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精選我的童年作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我的童年作文5篇，歡迎大家分享。
我的童年作文 篇1
就在剛才，老師帶我們玩了一個(gè)游戲：“誰(shuí)是‘表情帝’”。
游戲開(kāi)始，老師開(kāi)始眉飛色舞地描繪第一個(gè)表情，那樣子，讓我不由自主地聯(lián)想到調(diào)色板，只見(jiàn)老師的眉毛跟回家似跑向了頭發(fā)，鼻梁像個(gè)擠“早高峰“的上班族一樣，死命地把和它擠地鐵的眼睛推開(kāi)，與世無(wú)爭(zhēng)的嘴巴和下巴待在一塊兒，大有一副要聊上三天三夜的樣子，指令還沒(méi)有發(fā)出，她自己就已經(jīng)成為了一個(gè)深入人心的表情包。
“只見(jiàn)他眉毛倒豎，一臉慍色，眉頭擰成一個(gè)’川’字�！斑@個(gè)表情包可以算得上是一個(gè)經(jīng)典了，直到現(xiàn)在，還是會(huì)有人在描述皺眉時(shí)套用這個(gè)句子。女生們仿佛正在思考這個(gè)表情應(yīng)當(dāng)是個(gè)什么樣子，男生們已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了。林振科卯足了勁兒，那個(gè)架勢(shì)，看上去不但想擰成”川“，甚至還想在把”州“擰出來(lái)，魏訓(xùn)杰緊隨其后，而且目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，他不但要擰出”川“，他還要擰出”亞洲“的”州“來(lái)。然而，他們只擰出了個(gè)”1“。至于旁邊的黃賢磊，他比老師的下巴可能更加與世無(wú)爭(zhēng)。眉毛擰得不怎么樣，但嘴部表情卻十分還原，讓人不知如何去評(píng)價(jià)他。
最后，只有我的`眉頭擰成“川“字，很大一部分原因就是對(duì)我這三個(gè)隊(duì)友的失望……
然而，我卻沒(méi)有克制住我那正在狂笑的嘴巴，誰(shuí)讓我的隊(duì)友是如此滑稽呢。因此，我也失敗了。
第一個(gè)指令已失效，第二個(gè)指令還沒(méi)發(fā)出，老師的眼睛突然喧賓奪主，以迅雷不及掩耳之勢(shì)侵占了臉上的半壁江山，仿佛還意猶未盡，嘴巴與眼睛遙相呼應(yīng)，冒出驚人的一句：“你的頭上有蜘蛛！”手臂筆直的指向林振科的頭頂。然而，老師的話(huà)卻被我誤解為：“你頭上有只豬！”因此，我不但沒(méi)有像另外兩個(gè)男生一樣伸長(zhǎng)脖子，反而笑得前俯后仰，想要停下卻又無(wú)法自拔，嘴不停地抽動(dòng)，眼睛瞇成了一條縫。
當(dāng)然這不過(guò)是個(gè)玩笑而已。
幾輪之后，游戲就結(jié)束了。但那種快樂(lè)，也算是我童年末尾處最為精彩的神來(lái)一筆吧！
我的童年作文 篇2
二年級(jí)，第一本《小學(xué)生時(shí)代》來(lái)到我面前，到現(xiàn)在，它已結(jié)陪伴了我整整３年了。我喜歡它里面一篇一篇的美文，喜歡它西子姐姐信箱里的許多做人的道理。它是我最喜歡的刊物。
以前，我以為它只是一本作為課外瀏覽用的報(bào)刊，一些知識(shí)都一帶而過(guò)，單看精彩的部分圖好看有趣�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)它的一些知識(shí)面越來(lái)越細(xì)膩了，讓我了解到了許多時(shí)事新聞，還有許多不不僅好看而且又有用的篇章。這還不夠，我開(kāi)始一一遍又一遍地看它，它所有的插圖和文字我都百看不厭。即使搬家了我也舍不得丟下它們。不僅是知識(shí)性的`，里面《爆笑超市》的篇目我也總是看了又看，笑了又笑。與同學(xué)們一起交流，一起開(kāi)懷暢笑，我們輕松和愉悅。還有《連載故事》，它緊扣著我的心弦。但是每次都 讓我看不過(guò)癮，故事總在我看得興致正高的地方，它似乎故意吊我的胃口。于是，我翻出了報(bào)刊角里所有的《小學(xué)生時(shí)代》一本本地翻看著，我看到一個(gè)完整故事展現(xiàn)在我眼前，雖然報(bào)刊變得亂糟糟的，也被媽媽批評(píng)，但我還是高興極了。《論語(yǔ)新讀》更是讓我青睞，它不僅有古文淋漓盡致的解悉，更加上了幽默搞笑的場(chǎng)景和語(yǔ)句，讓我在笑聲中學(xué)到知識(shí)，一舉兩得。
《小學(xué)生時(shí)代》不僅給我的童年帶來(lái)了很大的快樂(lè)，還給我們提供了好的途徑。有一次，我看到１２月刊上有一個(gè)讀功看名著，寫(xiě)感想的投稿欄目，獲獎(jiǎng)就能得到一套精美圖書(shū)。要知道我可是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)，這樣的好機(jī)會(huì)自然又機(jī)不可失，我和媽媽一起投了稿，當(dāng)我得知獲了三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品寄到了學(xué)校是１８本名著和一本獲獎(jiǎng)作品集時(shí)，我?guī)缀鯓?lè)開(kāi)了花，同學(xué)們還爭(zhēng)著向我借書(shū)看呢！
《小學(xué)生時(shí)代》是我童年的伴侶，是我快樂(lè)的來(lái)源，在學(xué)習(xí)中帶給我享受，是我的精神食糧，它是一本真正的好報(bào)刊。
我的童年作文 篇3
無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)忘記童年時(shí)生活過(guò)的那個(gè)小小的村落。而且，隨著時(shí)光的流逝，它在我心中的印記也愈加深刻。
不足十里的村落被兩座不是很高的小山擁抱著，像一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒。山坡上茂盛的莊稼無(wú)私地滋養(yǎng)著它身體，村中間那條涓涓細(xì)流靜靜地滋潤(rùn)著它的心靈。 每當(dāng)收獲的季節(jié)到來(lái)，山坡上的喧囂便此起彼伏，人們忙碌的身影披著熱烈與喜悅，即便日落也不忍歸家。夏天的小溪水清剔透，那兒成了孩子們嬉鬧的天堂。他們踢踏著溪水，濺起銀色的水花，溪水儼然成了他們鐘情的玩具。斜坡上的那一口老井孤獨(dú)地俯視著坡下的一切，每當(dāng)有人打水時(shí)，轆轤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)摩擦發(fā)出的刺耳的聲響便會(huì)響徹整個(gè)山村，顯示著村莊的勃勃生機(jī)。相比村子周?chē)緲愕木跋螅腋矚g我家的那個(gè)寬闊而又敞亮的院子，它方正有距，足以讓我們幾個(gè)兄弟姐妹盡情地撒歡。院內(nèi)一角的大槐樹(shù)枝繁葉茂，我們熱了，可以乘涼；鳥(niǎo)兒累了，可以棲息。我時(shí)常會(huì)拿個(gè)小板凳坐在陰涼的樹(shù)下一邊看書(shū)，一邊聽(tīng)悠揚(yáng)的蟬鳴，偶爾還會(huì)看到一條細(xì)細(xì)的小蛇從不遠(yuǎn)的地面上緩緩爬過(guò)。我不怕蛇，蛇也從未懼怕過(guò)我們，在這個(gè)院子里，大黃狗，小黑貓，還有墻洞中的小青蛇，都好像是同一個(gè)世界的美麗精靈，和諧地相處，各自安穩(wěn)地生活著。有了它們，我便不會(huì)感到寂寞和孤獨(dú)。當(dāng)大槐樹(shù)的枯枝殘葉在呼嘯的北風(fēng)中狂舞時(shí)，寒冷的冬天如約而至，雪便成了村子里的常客。一早醒來(lái)，大雪封門(mén)是常有的事，厚厚的、純凈的、潔白的雪靜靜地壓在各家的屋頂上，瑩亮幾乎要刺瞎人的眼睛。冬天是寒冷的，雪中的'風(fēng)景卻讓我們心情澎湃，純凈將我們的心靈肆意地洗刷。待到春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，漫山遍野姹紫嫣紅。燕雀歸于屋檐之下，鳥(niǎo)鳴喚醒村子數(shù)月的沉寂，小小的村落又開(kāi)始蘊(yùn)育新的景象。
如今，曾經(jīng)的小小村落已沒(méi)有了昔日的容顏，工地的黃土磚塊淹沒(méi)了它所有的往日風(fēng)韻。沒(méi)有了皓月當(dāng)空，沒(méi)有了溪水潺流；沒(méi)有了枝繁葉茂，沒(méi)有了花香鳥(niǎo)鳴；沒(méi)有了童趣，也沒(méi)有了心中的天堂。留下的只有回憶，剩下的只有懷念了。
我的童年作文 篇4
在我的童年里，一共有兩大樂(lè)趣。
先說(shuō)捉魚(yú)——春天和夏天，正是魚(yú)兒繁殖和生長(zhǎng)的時(shí)候。一到秋天，我就和小伙伴們就開(kāi)始四處找魚(yú)、捉魚(yú)了。稻田、小溪里，到處都有我們找魚(yú)、捉魚(yú)的身影。農(nóng)忙時(shí)，我們幫著大人們割水稻、拾稻穗，很多的時(shí)間是在稻田里捉魚(yú)蝦。有的稻田魚(yú)多一些，有的稻田幾乎沒(méi)有什么魚(yú)。但是對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)，更重要的是捉魚(yú)要捉的開(kāi)心和釣魚(yú)要釣的開(kāi)心。只要釣到一條魚(yú)。大家都開(kāi)心的`不的了，不管這魚(yú)是誰(shuí)捉住的。也不管自己是否有享用此魚(yú)的口福，都一樣的高興。無(wú)聊時(shí)，我們就到溝渠和小溪去找魚(yú)、捉魚(yú)。溝渠和小溪的上段是和堰塘排水口相連的，沿途連著許多稻田，所以，多少都有一些魚(yú)蝦順著水流排到溝渠和小溪里。我們從上段挨著往下走，發(fā)現(xiàn)有巖阡、水草并積了水的地方，只要估計(jì)有魚(yú)，就在水凼的前后用泥土砌上坎子，然后用盆子或水瓢把水凼里的水舀干，魚(yú)蝦們一個(gè)個(gè)就都成了我們的俘虜。
每次捉魚(yú)后，我和小伙伴們個(gè)個(gè)都成了水娃，而且捉到的魚(yú)都不大，也不多，但都是平均分配，哪怕只是分到一條小小的鯽魚(yú)，也都是歡天喜地。把魚(yú)帶回家，既不打鱗甲，也不去內(nèi)臟，把鹽抹在魚(yú)身上，用青菜葉子一包，然后放進(jìn)灶膛里，埋在子木灰中進(jìn)屋了。因?yàn)檠�，一個(gè)不小心，魚(yú)就滑的無(wú)影無(wú)蹤了。我們常常把蚯蚓掛在魚(yú)鉤上，追著魚(yú)群釣�？粗≡谒娴囊蝗呵逅~(yú)，我把魚(yú)鉤直接放到魚(yú)群的最前面，稍大一點(diǎn)的領(lǐng)頭鯽魚(yú)，深怕其它魚(yú)爭(zhēng)搶?zhuān)豢诰鸵Я唆~(yú)鉤。我立即提起魚(yú)竿，鯽魚(yú)就手到擒來(lái)。在提起魚(yú)竿的同時(shí)，魚(yú)群一下子全部沒(méi)進(jìn)了水中。但是，往前走幾步，魚(yú)群又浮了起來(lái)，我又把魚(yú)鉤放到了魚(yú)群的最前面。如此反復(fù)，一直追著魚(yú)群釣，有時(shí)一天能釣上一大盆鯽魚(yú)，當(dāng)天一家人吃都吃不完。于是，我把剩下的鮮魚(yú)剖開(kāi)，放在陽(yáng)光下曬干，就可以作為過(guò)年時(shí)一道美味的油炸干魚(yú)了。如今，我已很久沒(méi)有在家鄉(xiāng)的稻田、小溪和堰塘里捉過(guò)魚(yú)、釣過(guò)魚(yú)了，但兒時(shí)的記憶卻時(shí)時(shí)在我的心底縈繞，久久的，久久的……我的小伙伴們，你們都還好嗎？什么時(shí)候我們能夠一起回到家鄉(xiāng)再去快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心的捉捉魚(yú)、釣釣魚(yú)呢？
我的童年作文 篇5
我小時(shí)候的煩惱是不想上幼兒園，但童年的時(shí)間過(guò)得好快��！這所謂光陰似箭，日月如梭�；貞浧饋�(lái)當(dāng)時(shí)還真傻。
我記得，那時(shí)每天上幼兒園我都悶悶不樂(lè)，因?yàn)楦改赴盐摇袄比ビ變簣@，讓我一整天待在那“不見(jiàn)天日”“監(jiān)獄”內(nèi)，我不得因此而悶悶不樂(lè)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我仍然像往日一樣悶悶不樂(lè)，早早的被父母帶上幼兒園，我從家到幼兒園一直是哭著去的'，不管父母怎么勸，我都不聽(tīng)，十頭牛都拉不動(dòng)我。那時(shí)候不懂事，被表哥騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，說(shuō)好了帶我去海上世界。表哥又說(shuō)：“要去問(wèn)老師�！蔽艺f(shuō)：“好！”走到了幼兒園里面，突然門(mén)一下關(guān)了，我這個(gè)不愛(ài)上幼兒園的“小鳥(niǎo)”又被關(guān)在了“籠子”里。
轉(zhuǎn)眼間，六七年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，時(shí)間過(guò)得好快呀！我贊嘆到時(shí)間不留人，只有珍惜時(shí)間了。
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