【熱門】以童年的作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的以童年的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以童年的作文 篇1
童年生活快樂無比，終生難忘。六七年前的一件事我現(xiàn)在想起來，都忍不住哈哈大笑。
那年，媽媽因?yàn)橐〉艿茉卺t(yī)院，爸爸也要上班，就讓小姨照顧我。看著平時(shí)乖巧懂事的我，小姨便放心的睡覺了。哎!真無聊!一個(gè)人干點(diǎn)什么事好呢?特別喜歡畫畫的我就行動(dòng)起來了。
不一會(huì)兒，一個(gè)美術(shù)本上就畫滿了各種不同動(dòng)態(tài)的小動(dòng)物。這小小的本子還不夠我塞牙縫呢!我找來找去，終于找到了一張很大的“紙”。我把小姨蓋的大被子從床上拉下來，在地上鋪平。這張?zhí)卮蟆凹垺边�真夠重。對(duì)于三歲的我來說還真得用盡吃奶的力氣呢!我趴在上面開心的畫了起來：這兒一只小兔子，長著長長的耳朵、短短的尾巴、紅紅的眼睛。還在吃蘿卜呢;那兒小狗、小貓、小雞、小鴨還在捉迷藏呢……哎!小姨可真懶，明明是來陪我玩的，現(xiàn)在卻睡起大覺來了，真拿她沒辦法。被子畫完了我又在床單上面畫。
“小姨!小姨!”我大聲喊起來�！笆裁词隆彼笥X的小姨從睡夢中驚醒，迷迷糊糊地問。“你看我畫得多乖呀!比小朋友們都棒!”我指著畫自豪地說。小姨一看吃驚地說：“這全是你畫的真乖呀!”我撅著嘴驕傲地說：“當(dāng)然是啦!”小姨抱起我親了又親說：“畫得很棒，不過以后要在美術(shù)本上面畫，可不能亂畫哦!”我開心極了。媽媽知道了又氣又笑。
童年一去不復(fù)返了，但童年的美好生活卻永遠(yuǎn)刻在我的心中。童年的我真逗人，童年真快樂，我留戀童年。
以童年的作文 篇2
暑假到了，媽媽怕鄉(xiāng)下的外公外婆忙不過來，便帶著我去了外公外婆家?guī)兔�。這期間，我在鄉(xiāng)下經(jīng)歷了許多趣事。
一、 插秧
收了一季稻后，外公外婆趁熱打鐵，趕緊把靠近水邊的田給犁了，準(zhǔn)備插上二季稻秧苗。聽說要插秧，因在此之前，我從沒干過，覺得新鮮，便很想嘗試一下。插秧的'時(shí)候，我興奮地跟著去了。光著腳踏進(jìn)水田里，我覺得水有些涼，且初下水田有些站不穩(wěn)。外公外婆怕我插得歪歪扭扭，就特意沿田埂邊給我留了些空。我見外公外婆插起田來麻利得很，于是也想賽過他們。插著，插著，我一不小心就一屁股坐在了水田里，弄得一身泥水。外公外婆和媽媽見了，樂得哈哈大笑起來。我卻哭笑不得。媽媽便領(lǐng)著我回去換衣褲了。我就這樣尷尬地退出了戰(zhàn)場。
二、 收谷
打回谷子來，外公外婆都把它們挑到陽臺(tái)上去晾曬。這時(shí)，最怕的就是下雨。有一次，天突然陰了下來。黑壓壓的烏云向我們這邊飄過來。不好！天要下雨了。我們急忙爬上了樓頂。我和媽媽分工協(xié)作。我負(fù)責(zé)把谷粒掃成一堆。媽媽則將它們用畚箕撮倒谷倉里。為了不讓谷粒被雨淋濕，我和媽媽緊張地工作著�？赡軖叩眠^急的緣故，我掃得上氣不接下氣。當(dāng)我們把陽臺(tái)上的谷粒都收進(jìn)去時(shí)，天又亮了起來。烏云從我們的頭頂上飄過去了。這么一來，我們虛驚了一場。真想不到，老天爺也喜歡捉弄人。
當(dāng)然，我在鄉(xiāng)下經(jīng)歷的趣事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有許多就日后有機(jī)會(huì)再詳細(xì)地講給大家聽吧！
以童年的作文 篇3
如果說少年是無知的，青年是奔放的，中年是成熟的，那么童年就是快樂的，是無憂無慮的。
童年的時(shí)光是那么燦爛，那么純真無邪。童年的記憶是因一個(gè)冰棍而哭鬧不止，因一串糖葫蘆而向媽媽撒嬌，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂，是失去心愛的玩具的難過。
童年的自己總是那么容易開心，有時(shí)會(huì)因媽媽的一句安慰而開心，因老師的一句夸獎(jiǎng)的話語而開心，因小朋友們對(duì)自己的羨慕而開心，還會(huì)因?yàn)樽约鹤鲎约合矚g的游戲而開心。童年的自己就是這么容易滿足，如今的自己知道了一句童年時(shí)不知道的一句話：知足常樂。現(xiàn)在想來它可能就源自于兒童心理。
童年的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無窮，做了一遍又一遍，永遠(yuǎn)也不會(huì)厭煩。
童年的幼稚不免使我們上當(dāng)，但是受騙后卻又能總結(jié)出教訓(xùn)，每一次的受騙使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來，于是我們長大了。當(dāng)看到處在童年的孩子時(shí)，但看到他們犯了和自己一樣的錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)看到他們玩過的游戲時(shí)，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對(duì)長大的無奈的微笑。
好懷念童年，懷念童年的無憂無慮，懷念童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道自己不會(huì)回到童年，但只要保持著那顆容易快樂的心——童心，就不會(huì)失去童年，不是嗎？
以童年的作文 篇4
小時(shí)侯的我，天真無邪。也鬧出不少笑話，現(xiàn)在想起來，還是記憶憂新。
爸爸媽媽工作很忙，不滿周歲我就跟著爺爺奶奶了，兩歲半上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課，我還不會(huì)聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖椅子。搖著搖著，椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒法敷藥沒法包扎，我只好忍著。我沒有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學(xué)。
我剛學(xué)會(huì)說話，奶奶就告訴我見到熟人要稱呼。跟奶奶歲數(shù)差不多的女人叫“奶奶”，跟媽媽歲數(shù)差不多的稱“媽媽”……又一天，幼兒園放學(xué)了，我被爺爺接到他工作單位那邊去玩。爺爺?shù)呐聡诉^來，都問我稱呼她們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。爺爺走過來，指著一個(gè)約40多歲的女同事問我把她叫什么，我端詳了半天，后來我臨時(shí)發(fā)明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場的人哈哈大笑。直到一年級(jí)我才明白應(yīng)該也叫“奶奶”。
上了一年級(jí)我開始跟爺爺學(xué)電腦。我學(xué)會(huì)了輸入漢字、用word編排頁面、用excel編輯各種表格，我還會(huì)用word作簡單的電子小報(bào)呢！
童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對(duì)我來說是美好的回憶。
吉林白城大安市豐收小學(xué)三年級(jí):豐收小學(xué)李佳怡
以童年的作文 篇5
我的童年我的童年是溫暖的、溫情的，在我的記憶中有父母慈愛的雙手、有老師慈祥的面龐、同學(xué)們的互助友愛。我的童年是多彩的、難忘的，在我的記憶中有父母教我的嚶嚶學(xué)語、有老師教我做人的規(guī)范、同學(xué)互助友愛。我感謝給我愛的每一個(gè)人，正是他們給了我童年美好的記憶和夢幻的色彩。
以童年的作文 篇6
多彩多姿的童年，就像一串葡萄，有大的，有小的，有青的，有紫的，顆顆都記載著我的酸甜苦辣，我就摘下那最大最紫最甜的來給你們講講吧。
記得是我上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，班主任楊老師滿面笑容地走進(jìn)教室，走上講臺(tái)對(duì)大家說：“今天，我們來玩?zhèn)�有趣的游戲，輕松一下�！甭牭阶鲇螒蛭覀兏吲d的都跳了起來，這是一個(gè)振奮人心的好消息��！是玩什么游戲呢？我們都期待著，老師好像有心讓我們焦急，用眼掃視一遍同學(xué)們，慢慢地說：“就讓我們玩添鼻子的游戲吧！”老師說著便在黑板上畫出了一個(gè)人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭發(fā)，就是沒有鼻子。畫好后，老師笑瞇瞇地說：“這個(gè)人沒有鼻子可不好看，看你們誰能蒙住眼睛給他添上。哪個(gè)同學(xué)先來？”“我來，我來……”叫喊聲此起彼伏，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
也許是馬振東的喊聲最大，舉的手最高，老師叫他第一個(gè)上去。只見他大步流星地奔上講臺(tái)，老師讓他拿好粉筆，問他：“你記住鼻子的位置了嗎？”馬振東舉手點(diǎn)一下人臉的鼻子的位置，滿有把握的說：“記住了！”老師拉他離開黑板幾步遠(yuǎn)，用布蒙住了他的眼睛，然后讓他轉(zhuǎn)了三圈，說：“好，你可以開始給人頭添上鼻子了�！蓖瑢W(xué)們都屏住呼吸，看著他小心翼翼地走到黑板前，想了想，挪動(dòng)一點(diǎn)位置，在黑板上畫起來。其他的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，交頭接耳，老師舉起手指在面前搖了搖，大家靜了下來，有的同學(xué)捂著嘴偷偷地笑�！肮瘪R振東還未畫好，大家便大笑起來，有幾個(gè)學(xué)生笑得趴在桌子上，原來他把鼻子畫到人頭的外面去了。他去掉蒙在眼睛上的布，睜開眼睛一看，也大笑起來，不好意思地低著頭跑到了自己的座位上。
“出丑了吧？”“羞羞羞�！薄榜R振東真笨，看我的。”
“我來，我來�！苯泻奥暣似鸨朔瑢W(xué)生的興趣更加高漲，王老師又請(qǐng)幾位同學(xué)上去給人頭添鼻子，他們有的添在眼睛上，添在嘴巴下，有的添在額頭上，有的添在耳朵旁……逗得人捧腹大笑，有的同學(xué)還笑出了眼淚。
看了一會(huì)兒，想了想，我勇敢地站在凳子上，臉漲得通紅，高高地舉起手大喊：“我來！”“小斌，你來試試？”我回頭看看馬振東，挺著胸脯走過去，我學(xué)聰明一點(diǎn)兒，不經(jīng)意間比劃了一下畫像與黑板邊上的釘子的距離。接過老師遞過來的粉筆，蒙上眼睛，眼前一片黑暗，轉(zhuǎn)了三圈，頭有些暈，我慌了神，兩手在前邊亂摸，“砰”撞到誰的桌子邊兒，同學(xué)們大笑起來，我定定神，慢慢地走到黑板前，用左手摸到黑板邊上的釘子，往上比劃了一下，教室里靜極了，我就大膽地畫開來。“好！”我剛畫完，就聽到好朋友張玉的叫好聲，去掉蒙的布一看，略微偏一點(diǎn)點(diǎn)兒，我笑笑，得意地走下去�！安诲e(cuò)！”老師帶頭鼓起掌，剎那間，掌聲歡呼聲在教室響了起來。
這個(gè)難忘的添鼻子游戲，深深刻印在我的腦海中。
記憶的長河中，沉淀著童年的日子，留下了童年的腳印，重拾童年的記憶，回顧童年走過的路，是對(duì)人生的重新認(rèn)識(shí)，是對(duì)心靈的重新審視，是對(duì)自己成長腳步理性的思念。
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