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      2. 童年的作文

        時(shí)間:2024-03-02 18:24:16 童年 我要投稿

        童年的作文集合(3篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的童年的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        童年的作文集合(3篇)

        童年的作文 篇1

          紅色蜻蜓飛在藍(lán)色天空,微風(fēng)漸漸吹著它的夢(mèng),天空是永恒的家,大地是它的王國(guó)。

          小時(shí)候,雨過(guò)天晴,來(lái)到小溪邊,向?qū)^(guò)遠(yuǎn)眺,不一會(huì)兒幾只紅色的蜻蜓掠過(guò)水面,蕩漾而起的波紋向外一圈圈展開。不禁的,追隨著它來(lái)到幽靜的森林,張開雙手環(huán)抱著一切,讓你心曠神怡,神清氣爽。

          深夜,家家戶戶入眠了,可我卻仰臥在床,雙手抱頭,想象著紅蜻蜓的樣子,可愛極了。閉上雙眼,入睡了,可它卻像從未離開我的視線。夢(mèng)里的相見,讓我看見孩子般微笑的臉;叵肫鹉菚r(shí):處處有蔥翠,蒼勁的千年老樹,肆無(wú)忌憚的向前追著蜻蜓。陶醉于那一刻的我,開心的笑了出來(lái),把快樂(lè),喜悅,悲傷,憂郁,全都拋于腦后。

          隨著時(shí)光的流逝,夢(mèng)中的我早已醒來(lái),卻再也找不到他的腳印,或許是我跟不上了吧!再?zèng)]有多余的事,讓思緒紛飛起來(lái),他早已被沉重的石頭壓在了下面。可蜻蜓卻成了童年夢(mèng)的.隨影,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)做他的影子。

          童年夢(mèng)——因有了蜻蜓,張顯的更加有魅力;因有了蜻蜓的舞動(dòng),變得更加雀躍;因有了蜻蜓雙翼的上下翻飛,夢(mèng)變得更像是夢(mèng)了。奇幻的世界,讓我感到一絲久違的神秘。

          蜻蜓永遠(yuǎn)是我童年夢(mèng)的隨影!

        童年的作文 篇2

          記得小時(shí)候六七歲的時(shí)候,媽媽叫我去學(xué)游泳。我很樂(lè)意地答應(yīng)了。我問(wèn)媽幾時(shí)去?媽媽說(shuō):“放暑假的時(shí)候去!

          到了暑假,我去上課的第一天,老師叫我們做完熱身運(yùn)動(dòng)就下水。我下了水以后,趁老師走開的時(shí)候,就偷偷地沉在水里面了,到別人的后面,潑水給他。潑完水之后,就再沉下去,不給他發(fā)現(xiàn)。老師來(lái)了以后,我就扮很乖的樣子在上課。老師走了以后,我又開始調(diào)皮起來(lái)。

          過(guò)了幾天,老師說(shuō)要考試。當(dāng)我聽到這句話后,嚇了一大跳,心想:“到考試的時(shí)候一竅不通怎么辦?”我心里害怕著。

          過(guò)了一會(huì)兒,老師叫我們?nèi)ド钏畢^(qū)那里考試,大家都不緊張,只有我緊張得發(fā)起抖來(lái)。我慢慢地走了過(guò)去,排到了最后。我要看看別人是怎樣游的`?然后就模仿他們,看我過(guò)不過(guò)得了關(guān)。過(guò)了一會(huì)兒,終于到我了。我緊張地游過(guò)去。哪知游到了一半,我就沉了下去,幸好老師救了我。當(dāng)我起身的時(shí)候,看到大家都在笑我,我臉紅了,在大家面前出了丑。

          從此,我明白了一個(gè)道理:“做什么事情都要認(rèn)真的做,如果不認(rèn)真,那就什么事也做不成。

        童年的作文 篇3

          今天下午的籃球課上,老師讓我們打比賽。要打比賽首先要先分隊(duì)啦!什么人分到哪個(gè)隊(duì)由老師決定,而且兩個(gè)隊(duì)要相對(duì)實(shí)力平均,有強(qiáng)的也有弱的。我被分到了第二小分隊(duì),我們這隊(duì)實(shí)力相對(duì)較強(qiáng),還沒(méi)打比賽呢,我都已經(jīng)感覺勝券在握了。

          比賽開始了,我們隊(duì)的成員很快就進(jìn)入了狀態(tài),像獵豹一樣沖了上去。不一會(huì)兒,我們的隊(duì)員就搶到了球,他馬上像一道閃電一樣沖向籃框,只聽“咚”的一聲,球進(jìn)了。但我們并沒(méi)有放松警惕,立刻向自己的籃框跑去,做好守衛(wèi)。對(duì)方也不甘示弱,馬上反映過(guò)來(lái),向我們沖過(guò)來(lái),隊(duì)長(zhǎng)立刻沖上去,像一堵墻一樣擋在了他的面前,他手足無(wú)措地望向自己的隊(duì)友,而他的隊(duì)友呢?個(gè)個(gè)氣定神閑的,好像他不存在一樣。趁他分神了,我一個(gè)箭步?jīng)_上去,把球搶了過(guò)來(lái)。敵方的隊(duì)員一看見球在我手里,飛快地沖了過(guò)來(lái),猶如一只只饑餓的'老虎,我一看形勢(shì)不妙,立馬把球傳給隊(duì)長(zhǎng),他們就又向隊(duì)長(zhǎng)奔去。眼看隊(duì)長(zhǎng)就要被敵方包圍,我用力地拍了兩下手,示意隊(duì)長(zhǎng)傳球給我,隊(duì)長(zhǎng)馬上注意到了,他一手拿球,一手指著我的方向,用力一扔,球在空中劃出一條優(yōu)美的弧線,穩(wěn)穩(wěn)地落在了我手上。當(dāng)時(shí)我就在籃下,轉(zhuǎn)身一投,球進(jìn)了。毫無(wú)懸念,我們贏了,隊(duì)員們歡呼雀躍。

          這次比賽,我們獲得了勝利,也懂得了:作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),一定要和諧,做事一定要團(tuán)結(jié),這樣才能收獲成功的喜悅。不光是打籃球,做任何事都一樣。假如做事不團(tuán)結(jié),一盤散沙,那么這件事就會(huì)困難很多,甚至無(wú)法完成。

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