【精選】告別童年作文合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的告別童年作文6篇,歡迎大家分享。
告別童年作文 篇1
對我而言,童年已經(jīng)走遠,留給我的僅是一些或零碎或完整的回憶。它們是不同的,有的是甜蜜的,有的是酸楚的;有的是歡樂的,有的是悲傷的。但無論怎么說,對現(xiàn)在的我來講都是美好的。
童年在我的人生中,仿佛一處風(fēng)景,時而陽光燦爛,時而烏云滿天;時而綠樹成蔭,時而雪花飛舞。在童年的時候,我和大部分同齡小朋友一樣,不知道人生的艱辛坎坷,不明白時間的短暫珍貴;不懂得生命的價值意義,只是會想太陽今天落下明天依舊出,花兒謝了明年依舊開,鳥兒去了以后還會來,可就是不曾想過童年過了就再也回不來。
處于童年時代的我們,思想永遠是那么純潔無瑕。我們可以盡情幻想天空中星星姐姐是會唱歌的,幻想海洋深處鯊魚也是會跳舞的,幻想森林里鳥雀們也是會講故事的。在我們的眼里,大灰狼不是兇惡的,而是笨拙可笑的;老鼠不是討人厭的,而是聰明可愛的;老虎不是可怕的,而是慈祥和藹的……總而言之,世界上一切的一切在我們的眼里,都是天真有趣、令人向往的。
兒童時,我們都不會吃苦。在我們看來,從我們一出生便注定家里升起一顆幸福星。我們就是爸爸媽媽永遠的一個小寶貝,是爺爺奶奶懷里永遠的一個小甜心,是照耀世界萬物的一顆小太陽。仿佛認為我們是一輩子長不大的,永遠可以隨心所欲的玩兒,可以天真爛漫的幻想;仿佛認為天永遠是藍的,云永遠是白的,花兒永遠是五顏六色的;仿佛認為小鳥永遠是會給我們講故事的,小狗永遠是可以陪我們玩的,小豬永遠是那樣撅著兩只大鼻孔,天天滾泥堆的。
然而,時間是會不停地轉(zhuǎn)動的,年輪也是會一圈一圈加的,我們也不可能永遠不長大。每當我聽到新年的鐘聲一聲聲敲響時,我也會明白我又長了一歲。每長一歲,就注定我又離童年遠了一步。
如今的我已步入少年行列,再回首遙望童年的那一處風(fēng)景,還歷歷在目?粗碁┥夏且淮L長的腳印,想到我從蹣跚學(xué)步到今天可以飛奔如風(fēng),需要父母多少的耐心和汗水;想到從我牙牙學(xué)語到今天可以滔滔不絕,需要父母多少時間和辛苦;想到我從降臨人世界只要幾十厘米到今天比爸爸都高出一大截,需要父母多少心血和操勞。
看著那美好的童年,我不禁有些戀戀不舍,但是鳥兒總是要離開媽媽的翅膀獨立生活,我也總會長大去獨創(chuàng)天涯,我也只能向這片風(fēng)景道別了。
揮手吧,漸行漸遠的童年。
告別童年作文 篇2
時間就猶如流水般匆匆逝去,我們再也不能追趕上那已逝去的時間,只能望著“流水”,默默地在原地嘆息。轉(zhuǎn)眼小學(xué)生活已經(jīng)快過完了,而我們便不得不告別老師,告別同學(xué),告別我們最最親愛的母校了。 望著這校門,望著這一波又一波涌進學(xué)校大門的一年級的小妹妹小弟弟們,便又想起那時的我們……“一年級十二班的孩子們快到這兒來!”一聽見這句話媽媽便急匆匆地把我推了過去。望著這位素不相識的阿姨就是我們的小學(xué)教師——湯老師。我看見湯老師跑得上氣不接下氣,很累,鼻子上的汗接而連三的冒出來。我覺得好興奮,因為我就要上小學(xué)了,在此之前我可從沒進來過,高大的教學(xué)樓,紅色的旗臺上立著旗桿,五星紅旗在迎風(fēng)飄揚。但是我的思緒被其他同學(xué)的聲音一下斬斷了,因為他們跑上了樓梯,我也趕忙跟上!罢埌延沂址旁谧笫稚希蛑,眼睛跟著老師走。老師在這兒!對!這位同學(xué)做得很好!”聽見老師表揚那個同學(xué),我好羨慕她,便把背打得更直了,終于老師走到我們這邊,可惜老師沒表揚我。接著老師讓我們到過道上去,我們按照高矮順序排隊,我站在中間偏后的位置,看見老師挑選出了 一位身穿粉紅色旗袍,頭上盤了個丸子頭的女生,站在最前面當體育委員,后來老師把我們領(lǐng)到門口,我們和老師說了再見就走了。這便是我的開學(xué)第一天。 接著我又看見旗臺,想起我們班的那次升旗儀式……早上我剛一踏進教室門口,“哇”好多同學(xué)都畫好妝了,我才想起來今天可是我期盼已久地升旗儀式。我也快速的畫好了妝。我們班來到了旗臺面前,我看見全校上千的老師與同學(xué)都看著我們班,心里不禁有一絲緊張與興奮。主持人說:“請三、十中隊帶來主題教育活動,活動主題——……,我們齊刷刷的走上旗臺。我站得高看得遠,望著密密麻麻的人海,我的心就像裝了一只小兔子似的,“撲通、撲通”的跳著。我們一排一排的往后退,到我們這一排了,我把牌子高高舉起,隨著音樂聲,我們左右搖擺。終于我們下了旗臺,我的心也放了下來。 一眨眼時間便過去了,看著綠色的教學(xué)樓;望著紅色的塑膠操場;瞧著紅色的花壇……那里我們一起讀書;這里我們一起玩耍;那邊我們一起觀察;這邊我們一起歌唱……好多好多。
我們即將離開母校,讓我們在最后的幾十天里為自己交上一份滿意的答卷吧!
告別童年作文 篇3
“一天又一天,一年又一年,快樂的童年……”這首歌奏響了我心中的旋律。童年是一縷春風(fēng),停留過,但又要飄然離去;童年是快樂的小鳥,磨練著,現(xiàn)在就要飛向藍天;童年是躍動的`音符,奏響了,充滿童趣的協(xié)奏曲……
別了,那稚嫩的臉龐。曾幾何時,為了一件稱心如意的禮物而歡悅,為了一次選擇而憂慮,為了一次狠狠的摔跤而流淚……童年的臉龐的是豐富多彩的,而今,我已不會再那么容易的變化表情,不是因為呆滯了,而是我已經(jīng)將這份童真珍藏在了心中。
這個熟悉的臉龐留有稚嫩的痕跡,詮釋了童年的樂趣。
別了,那天真的眼眸。曾幾何時,因憂傷而顯得猶豫,因開心而露出單純……多少次讓懵懂占據(jù)了眼神,多少次,讓無知盤踞了內(nèi)心,雙眼帶給了我明媚,給了我陽光,而今,我將換雙成熟的眼睛看世界。
童年的雙眸演繹著繽紛,放映著快樂。
別了,這無憂無慮的童年,從今往后,我就要離開這個行列,去藍天上磨練羽翼,對童年所有的不舍,將化作一條帆船,載著我,乘風(fēng)破浪。
告別童年作文 篇4
前幾天,我回到了我的故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)到處都是樹,無論走到哪兒都聽得到蟬兒聒噪的鳴叫,還有那布谷鳥的“布谷聲”。鴿子一群一群的在屋頂飛翔。這里的人們都還是那樣的熱情,一切都還是原來的樣子,到處都尋找得到童年的氣息。
不過我長大了,奶奶老了,爺爺也老了。
小時候的玩伴,早已各奔東西。有的上學(xué)了,有的早已打工。沒有了他們,我難以找到童年的感覺。
我沒有久住,因為我在童年的氣息中難以找到童年的痕跡。還有那種那說不出的失望。兒時的玩伴我倒是見過一個。
遠處她那長長淡紫色的連衣裙在風(fēng)中飄蕩,宛如風(fēng)中搖曳的百合。長長的秀發(fā)還是那樣順滑。我沒有想過會見到她。她變了,變得比兒時更加美麗,更加成熟。要不是他的父親我也許不會認出,更不會相信這就是她。她小時不是只穿綠色的衣服嗎?哦,她變了不會再是以前的那個她了。他滿臉淚橫還有頭上的孝。我知道他在故鄉(xiāng)的最后一名親人去世了。也許,以后他再也不會故鄉(xiāng)了,永遠都不回來了!
上天太殘忍了,我們相見的代價會這么大。
我一步一步地朝前走去。她也許不會再記得我了吧!他看見了我,眼神中流露出似曾相識的疑惑。但她正沉浸在死去親人的痛苦中。是的,她沒有認出我?此呛闷娴难凵,我沒有說話,只是悄悄的從他身邊走過。我只是個過客!我們不再是以前的我們,我們之間有種難以說出的隔膜。
我走到路的盡頭,悄悄地躲進一角遠遠的望著她。沒有與他說話我不知道以后會不會后悔,但我現(xiàn)在不后悔。
坐在離別的客車上,想著不久前的一幕。我知道,童年已經(jīng)離我們遠去了。童年再也會不來了。我只能揮揮衣袖,告別童年。
告別童年作文 篇5
童年,多么親切、多么令人難忘的歲月。它雖然悄悄地走了,但童年的每一件事都印在我腦海里,常在眼前浮現(xiàn)。
記得有一次我出去玩,忽然晴朗的天下起了瓢潑大雨,把我澆成了個落湯雞;氐郊,我好奇地問媽媽:“為什么會下雨了?”媽媽被我這天真無邪的樣子逗笑了。于是笑著說:“是為了讓你們這些‘小樹苗’快點長大呀!”“真的”,我問媽媽,“當然了”媽媽回答。我聽了后很高興,便想:“我都5歲了,才長這么矮,要是讓水澆澆,肯定長得很高!彼,我便跑到大街上蹦呀跳呀,讓雨澆了個透心涼,結(jié)果不但沒長高,還發(fā)了個高燒,一家人可急壞了。
還有一次,我看到奶奶種西紅柿,西紅柿又紅又大,我的好奇心又被勾了起來,問:“奶奶,這西紅柿怎么長的?”“是用種子種出來的”“種什么就能得到什么嗎?”“那當然,俗話說:種瓜得瓜,種豆得豆,只要種下去,來年就會有收獲!蔽衣犃耍南胛曳N上炸雞腿就可以長成炸雞腿樹,結(jié)許多炸雞腿,到那時候我就有吃不完的炸雞腿了。就這樣,我學(xué)著奶奶給雞腿施肥、澆水,一個月,兩個月,三個月,四個月……可是,連個雞腿影都看不到,于是我奇怪吼:“奶奶,你騙我,你騙我!”“我怎么騙你了?”“我種的雞腿樹呢,為什么連個苗影都不長?”一家人聽了哄堂大笑,而我瞪大了驚奇的眼睛。
就這樣的趣事還有好多好多,可是我現(xiàn)在已是快畢業(yè)的小學(xué)生了,可讓充滿快樂,充滿幻想,那夢幻神奇的生活真讓我留戀、向往。
告別童年作文 篇6
生物學(xué)上,十二歲是童年的結(jié)束,不知道13歲的我是否該向童年做告別宣言了呢?
童年的我,天真純樸,特別容易相信別人,只需一支棒棒糖就可以俘虜我。也許你會說我幼稚,甚至傻。但那何嘗不是純潔童真的體現(xiàn)呢?
童年的我,調(diào)皮搗蛋,認為這個世界唯我獨尊,因而我行我素,有時甚至?xí)拔ǹ痔煜虏粊y”而大動干戈。還有,我那整人的本領(lǐng)是與生俱來的,且與日俱增。
童年的我,天資聰慧,于是便倚仗這先天優(yōu)勢,學(xué)習(xí)不專心,上課開小差,放學(xué)后更是和電視粘在一起。但我憑著一定的實力和許多僥幸,學(xué)習(xí)成績還算可以。并且,我從不開夜車,即使熬夜,也只是為了一部精彩的電視劇。
童年的我,有著雙重性格:有時耐不住寂寞的壓抑,冒天下之大不韙,上課時偷看小說,放學(xué)后瘋玩一晚上才記起還有作業(yè),而且經(jīng)常戴著耳機,哼著歌寫作業(yè)。全然不顧父母和老師的諄諄教誨;有時也會在夜闌人靜之時,獨坐窗下,守一杯香茗,翻一卷名著,時而翻閱書本,時而仰望蒼穹,幻想著未來的未知世界。叛逆和寧靜的雙重性格造就了一個童年的我。
童年,無拘無束,悠閑自得,在那段似懂非懂的歲月里,幼稚的我總假充成熟,有時也會拋棄快樂,故作深沉、穩(wěn)重、甚至憂郁。
童年,那么自由,那么美好,它著實讓人眷戀。如果時光隧道肯聽我控制,我希望永遠生活在童年,讓童真、童心、童趣伴我永遠。
在童年的那段時光里,我不會追憶過去,感傷現(xiàn)在,只會憧憬未來。然而,現(xiàn)在的我,不就生活在童年時所謂的“未來”中嗎?其實,直到現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)自己是個容易懷舊的人,我并不對未來抱有太大的理想,“理想”充其量是個“理性的幻想”。而是更加懷念過去,把握現(xiàn)在。
是到了該向童年告別的時候了,在離開之時,我斟酌考慮著,我該帶走什么,又該留下什么?
童年的無知、幼稚、放縱,就讓它隨風(fēng)而去,我將帶走的只是那一顆童心,和永遠的記憶。
啊,我已經(jīng)接到了青春的邀請,童年,再見!我不要再猶豫,再留戀,我準備踏著堅定的步伐,走向未來……
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