)第一頁(yè)……
暉暉斜陽(yáng)下，那些影子被拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，伴著涼涼的風(fēng)，暖暖的笑。只見(jiàn)一三口之家手拉著手走在回家的路上。大人們你看看我，我看看你，像是似乎有了約定一樣，一同向小女孩的臉上輕輕地扭去。小女孩倔強(qiáng)的嘴嘟了起來(lái)，隨后，他們一人提一邊夾著小女孩向遠(yuǎn)處走去。夕陽(yáng)不在寂靜，搖搖晃晃地落了下去。這是個(gè)幸福的時(shí)刻，不知可是我我將它放進(jìn)了存折。
我又翻開(kāi)了一頁(yè)……
樹(shù)葉在歌唱，鳥(niǎo)兒在枝頭起舞，小草在轉(zhuǎn)動(dòng)。小女孩和小男孩在田間游蕩，真是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”��！小女孩躲在了淺淺的.草中，風(fēng)吹過(guò)，她的身影若隱若現(xiàn)，兄啊男孩看見(jiàn)了，但是他卻躲了起來(lái)。小女孩耐不住性子了，找起小男孩來(lái)，突然地，一束小野花夾著著嫩嫩的草遮在她眼前：“免費(fèi)的噢！”小男孩瞇著眼睛對(duì)著他，幾只鴨子笨拙地從身邊搖過(guò)，她機(jī)械地點(diǎn)頭，這一孩童時(shí)的友誼雖不刻骨卻也銘心，童年的玩伴，不知不覺(jué)將他納入了存折。
又是一頁(yè)，破損的一頁(yè)，但卻好似頑強(qiáng)。我小心翼翼地打開(kāi)……
總有些樹(shù)林要將樹(shù)葉落盡，總有些幸福要短暫離去，總有些挫折會(huì)如期而至。
那是哪一年，不記得。三口之家，留下小女孩一人在家，孩童的天真我此時(shí)才有所領(lǐng)悟。她還是那么快樂(lè)那么無(wú)憂(yōu)。那一次，她一人甩著一根木棒跟著蝴蝶走向了金燦燦油菜田里，同村的老伯伯笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō)：“一個(gè)人來(lái)玩��？這么高興！媽媽回來(lái)了吧？”不知是被突如其來(lái)的聲音嚇到還是怎么？小女孩扔了棒子就往油菜里鉆，還真找對(duì)了方向，跑回家里，見(jiàn)了奶奶就說(shuō)：“奶奶我?guī)湍惴霹Z吧！”她是想只要自己變乖，媽媽就回來(lái)就好解釋了。就這樣一直一直……讓我變的堅(jiān)毅。
童年，用溫情譜曲，暖誼伴奏，和著挫折，彈出一段動(dòng)人的時(shí)光。
我合上存折---深呼吸……
童年的氣息意猶未盡。
童年的作文 篇2
如果讓我用一種東西來(lái)形容童年，我會(huì)把童年比作美好的糖果。在我的眼中，童年就像外面包裹著五顏六色的糖紙的糖果，打開(kāi)色彩斑斕的外衣，里面是甜不膩口的小小滿(mǎn)足。
在糖果般幸福的童年時(shí)光里，我們可以在夕陽(yáng)照耀下的屋子里奔跑，用赤裸的雙腳，踩上桌子，跨過(guò)沙發(fā)，站在椅子上，小小的身軀如此循環(huán)往復(fù)地在這些家具上奔跑。似乎這些家具之間的距離就是童年人生的漫漫長(zhǎng)路，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭而又如此令人感到欣喜與滿(mǎn)足。等跑累了，父母就會(huì)在飯點(diǎn)喊小孩子吃飯，這時(shí)的晚餐就猶如打了一場(chǎng)勝仗后的饋贈(zèng)，甜蜜而又幸福。
在糖果般甜蜜的童年里，小伙伴們之間最大的幸�？赡芫褪菑募依锇醽�(lái)一罐罐糖果，然后在蔚藍(lán)的天空下交換著彼此手中珍藏已久的糖果。可能有軟糖，也有硬糖，有草莓味的水果糖，也有牛奶糖，甜的發(fā)膩的咖啡糖，甚至于在孩子們眼中看來(lái)最高級(jí)的一種糖果——巧克力。這些被孩子們緊緊攥在手中的糖果，代表了我們童年的記憶。有些孩子還會(huì)把包裹糖果的外衣珍藏下來(lái)，把色彩斑斕的糖紙放進(jìn)盒子里，成為童年美好的回憶。
在糖果般小巧而又美好的童年時(shí)光里，我們可以用小小的身軀去丈量樹(shù)的高大，小小的身軀與高大的樹(shù)木，在陽(yáng)光下的照射下，彼此的`影子斜斜地躺在地上，形成一幅美好的油畫(huà)。我們可以用小巧的雙手去折好一個(gè)又一個(gè)五彩繽紛的千紙鶴，然后把他們放在玻璃罐里，等到小伙伴生日的時(shí)候，再把親手制作的這些千紙鶴一股腦送給對(duì)方，代表彼此之間最美好的祝福。
糖果般的童年啊，你是那么的色彩斑斕，甜蜜而又美好，而我們的童年正如糖果般含在嘴里，慢慢地消失了，但包裹糖果的外衣，卻不知被我們遺忘在哪個(gè)角落里，成為童年最美好的回憶。
童年的作文 篇3
我的童年時(shí)許多個(gè)漂流瓶，在無(wú)邊無(wú)際的大海中漂浮，他們各有著酸苦辣甜四種味兒。
“酸味”
漂流瓶是酸兒的。一天，我在學(xué)校看教室，同學(xué)們做操回來(lái)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一塊橡皮不見(jiàn)了，結(jié)果賴(lài)到我頭上，說(shuō)“你把我的橡皮交出來(lái)！”我沒(méi)有拿，就對(duì)他說(shuō)“我沒(méi)有拿�！彼恍�，非要我交出來(lái)，我酸酸的，也很委屈。
“苦味”
漂流瓶是苦味的.。我爸媽今天都上晚班，我一個(gè)人呆在家里，天漸漸變暗了，外面伸手不見(jiàn)五指，突然，從客廳里傳來(lái)一聲“咚咚”聲，我害怕了，出了一身冷汗，嚇的直發(fā)抖，臉也變得蒼白。我去了客廳里，原來(lái)是我爸媽在按門(mén)鈴呢，我這才放下心來(lái)。
“辣味”
漂流瓶是辣的。今天我們數(shù)學(xué)考試，好多題都不會(huì)做，結(jié)果考了一個(gè)八十八分。我一回到就被我媽狠狠地臭罵了一頓，真悲啊，我都想哭出來(lái)了。
“甜味”
漂流瓶是甜的。我們英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我考了滿(mǎn)分，一放學(xué)，我就像踩著風(fēng)火輪一樣狂奔回家，結(jié)果被我媽表?yè)P(yáng)了一番，還買(mǎi)了最新的奧特曼呢！
怎么樣，我的童年是不是很不錯(cuò)呢？
童年的作文 篇4
星期一的中午，全校老師要開(kāi)大會(huì)，所以高年級(jí)的我們便成了沒(méi)人管的“老孫”。老師臨走前對(duì)我們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)：五年級(jí)了——要自己管好自己�！昂谩蔽覀儜袘械赝祥L(zhǎng)了聲音。
坐在窗邊的.“小靈通”兩眼直盯著老師遠(yuǎn)去的背影，就對(duì)大家說(shuō)“安全了”，教室里立刻變了樣：一些女生散漫地圍坐在桌子邊開(kāi)“茶話(huà)會(huì)”；男生們磨磨蹭蹭地假裝去借書(shū)，借機(jī)和同學(xué)嘮嘮嗑；還有些調(diào)皮的，居然互相扔紙球，然后用課本遮住自己的臉，露出那抖動(dòng)的雙肩；可憐的值日班長(zhǎng)扯破了喉嚨，在那里作最后的“掙扎”……
忽然，坐在窗邊的“小靈通”對(duì)大家說(shuō)了一聲“老師來(lái)了！”。教室里立馬鴉雀無(wú)聲：“開(kāi)會(huì)”的女生坐得端端正正，看漫畫(huà)書(shū)的馬上把書(shū)換成語(yǔ)文書(shū)。過(guò)了四五秒鐘，“小靈通”忍不住了，哈哈大笑起來(lái)，我們這才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，頓時(shí)教室里亂成一片。
借著這一陣混亂，一位“豹子膽”大踏步來(lái)到講臺(tái)上，學(xué)著老師上課的樣子：“咳咳！同學(xué)們，今天我們來(lái)上……”大家都捧腹大笑起來(lái)。我的同桌突然站起來(lái)，吼著“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”還學(xué)著圣誕老人的樣，手拿繩子，牽著“鹿”，滑著雪撬來(lái)了……
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“圣誕老人”不唱了，教室里突然安靜極了，大家不約而同往門(mén)口望去——老師真的來(lái)了！
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