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      2. 逝去的童年作文

        時(shí)間:2022-08-22 10:35:03 童年 我要投稿

        實(shí)用的逝去的童年作文六篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的逝去的童年作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        實(shí)用的逝去的童年作文六篇

        逝去的童年作文 篇1

          輕輕地,時(shí)光走了,童年也隨之一起去了,它們一半在塵土中安詳,一半在風(fēng)里飛揚(yáng),一半灑落陰涼,一半沐浴陽(yáng)光……

          天亮了又逐漸變暗,暗了又逐漸變亮,日期一天天的變換,時(shí)光也隨著每日撕下的日歷,一起離開(kāi)了。小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假,我和好友們一起參加夏令營(yíng),踏上了去青島的火車(chē)。到青島后,活動(dòng)主題一定離不開(kāi)大海,于是,我們這些與黃土高原關(guān)系親密的孩子們,便肆無(wú)忌憚地“擁抱”大海,笑鬧聲中洋溢著興奮和激動(dòng)。我們一連七天都玩得十分開(kāi)心,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,將所有惱人的事情拋之腦后,置之不理。可是,樂(lè)極生悲,在即將踏上歸家之路的前一天下午,我在海邊玩耍時(shí),不慎將十分珍貴的手鏈落入海水中,晚上回到旅館才發(fā)現(xiàn),第二天掃興地坐上了回家的火車(chē);貋(lái)后,便沒(méi)有了整日悠閑的生活,我開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他,開(kāi)始先修初中各門(mén)課程,并完成相應(yīng)的作業(yè),好像提前開(kāi)始了初中生活。自那次旅行之后,我常常一個(gè)人發(fā)呆,不斷懷念那旅途中的自由自在,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。海浪沖走了我的手鏈,也沖走了我的童年。那次旅行,算是為我的童年畫(huà)上一個(gè)美麗的句號(hào)吧。再見(jiàn)了我的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,再見(jiàn)了我的童年!

          童年走了,它將我的天真、單純、童趣之心……一并帶走,成長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)了要戴著面具,時(shí)刻微笑,面對(duì)別人的夸贊一定要謙虛,要時(shí)時(shí)夸贊別人,面對(duì)求助要來(lái)者不拒……

          致親愛(ài)的童年,再見(jiàn),我不會(huì)忘記你帶給我的快樂(lè),你教我時(shí)時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在的度過(guò)有你的日子,但是,永別了。

          致失去童年的我們:時(shí)間走了,誰(shuí)還在等呢?

        逝去的童年作文 篇2

          時(shí)光匆匆,流年如水,童年的美好時(shí)光在我們的指縫中悄悄地、不知不覺(jué)地溜走了,可我們好似沒(méi)有發(fā)現(xiàn),還繼續(xù)沉浸在童年那段純潔無(wú)瑕的日子里,可現(xiàn)實(shí)是殘酷的,總是將我們活生生地拉回了現(xiàn)實(shí)。

          童年好比一棵大樹(shù),我們每成長(zhǎng)一年,這樹(shù)的年輪就又多了一圈。不過(guò),這由記憶鑲成標(biāo)本的樹(shù)葉,卻依然翠得耀眼。

          還記得,那個(gè)蹦蹦跳跳的天真可愛(ài)的小女孩,總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子,仰望那蔚藍(lán)而清澈的晴空,想在心底里從這片大地融入那片藍(lán);總愛(ài)和小伙伴們躲進(jìn)那不堅(jiān)固卻充滿(mǎn)溫馨友情的“小小房子”里,看著那水晶般晶瑩剔透的雨滴從空中滑落,直至“小小紙房子”抵擋不住,我們?cè)谟曛兴奶幈寂埽硎苡甑淖虧?rùn)。那時(shí)的草很青,那時(shí)的天很藍(lán),那時(shí)心很自由。

          現(xiàn)在的我,依然很愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天,愛(ài)藍(lán)天晴空下的美好一切,愛(ài)藍(lán)天帶給我的舒暢心情,帶給我的美好感受,卻少有時(shí)間和精力去仔細(xì)欣賞,仔細(xì)感受。偶爾在緊湊和匆忙的時(shí)間里抬頭望望澈朗晴空,不知是晴空少了什么,還是我失去了生么,曾經(jīng)擁有的親切,似乎多了幾分遙遠(yuǎn),總覺(jué)得少了什么。倒是生活里,平添了幾分煩惱與憂(yōu)愁。

          童年,那時(shí)是沉浸,一觸可及;現(xiàn)在是懷念,遙不可及。剩留下的幾分天真,現(xiàn)實(shí)也在一一磨滅。

          童年,你如此珍貴,讓我把你珍藏,在我們正值豆蔻年華的現(xiàn)在慢慢品味,致我們已經(jīng)逝去的童年!再看藍(lán)天,依舊清澈,心田上空卻飄來(lái)片片俏皮的白云朵??

        逝去的童年作文 篇3

          童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂(lè)的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。童年是什么?是樹(shù)上的蟬,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏。我有一件童年有趣的事,至今還深深地烙印在我的腦海中。

          小的時(shí)候我在老家畢節(jié),公公養(yǎng)了一只母雞,有一天我發(fā)現(xiàn)母雞連續(xù)幾天待在窩里一動(dòng)不動(dòng)的,也很少吃東西,我擔(dān)心害怕的問(wèn)媽媽“媽媽?zhuān)瑡寢屇鸽u是年是生病了?”媽媽笑嘻嘻地說(shuō):“母雞沒(méi)有生病,只是在專(zhuān)心致志地孵著自己可愛(ài)調(diào)皮的寶貝!蔽矣X(jué)得十分好奇,便想伸手從雞媽媽那里拿一個(gè)雞蛋瞧瞧,可是雞媽媽啄了我一下,好象叫我放下這寶貴珍惜的蛋。我突發(fā)奇想,跑回家里,拿了一個(gè)蛋,偷偷的躲了起來(lái)。想要學(xué)和藹可親的雞媽媽的樣子也來(lái)孵小雞。我將雞蛋小心翼翼的放在肚子里。用衣服蓋好,找了一張凳子坐好。坐了一會(huì),我怕熱量不夠,就爬到床上,用被子蓋好自己開(kāi)始幻想著孵出小雞的樣子。

          媽媽幾個(gè)時(shí)辰都沒(méi)有找到我,可真是急壞了,就在這時(shí),媽媽聽(tīng)到一聲嘰嘰的聲音。原來(lái)是小雞老是沒(méi)有孵出來(lái)。我一著急就想學(xué)小雞叫好讓它早點(diǎn)孵出來(lái)。媽媽知道幾雞媽媽下午是不會(huì)叫的,于是就找了上來(lái),看見(jiàn)是我,便怒氣沖沖地說(shuō):“你在干什么呢?”“孵小雞!眿寢屄(tīng)了又好氣又好笑,于是告訴我人是孵不出嘰嘰喳喳的小雞的,這時(shí)我才恍然大悟。

          童年的時(shí)光一去不復(fù)返,我們也在一天天長(zhǎng)大,F(xiàn)在想起童年的事,真像別人說(shuō)的'那樣——太幼稚。但我們就是在這一件件天真幼稚的事情中,慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。

        逝去的童年作文 篇4

          時(shí)過(guò)境遷,物是人非,再次翻開(kāi)小學(xué)同學(xué)錄,幾乎每頁(yè)都有的錯(cuò)別字竟也變得陌生了。思考許久也不能明白這個(gè)詞到底是什么,那句話(huà)是什么意思。但我清楚地知道,那些連字典上都查不到的字詞,是徹徹底底地隨著時(shí)光散去了,正如我悄然逝去的童年,無(wú)處覓蹤。

          世上永遠(yuǎn)有人正享受童年,也永遠(yuǎn)有人尋覓、回憶著童年。曾經(jīng)要好的同學(xué),如今也只是聯(lián)系人列表上“童友”的一欄,不再聯(lián)系。曾經(jīng)極愛(ài)吃的零食,現(xiàn)在卻以“添加劑”或種種原因,避之不及。原本難忘的往事,卻漸漸變成了“我以前”的寥寥幾句,甚至都不配為談資。

          那么童年于我,于我們,究竟剩下些什么?

          記得那是世界杯期間。起早來(lái)到學(xué)校,幾人一聲吆喝,便拉上窗簾,在講臺(tái)的電腦上放起了比賽回放;還是數(shù)學(xué)考試后的抱團(tuán)痛苦,發(fā)卷后的互相安慰;亦或是軍訓(xùn)時(shí),睡門(mén)邊的人自覺(jué)把風(fēng),其余人縮在被窩里,聽(tīng)班長(zhǎng)講著鬼故事,不時(shí)還用手電筒一閃,引來(lái)幾聲尖叫方才罷休。

          就像宮崎駿的電影中說(shuō)的:“人生就是一列開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊?chē),路途上會(huì)有很多站,很難有人可以自始自終陪著走完!蓖辏蛟S只是這列車(chē)的第一站。這一站中最初的心情已不可追憶,但如今的這份感動(dòng)卻是值得珍藏的。下站意味著分別,也意味著相逢,窗外沿路的風(fēng)景固然美,但更可貴的是身邊的人?v有“等閑變卻故人心,卻道故人心易變。”卻也不失“金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無(wú)數(shù)!币虼耍甑拿恳欢蜗嘤龆际潜舜说木壏,即使短暫,仍可銘記。

          “舞步回旋,陌陌前路,何處薔薇?”

          童年也曾種下各種心愿,卻都不曾發(fā)芽便壞在土里了,而今雖不復(fù)童年,但驀然回首,卻見(jiàn)心愿在不知不覺(jué)間悉數(shù)實(shí)現(xiàn)了。有過(guò)意外的欣喜,也有迷茫的悵惘,無(wú)論如何,有些愿望過(guò)了期限,便不再如當(dāng)初那般渴望了,這也是一種時(shí)間的遺憾。

          種種遺憾,書(shū)寫(xiě)的是童年逝去的致函,也是步入青春的羈絆。

          往事既去,便埋于心底。未來(lái)可期,時(shí)不我待,更需要我們步伐向前。始終堅(jiān)信,前路,風(fēng)景如畫(huà),希冀如光。

        逝去的童年作文 篇5

          法國(guó),杜加爾曾說(shuō)過(guò):“永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二不可替代的事物,這是童年的回憶!薄}記

          童年,就像是一顆怪味豆,苦,啦,甜,酸,樣樣有。淘氣,開(kāi)心,惡作劇,又有什么沒(méi)做過(guò)的事呢?

          惡作劇——貼簽

          小時(shí)候,最喜歡干的事就是往別人身上貼紙條,紙條上還寫(xiě)著sb之類(lèi)辱罵人的話(huà)語(yǔ)。貼上之后認(rèn)為自己就是人生贏家了一樣,就算貼了會(huì)被罵,但還是很愛(ài)貼。

          一次,看見(jiàn)朋友穿著白襯衫,心中的惡魔就冒了出來(lái)。我快步走入教室,拿起我捉弄人的工具——便利貼和筆。用筆在紙上亂揮了兩下,寫(xiě)下了一個(gè)大大的2b之后,佯裝的拍了一下她的背——成功貼上。她一反頭,我就和她搭起話(huà)來(lái)了:“你生日幾多號(hào)呀?”“1月4號(hào)!澳慵易∧膬貉?”“鵬興花園六期!焙(jiǎn)單的聊了會(huì),我便走開(kāi)了!

          “咦,你看他身后,有一個(gè)標(biāo)簽耶!“噗,她售價(jià)47元?”“嘖,誰(shuí)貼的啊?這么沒(méi)有素質(zhì)!成堆的指責(zé),我忙跑入老師的辦公室,叫老師幫我撕下貼簽。從那以后,我便不在別人身上貼簽了,因?yàn)槟欠N被人指指點(diǎn)點(diǎn)的感覺(jué)并不好受。

          無(wú)知——“種”糖樹(shù)

          第一次去農(nóng)村,外公告訴我,埋下蘋(píng)果的核,便可以長(zhǎng)出蘋(píng)果樹(shù),就有許許多多的蘋(píng)果。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,便跑了出去。跑出去干什么呢?我的口袋里正好有1塊錢(qián),媽媽給我的“買(mǎi)糖費(fèi)”,可以買(mǎi)一個(gè)棒棒糖哩!

          “老板我要一個(gè)棒棒糖!

          “喏,1元!蔽覍⑹种械囊辉X(qián)給了老板,拿著棒棒糖走了。不過(guò)我并不是回家,我是去一片上面什么也沒(méi)有的土地。

          到了那片土地后,我就開(kāi)挖了,挖了一個(gè)小小的洞,便拿起棒棒糖,撕開(kāi)糖紙,舔了兩口就扔進(jìn)去了。然后蹲下,埋好棒棒糖,然后走人。這里土地肥沃的很,不用什么肥料,只需要按時(shí)澆水就好了。過(guò)了兩天,我實(shí)在忍不住了,把土扒開(kāi),呀!棒棒糖都發(fā)臭了!我心想著,肯定是外公騙我!我拿起水壺和發(fā)臭了的棒棒糖,跑回家質(zhì)問(wèn)外公。

          “外公你騙我!”

          “外公怎么騙你了?”

          “外公說(shuō),種下種子便可以長(zhǎng)出樹(shù),那為什么我埋了棒棒糖卻沒(méi)有長(zhǎng)出棒棒糖樹(shù)!”

          “傻孩子,那是因?yàn)樘菦](méi)有生命呀!”

          奧霍姆斯曾說(shuō)過(guò):舉杯慶祝那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的黃金般的孩提時(shí)代。我每每想到這些事,我就會(huì)笑出聲來(lái)。雖然他們很平常,但我的童年因他們而更加精彩!

        逝去的童年作文 篇6

          炎熱的夏季已離我們悄然而去,我的小學(xué)生涯也隨之成為永恒的記憶。初中生活敞開(kāi)了大門(mén),這個(gè)新的起點(diǎn)上,對(duì)于未來(lái)有著無(wú)數(shù)的憧憬。

          童年,天真美好。我們從降落到這個(gè)世界到現(xiàn)在,經(jīng)歷了太多,每個(gè)腳印都包蘊(yùn)著歡笑和淚水。隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移,它也被珍藏起來(lái),若干年后,當(dāng)我們回憶起這些溫馨的細(xì)節(jié)時(shí),也許會(huì)感嘆道:我原來(lái)是這么長(zhǎng)大的。

          看著那些天真的孩子,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我知道,童年已不屬于我,忽然間就這么長(zhǎng)大,仿佛昨天還是那個(gè)熱愛(ài)童話(huà)的孩子,可這些已經(jīng)成了過(guò)去式,一切就這樣進(jìn)行著,我只想說(shuō):我長(zhǎng)大了。

          十三歲,如那初升的朝陽(yáng),充滿(mǎn)希望,富有活力。曾經(jīng)的回憶,現(xiàn)在的享受,未來(lái)的憧憬都包含在十三歲里。它的色彩是大海的湛藍(lán),象征著自由,不是嗎?

          懷念那逝去的美好,那如詩(shī)如畫(huà)的童年真的離我而去了嗎?是的,隨著時(shí)間的推移,在我們的指間輕輕滑過(guò),轉(zhuǎn)而消逝。生命中有太多的過(guò)客,在我們看來(lái)是匆匆的來(lái),然后匆匆的離去,但至始至終他們也陪伴著自己走過(guò)某個(gè)階段性的路程。雖是曇花一現(xiàn)那樣的短暫,但那永恒的瞬間無(wú)法忘懷。

          過(guò)著平淡的生活,每天。兩點(diǎn)一線(xiàn)的灰白世界讓人不免有些厭倦,初中生活充斥著一種壓力。原來(lái),生活就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,時(shí)光也是那么無(wú)情。

          那曾經(jīng)的豆蔻年華絢爛多彩,帶著美麗的憧憬上路吧。路上的風(fēng)景來(lái)過(guò)了,逝去了,這樣循環(huán)著。沒(méi)有人可以阻止我們前進(jìn)的腳步,13歲,讓夢(mèng)想起飛!

          就這樣,忽然間長(zhǎng)大。

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