星空是童年的詩作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的星空是童年的詩作文，希望能夠幫助到大家。
星空是童年的詩作文1
我要三座小火山，二座做為我的暖氣爐和廚房灶臺，另一座或許再也不能主題活動的，做為我的凳子；我還想要一朵玫瑰，長出四根無足輕重的刺，毛蟲爬過她的人體化作蝴蝶花，她也會由于羞澀而猛烈地干咳；我覺得借著微信大群候鳥遷徙的情況下，離去那顆小得可伶且隨時隨地遭受猴面包樹威協(xié)的星體，盡管我并不了解要到哪去。
從暈暈沉沉心緒中醒來，窗前是夏初淺淺的天上，淺淺的云。這時，宇宙空間中浩瀚無垠的夜空還掩藏在太陽光溫暖的光源中，她們清靜地等候天黑了，再用閃動的光輝點亮每一個孩子開心的笑臉，燦若星辰。
但是，不知道何時起，我非常少靜靜的仰望星空，這些最整潔的笑容也在記憶深處逐漸模糊不清。是的，我還在發(fā)展，和成千上萬同年齡的小孩一樣。年紀(jì)越來越大，人體愈來愈陽剛，觀念愈來愈完善，它是任何人都難以避免的全過程。因此，也難以避免地與兒時的一切美好道別初中：老槐樹下的蕩秋千，留戀于花園里的蝴蝶花，也有已經(jīng)拯救地球的數(shù)碼寶貝。
教師父母一味地說：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)分歧的是，她們的個人行為與她們勸誡大家得話正好相反。在她們的教育下，大家失去了絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)機(jī)遇。當(dāng)才入幼稚園的侄子呆在家里花一大把的時間練習(xí)鋼琴，當(dāng)剛上初一的親妹妹應(yīng)對忽然增加的好幾門課程而沒法適從，當(dāng)還上高二的我被好像始終也做不完的備考參照題摧殘到夜里十二點半我禁不住要想，這種大人口數(shù)量中持續(xù)叨嘮的學(xué)習(xí)究竟使我們學(xué)得了是多少，而大家又失去了是多少？
人是很喜歡耍心眼的小動物，大家都期待獲得的能超過喪失的，學(xué)習(xí)也是一樣。大家學(xué)習(xí)有使用價值的，舍棄無使用價值或使用價值少的。但使用價值并沒有一個特殊的規(guī)范，是大家依據(jù)自身的思想觀念或是社會發(fā)展倫理道德去衡量。倫理道德是一種輿論引導(dǎo)的反映，在那樣盲目跟風(fēng)追隨著的使用價值挑選中，大家迷途的不僅是自身，更將造成全部時期迷失方向。
于丹說：表層上看上去毫無價值的事，會給內(nèi)心一個淡定從容的起始點。因而，在無窮無盡生活深海里，大家一直在耳濡目染地學(xué)習(xí)。這類學(xué)習(xí)有別于校園內(nèi)的念書、認(rèn)真聽講，都沒有被大部分人掌握、高度重視，卻在一個人的發(fā)展中充分發(fā)揮著極大的功效。
聽過那樣一個笑話：一位學(xué)者坐船渡江。他問船夫：你懂得數(shù)學(xué)課么？船夫擺擺手。學(xué)者哀嘆說：你早已失去了一條生命。他又問船夫：你懂得社會學(xué)么？船夫又?jǐn)[擺手。學(xué)者強(qiáng)顏歡笑：你又失去了一條生命。它是大風(fēng)大浪手游大作，船被撞開了，船夫問落入水中的學(xué)者：你能游水么？學(xué)者說不容易，船夫擺擺手說：那么你失去了成條生命。它是一個笑話，但在實際生活中，大家也不會太難發(fā)覺，只靠寫在紙上的高文憑沒法產(chǎn)生取得成功，工作經(jīng)驗、個人素質(zhì)，乃至流量、臉蛋兒都能上下一個人的勝敗。院校僅僅生活的一小個精彩片段，大家終生學(xué)習(xí)的場地只有是社會發(fā)展、生活。每一個人都是有不一樣的學(xué)習(xí)心態(tài)和習(xí)慣性，每一個人都是有自身的生活人際交往方法，每一個人都是有不一樣的觀念，對人生道路有不一樣的感受，有專歸屬于自身的社會學(xué)，負(fù)責(zé)人或客觀性，唯物或唯心。這種院校沒法授予的財富，必須大家用一輩子去累積、沉定。
長大以后的或已經(jīng)長大了的大家，應(yīng)不應(yīng)該或能否花一些時間仰望星空，花一些時間寫表白詩句、唱情歌，花一些時間反省自我？
如今，化學(xué)物質(zhì)不斷創(chuàng)新，各種各樣引誘彌漫著全部時期的目光，大家等待，等候內(nèi)心的猴面包樹被拔掉，等候一次童真的覺醒。
當(dāng)我們走入小王子電影的全球，聽一個人的故事，不相干院校、不相干工作、不相干考試。他跟我說他愛上了一朵花，卻離去她；他跟我說他收服了一只狐貍，也懂了愛；他跟我說全部夜空由于一朵看不到的花而分外漂亮。我不敢說一句話，吸氣也害怕用勁。我害怕大一點的響聲會使這一連心率都釋放著愛的小王子電影擔(dān)心。他收服了我。
他返回哪個好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的星體，當(dāng)我們仰頭凝望時，發(fā)覺今晚的夜空分外漂亮。也沒有發(fā)覺，或是我已經(jīng)遺忘，浩瀚無垠的夜空是一首登陸密碼串出的詩文，非常少有些人能講解，雖然童年時，大家都曾仰望星空，吟誦過那首最美的詩。
星空是童年的詩作文2
“我想要三座小火山，兩座作為我的暖爐和灶臺，另一座也許再也不會活動的，作為我的板凳；我還想要一朵玫瑰，長著四根微不足道的刺，毛蟲爬過她的身體化為蝴蝶，她也會因為害羞而劇烈地咳嗽；我想趁著大群候鳥遷徙的時候，離開那顆小得可憐且隨時受到猴面包樹威脅的星球，雖然我并不知道要去哪里�！�
從沉沉的思緒中醒過來，窗外是初夏淡淡的天空，淡淡的云。此時，宇宙中浩瀚的星空還隱藏在太陽暖暖的光線中，他們安靜地等待天黑，再用閃爍的光芒照亮每個孩子開心的笑臉，燦若星辰。
可是，不知什么時候起，我很少靜靜地仰望星空，那些最干凈的笑臉也在記憶中漸漸模糊。是的，我在成長，和千千萬萬同齡的孩子一樣。年齡越來越大，身體越來越剛健，思想越來越成熟，這是所有人都不可避免的過程。于是，也不可避免地與童年的一切美好告別：大槐樹下的秋千，流連于花間的蝴蝶，還有正在拯救世界的數(shù)碼寶貝……
老師家長一味地說：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)…矛盾的是，他們的行為與他們告誡我們的話恰恰相反。在他們的教導(dǎo)下，我們失去了大部分的學(xué)習(xí)機(jī)會。當(dāng)才入幼兒園的弟弟呆在家里花大把大把的時間練習(xí)鋼琴，當(dāng)剛上初一的妹妹面對突然新增的好幾門學(xué)科而無法適從，當(dāng)還上高二的我被似乎永遠(yuǎn)也做不完的復(fù)習(xí)參考題折磨到晚上十二點半……我不禁要想，這些大人口中不斷念叨的“學(xué)習(xí)”到底讓我們學(xué)到了多少，而我們又失去了多少？？
人是很喜歡算計的動物，我們都希望得到的.能多于失去的，學(xué)習(xí)也是一樣。我們學(xué)習(xí)有價值的，放棄無價值或價值少的。但“價值”并沒有一個特定的標(biāo)準(zhǔn)，是人們根據(jù)自己的思想意識或者社會倫理去權(quán)衡。倫理是一種輿論導(dǎo)向的體現(xiàn)，在這樣盲目追隨的價值選擇中，人們迷失的不僅僅是自我，更將導(dǎo)致整個時代誤入歧途。
于丹說：“表面上看起來毫無意義的事，會給人心一個淡定的起點�！币虼�，在無窮的生活海洋里，我們一直在潛移默化地學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)不同于在學(xué)校的讀書、聽講，也沒有被大多數(shù)人了解、重視，卻在一個人的成長中發(fā)揮著巨大的作用。
聽過這樣一個笑話：一位學(xué)者乘船渡江。他問船夫：“你懂?dāng)?shù)學(xué)么？”船夫搖搖頭。學(xué)者嘆息說：“你已經(jīng)失去了半條生命。”他又問船夫：“你懂哲學(xué)么？”船夫又搖搖頭。學(xué)者苦笑：“你又失去了半條生命�！边@是風(fēng)浪大作，船被掀翻了，船夫問落水的學(xué)者：“你會游泳么？”學(xué)者說不會，船夫搖搖頭說：“那你失去了整條生命�！边@是一個笑話，但在現(xiàn)實生活中，我們也不難發(fā)現(xiàn)，光靠寫在紙上的高學(xué)歷無法帶來成功，經(jīng)驗、心理素質(zhì)，甚至酒量、臉蛋都能左右一個人的進(jìn)退。學(xué)校只是生活的一小個片段，人們終身學(xué)習(xí)的場所只能是社會、生活。每個人都有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，每個人都有自己的生活交際方式，每個人都有不同的思想，對人生有不同的感悟，有專屬于自己的哲學(xué)，主管或客觀，唯物或唯心。這些學(xué)校無法賦予的財富，需要我們用一輩子去積累、沉淀。
長大后的或正在長大的我們，該不該或能不能花一些時間仰望星空，花一些時間寫情詩、唱情歌，花一些時間反省自我？？
現(xiàn)在，物質(zhì)不斷更新，各種誘惑充斥著整個時代的眼球，我們在等待，等待心靈的“猴面包樹”被拔除，等待一次純真的覺醒。
當(dāng)我走進(jìn)小王子的世界，聽他的故事，無關(guān)學(xué)校、無關(guān)作業(yè)、無關(guān)考試。他告訴我他愛上了一朵花，卻離開她；他告訴我他馴服了一只狐貍，也明白了愛；他告訴我整個星空因為一朵看不見的花而格外美麗。我不敢說一句話，呼吸也不敢用力。我怕大一點的聲響會使這個連心跳都散發(fā)著愛的小王子害怕。他馴服了我。
他回到那個好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的星球，當(dāng)我抬頭仰望時，發(fā)現(xiàn)今夜的星空格外美麗。我沒有察覺，或者我已經(jīng)忘卻，浩瀚的星空是一首密碼串起的詩歌，很少有人能解讀，盡管童年時，我們都曾仰望星空，吟唱過那首最美的詩。
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