童年的記憶初中作文(集合14篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的童年的記憶初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的記憶初中作文1
童年的每一點(diǎn)回憶都是彌足珍貴的，星星點(diǎn)點(diǎn)湊在一起，就會(huì)拼出一個(gè)故事來(lái)。現(xiàn)在便要來(lái)說(shuō)說(shuō)童年的委屈。
記得有一次去老舅家，大家都在餐桌上吃飯，我吃過(guò)飯后一個(gè)人獨(dú)自在姥姥的屋里看著電視。這時(shí)我五歲的表弟來(lái)了。每次他來(lái)都是叫我陪著他玩。
便起身打算走出屋去，可他擋在了門(mén)口。
沒(méi)辦法，我捏了捏他的臉，告訴他自己玩去吧，可他不聽(tīng)，于是我就直接鉆了個(gè)縫，從他旁邊繞了過(guò)去。
我馬上閃身進(jìn)入書(shū)房，而小弟就在后面窮追不舍。我一關(guān)門(mén)，便脫離了“虎口”。我一邊把門(mén)鎖上一邊打開(kāi)了電腦，這時(shí)聽(tīng)到一陣碎碎的腳步聲，步伐顯得有些急促。聲音由遠(yuǎn)至近，由大變小，最終在書(shū)房門(mén)口戛然而止。我以為是表弟，便不等他敲門(mén)就懶洋洋的問(wèn)了一句：“誰(shuí)呀？”只聽(tīng)門(mén)口傳來(lái)了一聲“我！”我一聽(tīng)，這不是我媽的聲音嗎？我馬上打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)媽媽滿臉怒氣的看著我。我不知所措的問(wèn)了一句：“怎么了？”
媽媽的語(yǔ)氣中透露著一絲憤怒與失望：“你小弟說(shuō)你按著他的腦袋往墻上撞，有沒(méi)有這事兒？”我聽(tīng)了先是一驚，接著就覺(jué)得又好氣又好笑�！皨專蜑榱诉@事來(lái)的？”我一邊哈哈大笑一邊說(shuō)：“這種事情可能嗎？我都多大了，還能按著我小弟腦袋往墻上撞？”“那他為什么說(shuō)你按著他腦袋往墻上撞？”媽媽依然不信我，這讓我有些傷心。
我和媽媽出了屋，來(lái)到了餐廳，全家人都在，小弟則面向著舅媽啜泣�！拔艺鏇](méi)干！”我沖著媽媽說(shuō)。接著舅媽又把小弟帶到了“審訊室”里，一頓“嚴(yán)刑逼問(wèn)”。最后小弟像只打了敗仗的小狗，耷拉著腦袋，低沉的從屋里走了出來(lái)。
舅媽說(shuō)不能讓小孩子養(yǎng)成愛(ài)撒謊的習(xí)慣，還讓小弟給我道了歉。
事情也已經(jīng)水落石出了，我是清白的。但是記憶是永存的，它將在我的腦海里，永不褪去。
童年的記憶初中作文2
童年蘊(yùn)含了一個(gè)人的天真，無(wú)邪，美好。童年的記憶也隨童年的逝去而保留了下來(lái)，待日子沖刷那塵封的記憶，許多往事便顯得明朗了�！}記
或許有人淡忘，淡忘在茫茫繁雜都市之中；或許有人銘記，銘記那兒時(shí)的嬉戲玩耍之樂(lè)；或許有人信守，信守著幼小無(wú)知時(shí)的約定；或許有人珍藏，珍藏于小小心房的某一個(gè)角落。我們的童年不是在歲月中游走的經(jīng)歷，而是在時(shí)間里細(xì)細(xì)品味著那份美麗。
我有一個(gè)童年，她在那農(nóng)村的大田野上，我曾無(wú)數(shù)次跌倒，也造就了我無(wú)數(shù)次地站起來(lái)�；蛟S童年是伴隨奶奶燒出的飯香、爺爺爽朗的笑聲、麥地里的一只只牛羊而慢慢的離開(kāi)吧。她離開(kāi)我很久了，但我也還時(shí)不時(shí)把它拿出來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。我也喜歡拿它來(lái)分享，即使是面對(duì)厭惡的目光，只要我覺(jué)得好，也就自得其樂(lè)了。
魯迅有一個(gè)童年，他的童年是彩色的，或許就像小鳥(niǎo)一樣，在無(wú)盡的天空飛翔。他不想淡忘，便寫(xiě)，寫(xiě)下記憶，寫(xiě)下一個(gè)真實(shí)的自己。于是，我們讀到了他的《朝花夕拾》。他寫(xiě)了兒時(shí)無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。其實(shí)除了明白童年的美好以外，我悟出了一個(gè)道理：時(shí)間帶走的總是最珍貴的。魯迅雖然是名人，但他有普通人的感情，普通人的思想，普通人的童年。他留戀，我也留戀。
夕陽(yáng)如血，我走在街上尋找了很久，尋找我那遺失的童年，那一段天真無(wú)邪的日子，那里面的人，那里面的事……
“叔叔，你有看見(jiàn)我的童年么？它不見(jiàn)了，我找不到它，我找不到它呀！”我在街上盡情的呼喚。
其實(shí)把童年遺失的不是時(shí)間，而是自己。我早已把它訂成冊(cè)子，珍藏于心的一角，讓它看到我現(xiàn)在的一切，看到我所有的一切，所有的。
雖然我現(xiàn)在很好……
童年的記憶初中作文3
“報(bào)告，第一小隊(duì)準(zhǔn)備就緒�！薄皥�(bào)告，第二小隊(duì)準(zhǔn)備就緒�！薄昂茫姕�(zhǔn)備，沖��！”哈哈，被我們騙了吧，現(xiàn)在呀可不是在什么戰(zhàn)場(chǎng)上，而是我們?cè)谕妗八畼尨髴?zhàn)”游戲呢！不和你多說(shuō)了，我還要“打仗”呢�！俺晕乙粯專袠屃税�！”絲——“誰(shuí)呀？竟敢偷襲我，好呀，你個(gè)壞小雨，吃我一槍�！睆埫吓鸬��！昂呛�，你打不中我吧！嘻嘻，拜拜我先撤了�！苯z——絲——絲……雙方經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的大戰(zhàn)，戰(zhàn)況終于揭曉了，最后的結(jié)局就是——我們都變成了“落湯雞”。哈哈，怎么樣，又被我耍了吧！
在農(nóng)村，這樣戲水的畫(huà)面隨處可見(jiàn)，孩子自由自在的玩耍著，大人們忙著農(nóng)活，不管一天下來(lái)怎么樣，只要開(kāi)心就好。
“小雨，快換好衣服免得著涼，我們還要下河掏螺絲呢！”姐姐親切的說(shuō)道�！皝�(lái)了，來(lái)了�！蔽疫B忙穿好衣服，拿起工具就趕了過(guò)去�！奥c(diǎn)，小心摔！”姐姐喊道。到了河邊，我找來(lái)塊石頭坐了下來(lái)，（因?yàn)樗�，我們這么大的孩子不能下水，只能幫忙”處理“螺絲。）一個(gè)人靜靜地看著水面。碧波蕩漾著，周?chē)男〔荼M情的跟著河水的節(jié)奏舞蹈著，河水欣賞著周?chē)拿谰埃唤α似饋?lái)，水面上姐姐們忙碌的身影與周?chē)囊磺凶兂闪艘环菝利惗肿匀坏漠?huà)。一個(gè)人靜靜地看著水，看著水邊的一切，看著水邊姐姐們收獲來(lái)的螺絲，不禁想到水帶給孩子們無(wú)限的歡樂(lè)與美好的記憶。
…………
就這樣，我們?cè)谒膿肀е�，水的給予中，度過(guò)了一個(gè)個(gè)開(kāi)心、美好的“水生活”。品嘗著螺絲，孩子們一個(gè)個(gè)都是那么的津津有味�，F(xiàn)在，每當(dāng)回想起那些在農(nóng)村是度過(guò)的“水生活”我都會(huì)情不自禁的笑起來(lái)，那年那月的記憶在夢(mèng)中依舊美好。
雖然，現(xiàn)在不能和伙伴們戲水了，不能和姐姐掏螺絲了，不能和哥哥游泳了……但是我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份水帶給我的快樂(lè)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這些美好的“水生活”的。水，我愛(ài)你，愛(ài)你博大的胸懷任我們玩耍，愛(ài)你慈母般的關(guān)懷讓我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。
童年的記憶初中作文4
兒時(shí)總是那樣無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。每一件東西拿在手上的東西都是一件漂亮的玩具，豐富的想象總是在腦中徘徊，新奇的想法一直都在回蕩。爬上外婆家院里的小土堆，拿起不知從哪里來(lái)的國(guó)旗，揮啊揮，哈哈，這就是我的地盤(pán)了。呵，我那無(wú)憂無(wú)慮的童年。
有一段時(shí)間，小小的我迷上了調(diào)配一種東西。拉著比我更小的妹妹，一起去院子里采集“調(diào)料”。什么野花啊，野草喲，全是我們的“神奇調(diào)料”。將它們拌在一起，調(diào)配成那種綠色的，用媽媽的話說(shuō)是惡心巴拉的汁，一項(xiàng)偉大的發(fā)明誕生！然后再澆到花中，奇怪的是，那些嬌貴的花都沒(méi)死，雖然也沒(méi)有比以前更漂亮。
在那個(gè)時(shí)候，我會(huì)和妹妹手拉手，跳著亂七八糟的舞蹈。佯裝出似乎有很多觀眾在看我們的“表演”，向著不存在的觀眾紳士般地鞠躬，說(shuō)著“謝謝”。喲，我那不可思議的童年。
無(wú)聊的電視劇是我童年不錯(cuò)的朋友，它一直陪我成長(zhǎng)。當(dāng)年的《還珠格格》紅極一時(shí)，號(hào)稱賺夠了眼淚。而幼年的我一直認(rèn)為他們哭得太好笑了，一直看著他們哭，對(duì)著電視機(jī)傻呵呵地笑，背著那些“經(jīng)典”的臺(tái)詞。
在看完電視以后，我對(duì)里面的著裝羨慕得想馬上就要穿。拿起被單，夾子，開(kāi)始工作！以“秋風(fēng)掃落葉”之式打扮好如同洋娃娃一樣漂亮的妹妹。當(dāng)我想用梳子把妹妹的頭發(fā)弄得和劇里的人物一樣時(shí)，卻一不小心把妹妹的頭發(fā)卷進(jìn)了梳子里面，怎么都拔不出來(lái)。妹妹嚇得大哭，結(jié)果我被外婆狠狠地罵了一頓。還好我的態(tài)度誠(chéng)懇，虛心認(rèn)錯(cuò)，保留住了晚飯。嘻，我那“無(wú)厘頭”的，被快樂(lè)包圍的童年。
我蒙著雙眼，童年就躲在一棵樹(shù)后，“哇”地驚叫一聲后，它就不見(jiàn)了。嗨，我那已經(jīng)逝去的童年。
童年的記憶初中作文5
噠，噠，噠……手指在鍵盤(pán)上一一敲下：童年是什么時(shí)候？手觸到了鼠標(biāo)，點(diǎn)下了搜索。“童年是指六歲到是十一二歲的階段”答案鋪在了眼前，隨即一種悵然若失的感覺(jué)彌漫心頭。因?yàn)槲乙呀?jīng)十三歲了……
六歲
六歲是上學(xué)的時(shí)候了，還記得那天，我早早地起來(lái)了，讓媽媽給我扎了個(gè)小辮，還換了套新衣服。然后就背著書(shū)包一蹦一跳地上學(xué)去了。
上課乖乖的，下課就瘋起來(lái)了――
用沙子玩“天女撒沙”，學(xué)猴子爬桿子，捉迷藏……有一天不知是誰(shuí)出的主意，讓我們一起曬日光浴，我們一個(gè)個(gè)都還沒(méi)明白是怎么一回事，就跟著領(lǐng)頭的來(lái)到了一片草地上，那里還長(zhǎng)著幾棵高大的樹(shù)，幾米陽(yáng)光從樹(shù)的縫隙中露出來(lái)，撒在地上�！熬驮谶@曬！”不知是誰(shuí)喊了一句，然后就看到有人躺了下去，于是，大家紛紛效仿，一個(gè)個(gè)都倒了下去享受這“日光浴”，有的還閉上了眼睛睡起了覺(jué)。
六歲就那么單純。
十歲
十歲好像是一個(gè)很重要的年齡，我也不知道具體是為什么，只記得大家為我過(guò)了一個(gè)有許多朋友參加的生日。
桌上是個(gè)大蛋糕，上面是根大蠟燭，燭光映在每人臉上，笑容綻放在每個(gè)人的臉上。
“吃蛋糕了！”聽(tīng)到這句話，大家的手齊刷刷地伸向蛋糕，抓起一把奶油，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)在別人臉上印下“奶油五指山”。玩累了，我們就互相望著“奶油花花臉”傻傻地笑著。
十歲還是那么無(wú)憂無(wú)慮。
十三歲
十三歲上初中了。當(dāng)然無(wú)憂無(wú)慮是不可能的，但自己仍十分快樂(lè)。
放假時(shí)和朋友一起騎車(chē)去郊外，道路兩旁都是綠油油的一片，風(fēng)一吹，送來(lái)縷縷清香，那一刻我感到無(wú)比輕松。真想迎著風(fēng)大聲唱歌。看著車(chē)輪一圈圈的滾動(dòng)，碾過(guò)路面，好像把所有的煩惱都碾碎了。有的，只是輕松，快樂(lè)。
十三歲雖然不是規(guī)定的童年時(shí)段了，但我仍快樂(lè)。那悵然若失的感覺(jué)已不在，因?yàn)槲抑懒送晔强梢杂肋h(yuǎn)的。
童年的記憶初中作文6
每個(gè)人都有童年。也許是一個(gè)玩具，也許是一個(gè)笑話，也許是一場(chǎng)游戲，都會(huì)使我們印象深刻。有人說(shuō)，童年是一束光灑向人心的深處；有人說(shuō)，童年是一座港灣隨時(shí)讓漂泊的船靠岸；有人說(shuō)，童年是一朵花一朵永不凋零的花；有人說(shuō)，童年是一首詩(shī)讓人百誦不厭。
我的童年是這樣。你看她，圓圓的小臉貼在窗上是由什么好東西似的。小臉上有雙睜得大大得眼睛，看來(lái)真有好東西。眼睛下面有一個(gè)呈“O”形狀的嘴巴，是什么好東西讓她又驚又喜呢？原來(lái)是一個(gè)芭比娃娃呀！旁邊的小男孩仰著頭不屑的瞥她一眼無(wú)奈的搖搖頭：“朽木不可雕也�！彼廊皇悄坎晦D(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)芭比娃娃生怕它跑了不成。隨著視野中得玩具被售貨員提走，半晌她才回過(guò)神來(lái)。發(fā)現(xiàn)玩具不見(jiàn)了，才風(fēng)一般的沖進(jìn)超市，走向貨架。羞答答的晃著身子對(duì)著阿姨說(shuō)：“那個(gè)，我可以看看嗎？就一會(huì)�！秉S昏的陽(yáng)光照在她的臉上，眼神懇求地說(shuō)：“求你了，求你了�！眀lingbling地放出乞求的目光。售貨員只好伸手遞給了她。
大大的眼睛中流露出感激。摸著芭比娃娃金黃的頭發(fā)，她會(huì)心的笑了。但最后那個(gè)娃娃還是被人買(mǎi)走了。每每她來(lái)到超市，總會(huì)在玩具貨架下，深深地看上一會(huì)就像在看每每她來(lái)到超市，總會(huì)在玩具貨架下，深深地看上一會(huì)就像在看一位久別重逢的老朋友。因此形成了循環(huán)，每天放學(xué)你都可以透過(guò)窗子看到一個(gè)小身影在玩具貨架旁呆呆的望著許多各色各樣玩具中央的芭比娃娃。五年猶如一日�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了。已不再喜歡那個(gè)芭比娃娃了。想想也覺(jué)得可惜，為什么當(dāng)初沒(méi)有把那個(gè)娃娃買(mǎi)下來(lái)呢？也好，反正在我心中有很多芭比娃娃，但它們都眾星捧月地圍著那個(gè)已被買(mǎi)走的娃娃轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。
童年的記憶初中作文7
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，有喜、有怒、有愛(ài)、有樂(lè)。金色的童年總會(huì)給我們留下深刻的印象。因?yàn)樗渲杏邢灿袠?lè)，童年時(shí)是痛苦的，因?yàn)樗俨涣伺桶�。�?dāng)然我們每個(gè)人的童年都是在喜怒哀樂(lè)中度過(guò)的。金色的童年帶我們度過(guò)兒童時(shí)代，悄悄走進(jìn)了青春。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，再也不想童年那樣幼稚，那樣任性了。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么也不懂得六歲兒童。到學(xué)校不敢和別的同學(xué)說(shuō)話、玩耍，只有獨(dú)自坐在座位上發(fā)呆。有一次，一個(gè)伙伴兒跑過(guò)來(lái)，調(diào)皮的用手打了我一下，當(dāng)時(shí)我就“嗚嗚”的哭了。我真不明白，我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么脆弱，那么膽小呢？為什么和小朋友連話都不敢說(shuō)呢？真是越想越有趣兒。
三年級(jí)時(shí)，我馬上德克也逐漸變得有難度了，我也逐漸懂得學(xué)習(xí)了，再也不像一年級(jí)一樣，什么都不知道，。那時(shí)，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。
到了五年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)更加理解——學(xué)習(xí)要靠自己，也是將來(lái)為了自己，素以我就更加努力學(xué)習(xí)，把握住了機(jī)會(huì)，考入了初中重點(diǎn)班。
而到了現(xiàn)在我才真正明白，在學(xué)習(xí)生活中，不僅要靠自己，還需要他人的關(guān)心與幫助，這樣才能不斷進(jìn)步，努力進(jìn)取。
現(xiàn)在我們是初中階段，重要的是把握機(jī)會(huì)，讓我們像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，讓青春煥發(fā)光彩。展現(xiàn)真貨的魅力。
我們既然生活在春天，就不要去做秋天的事，過(guò)早的成熟就會(huì)過(guò)早的凋謝，讓我們把青春的事兒，一塊兒塵封進(jìn)那紅色的記憶。而后，你會(huì)覺(jué)得青春的陽(yáng)光依然燦爛。青春的生活依舊美好。
童年的記憶初中作文8
我童年的時(shí)候，有一個(gè)非常好玩的地方，那就是外婆的家里。只要一放假，我就嚷著要到外婆家去。
我和姐姐一同來(lái)到外婆家，我最喜歡的一個(gè)地方就是那條清澈見(jiàn)底的山溝，潺潺的流水，好像一支和諧動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我脫掉鞋，在溝邊戲水，姐姐她們?cè)跍线叺拇笫^上玩撲克牌。有時(shí)我和姐姐在溝邊扒螃蟹，我們扒了好多的螃蟹，用竹簽串上，然后生起柴火，把螃蟹放在火上燒烤，吃起來(lái)，那味道，拿四川話來(lái)說(shuō)，真是好巴適哦!
但在外婆家，不只是有這些樂(lè)趣。外婆還給我和姐姐講故事。她說(shuō)這山溝深處有水鬼。嚇得我和姐姐不敢輕意到山溝里去玩。外婆講：從前，這山溝里頭有戶人家，有個(gè)女兒，如花似玉。忽然有一天，女孩不見(jiàn)了，她家里人擔(dān)心得不得了，到處尋找她，許多天過(guò)去了，仍不見(jiàn)女孩的蹤影，正當(dāng)她家里焦急萬(wàn)分時(shí)，一個(gè)晴天霹靂傳來(lái)——有人在溝中發(fā)現(xiàn)了一女孩的尸體，正是他們的女兒。從那以后，到了晚上，那條山溝沒(méi)有人敢經(jīng)過(guò)。因?yàn)樽哌^(guò)那里的人，聽(tīng)見(jiàn)過(guò)那女孩的哭聲，還看見(jiàn)那女孩穿著白色衣裙，在水面上走動(dòng)。
直到現(xiàn)存，仍沒(méi)人敢在夜間經(jīng)過(guò)那里，就是在白天，一個(gè)人獨(dú)去，也有點(diǎn)毛骨悚然，我就更不敢了。不過(guò)，夏天納涼，外婆家的許多人，還是常在這山溝玩，特別是山澗中的那塊大瀑布，太壯觀了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到，像一幅白色的屏幕。真如李白之詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。直落而下的水，打在巖石上，發(fā)出轟隆隆的聲音，就像天上的雷聲。我和姐姐去玩的時(shí)候，不敢靠近，但水霧濺到臉上，仿佛所有的不快樂(lè)都忘卻了。
這就是我對(duì)童年的記憶。它在我的心中留下快樂(lè)和神密，如今還讓我浮想聯(lián)翩。
童年的記憶初中作文9
回想童年，我還記得，我家有塊地。這地里有蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、螞蟻。樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶、花蝴蝶。蜻蜓有紅的、金的……螞蚱是綠的。
坐在邊上。我和姐姐在吃餅時(shí)，看見(jiàn)一群螞蟻正在扛著一只斷腳的螞蟻。我問(wèn)姐姐：“這是為什么��？-----為什么就唯獨(dú)這只是斷腳的呢？”“因?yàn)檫@只斷腳的螞蟻是“皇后”，所以其它的螞蟻都要扛著“它”�！半y道所有的皇后都是斷腳的嗎？我又問(wèn)�！肮�！”把姐姐給難倒了。姐姐“猶豫不決”的樣子可好玩了。
我們看見(jiàn)姑丈正在觀察西紅柿的生長(zhǎng)。看得都入迷了。我們倆從中知道姑丈對(duì)西紅柿是如此的迷戀！
可以說(shuō)姑丈和這塊地是“形影不離”了。他吃飯時(shí)就和爸爸、爺爺們討論：“怎么才能讓西紅柿長(zhǎng)得漂亮，讓人吃的香甜呢？
一次，姑丈和姑姑在帳篷里看西紅柿�！扒�！姑丈那表情，真是“傷心欲絕”呀！”可是在那“傷心”的表情中又稍有點(diǎn)透入出一絲微笑。”我知道，姑丈并沒(méi)有放棄，他堅(jiān)持著、努力著，非常有恒心、毅力�！八粫�(huì)就此善罷甘休的�！�
終于，有一天，他成功了。家里人都非常開(kāi)心。我品嘗了一個(gè)。感覺(jué)很好！又吃了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......
我們拿出去賣(mài)。呦！人挺多的嘛！我和姐姐“手忙腳亂”，都不知道該如何是好。漸漸地，顧客不是少了，而是陸續(xù)的來(lái)賣(mài)。生意還是很好。我和姐姐邊吃邊賣(mài)。明明肚子都裝不下去了。可是卻情不自禁的接二連三的吃下肚子。因?yàn)槲抑灰粤艘粋�(gè)就擺脫不了這個(gè)癮了，就控制不住地拿了一個(gè)在手中。“哎----肚子真的'裝不下這么多的西紅柿了！”
在這段回憶中，我情不自禁地會(huì)笑處了聲。有的又讓我領(lǐng)悟了道理，使我受益匪淺-----人要有毅力，恒心，只有堅(jiān)持，最后的結(jié)果總是勝利的！
童年的記憶初中作文10
記憶是曾經(jīng)的詞，填滿過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。特別是，那些村落里的伙伴，兒時(shí)的同學(xué)。眨眼間，一個(gè)個(gè)天真的笑臉，一幕幕精彩的瞬間，仿若夢(mèng)回童年。畫(huà)面，又閃現(xiàn)在我的眼前。
是否還記得村落的原貌，小學(xué)的布局？無(wú)知中，走進(jìn)學(xué)校，期盼的，卻只是放學(xué)的鐘聲。五星紅旗升起的時(shí)候，卻渴望降落的那一刻。不懂得，不知道，不明白，正因?yàn)槿绱�，我們天真而快�?lè)。
是否還記得村莊的池塘，河邊的山洞？玩是天性，抓些小逗號(hào)，裝幾只小青蛙，放在瓶子里的蜜蜂，塞進(jìn)紙盒里的蝴蝶，統(tǒng)統(tǒng)擺進(jìn)書(shū)桌里，還不時(shí)地拿出來(lái)看看。未知的世界，好奇的心，摸索和玩耍�？瞻椎男撵`，時(shí)間記錄下我們昨天的一切。
是否還記得某人，某事？那個(gè)深深影響我們的語(yǔ)文老師，你們還能叫出他的名字嗎？那個(gè)執(zhí)著在音樂(lè)的數(shù)學(xué)老師，你們又可曾知曉他的足跡？過(guò)往的歡樂(lè)和心傷，一并隨時(shí)間湮沒(méi)，連記憶也成為碎片，零星地，拼不出一個(gè)片段。
這些年，我們只記得一路往前。又有誰(shuí)曾停下過(guò)腳步，細(xì)想一下，曾經(jīng)的我們。在啟蒙的學(xué)校里，信誓旦旦地承諾過(guò)些什么�；蛟S，你已完全記不起，任何一個(gè)瞬間，但也不可否認(rèn)許下的諾。
我們長(zhǎng)大了，不是誰(shuí)告訴我們這個(gè)事實(shí)。不用任何人提示，我們心知肚明。想必，年長(zhǎng)的人一直習(xí)慣上叫我們孩子，可否發(fā)現(xiàn)年幼的，又叫我們什么�；仡�，那個(gè)一起走過(guò)的年代，片段，將我們串聯(lián)，刻錄。
我們身處異鄉(xiāng)，卻心系家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)土風(fēng)情，村容村貌，生活一如既往，變化大，亦不大。寧?kù)o的村落，其實(shí)并不如外表一樣祥和，也存在幾多波瀾，些許分歧。
她正等待著，期盼著…
自問(wèn)，我們又能為家鄉(xiāng)做些什么？
童年的記憶初中作文11
在冬日暖陽(yáng)的照耀下，我和爸爸媽媽一起來(lái)到吳山，準(zhǔn)備爬山鍛煉身體。
雖說(shuō)是冬天，可也是很溫暖的。畢竟被“戲鴿子”這件事所吸引，爬山顯得格外有精神。山上的樹(shù)幾乎都是些四季常綠樹(shù)，并不感覺(jué)得到現(xiàn)在是冬天。一邊走一邊欣賞美景，不一會(huì)兒就到了。頭上不時(shí)有鴿子飛過(guò)，傳來(lái)一陣陣叫聲，仿佛歌頌著冬陽(yáng)。
這是，媽媽已經(jīng)幫我買(mǎi)了飼料了，我們沿著一條彎彎的小路走了進(jìn)去，哈！好多的鴿子都飛出來(lái)了！由于我膽子太小，不敢把飼料倒在手上任它們啄食，只好倒在地上�？粗鼈円恢恢粷M足的模樣，我的心里美滋滋的。
人總有貪婪的欲望，鴿子也一樣。它們圍成一個(gè)圈，把我包圍了，好像在說(shuō)：“快把糧食交出來(lái)，不然我們就不讓你走！”這可如何是好，我著急壞了，一會(huì)兒抓頭，一會(huì)兒拍手，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)圈。我是多么希望自己能逃出鴿子的“包圍圈”呀！爸爸告訴我，要沉得住氣，讓我靜下心來(lái)好好思考。我機(jī)靈一動(dòng)，想了想：反正它們不是要糧食嗎？多少又有什么關(guān)系呢？逃出“包圍圈”才是正事，可不能本末倒置了！我倒出一點(diǎn)兒飼料，拼盡力氣往遠(yuǎn)處一揚(yáng)，心想：給了吃的它們總會(huì)飛走了吧。想到這里，我不禁笑了。
“好狡猾的鴿子！”我喊出了聲。原來(lái)，它們分為兩組，一組去吃，一組留下。我正在思考解決的辦法，忽然它們?nèi)w走了，我回頭一看，原來(lái)是飼養(yǎng)員讓它們回“家”了。原來(lái)是它們互相信賴呀！信賴是多么重要！
童年的事在記憶里已經(jīng)慢慢淡去，可我是多么想念那些人，景和事呀！
童年的記憶初中作文12
童年是人這一生中的黃金階段，孩子們?cè)趯儆谧约旱耐昀�，獲得了快樂(lè)與樂(lè)趣。
在我的腦海里，童年的樂(lè)趣莫過(guò)于親近大自然，投入大自然的懷抱之中。我的童年似乎與別人的不太一樣。小時(shí)候的我天真、率真，一段段三字經(jīng)靈活運(yùn)用，爽朗的笑聲時(shí)刻縈繞在每一個(gè)人的耳邊。我的童年沒(méi)有現(xiàn)在的平板，沒(méi)有觸屏手機(jī)，有的，只是各式各樣的車(chē)和大自然的芳香。自從我2歲開(kāi)始爸爸開(kāi)始做二手車(chē)生意。從小我就接觸了各種各樣的車(chē)，我也很喜歡車(chē)，喜歡研究車(chē)，從4歲開(kāi)始，我就能牢記30幾個(gè)汽車(chē)商標(biāo)，我也自己設(shè)計(jì)過(guò)車(chē)，商標(biāo)也是我自己設(shè)計(jì)的，車(chē)的形狀是各三角形，商標(biāo)僅僅是一格圓形中間加上一個(gè)點(diǎn)，但是在我的心里，這就是寶貝，是我的寶貝。這種形狀的車(chē)恐怕別人都會(huì)笑話我吧！但是，這就是我的想象，這也是我的童年干得樂(lè)此不疲的一件事了。
小時(shí)候的我，不是宅女。我喜歡旅游，喜歡到大江南北去游玩，喜歡美麗的影色，喜歡中國(guó)古式的物件。當(dāng)我4歲時(shí)，第一次進(jìn)入紫禁城、故宮內(nèi)，我的身體就像一只雀躍的小鳥(niǎo)，我?guī)缀鹾兔恳粋�(gè)上百年的古樹(shù)、古建筑合影，和皇宮邊的花花草草，天空上的朵朵白云合影、照相。
走在小區(qū)里，我們幾個(gè)小朋友便會(huì)在大大的松樹(shù)下玩耍。春天我們?cè)诶纤蓸?shù)下蕩秋千，沐浴著陽(yáng)光，享受著春風(fēng)；夏
天，我們不會(huì)傻傻地頂著炎炎夏日玩，我們會(huì)在傍晚，躲在松樹(shù)的陰影下，看著樹(shù)下的影子越變?cè)介L(zhǎng)；秋天，我們會(huì)穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，在松樹(shù)下跑來(lái)跑去，玩著捉迷藏的游戲，直至跑得滿頭大汗，跑不動(dòng)為止；冬天，鵝毛大雪在天空中飛舞，我們?cè)谒蓸?shù)下打雪仗，堆雪人，一個(gè)個(gè)雪人在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
童年，在我們的心中永遠(yuǎn)是最閃亮的，應(yīng)為我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)最完美的童年。
在我的心里，我的人生就像一本書(shū)，記錄著我的人生，我的童年，我的未來(lái)。如今，同年早已變?yōu)榛貞�，那金色的一�?yè)已被翻開(kāi)，隨之而來(lái)的是----青春。
童年的記憶初中作文13
記憶中，有很多事在我腦子里回蕩，就像一顆顆美麗的貝殼就讓我找一顆最大的打開(kāi)來(lái)，挑一顆好珍珠來(lái)給你看一看，解解悶。
小時(shí)候，我盼望快快長(zhǎng)大，可是，長(zhǎng)大了，才知道兒時(shí)才是最快樂(lè)的。
記得那是9歲的六一兒童節(jié)，我們學(xué)校這一天開(kāi)放了家長(zhǎng)接待日，我們所有同學(xué)要把一年的成績(jī)展現(xiàn)給每一位家長(zhǎng)，讓他們看看我們的成長(zhǎng)。我們班是我和幾位同學(xué)表演拳操，那時(shí)，我們精神抖擻的做著，個(gè)個(gè)的臉上神采奕奕。表演完了，我們又互相送出賀卡，我的賀卡上寫(xiě)著：“充滿歡樂(lè)的“六一”終于來(lái)臨了，這是屬于我們的節(jié)日。讓我們happy吧”之后我們又去了游泳館讓家長(zhǎng)來(lái)欣賞我們美麗的泳姿，到了游泳館，大家換好泳裝一個(gè)個(gè)像小鴨子一樣跳入水中，歡快的游來(lái)游去。出來(lái)以后我們又去了竹園小學(xué)聽(tīng)老師講了“夏洛的網(wǎng)”這篇文章，夏洛是一只蜘蛛，威爾伯則是一只小豬，當(dāng)小豬不可避免地要走向它一生的終點(diǎn)時(shí)，夏洛英勇地站了出來(lái)，它在自己的網(wǎng)上織出了一些贊美這只小豬的字樣，從而使小豬在展覽會(huì)上贏得風(fēng)光，也僥幸地活了下來(lái)。這種奇特而溫馨的友誼感染了無(wú)數(shù)的人。夏洛在剩下最后一口氣時(shí)，為威爾伯編織了最后一個(gè)奇跡，講完這篇文章到了該吃飯的時(shí)候，有我們最愛(ài)吃的漢堡，里面有酸酸甜甜的番茄醬，我吃了兩個(gè)再去拿的時(shí)候一箱漢堡已經(jīng)沒(méi)了。之后我們又看了焰火晚會(huì)，那五彩繽紛的煙火真是太美了，一個(gè)小圓球飛上去突然打開(kāi)來(lái)又發(fā)出噼里啪啦的聲響美麗極了。
直到現(xiàn)在，我才知道為什么有人說(shuō)童年是無(wú)價(jià)的！我第一次聽(tīng)到這句話的時(shí)候，還不明白它的意思�，F(xiàn)在我知道了：隨著時(shí)間的流逝，童年會(huì)慢慢離我遠(yuǎn)去，當(dāng)你再想擁有它的時(shí)候，它已經(jīng)走了！是用任何東西都換不回時(shí)光的倒流！當(dāng)你擁有一個(gè)東西的時(shí)候，一定要好好珍惜，不要等到失去了才懂得去愛(ài)惜它，到那時(shí)，一切只能成為回憶…
童年的記憶初中作文14
“周扒皮，愛(ài)吃雞，三更半夜……”從一幢樓房的天井里，傳來(lái)了陣陣稚嫩的兒歌聲。如果你走近一些，便會(huì)看見(jiàn)由兩個(gè)小女孩牽著一根橡皮筋上，一個(gè)女孩兒興沖沖地在繩子上跳來(lái)蹦去，一次又一次將繩子高高地勾起……這個(gè)小女孩便是幼年時(shí)的我。
那時(shí)，橡皮筋是我們女孩子的最愛(ài)，一有空，便約上幾個(gè)小伙伴跳上幾跳，滿頭大汗也無(wú)所謂。幼小的心靈里，橡皮筋給予了我們不可磨滅的快樂(lè)。
上小學(xué)了，在我們空蕩蕩的小書(shū)包里，仍然塞著一根橡皮筋。一下課，操場(chǎng)上便會(huì)出現(xiàn)我們興高采烈地跳橡皮筋的身影�！岸ｂ彙鄙险n鈴響了，我們便收拾好橡皮筋，余興未消地喊道：“下次再跳！”
但快樂(lè)總?cè)缭茻煱泔h渺，有時(shí)候你總會(huì)不由自主地放掉它。時(shí)光的腳步匆匆，如流水般飛速流逝。從前滿面稚氣，總抱著玩具在路上奔跑的小女孩，轉(zhuǎn)眼間已長(zhǎng)大成了小學(xué)高年級(jí)的女生——低年級(jí)小朋友們眼中的大姐姐了。長(zhǎng)大了，幼年時(shí)的快樂(lè)似乎不翼而飛了許多。那根被無(wú)數(shù)腳丫踩過(guò)、曾給我們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)的橡皮筋，躲在書(shū)桌的角落里已有多時(shí)，早已黯淡失色。有一天，我好不容易解決了堆積如山的作業(yè)，帶上橡皮筋去找朋友玩耍。誰(shuí)知凌燕和冰晶都是那么一副苦瓜臉：“還哪有時(shí)間玩這個(gè)��？！爸媽叫我們好好復(fù)習(xí)，都上畢業(yè)班了，要抓緊時(shí)間�！蔽毅躲兜卣驹陲L(fēng)中，好像失去了什么……
又一天，我背著書(shū)包放學(xué)回家，路過(guò)一條小巷，一陣熟悉的、清脆的兒歌聲傳進(jìn)耳朵。只見(jiàn)幾個(gè)小女孩拍著手掌蹦跳在橡皮筋上，滿臉幸福，蕩漾著無(wú)盡的快樂(lè)……我靜靜地看著，終于發(fā)現(xiàn)了自己竟失去了某些對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的東西。
“……睡了個(gè)覺(jué)，你說(shuō)好笑不好笑？……”流暢的兒歌聲中，我再一次將橡皮筋高高地勾起。
我終于明白了，我還是那樣喜歡跳橡皮筋，橡皮筋也一樣能給我?guī)?lái)那么多歡樂(lè)。只要我愿意、努力，快樂(lè)仍然掌握在我手中，不管時(shí)光如何地飛逝……
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