實(shí)用的以童年的作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的以童年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
以童年的作文 篇1
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個(gè)夢，夢里有我們的想象和憧憬。
有一次，我在柜子里發(fā)現(xiàn)了一張童年的照片，我的嘴角又浮起一絲微笑，那是一張我和媽媽去濱江長廊撿棉花絮的照片。
每年端午節(jié)前后，濱江長廊的木棉樹的莢子就爆開了，一簇簇棉花絮隨風(fēng)飄落下來，落到草地上，飄在空氣中，若是天晴無雨，棉花絮一次性飄下來，那可真像下了一場大雪。小時(shí)候的這個(gè)時(shí)候，媽媽就會選擇在周末帶我到草地上撿棉花絮。我的指尖撿起了二、三簇棉絮，輕輕放入帶來的袋子中，然后再撿。在撿的時(shí)候，要注意豎起耳朵，如果聽見不遠(yuǎn)處的樹上傳來“筆撥”的聲音，就趕緊跑到樹下，就會撿到半個(gè)莢子，從里面掏出一大團(tuán)潔白的棉絮。我的快樂隨著袋子里的棉花絮的增加也大大的快樂了許多。收集的棉花絮有的被我和媽媽做成個(gè)娃娃的小枕頭，如果收集得多的話，媽媽會做成個(gè)給我睡覺的枕頭，冬暖夏涼，伴我進(jìn)入美妙的夢香。
童年像一個(gè)水晶球，映出我們童年的幸福和歡樂。我難忘的`童年！
以童年的作文 篇2
當(dāng)微風(fēng)的拂動著我們的臉充滿了無限喜悅的笑容一陣，我們伴隨著在微風(fēng)中隨風(fēng)舞動，童年慢慢。
小時(shí)候我就是這么喜歡幻想，還是這么傻不知道該做什么不該做，沒有大腦的思考，隨便動一下。我七歲的時(shí)候，腦子里一直在想這件事。
那時(shí)，我和我的朋友們在一個(gè)春天的季節(jié)里在綠草地上玩耍，幾乎把帽子一個(gè)接一個(gè)地吹掉。微風(fēng)中我們在草地上玩老鷹捉小雞，西瓜爆炸，寫出了“王”字……這些玩伴中有一個(gè)是我最親密的朋友，我們兩個(gè)可以做一些不同的事情，比如玩沙城堡和我們其他人？沙子被卷成一個(gè)大球，打雪仗，讓我們都被沙子覆蓋，但我們總是很高興。我們的繪畫水平很高，我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)畫畫，玩粘土，或者滑冰的東西，這樣我們的關(guān)系就更親密了，一天比一年，在我九歲的時(shí)候，我們都上了一年級，她上明珠小學(xué)，我上韓宇小學(xué)，我們相距很遠(yuǎn)，他們也很感動，我們不再有童年的微笑，在我們的臉上總是掛著那么孤獨(dú)的表情，我們的童年總是跟著我們。
童年的每一點(diǎn)都逐漸喪失，漂浮在空氣中，沒有人能看到的人也摸不著的，但我不知道，我希望讓我們的童年總是我和她之間留下來，她是胡雅烴。
以童年的作文 篇3
一
童年的我哭聲總是多于笑聲，也許我天生就是那么愛傷感吧！也或許是后天的不平讓我不適，那時(shí)的我酸甜苦辣都自己嘗，沒有什么對我來說是新鮮的，相對偏僻的小村莊，相對保守的村民。對心靈外的世界我一無所知，天天上學(xué)，歲歲空虛。那時(shí)我雖然無心向?qū)W，但迫于父母的壓力，我還是裝模作樣地學(xué)點(diǎn)，至于到底學(xué)了什么我不一點(diǎn)都不關(guān)心。
自從上學(xué)以后，我就顯得特別平凡。每天背著書包，每天都盼望得到遺篇自己的天。童年時(shí)或喜或悲的記憶都在歲月中慢慢滲入骨髓和腦髓。小學(xué)五年級算是一個(gè)不平凡的季節(jié)。那時(shí)我面臨升學(xué)的問題，而我的前途是我父母最為關(guān)心的。也就在那一年我有了與眾不同的經(jīng)歷。
小學(xué)五年紀(jì)時(shí)我的同桌是一位女孩兒，那時(shí)能和女生做同桌對誰來說都有點(diǎn)不可思議。我們那地方很保守，至少我這樣認(rèn)為。她和我的關(guān)系甚為不錯(cuò)，至盡我仍然不明白為什么我們的關(guān)系會那么好，更為奇怪我是那時(shí)我竟然就有了商業(yè)意識。她讓我替她做作業(yè)，為此每次我都能得到一份學(xué)習(xí)報(bào)。她家是很富裕的，那時(shí)在我們整個(gè)班級里只有她手里有學(xué)習(xí)報(bào)。由于頻頻得逞我的膽子更大了，考試的試卷有時(shí)我也幫她解決。盡管有點(diǎn)冒天下之大不韙，但我沒有羞恥之感，相反還很高興，學(xué)習(xí)報(bào)可是不小的回報(bào)，值得。當(dāng)然，她也很高興。不過至今都讓我迷惑不解的是小學(xué)畢業(yè)時(shí)老師也沒有發(fā)現(xiàn)那個(gè)秘密。
我們兩家的住宅離的很近，因此還經(jīng)常一同上學(xué)，探討動畫片奧特曼。在暑假，村子里經(jīng)常停電，因?yàn)槌鞘须娏Τ３９⿷?yīng)不足，只有劫了農(nóng)村的電力供應(yīng)。我出生在一個(gè)較苦的年代，而且又在貧困的農(nóng)村，而她就不同，她新家在縣城，她有很多的課外讀物，每次我總能借來很多。
五年紀(jì)在不止不決中遠(yuǎn)去了，至今我依舊覺得那時(shí)我脫俗的快樂，無憂無慮，自從我在小學(xué)畢業(yè)后與她分道揚(yáng)鑣，和她無從聯(lián)系了。
二
初中的時(shí)候，我一直都在埋頭苦讀，為了父母，為了老師的期望，我義無返顧，成績很好，表現(xiàn)也好。在老師眼中我就是那種只知道讀書的書呆子，在父母眼中我就是那種千依百順的小孩子。
三
“高中階段是不會有純真右傾的，所以你們最好不要和異性交往，但在學(xué)習(xí)上交流一下還是可以的。”高一剛開學(xué)老師就這樣告誡我們。
那句話絕對不會和我發(fā)生什么，因?yàn)槲液苌俸屯瑢W(xué)交往，更別說女朋友了。自從升入高一我一直都那樣認(rèn)為，事實(shí)上也一直都是那樣，直至高三。
男女不同桌依舊高三是班主任老師的要求，他聲明了是為我們好。所以我們的座位是男女間隔分排，我的前面自然是女生，我沒想過會和一些女生發(fā)生一些關(guān)系，更何況高中在我眼中是那么的重要！用別人的話說，即使是傻瓜也該知道學(xué)習(xí)了。其實(shí)我們都是很普通的順民，至于我們是這樣生存的我不必記憶。
那時(shí)，我是一個(gè)熱愛文學(xué)創(chuàng)作的少年，但一直無人問津，孤孤單單一個(gè)人生活，沒有過多的雜質(zhì)。我是一個(gè)很純潔的人，著得到過印證，而且我顯得比較幼稚，好象從來都是一個(gè)無所事事的幸福分子。高三時(shí)，有好多個(gè)女生說我象足了她們的弟弟。樂樂同學(xué)也不例外，樂樂在我的正前方坐，但她比我活得瀟灑，早自習(xí)想上就上，不想上就在宿舍睡懶覺。
朋友之間自然少不了談天說地，我們更是有話就說，我從來沒有和別人那樣親近過。她雖然曾經(jīng)有過很多好友，但已經(jīng)沒有往日的親近，我和她也會有這么一天，但那時(shí)至少還有點(diǎn)遠(yuǎn)。有一天她這樣對我說：我一直以來只是把你當(dāng)成朋友，你很像我的小弟……剛剛聽到這話我一頭霧水，但自然而然就說出：誰想過和你進(jìn)一步發(fā)展了，我覺得我們現(xiàn)在的關(guān)系很好。
20xx年大年29，那天我倆約好互送祝福，把快樂帶給別人是我夢寐以求的事，看著春晚，二十一點(diǎn)剛到，我就撥通了她的號，說出了那些想了很久很久的祝福語。
背景音樂我也精調(diào)細(xì)選了一番，一切如我所愿地開始了。
以童年的作文 篇4
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”當(dāng)我讀到這首詩時(shí)，就仿佛回到了爛漫的金色童年。今天，正好是“六一”兒童節(jié)，我約上幾個(gè)好友去放風(fēng)箏。糖糖拿著風(fēng)箏開始跑，我們一邊放線，一邊看著風(fēng)箏變小，變小……目光隨著線望向了藍(lán)天，可是“啪”的一聲，風(fēng)箏斷線飛走了。我們沿著一條開滿鮮花的小路想去找回那只風(fēng)箏——
小路的盡頭是一個(gè)新建的公園，秋千、滑梯、草坪與綠樹……突然心中涌起一陣愉悅的沖動，讓我們隨著風(fēng)箏線去追尋童年吧！
蕩秋千
某個(gè)角落里傳來了孩子的歡聲笑語，我們沿著笑聲去尋找，是秋千！大家興奮地飛奔向秋千，大琪第一個(gè)沖上去，有點(diǎn)炫耀地坐到秋千上，撒嬌地說：“幫我推推吧！”杰向我們使了個(gè)眼色，狡猾地走過去，用力一推，秋千在空中劃了一條漂亮的弧線，把大琪高高地蕩了上去。大家都扯著嗓子喊：“高點(diǎn)，高點(diǎn)，再高點(diǎn)！”
我坐在秋千上獨(dú)自搖曳著，好久沒有玩過了！我使勁地用雙腳踢開了地面，小小的手心緊緊地握住了秋千，聽著耳邊呼呼的風(fēng)聲，仿佛聽到了那首古老的歌，“搖啊搖，搖到了外婆橋……”。手輕輕地?fù)u，心偷偷地笑，這秋千一直在我的心里，如今，蕩起了我心底里最深處的童真，漾起了骨子里頭的那份沖動，搖起了小時(shí)候的那一幕：爸爸搖著心肝寶貝，哥哥搖著調(diào)皮的我，婆婆搖著小丫頭。
追尋童年，蕩秋千找到了親情的那種幸福，笑嘻嘻的……
滑滑梯
杰從滑梯上滑下來，“咔嚓”一聲，我偷偷地幫他照了一張相。他有些生氣地跑過來看，雖然高大的他與周圍的滑梯很不協(xié)調(diào)，但臉上洋溢著滿臉歡笑，就像一個(gè)天真爛漫的小孩。杰也笑了，他竟沒有強(qiáng)烈要求刪掉它，“讓它留著吧！”
連我都有些詫異了，真的很出乎意料又在情理之中。要是平時(shí)他一定會刪掉這張照片，給人看見了，那多羞呀！可是今天不同，我們正是要來追尋童年，留著就當(dāng)作個(gè)紀(jì)念吧。
追尋童年，滑滑梯找到了遺失的童年，心美美的……
捉迷藏
不知是誰提議捉迷藏，而且全票通過！斌有點(diǎn)囂張地說：“捉迷藏哪少得我，小時(shí)候我可是最棒的！”
阿宇今天穿了一件灰綠灰綠的衣服：“就是，怎能浪費(fèi)這優(yōu)越的條件，好久沒盡興了！”我們先用石頭剪刀布定出誰來捉人，斌閉著眼睛，老老實(shí)實(shí)地?cái)?shù)了二十下，大家便趁機(jī)趕緊各奔西東，找好地方嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把自己藏好。二十下完了后，斌開始用獵物似的目光搜尋我們，“��！我看見了，那棵樹后的小白！呵呵！”我馬上反應(yīng)過來，以最快的速度沖向游戲的原始地，可是還是慢了一步，只好像被打敗的士兵一樣，乖乖地被揪了出來。
我們在公園里盡情地奔跑著，嬉鬧著，歡笑著。大琪有點(diǎn)耍賴，但我們誰都沒有計(jì)較得失，也不曾想過“幼稚”這兩個(gè)字眼。
追尋童年，捉迷藏找到了友情的那種歡樂，心像藏著蜜一樣，甜甜的……
花樹下
一股熟悉的清香忽然撲鼻而來，抬眼望去，整片整片的花林，成簇成簇的雞蛋花，布滿山頭。
我們都被這片花海吸引了，腳步不經(jīng)意地走了進(jìn)去，記得以前一放學(xué)，我們就直奔家門外的那棵雞蛋花樹，那里是我們最好的游樂場，仰著小臉蛋，數(shù)著花開朵朵，宛如進(jìn)入一個(gè)世外桃源。小小的我們踩著那滿地的落花，沐浴著香氣四溢的花雨，還爭先恐后地?fù)屩半u蛋花沏茶�？蛇@一切又是如此陌生，被塵封在那本厚厚的紀(jì)念冊中。
今天，當(dāng)我們緊握著手走在這條曾經(jīng)熟悉的花路時(shí)，都不禁大聲吶喊：“這個(gè)童年，我們曾在一起！”是啊，雞蛋花樹留下了我們很多很多的記憶，保存了我們的歡樂，鑄就了我們的友誼，似乎連昔日的氣息也蘊(yùn)藏在這一絲一縷中。
追尋童年，雞蛋花樹找到了友誼的驗(yàn)證，心也像開了花一樣，香香的……童年走了，無情地走了，連同那種自由也走了，好懷念過去，心又不禁酸酸的。但今天真的好開心，尋找斷線的風(fēng)箏，使我意外地找回了很多回憶，很多快樂，很多幸福。走向青春，我攜著這份純真，無悔過去……
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