【精華】以童年的作文合集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的以童年的作文6篇，希望對大家有所幫助。
以童年的作文 篇1
我的童年就像一個五彩斑斕的夢，夢中收藏著我童年做過的事。其中，有一件有趣的事最使我難忘。
那一次，我和小伙伴們在操場上玩。到了深夜，我們覺得很悶，我就提意：“我們到王強(qiáng)家去玩吧！”“好��！好啊！我同意！”伙伴們不約而同地回答。
我們輕手輕腳地來到王強(qiáng)家窗前慢慢地爬上去，向屋內(nèi)望了望，屋里只有兩根銀色的夜光燈。我跟小伙伴們摸仿各種稀奇古怪的聲音，“嗚嗚嗚！”“��！嗚！我來報仇了！”“啊喵哇嗚咪依呀哦！”狼嚎的、奸笑的、哭的，各種各樣的聲音絞織在一起，摸仿的惟妙惟肖。我們又找來了兩個夜光膠固定在兩根木棍上，這樣就更完美了。突然“啪”的一聲，燈亮了，我們趕緊躲到對面的小車棚里，還不停在嚎叫，擺動棍子。嘻嘻！王強(qiáng)的媽媽到窗前看了看，嚇了一大跳，我們就得意洋洋地笑了。不一會兒，從王強(qiáng)家里傳來一股濃濃的香味。（燒香用的香）“目的達(dá)到了！”我輕聲說，“是呀，玩得真過癮！”小伙伴們說。
忽然，“嘩”地一聲，一盆水向我們這邊潑來，這下，我們都變到“落湯雞”了。雖然我們?nèi)矶紳裢噶耍�是玩得很開心，我抬頭望了望深藍(lán)的天空，一輪皎潔的月亮似乎也被逗笑了，可愛的星星也在眨著眼睛注視著我們的一舉一動呢！
這就是在我童年中發(fā)生的一件“鬧鬼”趣事，它也做為一盞明亮的燈照亮了我的童年！
以童年的作文 篇2
在童年的時候，我們做過很多的趣事。這件事也許發(fā)生在你的身邊，也許發(fā)生在你的身上。下面，我就來給大家介紹一下我的童年趣事吧。
記得在小學(xué)四年級下學(xué)期暑假的時候，我和家鄉(xiāng)的伙伴們在我家里玩電腦，玩著玩著，有一個伙伴說：“在朱廣然家里玩太無聊了”要不我們?nèi)ノ鬟叺男淞掷锿瘪R蜂窩吧。我領(lǐng)頭，他們幾個都看向我，奇怪的問�！澳阍趺催@么主動啊。”因為在以前我被它攻擊過，我一直都懷恨在心。我們幾個都很贊同他的意見。于是我們就開始尋找棍子，大概找了十分鐘左右，我們終于找到了一根合適的棍子。找到棍子之后，我們就開始出發(fā)了。
到了西邊的樹林之后我們就開始在樹上尋找馬蜂窩，找了大概六分鐘左右之后，我們只找到了一個小的馬蜂窩，正是因為它很小，所以問們并沒有在乎它，就又開始尋找大一點的。這次，我們找了三分鐘左右，就找到了跟我們數(shù)學(xué)書一樣大小的馬蜂窩。當(dāng)時我們高興的不得了，正準(zhǔn)備把它捅下來，以解我小時候的恥辱，我手拿著棍子，站在石頭上，可是夠不著，又把棍子舉了舉，又踮起腳尖，可還是夠不著。這可不怨我們的身高，其實是這棵大樹太高了，不得已只能使出我們的絕招了，“凹凸變光線”“突、突、突，”沒兩下就把馬蜂打敗了。好吧以上內(nèi)容純屬虛構(gòu)。唉，只能使出我們的絕技“百人剃”了，只見我們一個人頂著一個人，我們都挨著樹，以防重心傾斜，終于，我們碰到了一下。正當(dāng)我們高興的時候，一只小馬蜂出來了，隨后，又有一只、兩只、三只、一大群，當(dāng)時我們嚇得魂飛魄散，趕緊四處逃竄，可還是沒少被馬蜂攻擊，不過幸好我躲得快，沒有被攻擊到，我當(dāng)時還不甘心，于是又再次進(jìn)攻，這次，我不再粗心了，直接往上一捅，馬蜂窩掉了下來，我趕緊藏了起來，可還是被攻擊了一兩個大包，疼得我直叫。
經(jīng)過這次危險之后，我再也不敢捅馬蜂窩了。
以童年的作文 篇3
一股清風(fēng)撥動著我的心弦，望著胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。今天，是我們最后的一個六一節(jié)了。
今天，迎來了我們最歡迎的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。早晨7點鐘來到校園，校門口卻早已是人山人海，同學(xué)們笑臉盈盈，似乎，這校園里，已經(jīng)被喜慶所充溢。我不這么認(rèn)為，使勁吸了吸鼻子，一絲又一絲的憂傷與我撞了個滿懷，仿佛在以這種方式向我詮釋它的存在。童年，在這一個短短的六一節(jié)里，準(zhǔn)備從我們的日子里華美的消逝了。
又是那往年的游玩了，走在大街上，樹蔭下，用憂郁的眼神看著旁邊的樹，似曾相識。這每一片葉子，這每一絲葉脈，何不在述說著我們往年的六一記憶呢？不知不覺，已進(jìn)入了操場。鑼鼓喧天，彩旗飄揚(yáng)的世界。千言萬語難述我心中的`留戀，多想觸摸那曾在我眼前飄揚(yáng)了八年的彩旗。那低沉的鼓聲，是不是已讀懂了我的心，在低沉的述說呢？
此時我已經(jīng)，已經(jīng)成為了代表少先隊員演講的主持人了，放在從前，這對我來說是多么大的榮耀啊。此時此刻，已全無喜悅之情，心情的那個五彩瓶，滿是一抹單調(diào)的幽藍(lán)——哀傷了。淚珠兒在眼眶中打轉(zhuǎn)兒，微風(fēng)輕輕撫弄我的發(fā)稍，鑼鼓用低沉的鼓點為我伴奏，連本是喜慶的音樂也仿佛被我感化了，好像帶有幾絲，幾絲淡淡的傷感。
往年，那精彩的節(jié)目讓我高興的拍手，讓我眉飛色舞。今年，更略勝一籌的節(jié)目卻讓我索然無味，讓我仿佛聽到數(shù)首悲歌。
悲色六一，系我悲心。
別了，我那純真的童年！
以童年的作文 篇4
回首童年，眾多記憶浮現(xiàn)在眼前。那一幕幕情景，雖表面可笑，卻富有意義;那一個個鮮活的人物，和我一起見證著歷史的足跡。我仿佛看到了記憶大樹上掛著的葉子記錄著我的過去，在風(fēng)中搖曳著，晃動著……
在我7歲那年，那是個對周邊事物都充滿好奇的年齡呵!有了顆好奇的心，便有了雙好奇的手。對陌生事物的觸摸，牽動著我的心，甚至控制著我的呼吸。
那一年的初冬，是在某個下午。黃昏的太陽不遺余力地照耀著大地，也照在了忙得不可開交的媽媽身上。媽媽正在墻邊剝竹筍，她的側(cè)前方有一輛半新不新的電動車。我心下一喜，躡手躡腳地走近電動車�！肮�!久仰久仰，初次見面，請多關(guān)照!”我暗暗地說著。于是我也不管是何許人的，像只小老鼠似的溜了上去。真不知是哪個馬大哈，讓我逮著了機(jī)會，電動車還沒上鎖呢!
我只管把手搭在龍頭上，學(xué)著大人扭動著龍頭。殊不知那右邊龍頭是活動的，那么一個90度大轉(zhuǎn)彎，車子便直沖媽媽撞去……
媽媽確實被我撞到了。雖然并無大礙——只是撞青了鼻子，但是也弄得媽媽幾天都見不得人。
事情雖然已經(jīng)過去很長時間了，但我卻永遠(yuǎn)忘不了那一幕。兒時的我是多么頑皮呀!父母無怨無悔地?fù)狃B(yǎng)我到這么大，著實地不易呀!
以童年的作文 篇5
每當(dāng)我托著下巴，回想起童年的往事時。就會進(jìn)入童年的世界。我感覺到，童年象一幅流光溢彩的畫頁。展現(xiàn)在我眼前。使我仿佛看到了美景，如癡如醉。
我覺得充滿了秘密寶藏童年。打開它，有趣的童年撲面而來。
總之，童年在我的腦海中我們留下了一個鮮明的記憶，使我回味自己無窮！
以童年的作文 篇6
三年級的暑假我很矛盾，既希望快點長大、“告別”童年，又期盼可以好好享受童年，讓童年時光走得慢些。參加了五天四夜的“營動福建”廈門站自然戶外體驗夏令營，感覺自己一下子長大了，自己被迫“告別”童年。
夏令營的徒步越野因為能與“聰明”的植物接觸，增加了很多樂趣。蒼耳就讓我佩服得五體投地。它悄悄盯上并成功爬上了我的背包，這個秘密很快被許多調(diào)皮的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，大家把老師們當(dāng)作肉靶子，往他們身上扔蒼耳。大家玩得開心，但最大受益者是蒼耳，因為它讓我們幫它傳播種子。自然界還有許許多多聰明的植物，風(fēng)力、海浪或陽光都會可能被它們用來傳播種子。
探索了聰明的植物，我們還探索利用自然規(guī)律制作工具。制作竹水槍鍛煉了我們的動手能力，還讓我們學(xué)會了利用大氣壓原理吸水。三角平衡在建筑設(shè)計和建造中被廣泛運用，我們團(tuán)隊分工合作，搭建的羅馬炮架正是對三角平衡原理的利用。刺激的網(wǎng)紅橋考驗的是團(tuán)隊合作和平衡力的掌握，結(jié)繩法、兩人三足游戲是利用摩擦力的好項目。童心未泯的老師們也爭先恐后地一試身手，兩個男老師當(dāng)仁不讓，擺了一個帥帥的POSE，異口同聲地喊道，“利用自然規(guī)律，我們行!”
學(xué)會生火煮飯是夏令營培養(yǎng)我們的一項生活技能，也讓我們在活動中探索火的利用。在野外煮飯可不像在家里那么方便，被煙熏是常有的事。負(fù)責(zé)拾柴火、洗豆腐、切豆腐的我忙得不亦樂乎。一份耕耘一份收獲，小組每個人的付出讓我們最先端出一盤香噴噴的麻婆豆腐，讓人見了垂涎三尺�；疬�帶給我們一場精彩的篝火晚會。有了火的熱情，多才多藝的同學(xué)們紛紛上臺表演，我的《中國話》詩朗誦受到地瓜腔老師的高度贊賞。
看似逼著我們成長的夏令營雖然辛苦，卻是我童年難忘的回憶。
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