【精華】多彩的童年的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的多彩的童年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
多彩的童年的作文 篇1
我的童年，是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)多彩的夢(mèng)
——題記
童年——一個(gè)黑色的夢(mèng)，令我傷心的夢(mèng)。
“你以后都別再找我玩了！""你以為你是誰？我朋友多著呢！”這是我和好朋友XX在吵架，我超不過她，便哭著跑開了。
她——我的“患難好友"，可現(xiàn)在卻因一件小事跟我吵架了。她曾跟我一塊兒學(xué)習(xí)，一起玩耍，雖然有時(shí)會(huì)跟我慪氣，說一句”我不跟你玩了“，但不出一分鐘又立馬和好�？蛇@次，我們還會(huì)和好嗎？我不敢往下想……
童年——一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)，令我糾結(jié)的夢(mèng)。
這都兩個(gè)小時(shí)了，她還沒來找我，是真的生氣了嗎？唉，都是我不好，我背著她說他的壞話。可是，她確實(shí)有這方面的缺點(diǎn)啊。
卡通風(fēng)景插畫我推開窗子，想透透風(fēng)，卻不料看到了一幅令我傷心的畫面，使我剛才想向她道歉的想法消失了——她竟然在和別的小朋友玩，看起來很高興的樣子。
這對(duì)我來說無疑是一個(gè)晴天霹靂。我生氣地關(guān)上窗子，坐在屋里生悶氣。我再也不會(huì)原諒她了，昨天，她還說我是她最好的朋友呢，可她……想著想著，我又放聲大哭起來——她怎么這樣呢？
童年——一個(gè)粉色的夢(mèng)，令我開心的夢(mèng)。
早上起來，眼睛紅腫著，心疼疼的。以前的這時(shí)候，她總是會(huì)來找我去吃飯的，可現(xiàn)在……我斷定，我倆不會(huì)和好了。
洗漱完畢，我打開門，準(zhǔn)備去街上吃飯，卻看到了站在門前的.她。我愣了，不知怎么辦才好，她也愣了。過了好一會(huì)兒，她才說：“我們倆真默契，連發(fā)愣都一起，不當(dāng)好朋友可惜了�！苯又�，她又說：“那個(gè)，我是來喊你吃飯的。”聽了她的話，我再一次地哭了：“你怎么現(xiàn)在才來？你知不知道……”“我也很糾結(jié)的，人家不是不好意思嘛……”
我的夢(mèng)，終究是一個(gè)好結(jié)局，我的童年，也是一段快樂的回憶。
多彩的童年的作文 篇2
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常帶著我去海灘嬉戲。這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們來到了海灘邊準(zhǔn)備游泳。一切都妥當(dāng)后，爸爸就先“撲通”跳到海里去（他會(huì)游泳）。不一會(huì)兒，他在相距幾米處的地方探出腦袋，開心地向我招招手，逗我下去。我覺得好像挺有趣，便套好游泳圈跑了下去。
哇！海水冰涼，舒服極了。我繼續(xù)走，呀，怎么踩不到沙泥了？我嚇得“哇哇”直哭。但，不過了一會(huì)兒，我就知道是怎么回事了，趕緊往回游。原來，那兒的水比較深。我知道后，就跑去沙灘上堆城堡、拾貝殼……多快樂的童年！
我的童年里，也有忙碌。到了上學(xué)年齡，我就乖乖地去上課了。一轉(zhuǎn)眼，到了五年級(jí)，壓力更大了，作業(yè)也多了。我上課認(rèn)真地聽講，放學(xué)做作業(yè)。忙碌里，也有休息。到了會(huì)打字后，我就在余下的時(shí)間里玩一玩電腦、打打字。雖然很忙，但是，也挺有趣的。在這些時(shí)間里，經(jīng)常發(fā)生好玩的事情。
我的童年像一棵小樹苗，有不同的樹葉、花朵和果實(shí)。但是，我認(rèn)為我的童年應(yīng)是多彩的�？鞓�、傷心、生氣……各色心情交織在一起，形成了多彩的去朵。它，就是我的童年。
多彩的童年的作文 篇3
童年是金子般的，童年是美好的，可是又為什么一去不復(fù)返呢？
六歲的時(shí)候在幼兒園玩香煙人是我的最愛。每天，我們每人搬一大紙盒的香煙人在一起玩，上課還在玩，后來被老師發(fā)現(xiàn)了，老師狠狠地批評(píng)了我們。當(dāng)時(shí)還小，不服氣，還差點(diǎn)跟老師吵架。下課后很不開心，于是，在蘆筍沙堆上挖了一個(gè)大坑，把我最不喜歡的人騙到沙堆上來，他走到那里，突然“啊”的一聲，那個(gè)小伙伴突然下沉，沙淹沒腰上。他嚇得直哭，我們趕緊把他拉上來。上來后，鞋卻不見了，他就咿咿呀呀地哭回家，后來他奶奶扛了把鋤頭來挖鞋。那時(shí)，我們躲在一旁笑得不行。那是我終身難忘的事。
還記得有一次，姥姥家村邊有幾棵老榕樹，這片樹林可是我們的天堂，有時(shí)候我會(huì)逃課，為的就是搶地盤，誰早誰就能搶到好的地盤。有好幾次老師都打電話到家里來了找人。那里有幾棵圍成“四”字形，正好形成打仗的堡壘，共有四個(gè)“國家”，每個(gè)“國家”都有“領(lǐng)導(dǎo)人”。我們各帶四個(gè)人，在樹上玩九宮格、打杖、玩老虎拉車，在下面玩將軍騎馬、捉迷藏……強(qiáng)大的“國家”，可以設(shè)置國家防御系統(tǒng)，弱小的“國家”沒辦法，只好“挨揍”。每天都這么玩，反反復(fù)復(fù)。我們玩累了，就爬到樹上休息，一會(huì)兒有起來玩……哇哈，玩得很晚才回家。
這是我多姿多彩的童年，我期待還有更多的……
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