【精品】童年作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的童年作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年作文 篇1
冰心奶奶說(shuō)：“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！碑�(dāng)我讀完高爾基的《童年》時(shí)，我的心被深深的震撼了：童年，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是那么的甜蜜、美好，可他的童年卻是充滿了苦難。
高爾基把自己的經(jīng)歷通過(guò)阿寥沙這個(gè)人物給我們展現(xiàn)出來(lái)，他經(jīng)歷了我們一般人無(wú)法想象的生活：他4歲的時(shí)候父親就去世了，從此就沒(méi)有了父愛(ài)。隨著母親來(lái)到了外祖父的家，開(kāi)始了他的寄人籬下的生活。外祖父因?yàn)槿痉坏甑纳饷繘r愈下，脾氣變的很暴躁，時(shí)常使用暴力來(lái)教育人，教唆小茨岡到集市上偷東西。兩個(gè)舅舅非常貪婪，常常鬧著要分家，為點(diǎn)小事不惜大打出手。母親和我的到來(lái)，加劇了舅舅們心中的不滿，他們做了許多陰險(xiǎn)、狡詐的事，連他們的下一代也變壞了。在這樣的家庭中生存下去，該是怎樣艱難��！吃不飽，挨罵，挨揍是常有的事。
但是阿寥沙沒(méi)有受到他們的壞影響。相反，因?yàn)樗艿酵庾婺浮⑿〈膶�、好事情等人的積極的影響。特別是外祖母，雖然她對(duì)吵吵鬧鬧的生活也不滿意，也皺眉頭，也嘟噥，但是她依然保持著樂(lè)觀向上的心態(tài)，家中發(fā)生了那么多令人討厭的事情，而她卻當(dāng)作什么事情也沒(méi)有發(fā)生似的，滿臉皺紋的臉上依然帶著微笑，她對(duì)生活充滿無(wú)限的向往，“她那對(duì)世界無(wú)私的`愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”。一切都要向前看，他們?cè)诎⒘壬车男睦锊シN下善良、樂(lè)觀、愛(ài)的種子，這些人讓阿寥沙的心中充滿了對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)美好生活的追求。
帶著他們的鼓舞、獎(jiǎng)勵(lì)、期盼，阿寥沙從童年走向人間，走向我的大學(xué)。一步一個(gè)腳印，走向堅(jiān)強(qiáng)人生。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
童年作文 篇2
也許許多人的童年都非常不平凡，而又單一，6年時(shí)光在人生中算得了多少？也許，這6年，只有徘徊罷了，人們常說(shuō)——童年如初；總說(shuō)不想畢業(yè)。在我眼中，畢業(yè)是多么好的事啊！就會(huì)離長(zhǎng)大進(jìn)一步，長(zhǎng)大多好呀！在6年級(jí)時(shí)，我意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，發(fā)現(xiàn)時(shí)間每分每秒在流逝，嘗試掩下，可最終留下了什么？才知道童年是多么美好，也許，再也見(jiàn)不到了吧。
在他人眼中，我是個(gè)“冷血”、無(wú)情的人，也就是不懂人情味。在每次遇到困難或發(fā)現(xiàn)別人遇到困難時(shí)，我總會(huì)微笑，會(huì)嘲諷、譏笑�？扇巳硕疾恢赖氖牵颐看纬靶e人前，都會(huì)密切關(guān)注別人怎么了，之后以我的“方式”來(lái)安慰別人，想逗別人笑，然后被外人罵，是啊，誰(shuí)看了不會(huì)罵呢？我被罵之后，總是“默認(rèn)”，于是大家應(yīng)該都會(huì)認(rèn)為我是個(gè)奇怪的人吧。很多人都認(rèn)為我很喜歡笑，是個(gè)陽(yáng)光向上的男孩子，雖然經(jīng)常笑，但是人人都很少見(jiàn)過(guò)我哭的樣子，因?yàn)榭薜娜耍偛幌胱屓丝吹剿薜臉幼印?/p>
童年，在大多數(shù)人眼中是個(gè)不起眼的階段，而對(duì)于一些重感情、懂了童年的人來(lái)說(shuō)，那是個(gè)最珍貴的時(shí)期，是人生中最快樂(lè)的時(shí)期。小時(shí)候想快點(diǎn)長(zhǎng)大，慢慢的，好像都懂了些什么，各個(gè)都不禁淚潸潸了，6年在人生中，是非常短暫的，雖然我們哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、玩過(guò)，但終將結(jié)束……也許未來(lái)更精彩，更快樂(lè)，但——最最珍貴的，就那6年的時(shí)光了。
以后，也許都見(jiàn)不著了，也許互相會(huì)忘記，每次想到這里，我都很恐慌，急得眼淚水快出來(lái)了……突然，一種解決辦法從我腦中出現(xiàn)：要不，大家努努力？以后，高中都考進(jìn)一中，進(jìn)同一個(gè)班，好嗎？在這之前，不要忘記601班其他人，好嗎。
童年作文 篇3
童年時(shí)，我在故鄉(xiāng)上小學(xué)。每天和哥哥早早地去了學(xué)校，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。至于學(xué)習(xí)，完全是自由自在的。
每當(dāng)過(guò)生日那天，總要吃一個(gè)雞蛋。把雞蛋擱頭上滾滾，聽(tīng)長(zhǎng)輩這樣說(shuō)能帶來(lái)福氣。每過(guò)生日都這樣，一年一次。
后來(lái)父母在他鄉(xiāng)安定了生活，讓我去鄭州求學(xué)。一開(kāi)始我不認(rèn)為那里能給我?guī)?lái)什么歡樂(lè)，而后來(lái)我才知道異鄉(xiāng)的滋味。由于好奇心較強(qiáng)，我便決定背井離鄉(xiāng)，去外求學(xué)。
離開(kāi)了爺爺奶奶，離開(kāi)了故鄉(xiāng)的伙伴。剛到鄭州的第一天，我對(duì)這座城市感到很陌生，一種恐懼感藏在心中，感覺(jué)這里的一切與我都有一種隔離。漸漸地，我適應(yīng)了這里的生活。我發(fā)現(xiàn)這兒的環(huán)境與家鄉(xiāng)大有不同。這兒的環(huán)境山清水秀，而家鄉(xiāng)環(huán)境烏煙瘴氣；這兒的住房高樓大廈，而家鄉(xiāng)是平磚瓦房。
后來(lái)的一年里，我聽(tīng)說(shuō)哥哥也來(lái)到了這里，就去找他閑談。他和我講述家鄉(xiāng)的變遷，和小伙伴發(fā)生的一些事情。我們有說(shuō)有笑，有哭有鬧。
在這里我遇到了許許多多可愛(ài)的人。每天都會(huì)發(fā)生一些故事，有喜有憂。每當(dāng)清晨我走在這座城市的邊緣，總會(huì)想起故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)間小道；每當(dāng)夜幕降臨，我就抬頭仰望星空，是否家鄉(xiāng)的宿星會(huì)指引我前方？
我們每年都回家一次，每次回家都充滿著希望�？傇诩抑写羯蟽蓚�(gè)周，好好地玩一玩。臨別時(shí)卻充滿了失望，我每次都會(huì)在那一天狠狠地哭上一陣，然后無(wú)奈地離開(kāi)。
到了鄭州大概已是臨近就學(xué)，只有放下一切把心思轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)之中，就這樣一直過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。母親由于腿痛需要回家鄉(xiāng)養(yǎng)病，這兒的房子一直拆遷，而我不得不再次回到故鄉(xiāng)上學(xué)。
臨走那天晚上，我不知道這件事來(lái)得是好是壞。在這四年的日子里，我早已對(duì)這里的一切產(chǎn)生了感情。我的童年來(lái)源于這里，我童年的歡樂(lè)也是在這里度過(guò)的，想到這些我有些陌然，一時(shí)不知所措。我把我所有的玩具送給了鄰居家的一個(gè)小女孩，希望能將最后的回憶留藏給她，伴她每天快樂(lè)成長(zhǎng)！她們母女二人在那夜送別了我們。
在路上，車一直不停地走，而我乏困卻無(wú)法安眠，我想再多看幾眼這座城市，它陪伴我度過(guò)的每一份回憶我都清晰地記在了腦海�；氐搅斯枢l(xiāng)，原本是一件激動(dòng)的事情，我卻開(kāi)心不起來(lái)，強(qiáng)忍著對(duì)異鄉(xiāng)的懷念，裝作無(wú)所事事的樣子。
再當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我獨(dú)自走在故鄉(xiāng)的街道上，依舊人來(lái)人往，只是場(chǎng)景有些凄涼。我抬頭望向星空，不知最亮的那顆是否是曾經(jīng)陪伴我的行星。
我多想再去看一看鄭州那都市的繁華，即使難得還有機(jī)會(huì)回到最初的故土。不知不覺(jué)中，我已把他鄉(xiāng)當(dāng)做了故鄉(xiāng)。
不同的人有不同的腳，不同的腳有不同的路，不同的路面對(duì)的選擇也不同。鄭州這個(gè)美麗的城市，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為人生中最溫馨的回憶。
童年作文 篇4
每當(dāng)我感到煩惱時(shí)，我眼前就會(huì)浮想起童年，在家鄉(xiāng)小溪邊度過(guò)的美好時(shí)光。小溪的水在陽(yáng)光下波光粼粼，不時(shí)濺起一陣水花，水里的小魚(yú)很淘氣，相互嬉戲追逐著。
天晴時(shí)，我們兄弟幾個(gè)就像小鴨子入到水里，拍動(dòng)著自己的手臂和腿，盡情的在水中玩耍。我們還會(huì)在水里發(fā)明一個(gè)游戲，就是用石頭筑小水壩，再在中間加上“水泥”，這種“水泥”其實(shí)是里面用樹(shù)枝支撐，加上沙子，這樣就形成了樹(shù)枝混沙子的防護(hù)材料。剛搭好水壩，一陣溪水沖來(lái)，大概和我們一樣頑皮，想加入我們。一下子就把我們剛搭好的水壩沖垮了。我們可也不是好對(duì)付的哦！馬上改進(jìn)水壩2。0版本，后面再加上幾塊大石頭作擋板，還留了一些縫隙，作為一個(gè)排水系統(tǒng)�！皣W”溪水又來(lái)了，碰到我們的防護(hù)墻，一部分水流從縫隙中迅速的流過(guò)了，剩下的水也從兩邊改道了。太棒了！這次我們的水壩巍然不動(dòng)。
在小溪里，有些時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)狀況。前一秒我們還仰著頭，四仰八叉躺在溪里，小魚(yú)頑皮地在我們身邊游來(lái)游去，用嘴巴輕輕地啃著我們身上的死皮，我們稱這是我們的免費(fèi)魚(yú)療。下一秒伴著雷聲，忽然下起了傾盆大雨，小魚(yú)嚇得四散去�？晌液屠细�，一點(diǎn)要起身的意思也沒(méi)有，反而既來(lái)之則安之，兩個(gè)人繼續(xù)坐在小溪里，享受著大自然的沖洗。一個(gè)下午，我們兩個(gè)洗完“盆浴”，再洗“淋浴”，再加打個(gè)水仗，我們把小溪當(dāng)成了自家的澡堂！
一年又一年，小溪水嘩嘩啦，帶著我的童年向前奔流。那個(gè)露著腚，暢游天地間的小男孩，已經(jīng)長(zhǎng)成少年。
童年作文 篇5
在這個(gè)假期中，我讀了高爾基寫(xiě)的一部小說(shuō)《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。這部小說(shuō)從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫(huà)面。
這本書(shū)主要講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，經(jīng)常毒打外祖母跟孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ�，竟被他打得昏死過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。他還暗地里放高利，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴跟仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦跟丑惡。舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。 然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母跟另外一些人，過(guò)的另外一種生活。
外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣："在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣跟信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直跟充滿愛(ài)心的人。 幸福的童年是相似的；不幸的童年各有各的不幸�！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱�(jīng)歷為線索，刻畫(huà)了一群性格鮮明，生動(dòng)的人物形象：這里有嚴(yán)厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會(huì)跳舞的“小茨岡”；有抬起長(zhǎng)腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客“好事兒”，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，去冰天雪地的小島上偷木板過(guò)活的善良小流浪漢…… 而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。
愛(ài)豐富了他，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來(lái)逗樂(lè)，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里，走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝。《童年》，也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶。 讀完這本書(shū)后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫(huà)人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)跟簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍(lán)。
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