（必備）童年的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的童年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的作文 篇1
猶記得七歲的時候，偌大的工廠，明朗的笑聲，熟悉的玩伴——那時候，我們是那么的快樂，在大大的'工廠和園子中亂跑、亂跳，笑聲久久縈繞在耳邊，不曾消散過。經(jīng)常這樣玩鬧就是幾日，那時候的我們，是多么無憂無慮啊！
幽默的“小胖”，成熟穩(wěn)重的大姐姐，都是我那時最好的玩伴。我們在工廠里探險，一起玩游戲，唱歌，招貓逗狗，無一沒有干過。盡管回家后總是弄得滿身臟兮兮的，衣服上到處是污漬，可我們絲毫不在意，依舊每天玩得很瘋、很鬧。那時候也不曾想過會有離別，一味地相信快樂是永恒的。
終于有一天，快樂終結(jié)了——我要搬家了。當(dāng)這個消息傳來的時候，我感到十分的悲傷，是不是以后，都不可以再和他們見面了？在搬家的前一天，我們在那個熟悉的工廠來了一次最后的告別，那日，我們都流下了真摯的淚水，大姐姐告訴我說：“盡管你走了，可回憶還在，永遠不要忘記我們！”我哭著點點頭。
現(xiàn)在回想起來，童年的往事是那么寶貴，我回憶的時候，是帶淚卻笑著回想的。盡管快樂不會長久，可記憶永遠不會散，我會把這美好的記憶一直保存在心中。
童年的作文 篇2
暖暖的陽光靜靜地柔柔地落在桌上，窗外樹枝的疏影若隱若現(xiàn)，一片片紋路不一樣的樹葉時而沙沙作響，我的思緒也隨之飄向遠方。
在小學(xué)的時候，我很難得才去同學(xué)家玩一回，每次玩得最開心的地方就是我同桌——益曲西措家。
他們家是三層式的藏房，上面掛滿了經(jīng)幡，經(jīng)幡上的藏文如一個個奇妙的音符。房子坐落在一片綠色的草地里，宛如一張巨大的綠色毛毯上的一朵美麗的燈籠花。每一株小草散發(fā)著圣潔清新的氣息，遠山如一抹極淡的水墨，在蒼藍通透的天空下空靈飄渺，山尖的那一點雪在金色的陽光下熠熠生輝，如同最璀璨的珠寶。在他們家我們每次都會拿著涼席，帶上酥油茶，青稞餅，在房頂坐下，呼吸青草的香氣，感受自然的美妙。任憑清涼的風(fēng)兒從我們的指尖竄過，在我們的發(fā)絲中嬉戲，在我們寬大的藏袍里捉迷藏。有時會發(fā)出一陣陣清脆的笑聲，讓微風(fēng)攜著它飄至遠方。休息夠了，走到樓梯旁一根木樁般粗大的水管前，一把抱住它滑下去，落在柔軟的草地上，起身拍拍身后的灰塵，沿著崎嶇的小徑向前奔去。
遇見鄰居家騎自行車的小孩，我們就很熟絡(luò)地跟他們一起騎自行車。在蜿蜒小路上，自行車歪歪扭扭地向前方行駛著。我坐在后座上，手微微扯著伙伴的衣服，微風(fēng)拂面而來，帶來泥土的'芬芳，整片草原好似浪潮，緩緩地向前涌去了。我隨意地晃動著雙腳，靜靜地閉上眼，尋覓著青草的清香。陽光柔柔地灑下，輕輕地敷在我們臉上�？匆娨粋�水洼，毫不猶豫地腳一蹬，泥水猶如激起的浪花，濺在小伙伴的衣裙上，大家就哈哈地笑起來。微風(fēng)細細碎碎仿佛波浪，帶著我們的笑聲飄向遠方。那時候天很藍，云很潔白，風(fēng)很輕柔，年華很美好。
玩久了，也就口干舌燥，我們來到了蘋果樹下。樹葉在陽光下透明而清亮。一個個紅彤彤的大蘋果靜默在樹上，散發(fā)出誘人的香氣。我們雙手一甩，將藏袍的一角扎進了腰帶，像猴子一樣，雙手雙腳并用，“蹬蹬蹬”三兩下就躥上了樹。愜意的躺在粗壯的枝干上，看著湛藍的天空，一手摘一個蘋果，接二連三的往嘴里塞，看到其他人同樣鼓起的腮幫子，還忍不住嘲笑對方，“嘿，你現(xiàn)在真像一條吐泡的魚”蘋果樹上蕩漾起銀鈴般的笑聲。
有時興致再起，我們就跑到一棵枝干柔軟的矮樹前，坐上枝干，一個人站著負責(zé)搖那棵樹，另一個人在枝干上享受般的閉上雙眸，嘴里時不時的哼唱“小小的白鷺啊，請借我一雙翅膀，不會飛去太遠．．．．．．”如此輪換，樹干上便記錄了一個個輕巧的身影，一顆顆稚嫩的心。
看著粲然的笑容，聽著朗朗的笑聲，聞著縷縷的芳香......
憶想童年，燦若星辰！
童年的作文 篇3
每個孩子都相信童話，都幻想著有一天自己可以來到童話世界。殊不知，小時候卻是我們不懂珍惜的最美好的童話世界，我們稱其為童年，童年有太多的美好和回憶，可是卻不再屬于我們。
紙飛機，承載著我們對天空的無限遐想，對未來的無限想象。我們總是狠心的撕下書的一頁，用自己靈巧的手把它變成一個個帶著我們夢飛的紙飛機。班級、操場，總是紙飛機飛翔的天地。也許它會下落，但它起飛的小小瞬間卻充滿了我們的大大期望，我們期望它飛得最高飛得最遠飛的時間最長。這紙精靈變換成的紙飛機陪伴了我們多少美好的童年時光。
還記得那些身負重傷的`文具嗎？我們好天真，我們好快樂，我們總是有一些奇奇怪怪的東西，然后在上課時間來解除上課的乏味。用圓規(guī)在桌子上畫個太極，用涂改液和黑色簽字筆給它上色；用小刀把即將受刑的橡皮切成好多小塊，然后用紙巾把它們包起來，等待下課的橡皮大戰(zhàn)；用在自己和同學(xué)手中傳遞來傳遞去的尺子搭建成一座房子或是一座橋或是其它充滿歡歌笑語的建筑物。盡管文具受了重傷，盡管我們會被老師責(zé)罰，但這不正是童年的象征嗎？
童年總是調(diào)皮的，童年我們會做許多惡作劇。我們會在吃完糖果后把糖果紙包回原本四四方方的形狀來；我們會在喝水時用吸管往水里吹氣，然后看一個個氣泡冒起又落下，或許還會利用氣泡滾動的聲音哼一首歌；我們會利用鏡子來反射太陽光，照在教室里，照在同學(xué)們愉悅的臉上，也許還會照在路過走廊的老師身上；我們或許會做我們認為更有趣的惡作劇，在出電梯前把所有的樓層按鈕按一邊再若無其事的離開或是從頂樓到底樓挨家挨戶的敲門然后迅速跑出大樓，當(dāng)我們看見大家怒吼、生氣的樣子時，我們就成功了。但是現(xiàn)在的我們卻已經(jīng)忘記了那時惡作劇的感覺。
身處童話世界的我們是有多么的單純天真，我們以為，每一輛公交都能坐到家；我們以為，只有中國和外國兩個國家；我們以為，吞下泡泡糖就會死掉；我們以為，到了十八歲就可以為所欲為。悲哀的長大的我們才知道現(xiàn)實并非如此，單純的心看復(fù)雜的情，怎么能當(dāng)真。
童年的我們不會考慮太多，我們勇敢，我們自信，我們大膽，我們調(diào)皮，我們純真，我們快樂，我們就是我們，如今生活在現(xiàn)實世界的我們懷戀曾經(jīng)生活在童話世界的我們。
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