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我的童年作文（薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我的童年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的童年作文1
童年就像一幅五彩的畫，畫里有我們五彩的回憶。我們都有一段令人回味無(wú)窮的趣事。在我的記憶寶典里，我的童年趣事就像夜空中的星星，數(shù)也數(shù)不完。但有一件事，至今我還記憶猶新。
記得那次，只有我和弟弟在家，弟弟突然對(duì)我說：姐姐，我好餓，你做飯給我吃吧！我一臉無(wú)奈，我哪里會(huì)做飯�。∑綍r(shí)都是媽媽做好飯，再給我們盛好，但低頭看看饑餓的弟弟，我決定自己動(dòng)手給弟弟做大餅吃。我拿出面盆，學(xué)著媽媽烙餅時(shí)的樣子，倒了一碗面粉后，又倒進(jìn)去一碗水，但是水太多了，怎么都弄不成面團(tuán)。于是，我又加了一碗干面粉，結(jié)果，還是沒弄成面團(tuán)，再加水接著又放干面粉最后，面盆都盛不下了，也沒弄成面團(tuán)。我和弟弟便想出了一個(gè)主意，我們用沒有成型的面團(tuán)開始制作小手工，捏小豬佩奇和奧特曼。因?yàn)槊鎴F(tuán)不成型，捏出來的作品也丑的不得了。這時(shí)，門外傳來了兩聲咳嗽聲，我們回頭一看，全傻眼了媽媽回來了。屋內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲媽媽，你什么時(shí)候回來的？我率先開口打破了這尷尬的局面。媽媽說：在門口站了好一會(huì)兒了，呵呵。我和弟弟都不明白媽媽的笑，看看你們手上，媽媽笑著說，呦，以后省的`給你們買橡皮泥嘍！我和弟弟看看對(duì)方滿是面泥的手，再看看媽媽哭笑不得的表情，我倆笑了，媽媽也笑了。
這就是我的童年，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)且有趣的童年。
我的童年作文2
當(dāng)我想起我的童年，我想起那些天真和難忘的歲月。幾年前想出兩件非常有趣的'事情，并想和你分享。
去年夏天，我和兩個(gè)好朋友去高家莊游泳，玩了一會(huì)兒。我們感到無(wú)聊，所以我建議我們應(yīng)該在水里玩捉迷藏。每個(gè)人都認(rèn)為這是一個(gè)好主意，并鼓掌。游戲開始后，高雨涵變成了一只小貓，她來抓我們。我藏在水下。她東張西望，但找不到我。突然，我從她身后出現(xiàn)了。哇，她震驚了。那時(shí)，我太高興了，以至于我不能保持我的腰直。這件事總是讓我難忘。每當(dāng)我想到它，我就忍不住笑了。
我還記得有一次，我和爸爸媽媽去了浣花溪公園，我讓媽媽給我買了一個(gè)大氣球。當(dāng)我高興地把氣球線系在手上時(shí)，它滑了一下，氣球飛上了天空。我非常焦慮，眼淚都流出來了。我的母親安慰我不要擔(dān)心，所以選擇另一個(gè)！我選擇了另一個(gè)喜羊羊氣球。這一次，我非常注意氣球的安全，擔(dān)心它會(huì)再次從我身邊溜走。我媽媽告訴我氣球里充滿了氫，氫比氣體輕。即使遇到火，氣球也會(huì)爆炸。聽完媽媽的話，我突然意識(shí)到小氣球里有這么多知識(shí)。
我喜歡我的童年，喜歡無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，也喜歡我的童年記憶。
我的童年作文3
童年是有趣的，童年生活五彩繽紛，無(wú)憂無(wú)慮，也有天不怕地不怕的傻氣。
在我六歲的時(shí)候，看到打火機(jī)按一下就會(huì)噴出火來，就很想自己試一下。可爸媽不讓，說玩火很危險(xiǎn)。
有一天，爸爸媽媽都不在家，家里只有我和妹妹，我一眼看到打火機(jī)放在不高的桌子上。我一想這不就是個(gè)好機(jī)會(huì)，爸爸媽媽不在，打火機(jī)就在眼前，正好滿足了我玩打火機(jī)的心愿呀！一起來玩吧！跑到妹妹身旁，問妹妹：“妹妹，給你個(gè)好玩的，玩不？很有趣！”妹妹好奇地問：“什么東西呀！”我說“打火機(jī)�！泵妹靡宦�，笑著回答：“好呀！”
我們倆跑過去，我先下手為強(qiáng)，一把拿起了打火機(jī)�？墒�，怎么玩呢？用來干什么好呢？我們的目光停在了床上懸掛著的蚊帳上。我按下按鈕，慢慢靠近蚊帳，火一碰到蚊帳，蚊帳瞬間破了一個(gè)洞，好神奇�。∥液兔妹幂喠魍�，一會(huì)兒就燒出了好幾個(gè)洞，手都按累了，才停止這一“瘋狂”的舉動(dòng)，悄悄地把打火機(jī)放回原位。
不一會(huì)兒，媽媽回來了，一進(jìn)房間，就說聞到了一股燒焦的味道，四處查看一番，發(fā)現(xiàn)蚊帳破了幾個(gè)大洞。媽媽頓時(shí)火冒三丈，馬上找到了我們兩個(gè)調(diào)皮蛋，在媽媽嚴(yán)厲的.目光下，我們只好老實(shí)交待，媽媽聽完，送我一餐“藤條炒肉�！卑职只丶抑篮螅盐液兔妹煤莺萘R了一頓，告訴我們玩火可能會(huì)燒毀家具，燒毀房子，甚至失去生命。我和妹妹都后怕，保證再也不玩火了。
童年的我，真傻。
我的童年作文4
嘴里舔著根棒棒糖，還是掩不住幾許的落寞。20xx—6—1—我的最后一個(gè)如期而至。當(dāng)老班無(wú)意地說出“最后一個(gè)”四個(gè)字時(shí)，回憶慢慢涌上心頭……
14歲了，前13個(gè)六一，又是怎樣過的呢？
緊張、興奮、開心……或許是吧。
只是，今年的六一有些不同。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，還是抽出一天的時(shí)間給我們慶祝。
我的我做主——這是今天的主題。一開始，每個(gè)班都獻(xiàn)上一首紅歌，每個(gè)人都在唱，唱的聲音很響亮，很有氣勢(shì)，唱出了我們的開心，唱出了我們的不舍，唱出了我們的希望！
在幾個(gè)班級(jí)安排的集體節(jié)目之后，大家就開始Crazy—crazy—Crazy！這也正符合一中的五個(gè)學(xué)會(huì)中的其一：學(xué)會(huì)玩耍。于是，上，酣暢淋漓的笑聲，如雷貫耳；汗夾流背的身影，隨處可見。打羽毛球的、轉(zhuǎn)呼啦圈的`、打籃球、踢足球的、跳繩的、踢毽子的……的整個(gè)空間都洋溢著我們的笑臉。
整個(gè)上午幾乎都是在操場(chǎng)度過的。臨近放學(xué)，大家都累了，回到教室，有的在看課外書，有的在下象棋、有的，甚至不忘看看地理提綱。
零時(shí)十二點(diǎn)，我，已不再是小孩！揮手告別吧，我親愛的童年，讓我用嶄新的面貌去迎接青春，讓我滿懷信心的去擁抱未來，讓我承擔(dān)起屬于我自己的責(zé)任！
我的童年作文5
童年是多姿多彩的，每個(gè)人的童年都不一樣，而我的童年是充滿快樂的，有一件事還讓我記憶猶新。
事發(fā)當(dāng)天引發(fā)了一場(chǎng)毽子風(fēng)波。有一節(jié)課下課，正當(dāng)一群女生正在比誰(shuí)的.毽子踢的高時(shí)，一個(gè)女生因?yàn)橐荒_踢的太用力，毽子借機(jī)乘坐“天宮一號(hào)”飛上“月球”——電燈了，這么一來，大部分有毽子的人都往電燈扔毽子,希望把上面的毽子砸下來，成為“救世主”�？墒菬o(wú)論怎樣，甲毽子就是不下來，乙毽子去陪甲毽子了，丙毽子也上“月球”了，隨著同學(xué)們不斷地采取不良方法，使越來越多的毽子“遇難”，隨著一聲慘叫：“我的毽子也上‘月球’了”，桌逸鴻聞聲趕到，他可是我們班的“機(jī)靈鬼”，看見這情況，竟因?yàn)闆]有毽子而拿起籃球往上扔，說時(shí)遲那時(shí)快，就當(dāng)籃球快砸到電燈的時(shí)候掉了下來，砸中了一個(gè)同學(xué)。這下事情可鬧大了，班主任徐老師立刻把卓逸鴻叫到了辦公室。只聽桌逸鴻?quán)f道:“為什么倒霉的總是我，我到底做錯(cuò)了什么。”徐老師瞪了一眼卓逸鴻，卓逸鴻只好束手就擒。同學(xué)們久久不散，還剩下最后一個(gè)毽子了，三，二，一，發(fā)射�！癗O”最后一個(gè)毽子也上“月球”了。就在這千鈞一發(fā)之際，“大力士”王志豪撥開人群，閃亮登場(chǎng)，只見他爬上桌子抓起電燈上的毽子，來了個(gè)“天女散花”所以毽子都飛回地面�！鞍�！”原來頑皮的毽子降落在了一個(gè)同學(xué)的頭上，毽子風(fēng)波終于結(jié)束了。
我的童年中還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事，讓我們珍惜自己的童年，把童年打造成一個(gè)童話世界。
我的童年作文6
童年是無(wú)憂無(wú)慮的，是五彩繽紛的。我也有一個(gè)快樂的童年，童年里的很多事讓我難忘，現(xiàn)在就讓我給你講講其中最有趣的一個(gè)吧。
小時(shí)候，我去姥姥家玩，姥家動(dòng)物可真多，我最喜歡的是一只頭上長(zhǎng)黑毛的小雞。
一次，我發(fā)現(xiàn)小雞一直不洗澡，起先我以為是姥姥太懶，不給小雞洗澡。但后來想想不對(duì)，姥姥也不懶啊，每天天都認(rèn)真地喂雞呢？后來，我想明白了，一定是姥姥太忙，沒時(shí)間干這么麻煩的事，不如趁姥姥不在家的時(shí)間我找個(gè)機(jī)會(huì)偷偷地幫幫她吧……
終于等到了機(jī)會(huì)，姥姥姥爺都出去溜達(dá)，我抓住了黑毛頭雞，找來水盆，里面倒上溫水，把雞按進(jìn)水盆里，浸濕羽毛，這下黑毛頭雞真成了落湯雞。我又給它打上香皂，洗了又洗。洗了半個(gè)多小時(shí)，拿了出來，心想這下它可干凈了，洗完澡一定也很舒服。我撒開了黑毛頭雞，它卻尖叫著跑了很遠(yuǎn)，趴在了一個(gè)角落里，我好個(gè)著急，剛給它洗干凈它又弄一身泥！太氣人了。
姥姥回來，我跟她告了黑毛頭雞的狀。姥姥聽了，哈哈大笑。說：給雞洗澡？你這是禍害它呢！我第木然了。
果然，我害了黑毛頭雞，第二天我見到墻角里的'它后發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。我才知道雞是不能洗的，洗了之后，小雞可能會(huì)被凍死�，F(xiàn)在想起這件事，我還不禁大笑起來。
我的童年作文7
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年的趣事也就像海邊各種各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，我就像撿貝殼的人，只有把貝克撿起來，才能回憶從前。
第一個(gè)貝殼上有一幅畫：畫上是童年是的我在喂兔子。讓我給你解釋一下：記得我小的時(shí)候，住在老家的里，鄰居家的墻外有好多蝸牛，我看到爺爺去拔草，太累了，所以，我要幫爺爺喂兔子，可是這種草上的刺太多了，我就抓我蝸牛給它們，我喂他們蝸牛是還被兔子嚇了一跳，氣得我把五只蝸牛一同塞到了兔子的嘴里，因?yàn)槌缘奶嗔�，又吃了不愛吃�?東西，所以，它因?yàn)槲业摹昂眯摹倍鵂奚恕?/p>
第二個(gè)貝殼上也有一幅畫，畫上是我在雪地里堆雪人：有一次冬天，老家下了一場(chǎng)大雪，院子里有六個(gè)“雪人身子”，只不過有些黑乎乎的，我馬上去找了一個(gè)大的“雪人身子”，用白雪抹白，又打開院子大門，院子外面全是白雪，興奮的我馬上去外面弄“腦袋”了，四十分鐘過去了，我終于滾好了一個(gè)“腦袋”，用五分鐘的時(shí)間搬到了院子里，咦？“身子”呢？問了問爺爺，原來原來爺爺在我“艱苦奮斗”的時(shí)候，“身子”已經(jīng)被運(yùn)走了~嗚嗚嗚…
我的童年作文8
我的童年里，有一口井。
四合院方方正正，這口井呢，不偏不倚，坐落在四合院正中間。小小的井口，六邊形，看上去可愛。可是童年的我，卻不敢走進(jìn)它半步。
依稀記得小時(shí)候，睡在窗欞子旁邊的我，在每個(gè)被信鴿叫醒的早上，能聽到院里人家打水的聲音�？┛┲ㄖǎq如一曲描述時(shí)光的調(diào)子，慢慢吞吞，悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)。聽著聽著，小小孩兒我啊，又能迷迷糊糊再次走入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的邊緣，那咯咯吱吱地打水聲，變得遙遠(yuǎn)。
進(jìn)口旁的.磚頭上長(zhǎng)滿青苔，奶奶讓我離水井遠(yuǎn)一點(diǎn)。她說青苔滑，萬(wàn)一一個(gè)不小心，滑進(jìn)井里，井口那么小，怎么把我撈上來？所以呀，對(duì)于這口井，我有陰影的。奶奶有時(shí)為了嚇唬我們這些小家伙。說是井口里住著一個(gè)井龍王。井龍王一到夜晚就會(huì)爬上來，到院子里聽聽誰(shuí)家小孩子不乖乖睡覺，就把她抓回井里喂魚。這個(gè)故事是我童年的陰影，至今響起《西游記》里烏雞國(guó)那段，我居然會(huì)有似曾相識(shí)的感覺。
后來，家家戶戶裝了水龍頭。這口井就廢棄了。奶奶讓院子里的爺們找來一個(gè)石蓋子，把井口蓋上了。后來聽說有調(diào)皮的孩子居然把石蓋子掀開，險(xiǎn)些掉進(jìn)井里去。爺們們只好用鐵鏈子把石蓋子纏上。再后來，就連那些鐵鏈子也生銹了。這口老水井終于消停了。再后來，奶奶說，水井里沒有水了，盡是些石頭塊子，垃圾片子……
但是，我的童年啊，真的是喝著水井里的水長(zhǎng)大的！
我的童年作文9
又一個(gè)清明節(jié)到了，我們胸前帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著悲痛而又沉重的心情來到烈士陵園，緬懷為了祖國(guó)的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰(zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績(jī)。烈士陵園是那么莊嚴(yán)、肅穆，迎門兩側(cè)的松柏是那么挺拔、青翠。
到了烈士陵園，我們自動(dòng)排好了整齊的`隊(duì)伍，隨著人流緩緩地進(jìn)入陵園的大門。首先看到的是一株株昂首挺立的松柏，象征著烈士們永垂不朽的革命精神。接著我們舉行了許多活動(dòng)，使我最感動(dòng)的是為烈士默哀。在那三分鐘里，我想了許許多多：我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來的，也是用他們的鮮血和生命換來的。我心中不由得升起了一個(gè)念頭：要繼承先烈的遺志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成為建設(shè)國(guó)家的棟梁。
我們拾階而上，到了烈士墓前。我行了個(gè)隊(duì)禮，雙手把白花獻(xiàn)給了烈士，就在這一刻，我心里默默在說：“安息吧，先烈們！祖國(guó)和人民永遠(yuǎn)懷念你們！”
隨后，我們來到了紀(jì)念館。大廳里擺放著一座巨大的石像。走進(jìn)紀(jì)念館，那里存放著許多烈士的遺物，有模型、字跡、圖片等。讓我認(rèn)識(shí)了鶴壁的許多烈士，聆聽了他們動(dòng)人的故事，真為他們驕傲！我們列隊(duì)魚貫而入，認(rèn)真瀏覽，用心體會(huì)。正是這些英烈們犧牲自己，才有了我們今天如此幸福而美好的生活，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
我們要珍惜這來之不易的金色童年��！
我的童年作文10
我的童年，是分兩個(gè)階段的。
第一個(gè)階段是快樂而無(wú)憂無(wú)慮的。那是2至5歲期間的我，我不論是在幼兒園里還是在家中，都是快活的。
比如在幼兒園，最喜歡的是小王老師。
記得有一次我在寫作業(yè)，隱約聽到有人叫我，可我又不敢出去，因?yàn)榘嗬镉欣蠋熆粗?/p>
不一會(huì)兒，小王老師進(jìn)來了，她親切地把我叫到身邊，說我怎么不出來呢，叫了我這么多遍？我傻呵呵地笑著，隨小王老師一起走到幼兒園門門口。小王老師捧著優(yōu)樂美，吹了一會(huì)兒，讓我喝。更沒想到的.是，小王老師把我?guī)У搅私稚�，我們開始了走街串巷，玩得不亦樂乎，到了很晚，我們才動(dòng)身回的家。
而上了小學(xué)后，我就開始了漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)期。老師的教鞭，父母的教誨，都是動(dòng)人的交響曲。我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取前三。學(xué)習(xí)時(shí)，我又是被動(dòng)的，不明白為什么要好好學(xué)習(xí)，為什么有那么多作業(yè)，為什么要?dú)У粑业耐昕鞓贰?/p>
后來，隨著腦海里知識(shí)的增多，我才知道，這些是為了成就我的未來。
當(dāng)我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要的時(shí)候，才開始正確思考童年了。
后半段的童年，讓我發(fā)現(xiàn)成功的路上沒有掌聲。我也在后半段童年的尾巴里，暗暗告訴自己，我不會(huì)再在乎學(xué)習(xí)的辛苦和奮斗的艱辛，我要選擇拼搏和超越。這充滿滿愉快與艱辛的日子，將會(huì)成為我一生中最值得紀(jì)念的歲月。
我的童年作文11
童年在哪里？現(xiàn)在的孩子還有童年嗎？大人們?yōu)槭裁纯偸前殉煽?jī)掛在嘴邊？為什么大人總是想把他們的愿望強(qiáng)加在我們身上？他們有沒有問過我們?cè)覆辉敢猓?/p>
就像一本名叫《絕對(duì)小孩》中的一幕。兩個(gè)小孩在一起討論自己的未來，其中一個(gè)說：“我爸要我以后做總統(tǒng)，又要我做科學(xué)家，還要我做藝術(shù)家。”另一個(gè)問：“那你將來想要做什么？”于是那名小孩沉思片刻說：“我將來想要做爸爸，因?yàn)榘职值臋?quán)力實(shí)在是太大了！”這便是兩個(gè)天真小孩的對(duì)話。雖然這段話非常天真，但是我們都可以在字里行間感受到他們的不情愿。從最后一句話中我們更能體會(huì)到他們對(duì)父親的是一種恐懼。
是啊，誰(shuí)又不是呢？現(xiàn)在的父母那個(gè)不是給孩子不停的施加壓力，有壓力我們的成績(jī)顧然可以提高，但是壓力太大也不行�。【拖裎铱催^的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一位中學(xué)老師拿了一個(gè)電飯煲，走到講臺(tái)上，便向電飯煲里放入了適當(dāng)?shù)乃兔住痪�，教室里便傳來了陣陣米飯的清香。老師微笑的`轉(zhuǎn)過身在黑板上寫到：做任何事都要有壓力。但過了一會(huì)兒伴隨著一聲巨響電飯煲爆炸了，老師便苦笑著轉(zhuǎn)過身再黑板上寫下：壓力太大也不行。
所以，在此我希望各位家長(zhǎng)朋友們，我們的事讓我們自己來決定，我們自己也有自己的想法，而現(xiàn)在學(xué)校、特長(zhǎng)班、輔導(dǎo)班……各種壓力，已經(jīng)壓的我們喘不過氣來了！我希望父母能放開雙手讓我們自己飛翔，闖出一片屬于我們的天地，我們不想做溫室里的花朵，請(qǐng)放開雙手讓我們展翅翱翔！
我的童年作文12
童年像一塊調(diào)色板，不停地調(diào)呀調(diào)，調(diào)出我的五彩記憶：童年像一塊魔方，輕輕地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出我的喜怒哀樂；童年像一個(gè)記憶的搖籃，里面裝滿了快樂；童年是一杯香醇的咖啡是五彩斑斕的相冊(cè)是甘甜的麥芽糖。令人久久停在回味之中！
我的童年是無(wú)憂無(wú)慮的是幸福快樂的。小時(shí)候，我生活是在一個(gè)小院子中度過的，院子中有我們祖孫兩輩一大家子人。我們常聚在院子里一起吃飯。
兩歲時(shí)，我進(jìn)入了幼兒園。我勤奮好學(xué)經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)、學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于我的每一個(gè)進(jìn)步我的爸媽都是高興的，而對(duì)于我受到的`挫折和失敗爸媽也給予了我莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)我不聽話的時(shí)候，爸爸會(huì)地嚴(yán)厲批評(píng)我，給我講道理；當(dāng)我不高興哭鬧的時(shí)候，媽媽靜靜地讓我在她的懷里哭泣。我那時(shí)不理解爸爸為什么那么嚴(yán)厲，后來慢慢長(zhǎng)大了才明白他的苦心。
我成為了一名一年級(jí)的小學(xué)生了，媽媽一直在幫助我解決難題，所以我的成績(jī)一直名列前茅，也受到了老師的贊賞。我慢慢在媽媽和老師的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了許多人生經(jīng)驗(yàn)，也明白了許多人生道理。
這就是我的童年，我的童年就是如此的平凡，它沒有錦衣玉食，它沒有轎車樓房但它永遠(yuǎn)是我的寶藏。它將在我困難時(shí)給我鼓勵(lì)讓我永遠(yuǎn)保持一顆童真的心，它將是我人生閃亮的一筆！
我的童年作文13
童年像一個(gè)美麗繽紛、五彩斑斕的夢(mèng)，像一只在天空翱翔、無(wú)拘無(wú)束的小鳥，像一棵結(jié)了許多快樂果實(shí)的樹，現(xiàn)在我摘一個(gè)最甜的果子先給大家細(xì)細(xì)品嘗。
還記得一次，老師要開暑假慶典。老師讓我們準(zhǔn)備好一個(gè)個(gè)好玩的節(jié)目，還可以幾個(gè)人結(jié)合哦！
這一次，我要來一次好玩又搞笑的相聲，主角已定，分別是李潤(rùn)庭、趙明軒和我！我們約好了在我家集合，開始排練！
一大早，他們就紛紛來到我家，我們集合完畢，就開始分角色。接著就開始緊鑼密鼓地排練！
我們先完整地讀了一遍，這一遍，都樂得我們哈哈大笑！我體會(huì)到了相聲的快樂！雖然搞笑，但是也不會(huì)把我們的專注力引開。經(jīng)過我們一次次的訓(xùn)練，最終，我和李潤(rùn)庭能脫稿了，趙明軒要加油喲！
開始休息了，我?guī)е鴥晌恍】腿藖韰⒂^一下我的'家。他們一看見墻上掛的劍，非常驚奇，時(shí)不時(shí)的想去摸一下！
休息的時(shí)間總是那么短暫，隨著媽媽一聲令下--集合！我們就馬上進(jìn)入排練狀態(tài)！就這樣，我們一直練到中午十二點(diǎn)，阿姨和媽媽都夸我們表演的非常好，心里真開心呀！最后，我們約好下午六點(diǎn)在綠園集合，再次進(jìn)行排練。在那里，我們快樂地玩了一會(huì)兒才開始排練。
經(jīng)過我們辛苦并且開心的排練，最后，我們?cè)谑罴賾c典上成功地演出，惹得老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們哈哈大笑！
童年，人生的出發(fā)點(diǎn)，夢(mèng)一樣美好的回憶；童年，像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂，叫人回味無(wú)窮！
我的童年作文14
我的童年就像一場(chǎng)七彩的夢(mèng)，里面發(fā)生過許多有趣的事，讓我哭笑不得。
記得我4歲那年，一天，我吃了一個(gè)香蕉，吃完后我還想吃，可爸爸卻說：“香蕉吃多了會(huì)上火的�！蔽抑缓貌怀粤恕�
晚上，我看見天上有一個(gè)又黃又彎的“香蕉”，我不知道那是彎彎的月亮。我想：這下我可以飽餐一頓了�？晌矣窒耄合憬妒情L(zhǎng)在樹上的，今天晚上怎么長(zhǎng)在天上了，真奇怪。我伸手就往上抓，可是什么也抓不著。爸爸看見我一個(gè)勁地向上亂抓的樣子，奇怪地問：“女兒，你在抓什么呀？”我興奮地說：“爸爸你看，天上有一個(gè)很大很大的香蕉，你幫我拿下來好嗎？”爸爸聽后笑得一手捂著肚子，一手拍著我的肩膀說：“女兒，那不是香蕉，那是彎彎的月亮。”“不，那是香蕉，我要吃�！卑职致犃四托牡貙�(duì)我說：“月亮是一個(gè)星球，每當(dāng)晚上的時(shí)候，它出來為我們照明了。它是我們的好朋友，不是你想要的香蕉�！甭犃税职值�'解釋，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生，再也不會(huì)做那樣的傻事了。每當(dāng)我看到那彎彎的月亮?xí)r，就忍不住笑自己傻。
我的童年作文15
我的童年就像一本色彩斑斕的相冊(cè)，翻也翻不完，它記載了我許多美好的回憶。
我是屬于大自然的`孩子，我小時(shí)候喜歡拾麥穗，其實(shí)我每次拾麥穗都是去享受大自然。有一次，我提著籃子去拾麥穗，在路上我總是會(huì)抓一些蝴蝶，把它們放在瓶子里，有時(shí)還會(huì)抓一些螞蚱，把它們綁成一串，放在我的籃子里。有時(shí)實(shí)在沒有什么可玩的，我就會(huì)跑到人家的園子里去摘蘋果，我偷了幾個(gè)蘋果放在籃子里，看起來非常美味。
我不但喜歡大自然，而且對(duì)小動(dòng)物也很關(guān)愛。每次看見我們家的貓沒有好吃的時(shí)，就非常傷心。我決定帶它去大自然，我有時(shí)會(huì)看見一個(gè)小孩跟在后面，看起來很威武的樣子。我會(huì)用繩子牽著我家的貓，我家的貓眼睛非常銳利，不一會(huì)就看見一只蟋蟀，它把蟋蟀抓起來，像一位女士品嘗著食物。
我長(zhǎng)大了，便開始上學(xué)了，我上一年級(jí)的時(shí)候，很不適應(yīng)學(xué)校生活。我坐在教室的墻角，上課總是吃東西，老師看見了，拿起竹棍打我手，我覺得上學(xué)并不簡(jiǎn)單，我慢慢開始厭學(xué)。
上了四年級(jí)，我喜歡上了我們的班主任閔老師，她上課非常生動(dòng)，講課很有趣，她的嘴里吐出的不是語(yǔ)言而是鮮花。
我的童年像一列火車，滿載著我童年美好的回憶。