【推薦】童年的發(fā)現(xiàn)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的童年的發(fā)現(xiàn)作文，希望對大家有所幫助。
童年的發(fā)現(xiàn)作文1
我在九歲時發(fā)現(xiàn)了太陽光是什么顏色的的問題，這完全是我獨立思考的結(jié)果。
也許聽完有人會笑，說：太陽光還有什么顏色的，不就是黃色的嗎？不對不對，是透明的，要不然樓房會變色。討論了一番，自己也討論亂了，我嘆了一口氣，離開了討論現(xiàn)場。
這一切都發(fā)生于一個大好的天氣，回家走在路上，火辣辣的太陽照在地上，我不禁提起了一個問題：你們說，太陽光是什么顏色的？因為這一個問題，我們都炸開了紛紛討論這個問題。（就有了上面的對話）
回到家，我問了問爸爸，媽媽，哥哥，可他們都說不確定，我便開始研究這個問題。研究了很久很久，差點被強烈的光芒刺瞎了眼睛。因為我渴望弄明白，太陽光究竟是什么顏色的，甚至抓狂到像把太陽摘下來，親自審問他。還會坐在椅子上，一動不動的盯著太陽，恨不得把太陽穿個洞。
嘿！努力終究沒白費，我終于想出個雞毛蒜皮來。太陽光照到一個東西上的時候，而那個東西并沒有變色，那么太陽光就像變色龍一樣，會隨時變換和物體一樣的顏色，所以太陽光是彩色的。我想，大概還沒有人知道這個。
我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽只是會心一笑，豎起了大拇指。
童年的發(fā)現(xiàn)作文2
眾所周知，豬肉是大家日常生活里經(jīng)常吃的的一種食物，但有些不法商販為了利益最大化，就在豬肉里加入大量的水，這樣做不僅會欺騙消費者，還會讓常期食用這種注水豬肉的人食物中毒，因為注水會讓豬肉里產(chǎn)生有毒化學(xué)成分鉛、汞等金屬元素。
因為我媽媽是工商局的，經(jīng)常聽媽媽說起注水肉的危害，所以我也總在想辦法。后來有一次，我在電視上看到了一次救火演練，從中獲取了靈感。我想：既然水可以撲滅火，那么有水的東西火一定也不能燃燒。隨后，我就拿了一張紙巾，貼在買來的豬肉上，然后把紙巾揭下來，拿打火機燒很輕松就燒掉了，這說明是合格的豬肉。這也證實了我的想法：如果是注水豬肉紙巾揭下來就燒不著了，因為紙巾吸收了大量的水分。那時我僅僅有八歲，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽夸我是一個愛思考的小寶貝，當(dāng)時，別提我心里有多美了！
小朋友們，如果你們也善于思考，你們也會有這樣的發(fā)現(xiàn)的！
童年的發(fā)現(xiàn)作文3
在我童年時光里有許多發(fā)現(xiàn)，如：琴為什么會發(fā)出響聲，天空為什么是藍色的......但是，最有意思的發(fā)現(xiàn)還要數(shù)那次了。
那是我三歲的時候，爸爸、媽媽都出去了，我獨自一人在家看電視。這時，我觀察起了我家魚缸里的魚，魚身上為什么有那么的魚片？魚用什么呼吸？
于是，我把小魚拿了出來，翻來翻去的看起來。這是我發(fā)現(xiàn)了魚的腮邊在動，我又把它放在水里看到魚的腮還在動，我又把它拿了出來，把手放到了她的腮邊�！坝泻粑��！蔽腋吲d地說。
我的第一個問題解決了，下面是魚的鱗片有什么用呢？我為了解答這個問題，把魚身上的鱗片全刮了，然后把它放到水里，可過了一會兒，魚漂了上來。我呆了，我的魚怎么會死呢？我上網(wǎng)查了一下，網(wǎng)上說魚的鱗片是用來防水的，沒了鱗片就相當(dāng)于沒了衣服。
我發(fā)現(xiàn)了魚的兩個問題我真是太高興了，可是我失去了我心愛的小魚。我想小魚會理解我吧！
童年的發(fā)現(xiàn)作文4
我童年的發(fā)現(xiàn)是辛苦的，也是疼痛的，因為我和你們的發(fā)現(xiàn)是大不一樣的，你們發(fā)現(xiàn)的都是草呀，蟲呀的，而我發(fā)現(xiàn)的是一些人。
你們注意到過到嗎?有某些人一直在我們身邊默默付出著。對，他們就是農(nóng)民工!
我的發(fā)現(xiàn)起始于這個星期六。那天，我在家一直沒事干，所以我就去找宋軍強玩了。我到了他家，但遺憾的是他也沒有玩的。我們整整在他家悶了兩個小時。一會兒，他說要出去玩，我同意了。
剛到外面的小院，我們就發(fā)現(xiàn)那里有一堆水泥，還有兩個農(nóng)民工在用鏟子往車?yán)锏�。隨后，我和宋軍強異口同聲地說：“叔叔，我們來幫你們吧�！眱晌皇迨妩c了點頭。
看到叔叔同意了，我和宋軍強就開工了!“哎呦，哎呦······”我和宋軍強努力地推著。接著，我們由兩人推一輛變成了一人推一輛，又變得更加沉重了。五點了，我們一共推了二十多輛，我對宋軍強說：“時間不早了，我該走了，再見�！彼诬姀娨矊ξ覕[擺手，“再見�！�
在這一件事中，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工們是那么辛苦，才一下午，我的腳就磨腫了，那農(nóng)民工呢?
童年的發(fā)現(xiàn)作文5
說到洗手，大家會很自然地想起自己在家里用洗手液來洗手的情景，但我卻在那一天，發(fā)現(xiàn)了奧秘。
我和爸爸媽媽一起去張家渡燒烤，好不容易把整個烤架下面的炭點著了，我連忙跑到桌子上拿了一串雞翅遞給媽媽烤。我閑著無聊，就去一旁玩水。
“快點過來！雞翅好啦！”背后傳來媽媽的聲音。我連忙跑過去，以超快速度吃完雞翅，手上、嘴上全是油，怎么辦呢？媽媽給我提建議，說：“那你用餐巾紙把手擦了唄。”“不行！”我急了，“這樣不會把油擦干凈的�！�
我努力想，眼睛看到了那條之前我玩水的小溪，想：不如去那里吧！但現(xiàn)實于想像完全相反，我的手不論在水里反復(fù)洗了幾遍，還是滑滑的，很惡心。巧的是又沒有人帶洗手液，我只好傻坐在一塊石頭上，無聊地玩著沙子。
我找了一塊比較平的石頭，挖了一堆沙子，在手里揉了揉，放在石頭上，再挖，再堆。再挖，再堆。直到我弄了五次之后，我把手弄濕，滴了幾滴水在沙子上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：手沒有之前油了。有了這個起步點，我把石頭上的沙子全部放在手里，反復(fù)揉、搓，再放到清澈的溪水里洗干凈，雖然需要好幾分鐘，但比不洗手要強。
如果可以的話，同學(xué)們也可以去嘗試一下哦！
童年的發(fā)現(xiàn)作文6
在我九歲那年的一次作文課上，老師拿了一桶水和兩張不同的紙，還有一個瓶子。我們都非常好奇，老師到底要干什么呢？
課堂上，老師讓我們猜，在裝滿水的瓶子里，把紙放在瓶口，再倒過來，瓶子里的水會流出來嗎？我們異口同聲的說：會。老師笑了說：好吧，下面我們就做一個實驗看看水到底能不能流出來。當(dāng)老師把裝滿水的瓶子口蓋上紙，再把瓶子倒過來，老師說：“見證奇跡的時刻到了”！老師說著把手松開，紙竟然吸住了瓶口，我們都驚呆了，都不停的問這是怎么回事？老師說：“我來告訴你們原理，把紙房子瓶口上，在你放的那一刻，會有很多空氣進了瓶子里，一倒過來，空氣全變成水泡一樣的東西掉下來，堵住瓶口，水就出不來了。
多么神奇的事情，我們的生活中會有許多，只要我們多動腦筋，一定會知道的更多神奇知識。
童年的發(fā)現(xiàn)作文7
小孩子們的一些些發(fā)現(xiàn)，往往比大人們的.發(fā)現(xiàn)要有趣得多，因為所有的小孩子們都是那么天真、幼稚，因為我們的發(fā)現(xiàn)是比大人們的發(fā)現(xiàn)好多了。
所有人的童年都是一個裝滿了多姿多彩去世的彩匣子，匣子內(nèi)有我們兒時的有趣發(fā)現(xiàn)，和不同的美好記憶。我也有這樣一個匣子，里面有許許多多的有趣事兒。
我的小匣子里有一件事可好笑了，是這樣的：有一回，我和一個好朋友在他們家的院子里玩游戲，突然聽到前方屋子里有一些聲音，我們往房子上看了一眼，呀！我們看到了兩只小鳥在房子上方的邊緣打架，快掉下來了。我們趕緊跑過去，哈哈！我們活捉了兩只小鳥！
通過今天這兩只小動物打斗的情況來看，我明白了一件事兒，所有的動物都有自己的意見，不過也要在明白別人的意見前說對或不對，也不要互相打斗。
我希望我的小匣子能不停的長大。
童年的發(fā)現(xiàn)作文8
嘿嘿!從小到大發(fā)生在我們身邊的事不計其數(shù)，你認真觀察過嗎?仔細的想過嗎?從小我是一個善于觀察發(fā)現(xiàn)的孩子，比如我發(fā)現(xiàn)楊樹枝里有星星圖案，還有蝸牛有耳朵等等。不過令我驚嘆的還是那只小蜘蛛。
記得小時侯，我一直都認為蜘蛛是一個又臟又惡心而且什么都不做只等獵物自己找上門來，太懶了�？墒且患聟s改變了我對它的看法。
那天我發(fā)現(xiàn)我家廚房的墻角有一個很大的蜘蛛網(wǎng)，便皺起了眉頭拿掃把弄破了網(wǎng)�？蛇^了一會，我又看見那個角里又有了一個新網(wǎng)，我生氣地把新網(wǎng)也破壞了。出于好奇，我做在屋外安靜的觀察破了的網(wǎng)。只見一只小蜘蛛爬了出來。確定沒有危險后便開始補網(wǎng)，它將斷了的網(wǎng)一根根又接了起來，把多余的絲吃掉，就這樣反復(fù)的來回做，一會兒一個大網(wǎng)又織好了。這次我不會在去破壞它了。
這個發(fā)現(xiàn)可真不小，它讓我明白了做一件事一定要像蜘蛛織網(wǎng)那樣又細心又有耐心。還讓我知道了蜘蛛是一個勤勞的動物。
童年的發(fā)現(xiàn)作文9
童年趣事多得像夜空中的點點繁星，多得數(shù)也數(shù)不清。上幼兒園時，我們的老師寫了勿、忘、我三個字，說：“我指哪個字你們就讀哪個字�！�
我們便讀起來：“勿忘我、勿忘我�！币槐橛忠槐�。忽然老師一直指向忘，我們一直讀：“忘忘忘……�！边^了一會兒，老師高興地說：“你們真是一群可愛的小狗呀!”“呀!被老師蒙了。”我們一起叫起來。還有一次，我看書入了迷，放學(xué)回家，開了燈在書房里還看啊看啊。
臺鐘“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”連敲七下。我拎著包，急匆匆地走出書房，“去哪呀?”媽媽問到�！吧蠈W(xué)唄，七點了，再不走要遲到了。”我認真地說。
媽媽打開門，門外，天色黑黑，街燈點點�！笆峭砩�!”我如夢初醒。我的童年是有趣的，你們的童年是否跟我的一樣充滿無限樂趣呢?
童年的發(fā)現(xiàn)作文10
童年是一幅畫，畫里畫著美麗的圖案，童年是一首詩，是詩伴我成長，童年是一位老師，是老師教我知識……說到這我想起了七歲的發(fā)現(xiàn)。
七歲時，我在家看電視，看電視上科學(xué)家做實驗，倒一些顏料一樣的東西，讓上面冒出泡泡來，很好玩。我也想做一次實驗，說做就做，我找來一個盤子，和畫國畫的顏料，開始開工。我把紅色擠在盤子里，哇好漂亮，擠藍色試試，我把藍色擠在盤子里，攪在一起，咦，怎么成紫色了？噢，原來紅色加藍色是紫色啊。那么黃色加藍色呢？我把黃色和藍色放在一起，噢！原來是綠色啊。加三個顏色試試，我用黃色加藍色加紅色放在一起，哇嚇我一跳，是黑色！但是為什么呢我現(xiàn)在也搞不懂。媽媽卻在一旁偷笑，我把小嘴翹起來了很不高興。
美術(shù)課上，老師要講三元素，說三元素是由紅色加藍色加黃色的，老師剛說完wji就站來大聲喊：“老師這個實驗為我做過”。說完得意揚揚的坐下了。老師說為我是一個善于思考，善于發(fā)現(xiàn)的人，我很高興！
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，童年卻一去不還了，但是像學(xué)科學(xué)家做實驗的“傻事”我也不會再做了，但是我是多么想念童年��！
童年的發(fā)現(xiàn)作文11
說起我的發(fā)現(xiàn)，那可是人們的必需品呢！
那是我五歲的一天，媽媽帶我去超市買東西。因為媽媽只讓我買一樣?xùn)|西，我便精挑細選看上了一個酷似叮當(dāng)貓的小鏡子�；氐郊液�，我愛不釋手的擺弄著，不一會只聽‘啪嚓’一聲，我的小鏡子掉地上摔壞了�？墒俏也]有哭，而是拿起那個已經(jīng)不成樣子的鏡子，‘哎’的嘆了口氣。正當(dāng)我想要把它扔掉時，突然生出了一個奇怪的問題。為什么它里面會出現(xiàn)一個長得和我一樣的人呢？我百思不得其解。終于我猜到了是不是玻璃里面站著一個和我一樣的人呢？可是那里哪有那么大的地方啊。這個猜想就破滅了。就在這時，我看見在兩塊已經(jīng)摔壞的玻璃上有一層薄薄的紙一樣的東西。
我仔細一看不就是張彩紙嗎？我拿起那張彩紙放在玻璃上，只是一片藍色，什么都看不到，我的實驗以失敗告終了。于是我又把那個小紙片似地東西放進熱水里。不一會水面上便浮起一層銀色的東西。我見狀便用小勺去攪動，攪拌均勻后我把那層銀色的東西涂在一塊透明玻璃上，過了一會兒，我再一看，呀！真是個鏡子，只不過就是有點不太清楚。但是我還是很快樂，因為我做出了鏡子。
我真是太棒了！我能把鏡子做出來了。在實驗中我明白了一個道理，只有不斷探索才會有收獲。
童年的發(fā)現(xiàn)作文12
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活; 童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
小時候，姐姐送給我一塊磁鐵，我把它當(dāng)作一塊魔法石。每當(dāng)我拿起它，桌上的信封便朝我飛來。我拿起磁鐵，像一位魔法師一樣念起咒語來:“吧啦嘟’’ 信封飛快地和磁鐵貼在一起。哥哥向我走來，問：“你在哪學(xué)的魔法，也教教我?”我嘟著小嘴說：“不，誰讓你經(jīng)常欺負我�！备绺鐫M不在意地說:“你那點小把戲早就被我看穿了!”說完，哥哥將我手中的磁鐵扔向火中，然后，又將磁鐵放入冰箱冷卻。過了一會，哥哥將磁鐵拿出來。
我念了咒語，可信封就是不動。哥哥笑了笑，自豪地說:“如果我沒猜錯，你信封里還有一塊磁鐵吧!”我百思不得其解。于是我查閱了《十萬個為什么》，終于明白了其中的奧秘：磁鐵具有磁性是因為磁鐵中的鐵原子有規(guī)律地排列。所以當(dāng)我握著磁鐵的手靠近裝有磁鐵的信封時，信封因強大的吸引力會向你靠近。而磁石受熱后，鐵原子有的排列被打亂了，因而失去了原有的磁性。每當(dāng)我想起這個記憶猶新的發(fā)現(xiàn)，我都會哈哈大笑起來。童年的發(fā)現(xiàn)竟是那樣的簡單明了。
童年的發(fā)現(xiàn)作文13
童年的我，是一個愛畫畫的我；童年的我，是一個愛創(chuàng)新的我；童年的我，更是一個善于發(fā)現(xiàn)的我。你不信吶？那就請你“聽”我細細道來吧！
有一天早上，媽媽對我說：“寶貝兒��！媽媽要出去買菜了，你在家玩，但是要注意安全�！眲傊v完，媽媽就把門“砰”的一聲——關(guān)了。
媽媽走后，我不知道該玩什么，我想啊想，最后，終于想到了，我把畫紙、水粉筆、等材料拿出來，你猜我要干什么，我要畫畫呀！
由于在幼兒園我學(xué)過畫畫，于是很快得就把一只維妙維肖的長頸鹿畫了出來，就在完工的時候，粗心的我卻把紅色顏料灑在了長頸鹿的脖子上——黃色方塊。
慢慢的，黃色方塊變成了橙色方塊，把長頸鹿的脖子畫得更加好看了。
我驚訝極了，連忙取出另外一張空白的紙，在上面嘗試著變色，后來，我漸漸的發(fā)現(xiàn)：綠色加黃色等于藍色……
不知不覺，到了中午。媽媽回來了，我把剛剛的事告訴了媽媽，媽媽說我長大了。是啊！變色雖然是一件微不足道的事，可是，這件事卻見證了我的成長。
童年的發(fā)現(xiàn)作文14
天氣真是熱��！我無聊的坐在樹陰底下乘涼。突然我的腦袋瓜里想出一個問題：鼻子為什么能聞到氣味？想了許久我還是零雞蛋一個。于是我去問了爺爺，爺爺就帶了我去書房拿了一本十萬個為什么給我看。
鼻子是人類的嗅覺器官。在人的鼻腔頂上，有10平方厘米左右的一塊嗅區(qū)粘膜，內(nèi)含有大量的嗅腺。吸氣時，空氣中含氣味的微粒到達嗅區(qū)粘膜，并溶解于嗅腺的分泌物上，此時就會刺激嗅毛的雙極嗅細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，這些沖動經(jīng)過嗅神經(jīng)、傳到大腦嗅覺中樞而產(chǎn)生嗅覺。據(jù)測定，人類嗅粘膜上約有1000萬個嗅覺細胞，它們是嗅覺的感受器。每個細胞靠近鼻腔的一側(cè)又有6——8根嗅毛向鼻腔伸長，因而可以捕捉到任何氣息。
看到書的一半爺爺說這下你明白了吧！其實書是人類的無聲的老師。我們不懂的只要一翻書就能找到我們滿意的答案。這就是書的妙用。
童年的發(fā)現(xiàn)作文15
我在七歲的時候，發(fā)現(xiàn)了豆芽的種植方法。
那天，媽媽又在炒豆芽，我就想：豆芽是怎么種出來的？是怎么種的？我就問媽媽：“媽媽，豆芽是怎么種出來的？”媽媽笑著說：“豆芽是用豆子種出來的，把黃豆或者綠豆埋在土里，每天澆水，就種出來了。豆芽除了種出來，聽說還能泡出來呢！”我聽不明白了，植物是種出來的，菜也是種出來的，豆芽也應(yīng)該是種出來的，怎么還能泡出來呢？我疑惑不解地問媽媽：“怎么還能泡出來呢？”媽媽回答我說：“聽說是在一碗水里放入黃豆或綠豆，就能泡出豆芽來�！蔽也幌嘈�，因為老師說過，植物是種出來的，我一定要動手試一試。
我拿了兩個碗，分別放入黃豆和綠豆，倒了一點涼水。過了兩三天，豆子長出了小芽，特別短，樣子很可愛。又過了兩三天，豆子的小芽變長了，越來越像豆芽了。又過了兩三天，豆子徹底變成豆芽了，我真不敢相信，我居然用豆子泡出了豆芽。晚上媽媽把我泡出來的豆芽炒了炒，我一嘗，真好吃，這真是我吃過最好吃的豆芽，因為這是我自己泡出來的。
這就是我童年時其中一個發(fā)現(xiàn)，也許這也不是一個發(fā)現(xiàn)，不過我想應(yīng)該是一個發(fā)現(xiàn)。你有童年時的發(fā)現(xiàn)嗎？請和我交流交流！
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