趣味童年作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的趣味童年作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
趣味童年作文 篇1
童年的數(shù)學(xué)可以是直覺(jué)的、模糊的，它強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性和科學(xué)性，但同時(shí)也能包容錯(cuò)誤與偏頗。它用一個(gè)寬闊的胸懷包涵著孩子們并不完整、科學(xué)、精確的數(shù)學(xué)思考，唯獨(dú)怕自己的苛求磨滅了孩子們探索的激情與沖動(dòng)。
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“五角星究竟有幾個(gè)角”
那是一年級(jí)的一次“觀察與發(fā)現(xiàn)”數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，孩子們正圍繞生活中的角展開(kāi)交流�！皬埨蠋�--”上課剛幾分鐘，芮明昊就興沖沖地找了過(guò)來(lái)�！拔野l(fā)現(xiàn)五角星上共有五個(gè)角，而且這五個(gè)角大小都一樣�！薄笆枪灿形鍌�(gè)角嗎？”我在“共”字上加了重音。見(jiàn)我非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)，反而提出了反駁，他頓時(shí)來(lái)了勁兒：“怎么不是五個(gè)，你看，一、二、三、四、五�！边呎f(shuō)還邊數(shù)起來(lái)了。“再好好看看，別輕易下結(jié)論。”見(jiàn)我如此固執(zhí)已見(jiàn)，他也沒(méi)再作什么爭(zhēng)辯，只是很不情愿地回到了自己的位置。那節(jié)課， 他那迷茫的眼神至今還清晰地留在我的腦海里。
兩年后，當(dāng)正式學(xué)到“角的認(rèn)識(shí)”這一內(nèi)容時(shí)，芮明昊跑來(lái)告訴我：“張老師，我現(xiàn)在才明白，五角星上其實(shí)不止有五個(gè)角，應(yīng)該有十個(gè)才對(duì)，因?yàn)槟抢镞呥�有五個(gè)向外張開(kāi)的鈍角呢，對(duì)嗎？”我朝他笑了笑，“或許吧�！�
轉(zhuǎn)眼又到了六年級(jí)，或許是接觸了更多有關(guān)平面圖形方面的知識(shí)，他又一次找到了我�！皬埨蠋�，這回我終于明白了，科學(xué)地講，五角星上共有無(wú)數(shù)個(gè)角。因?yàn)�，在它里面還有許多大于180度或360度的角，而這些角我們以前并沒(méi)有去關(guān)注過(guò)�！�
說(shuō)真的，我當(dāng)時(shí)只有一種強(qiáng)烈的感觸，那就是：為何在當(dāng)初，面對(duì)一年級(jí)孩子這樣一個(gè)雖不準(zhǔn)確、但很了不起的發(fā)現(xiàn)，我連肯定的勇氣都沒(méi)有。僅僅是為了捍衛(wèi)數(shù)學(xué)學(xué)科準(zhǔn)確、科學(xué)的尊嚴(yán)嗎？
［思考］
當(dāng)數(shù)學(xué)在人們的認(rèn)識(shí)中逐漸從靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)、從確定走向變化、從精確走向易謬時(shí)，數(shù)學(xué)科學(xué)的神圣光環(huán)已逐漸褪去。數(shù)學(xué)與其說(shuō)像一個(gè)神壇上走下的圣人，毋寧說(shuō)更象一個(gè)平易近人的凡夫俗子。數(shù)學(xué)從某種意義上講，她已不再是一成不變的真理的集合和化身，相反，她更像是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)化、不斷更新著的運(yùn)動(dòng)體。既是如此，那我們又有什么理由要求那些剛剛接觸數(shù)學(xué)的兒童，能一步到位地完成對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的精確建構(gòu)？我們又有什么理由拒絕數(shù)學(xué)的模糊性和直覺(jué)性？
“五角星共有五個(gè)角”，這對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的孩子而言，它究竟何錯(cuò)之有？換言之，就算是這一表述不夠科學(xué)，但那只是我們從成人數(shù)學(xué)的視角所作出的判斷，對(duì)于一年級(jí)的孩子，尚沒(méi)有對(duì)鈍角、周角等有更多的了解，作出這一判斷恰恰反映了他的認(rèn)識(shí)水平。對(duì)他們而言，或許這才是一種真正的“準(zhǔn)確”。如果說(shuō)這是一種對(duì)孩子的遷就，那千萬(wàn)別以為這樣的遷就會(huì)誤了我們的孩子。恰恰相反，孩子的數(shù)學(xué)發(fā)展本身就是一個(gè)螺旋上升的漸進(jìn)過(guò)程。從模糊走向清晰、從混沌走向有序理應(yīng)成為兒童數(shù)學(xué)發(fā)展的必由之路。上述案例中孩子對(duì)于角的認(rèn)識(shí)恰恰充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
其實(shí)，又何止“認(rèn)識(shí)角”如此，數(shù)學(xué)教育中這樣的現(xiàn)象無(wú)處不在。只有當(dāng)我們能真正從發(fā)展、變化的眼光來(lái)看待數(shù)學(xué)、看待數(shù)學(xué)教育、看待孩子們的數(shù)學(xué)成長(zhǎng)，我們的數(shù)學(xué)教育也才能真正促進(jìn)學(xué)生健康、持續(xù)地發(fā)展。
趣味童年作文 篇2
池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。與伙伴們游戲時(shí)的嘻嘻哈哈已成為最美好的記憶，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)時(shí)的酸甜苦辣已成為我最美好的童年。
童年時(shí)的天真爛漫與歡喜快樂(lè)勾起我塵封的童年回憶，那是多么美好。
一天清晨，我和小伙伴們迎著和煦的春風(fēng)一起去撐船。我們來(lái)到公園的小河邊，拿起竹竿，只見(jiàn)小河清澈見(jiàn)底，看到游客們一個(gè)個(gè)玩得那么興高采烈，我們也早已迫不及待了。我自告奮勇，第一個(gè)大膽地跑上了船，隨后小伙伴們也接二連三上了船。船上搖搖擺擺，我們更是心驚膽戰(zhàn)，生怕翻船。這時(shí)，我拿起了竹竿，撐了起來(lái)，剛一撐，船就緩緩地向前移動(dòng)，此時(shí)此刻，我的心里像十五個(gè)吊桶打水———七上八下似的。船逐漸平衡了，我此時(shí)懸著的一顆心終于放了下來(lái)。可我們的小船已駛到小橋下面，橋面很低，我彎著腰，奮力撐著竹竿，小船駛?cè)霕虻祝删驮谶@時(shí)，竹竿被卡住了，小船又停止了，小伙伴們驚慌失措，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，拿起被卡住的竹竿，順著水勢(shì)倒撐了一下，然后猛地一拔，竹竿被我拔了出來(lái)，我們就這樣有驚無(wú)險(xiǎn)地通過(guò)了小橋。過(guò)了小橋后，公園里的美景展現(xiàn)在我們的眼前�；锇閭兂鴦�(dòng)聽(tīng)的歌，歌聲回蕩在公園里，這也成了我對(duì)童年的最刻骨銘心的記憶。
歲月如梭，童年的無(wú)憂無(wú)慮伴著爽朗的笑聲已經(jīng)永遠(yuǎn)成為美好的回憶，即將走出童年歲月的我既依戀童年，又對(duì)未來(lái)充滿憧憬，童年往事已被我的記憶撰寫成一本寶貴的書，它將伴我一生，伴我走過(guò)快樂(lè)而充實(shí)的每一天。
趣味童年作文 篇3
就像檸檬一樣的酸；草莓一樣的甜；燒餅一樣的香……記憶中的童年總是那么的有“味兒”，恍然如夢(mèng)間，我想起了那些年，我們追“趣味”。
童年，總是有那么多的“糗事”，其實(shí)我們也是因?yàn)樘字闪�，所以才�?huì)不“自愿”的“追”上了這種“傻事”這種“趣味”……
童年時(shí)期的我，很瘦很矮小，應(yīng)該是9歲時(shí)期妄想可以有明星一樣細(xì)長(zhǎng)的腿，瘦瘦的腰，S型的身材，所以，腦海中就會(huì)冒出一個(gè)個(gè)的小泡泡——“我要穿高跟鞋，腿就可以那樣纖長(zhǎng)了！”“我要穿有腰帶的連衣裙！”“我要……”我沒(méi)有戳掉這些“夢(mèng)想”的泡泡，在一天中午，烈日炎炎的中午，趁家人不在，我翻箱倒柜出了我媽的高跟鞋，百褶連衣裙，還有寬寬的腰帶。
“哇哦，就要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了，好激動(dòng)�。 蔽业膬�(nèi)心一陣陣的“翻江倒�！钡募�(dòng)。我呆呆的坐在地上，無(wú)奈地嘆息——裙子是真的穿不上去�。】删驮谶@準(zhǔn)備放棄這個(gè)偉大“夢(mèng)想”的時(shí)候，我，聰明的小腦袋瓜，想出來(lái)了一個(gè)很“餿”的主意。
我先套上連衣裙，把吊帶系上了肩膀，長(zhǎng)了很多，我便拖起裙角，往上翻，然后再系上了腰帶，這樣的話，裙子就顯得很得體了�？捎钟新闊┝耍鼛](méi)那么小��！但，我又努力克服了這個(gè)困難。我居然把一跟繩子一頭穿到了皮帶的孔里，另一頭穿到了皮帶的“夾子”上。然后在綁上了腰。
我赤著腳，跑到了鏡子旁，左照照，右照照，轉(zhuǎn)個(gè)圈；左扭扭，右扭扭，跳一下，怎么樣看都覺(jué)得少了點(diǎn)什么。哦！忘了穿高跟鞋呢。
我急忙跑到衣柜旁，穿上我翻出來(lái)的黑色漆皮高跟鞋，有些大，我就塞了些棉花。“蹬蹬蹬蹬——”高跟鞋發(fā)出清脆的聲響。我高興的忘乎所以了，站在鏡子前面，擺出各種造型。
時(shí)間悄然流逝。媽媽回來(lái)了！來(lái)不急脫衣服換鞋子了，我急的眼淚直流。要被媽媽看見(jiàn)穿成這幅模樣，非得打死不可！上樓了，計(jì)劃敗露了，我一著急，鉆到了媽媽的床底下，那塊狹小的空間啊。
媽媽走上樓，一定被灑了一地的衣服嚇著了。她在收拾，我躲在床底下提心吊膽。突然，我頭上有些癢，就想撓一下，結(jié)果，我抓的時(shí)候，碰上了床板！“哇哇！我的頭啊！”我大叫。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，望床底下一望，哭笑不得。
事情的收尾就是頭上撞了個(gè)大包，把家里人笑得前仰后合的。
我一直耿耿于懷這件事的失敗，哎，原本我追的“時(shí)尚”，一時(shí)間被追成了“趣味”，能不糾結(jié)，能不懊悔嗎？
現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起那些年我做過(guò)的傻事，我追隨的“趣味”，我就會(huì)咧開(kāi)嘴角，笑起來(lái)。
也許你不懂得這種追逐，因?yàn)樗皇敲總�(gè)人能體會(huì)的，它是一種“好心辦壞事”“成事不足敗事有余”的最高境界；是一種“明明不想結(jié)果是這樣”的翻版；是一種童年時(shí)代人人都會(huì)犯的“錯(cuò)誤”……
想起那些年，我追的.“趣味”，我們追的“趣味”，我總是不經(jīng)意的讓我眼睛蒙上一層淚水。我懷念啊，懷念小時(shí)候的稚嫩與單純……
那些年，你們追的女孩；那些年，你們追的��；那些年，你們追的男孩，都沒(méi)我那些年，追的“趣味”來(lái)的美好……
趣味童年作文 篇4
我想童年是在我們?nèi)松?dāng)中最天真無(wú)邪，最開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)光吧！因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮讓我們不會(huì)想很多東西。
想起最初入學(xué)時(shí)，最讓我記憶猶新的是幼兒園的老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實(shí)并不難，其實(shí)有一個(gè)能為我們播種自信的好老師，那么我們就離成功不遠(yuǎn)了!
我的幼兒園老師給我們上的第一課是在圖書館，她從書架上抽出一本書，講了一個(gè)很淺顯的童話。講完后她說(shuō)：“這本書是一位作家寫的，你們長(zhǎng)大了也一樣能寫這樣的書。”
老師停頓了一下，接著問(wèn)：“哪一位小朋友也能給大家將一個(gè)故事?”我立即站起來(lái)，緊張的說(shuō)：“我有一個(gè)爸爸還有一個(gè)媽媽，還有我姐姐和我……”幼稚的童聲在圖書館中回蕩。然而老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真很工整地把我語(yǔ)無(wú)倫次的故事記錄下來(lái)。
接著老師又問(wèn)：“哪個(gè)小朋友能給這個(gè)故事配個(gè)插圖呢?”又一位小朋友站起來(lái)了，畫了一個(gè)“爸爸”，畫了一個(gè)“媽媽”，再畫一個(gè)“姐姐”和“我”。當(dāng)然畫的很不像樣子，但老師同樣認(rèn)真的把它接過(guò)來(lái)，附在那一頁(yè)故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
老師把這本“書”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小‘書’，等你們長(zhǎng)大了，就能寫大‘書’，成為偉大的人物�！�
我的第一課結(jié)束了，在不知不覺(jué)中我們的心里都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢(mèng)。
這就是我童年的故事了，是不是很有趣呢？
趣味童年作文 篇5
每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)干一些讓人發(fā)笑的事情。比如：把洗發(fā)水錯(cuò)當(dāng)成洗手液、把小狗關(guān)進(jìn)洗衣機(jī)里、把辣椒醬當(dāng)作番茄醬……當(dāng)然了，我也不例外。
在一個(gè)炎熱的夏天，我們?nèi)叶既ダ霞铱赐夤屯馄拧?/p>
車開(kāi)了幾個(gè)小時(shí)，終于到了。我暈乎乎地下了車，一下子，悠悠——我的一只狗，撲到了我的身上。搖著尾巴，用舌頭把我的臉給洗了一遍。我呆呆地站在那兒，被這突如其來(lái)的熱情給嚇蒙了。這時(shí)，媽媽拿著毛巾走過(guò)來(lái)，一邊笑一邊說(shuō)道：“你看，悠悠多想你，去給悠悠拿點(diǎn)牛奶喝吧。”
我把牛奶倒在盤子里，貓咪嗅到了香味，跑過(guò)來(lái)，對(duì)著我“喵喵喵”的要牛奶喝。我把牛奶放的地上，貓咪和悠悠立馬跑過(guò)來(lái)喝起了牛奶。咦？他們是在用舌頭沾著牛奶喝的，看上去很有趣，我也趴下來(lái)，學(xué)著他們一樣喝�？墒蔷褪呛鹊牟煌纯臁�
這時(shí)爸爸走進(jìn)來(lái)，看著我和它們?cè)谝黄鸷扰Ｄ�，哈哈大笑起�?lái)，笑著把我拉起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“它們?cè)诤扰Ｄ�，你怎么也去喝？�?/p>
我跟著爸爸走進(jìn)客廳，這時(shí)爸爸開(kāi)始剪胡子，爸爸先將胡子扯直，然后用剪刀咔嚓一下就剪掉了。
爸爸走后，我抱來(lái)貓咪，把它按在椅子上，我拿起剪刀，貓咪掙扎著想要逃脫，我一把揪住它的胡子，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一剪刀下去，貓咪的胡子都被我給剪沒(méi)了。后來(lái)，我才知道，我害得貓咪差不多半年都捉不到老鼠。
現(xiàn)在想起來(lái)，還暗暗好笑呢！呵，真是有趣的童年。