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童年的足跡作文16篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的童年的足跡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的足跡作文1
夏天，風(fēng)吹來(lái)的都是熱氣，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著藍(lán)天，想著，想著．．．．．．
我多想，多想乘著飛機(jī)重歸故里，追尋童年的足跡；我多想，多想隨著振翅高飛的大雁重游故地，回味兒時(shí)的歡樂(lè)。飛回可愛(ài)的校園，飛回可愛(ài)的老師、同學(xué)身邊，飛回可愛(ài)的.小學(xué)時(shí)代------哪怕在夢(mèng)里．．．．．．
上學(xué)，多么奇妙，多么令人興奮啊，第一步跨進(jìn)小學(xué)的門(mén)，我竟激動(dòng)得不知所措了。剛從牢籠式的幼兒園里出來(lái)，步入一個(gè)嶄新的世界------一切的一切都那么新鮮，那么誘人。夜晚在夢(mèng)里，我都覺(jué)得自己在輕聲地說(shuō)：學(xué)生，從今往后我就是學(xué)生了．．．．．．
童年時(shí)的好奇心被吸引到課堂上，可是件不容易的事。如果那時(shí)你問(wèn)我，最喜歡的是什么，我會(huì)不假思索地說(shuō)：過(guò)節(jié)，放假在家！每逢過(guò)節(jié)，學(xué)校停課，就是我們最舒服的時(shí)刻。那時(shí)一心想的，就是沒(méi)有師長(zhǎng)跟著，自由自在地玩耍。想來(lái)這是托兒所里憋出來(lái)的吧。
也曾有過(guò)那么一回，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地和幾個(gè)伙伴逃了興趣課，溜到后門(mén)去玩水。結(jié)果玩了一節(jié)課，弄得滿(mǎn)身是水，被老師發(fā)現(xiàn)又玩了場(chǎng)貓捉老鼠；也曾有過(guò)那么一回，數(shù)學(xué)老師換了，換了個(gè)很無(wú)聊的老師。為了報(bào)復(fù)她，我偷偷摸出一本漫畫(huà)書(shū)看。結(jié)果看的、聽(tīng)的兩頭空，書(shū)被沒(méi)收了不算，還站了半節(jié)課。從此，我對(duì)那老師服服帖帖，百般討好。
童年的足跡作文2
翻開(kāi)那本回憶暢想錄—童年。順著留下的足跡，踏尋那段曾經(jīng)認(rèn)為似流星般轉(zhuǎn)瞬即逝的美好記憶。
—題記
聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“美好的事物總是短暫卻令人記憶深刻”。的確如此，復(fù)雜而又漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，在“童年”的光影里傻傻懵懂的前行，是最美好不過(guò)的事情了。
還記得5歲時(shí)，最大的幸福就是有好多零食和玩具，每天和小伙伴們嬉戲玩耍，不管是在綠茵茵的草地上，還是在藍(lán)瑩瑩的天空下，無(wú)論在花香四溢的迷人春季，還是在寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，都別具一番情趣。
8歲時(shí)，夢(mèng)想成為一名畫(huà)家，幻想有一天自己的名作會(huì)在巴黎圣母院展出，以一種全新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格魅力贏(yíng)得贊譽(yù)，成為像達(dá)·芬奇一樣，或比他技高一籌的”大家“。就這樣，每天都在天真的沉浸在自己鑄造的“夢(mèng)幻的世界”里，毫不吝嗇自己的笑容，似陽(yáng)光般溫暖的感受莫名的幸福。
這些，在我的腦海中留下了無(wú)法泯滅的記憶。即便現(xiàn)在還依然秉持著樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，單純的心理態(tài)度，可是，卻又因?yàn)橐荒昴甑?長(zhǎng)大，對(duì)于幸福又有了新的定義。
那些本以為吃吃喝喝，打打鬧鬧，想一時(shí)做一時(shí)，自以為無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)，只是那時(shí)的幼稚，現(xiàn)在，需要的是思想上的內(nèi)涵。細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著毛澤東的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”，感悟著周恩來(lái)的”為中華之崛起而讀書(shū)“，一字字深深的印刻在我的記憶里，鋪就了一條閃閃發(fā)光，通往光明的金色之路......
童年回憶錄并未完結(jié)，它不像太陽(yáng)每天循規(guī)蹈矩的東升西落，也不像月亮一樣時(shí)圓時(shí)缺，只是依然在以自己的方式延續(xù)著，點(diǎn)亮著前方未知的迷惘，走出一步步的堅(jiān)定。不知若干年后，再次”憶童年“是否會(huì)有什么新的領(lǐng)悟？
童年的足跡作文3
我們都有自己美好的童年，可是，你們問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題嗎？媽媽的童年是什么樣的？這是我一直好奇的問(wèn)題。
媽媽的童年是在膠東半島的一個(gè)小村莊度過(guò)的。今年寒假去姥姥家，在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，空氣里隱隱約約帶著些甜味，我從高高的.平房上下來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我?guī)闳ノ业睦牙鸭野�。”“什么？你的姥姥家，太好了，太好了！”“那我們上路吧。”“好！“我既興奮又好奇，還有點(diǎn)兒小緊張，蹦跳著跟在媽媽后面出發(fā)了。
我們走上一條黃泥小路，四周雜草從生。媽媽說(shuō)這是一條老路，現(xiàn)在人們都走不遠(yuǎn)處新修的寬敞公路了。在微風(fēng)的吹拂下，長(zhǎng)得比姚明還高的蘆葦像一個(gè)個(gè)士兵，對(duì)著我們鞠躬呢！媽媽折了一枝給我，我們母女倆把著它，商量好了：只要有人走來(lái)，我們就扮僵尸嚇唬他。嘿嘿，這是個(gè)絕妙的好主意！可惜，整個(gè)路上，我只看見(jiàn)了一個(gè)人——稻草人！走著走著，我們看到了一個(gè)麥垛，后面是“萬(wàn)丈深淵”般的河溝，可怕極了。我們坐在麥垛旁看天，湛藍(lán)清澈，萬(wàn)里無(wú)云，真美��！我還從麥垛上滑下來(lái)了呢！金黃的麥垛在陽(yáng)光的照耀下顯得溫暖可愛(ài)，讓我想起了一首歌：我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情……
過(guò)了麥垛就是辛店子橋，它是一九六六年建成的，比媽媽的還大好多呢�！跋旅娴暮�，以前水很清，也很淺，我和我的小伙伴們經(jīng)常在這兒洗澡。”媽媽說(shuō)。我由衷地說(shuō)“我真羨慕你小時(shí)候的生活。”“我也很懷念�！眿寢屝χ卮�。
我們很快就穿過(guò)一條新公路，走過(guò)山岡，來(lái)到了媽媽的姥姥家。（但她老人家已經(jīng)過(guò)世很多年了）我們看見(jiàn)村口有一個(gè)特別氣派的地窯，門(mén)上有只大五角星，像一個(gè)革命時(shí)期的建筑。
一進(jìn)村，我們就看見(jiàn)了大舅姥爺，他又黑又瘦。在操場(chǎng)了發(fā)現(xiàn)了二舅姥爺，他眼睛小小的，戴著高帽子。我們又去了三舅姥爺家，他很熱情，給我們又倒水，又拿吃的，媽媽和他談了很久。
回家時(shí)，落日的余暉染紅大地，我在路上撿了好看的石頭作為紀(jì)念，循著媽媽童年的足跡，我收獲很多！
童年的足跡作文4
斗轉(zhuǎn)星移，寒來(lái)暑往，時(shí)間如白駒過(guò)隙，一回首，子雅已經(jīng)度過(guò)小學(xué)階段的半程，成為四年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生了。
猶記得第一天開(kāi)學(xué)送子雅上學(xué)的情景。那時(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)大門(mén)的整修還沒(méi)有完全收工，大門(mén)兩側(cè)的地面上還散落著水泥磚塊等建筑材料�？粗友疟持鴷�(shū)包走向?qū)W校的背影，心里既高興又有些傷感。高興的是孩子開(kāi)始了一段新的人生歷程，將從此時(shí)此地邁向成長(zhǎng)乃至成功的彼岸；傷感的是這或許也是孩子漸漸獨(dú)立思考、獨(dú)立生活乃至逐漸脫離父母懷抱的起點(diǎn)。不管怎樣，這都是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。于是，我叫住即將走進(jìn)校園的孩子，讓她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用手機(jī)定格了這一永生難忘的一幕。照片中的`她有些拘謹(jǐn)，或許對(duì)即將到來(lái)的新老師、新同學(xué)、新生活在憧憬之余還有些忐忑吧�？粗S著小朋友們走進(jìn)校園，消失在我的視線(xiàn)里，只在散落的水泥和塵土里留下了淺淺的足跡。
很幸運(yùn)，子雅入學(xué)后碰到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在學(xué)習(xí)上既嚴(yán)格管理又循循善誘，在生活上既關(guān)愛(ài)有加又注重培養(yǎng)獨(dú)立的能力，同時(shí)也為孩子的全面發(fā)展提供了種種平臺(tái)和機(jī)會(huì)。特別是李玉萍老師，非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力，不僅為孩子列出了課外閱讀書(shū)目，更是著力引導(dǎo)孩子把廣泛閱讀的收獲轉(zhuǎn)化為自己記錄所見(jiàn)、所歷、所思、所感的能力。翻開(kāi)三年多來(lái)子雅寫(xiě)200多篇博文，眼前清晰地浮現(xiàn)出一篇篇文章寫(xiě)作過(guò)程的煎熬和磨煉，更是由衷地體會(huì)到積沙成塔、集腋成裘的收獲喜悅。盡管時(shí)至今日孩子的寫(xiě)作水平還顯得稚嫩，文筆還不算流暢，結(jié)構(gòu)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，用詞還不夠精湛，但無(wú)論如何，與開(kāi)始耗時(shí)半天絞盡腦汁擠出只言片語(yǔ)相比，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，更重要的是她學(xué)會(huì)了用文字記錄了自己健康成長(zhǎng)和思想成熟的足跡。
博文的結(jié)集出版，既是三年多寫(xiě)作歷程的一個(gè)節(jié)點(diǎn)小結(jié)，更是邁向新歷程的開(kāi)始。我們堅(jiān)信，只要在老師的指導(dǎo)下，子雅能夠筆耕不輟就一定會(huì)有更好的提升、更大的成績(jī)。因?yàn)�，在我們眼中，孩子永遠(yuǎn)是最棒的！
童年的足跡作文5
我忘不了，故鄉(xiāng)那條崎嶇不平，高高低低，雨天一片泥濘，晴天風(fēng)過(guò)土揚(yáng)的那一條鄉(xiāng)間小路。
我家門(mén)前的一棵梧桐樹(shù)便是這條小路的起點(diǎn)，小路從梧桐樹(shù)那兒一直向東延伸，直到消失在視野中。這條小路，留下了那些淳樸村名沉重的腳印，留下了我孩童時(shí)代坑坑洼洼的小腳印……說(shuō)到那條鄉(xiāng)間小路，童年的.歡樂(lè)一幕幕閃現(xiàn)在我的腦海里。
記得，每天一大清早，奶奶便會(huì)獨(dú)自漫步在這條鄉(xiāng)間小路上。用她的鼻子貪婪的吮吸著那份屬于大自然的清新空氣，那份屬于鄉(xiāng)村的幽靜。
中午，烈日高照，氣氛顯得格外悶熱難受。然而，梧桐樹(shù)下，卻是另一番熱鬧景象。老太太們圍坐在一起，聊聊家常，開(kāi)開(kāi)玩笑，抱怨抱怨……孩子們?cè)跇?shù)下盡情地嬉戲打鬧，你追我趕。老爺子們，則是下下象棋，喝喝小茶，愜意極了。
夕陽(yáng)下，晚霞里，去鎮(zhèn)上買(mǎi)東西的人回來(lái)的身影顯現(xiàn)在小路上，隱隱約約，若隱若現(xiàn)。哇�。�！當(dāng)身影漸漸逼近時(shí)，我和小伙伴們便激動(dòng)地?fù)渖锨叭�。�?zhēng)著搶著要好吃的，好玩的，好看的。啊，我搶到了一顆糖！給我！不許吃！不管三七二十一，剝開(kāi)彩色糖紙，直塞進(jìn)嘴里。哇，好吃好吃！我的眼里閃爍著愉悅的淚光……
現(xiàn)在想想，當(dāng)初的自己是多么容易被滿(mǎn)足啊!
啊，現(xiàn)在，鄉(xiāng)間的小路仍在原本的地方。但是，它已經(jīng)鋪上了石子，甚至可能變成了千篇一律的水泥路。因此，我再也回不到以前那種和伙伴們一起在小路上打滾，回家被臭罵一頓。亦或是與小伙伴們每人一輛自行車(chē)，在小路上進(jìn)行著激烈的騎車(chē)比賽……
走在鄉(xiāng)間的小路上，牧童的歌聲在蕩漾，喔喔喔喔他們唱，還有一支短笛在吹響……歌聲縈繞耳際。啊，這條鄉(xiāng)間小路，我的腳丫曾經(jīng)走在你的身上！我的足跡，從你開(kāi)始進(jìn)入故鄉(xiāng)。
童年的足跡作文6
穿越二十年,我已經(jīng)成為世界著名的主持人,此時(shí)此刻,我正主持完一部?jī)和?jié)目,在幕后整理東西。
翻著翻著，我忽然看到了一張熟悉的照片。啊，這不是我小時(shí)候媽媽抱著我在家門(mén)口拍的照片嗎？一股濃濃的思鄉(xiāng)之情便如泉水般涌了出來(lái)，我真是太想回家了！
于是，我乘著飛機(jī)，回到了我親愛(ài)的故鄉(xiāng)——臨浦。喲，臨浦也有飛機(jī)場(chǎng)了呀!我開(kāi)心極了，三步并作兩步地跑到了家門(mén)口。咦，這是我家嗎？我十分奇怪，這幢房子又高又大，墻壁上五顏六色的，十分漂亮。我半信半疑地敲了敲門(mén)，沒(méi)想到，開(kāi)門(mén)的卻是一個(gè)臉上有幾根皺紋的中年人。啊，這是媽媽嗎？
我跑過(guò)去，抱住了她。媽媽也老了許多，不再像以前那樣神采奕奕，而是滿(mǎn)臉倦意，滿(mǎn)臉盡是歲月的痕跡。看到我時(shí)，似乎一下子已認(rèn)不出我來(lái)了，看了好久，才叫出：“你是玥玥！”
進(jìn)了家門(mén)，我仔細(xì)尋找著兒時(shí)的'痕跡。墻壁上掛的都是我和爸爸媽媽以前出游的照片,照片里的一家快樂(lè)極了!突然在一張小桌子上發(fā)現(xiàn)了一本熟悉的書(shū)，我翻開(kāi)來(lái)，原來(lái)是小時(shí)候的日記本！一頁(yè)、兩頁(yè)……記下了我童年的喜怒哀樂(lè)，充滿(mǎn)了兒時(shí)快樂(lè)的氣息。翻呀翻，竟然發(fā)現(xiàn)了一本通訊錄夾在里面，原來(lái)是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)的同學(xué)通訊錄。打開(kāi)它，我找到了當(dāng)年最好的朋友——施雨婷的電話(huà)，準(zhǔn)備給她打。
電話(huà)通了，我聽(tīng)到一聲“你好，是陳玥吧？”我十分高興她還記得我，她的聲音里充滿(mǎn)了調(diào)皮。我和施雨婷聊了很多，說(shuō)到五年級(jí)的謝老師和傅老師時(shí)，她告訴我，謝老師早就退休了，傅老師還在原來(lái)的學(xué)校。我們叫上以前幾個(gè)要好的朋友一起去看望老師。
童年生活真是值得回味，我真想再經(jīng)歷一次呀！
童年的足跡作文7
從在媽媽的肚子里開(kāi)始，我就成了爸媽的心肝寶貝，因?yàn)榘职终f(shuō)：一定要生一個(gè)女兒，不生女兒沒(méi)酒喝，沒(méi)親戚走，也沒(méi)有像小綿羊一樣的女兒在他懷里撒嬌…呵呵，這就是爸爸喜歡我的理由吧！從小到大爸爸從不舍得罵我，更不用說(shuō)打了，媽媽常說(shuō)：我就是爸爸的女兒種，好像世界上就他家一個(gè)女兒一樣，還記得很小的時(shí)候爸爸外出了，我都會(huì)站在山頭等著爸回家，只要看到爸爸的身影我就會(huì)飛快的跑老遠(yuǎn)去接爸爸，像猴一樣跳在爸爸懷里叫爸爸抱回家，而媽媽就會(huì)在一旁笑著說(shuō)：看你把女兒寵的，其實(shí)媽媽也是很寵我的。村里人老是說(shuō)我八九歲了還在媽媽?xiě)牙锶鰦�，呵呵，最搞笑的是二哥每次都要因�(yàn)槲叶詪寢尩墓髯�，所以二哥恨死了我（是小時(shí)候）有一次最嚴(yán)重的是二哥竟然氣的拿菜刀追著我砍，哈哈！
爸是一個(gè)很開(kāi)朗幽默隨和的人，而媽媽卻是一個(gè)古板老套又憂(yōu)郁的人，爸爸常開(kāi)玩笑說(shuō)：丫頭，去拿支筆來(lái)把你媽媽的故事寫(xiě)出來(lái)，都可以寫(xiě)一本書(shū)了，媽媽雖然沒(méi)讀過(guò)書(shū)但她是一個(gè)聰明能干的女人，媽媽雖然有時(shí)有些無(wú)理取鬧但是她絕對(duì)是天底下最偉大的母親之一，很多時(shí)候我們?nèi)置煤桶职謬谝黄鸩旅哉Z(yǔ)猜的笑翻了天，而媽媽卻只忙碌著給我們做飯，但我知道她當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是幸福的，也有很多時(shí)候我們四父子女會(huì)為搶著看一本武俠小說(shuō)而把一本書(shū)撕成四瓣，看完一瓣再換著看，雖然媽媽不跟我們掙書(shū)看，但是我知道她能感覺(jué)到我們搶書(shū)看的'樂(lè)趣，就這樣一天又一天一年又一年。爸媽讓我們的童年過(guò)得快樂(lè)而瘋狂，直到他們離去的那天我才學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大，所以某些人你知道嗎？在父母眼里不論你是二十歲三十歲你都是他們的孩子，只到他們離去的那一天你才算是長(zhǎng)大成人的那一天……也許等到自己做父母就會(huì)體會(huì)到做父母的辛苦和幸福了吧！
童年的足跡作文8
還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！那都是童年的足跡，一點(diǎn)一滴走在我心里……
“楓樹(shù)葉，嘩啦啦，搖搖晃晃就長(zhǎng)大啊�！辈恢烙卸嗌賯�(gè)夜晚，母親把小小的我抱在懷里，嘴里一遍一遍的唱著這首歌謠來(lái)哄我入睡，她的歌聲并不是特別好聽(tīng)那種，但卻讓人感到特別安心。我躺在母親溫暖而帶有淺淺體香的懷里，隨著簡(jiǎn)單的歌謠的節(jié)奏搖晃著小腦袋漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那首歌謠仿佛還在耳邊回響，還記得嗎？那是童年的歌！
星星擁著淺月升上夜空，剛剛下過(guò)雨的'地面還有著一小灘一小灘的雨水，在月光的照耀下閃著銀光，給夏夜增添一抹靜謐的色彩。門(mén)前的柳樹(shù)隨著和煦的夜風(fēng)輕輕飄拂著，生動(dòng)的氣息迎面而來(lái)。稍稍長(zhǎng)大了的我抱著大娃娃，望著天空中一閃一閃的小星星，甜甜的笑著，還不忘打個(gè)招呼：星星，你好！
屋上的雨滴滴答滴答落到地面，卻好像落在我心里，還記得嗎？那是童年的雨。
小溪是我的好朋友，她就住在我家后面的森林里，我時(shí)常背著一個(gè)大筐，拿著一個(gè)小拐杖，沿著彎曲的山路跑著跳著去見(jiàn)她。她看見(jiàn)我來(lái)了，也好像一下子開(kāi)心了起來(lái)，流啊流，流到了我腳下，清清涼涼的，還裹挾著一些細(xì)小的沙粒，并不會(huì)感覺(jué)到痛，而是一種癢癢的觸感。我蹲下身子撩著水玩，便時(shí)不時(shí)的撈上一朵朵小花，那花浸著水珠顯得格外的鮮艷美麗，還不知道是我這淘氣的朋友從哪里帶來(lái)了哩！這樣一天下來(lái)，我都數(shù)不清撈了多少朵小花了，連我的手都浸滿(mǎn)了清香呢！
一陣春風(fēng)襲來(lái)，把我從夢(mèng)中喚醒，還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！作文
童年的足跡作文9
童年是五彩的，童年是美好的，童年是快樂(lè)的，但又帶著幾分煩惱。
童年的生活是快樂(lè)的。我清楚的記得，那是我五歲的一天，因?yàn)槲疫�小，所以不懂事，經(jīng)常鬧些笑話(huà)。那回，媽媽買(mǎi)了幾盒冰激凌，拿了一盒給我，就出去了，我打開(kāi)盒子，正準(zhǔn)備吃，可看到熱氣騰騰，便想起了媽媽的話(huà)，媽媽經(jīng)常告訴我，不要吃還有熱氣的東西，必須等熱氣沒(méi)了才能吃，不然會(huì)燙著的。于是，我又去玩了，那冰激凌就等一下吃吧。不久，媽媽回來(lái)了，看到桌子上的冰激凌還沒(méi)吃過(guò)，卻已經(jīng)融化了，就奇怪地問(wèn)道：“茜茜，你怎么不吃冰激凌？” 我就將剛才的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜肓讼胗终f(shuō)：“傻孩子，那不是熱氣，而是涼氣呀！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，恍然大悟，撲進(jìn)媽媽?xiě)牙铮鹛鸬?笑著。
我的童年，正如所說(shuō)的，一切都是值得回憶的。
說(shuō)起煩惱，真是越來(lái)越多了�，F(xiàn)在的小學(xué)生，可以用三個(gè)字來(lái)形容：真苦啊！朋友，我想您也一定能體會(huì)到吧！記得去年暑假，媽媽整天給我報(bào)培訓(xùn)班，什么奧數(shù)，作文，英語(yǔ)……把我的每一天都排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，就連去旅游的計(jì)劃也泡湯了。誰(shuí)都知道，大人都是為了自己的孩子好，可總不能把我們小孩子當(dāng)成機(jī)器人呀！唉，這個(gè)暑假真討厭，就等著開(kāi)學(xué)的輕松吧！可一開(kāi)學(xué)，作業(yè)又來(lái)了，再加上媽媽給我的練習(xí)題，又把周末排的緊緊的，讓人好不快樂(lè)。真希望做個(gè)快樂(lè)的小神仙，把一切煩惱全忘掉。
童年只有一次，童年的美好時(shí)光一去不再回來(lái)，童年的煩惱將成為過(guò)去。
童年的足跡作文10
成長(zhǎng)故事猶如天上的繁星，每個(gè)人在成長(zhǎng)中都有自己的快樂(lè)與煩惱，我也不例外。我至今也忘不了的那件令我刻骨銘心的事。
記得那是一個(gè)暑假的`一天，晚飯后，爸爸帶我到樓下去滑冰。我很興奮，穿好溜冰鞋就準(zhǔn)備出發(fā)了。這時(shí)，爸爸叫住了我，叮囑我一定要把護(hù)具也戴好。而我卻沒(méi)有要聽(tīng)從的意思，反而得意洋洋地說(shuō)：“我都是輪滑高手了，滑得那么好，戴護(hù)具，沒(méi)必要，也沒(méi)面子呀！”說(shuō)完，便腳下一蹬，腳底像打了油一樣“飛”出了老遠(yuǎn)了。
當(dāng)然，一開(kāi)始，我還不至于太過(guò)囂張，因?yàn)槲易约褐雷约旱膶?shí)力�；貌豢煲膊宦�，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。過(guò)了一會(huì)兒，眼看著一個(gè)個(gè)小朋友從我身邊飄忽而過(guò)，在我眼前做著各式各樣的動(dòng)作用以炫技。我有些眼饞了，心想：得意啥，我又不是不會(huì)，我得來(lái)個(gè)更刺激的讓你們開(kāi)開(kāi)眼。說(shuō)干就干，我立馬加快速度，像風(fēng)一般的像前滑去，再來(lái)一個(gè)急速轉(zhuǎn)彎，算是給了先前那些朋友一個(gè)下馬威，贏(yíng)得了不少羨慕的眼神。不過(guò)，正當(dāng)我享受著這風(fēng)光的時(shí)刻，打算再來(lái)個(gè)閃電漂移時(shí)。前方出與拳頭大小的一個(gè)石塊，“撲通”，我被那小東西給絆倒了。頭被重重的摔在了地上，疼得我再也忍不住嗚嗚地哭了起來(lái)。這時(shí)的我再也顧不得什么風(fēng)光不風(fēng)光了，只知道一個(gè)字兒——疼。真是悔不當(dāng)初呀！
原來(lái)成長(zhǎng)的足跡總是用自己的一次次冒險(xiǎn)串起來(lái)的糖葫蘆，有酸，還有甜。然而，成長(zhǎng)的足跡，無(wú)論是酸還是甜，還是深還是淺，從過(guò)去到現(xiàn)在，都串著我最深的記憶！
童年的足跡作文11
童年的趣事就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。翻開(kāi)我的相冊(cè)，點(diǎn)擊我的錄像，那一樁樁有趣的往事便如電影般在我面前上映。
鏡頭一：一個(gè)蹣跚學(xué)步的小男孩正沿著墻壁走進(jìn)衛(wèi)生間。他突然腳底一滑，差點(diǎn)摔跤，好險(xiǎn)！他走到馬桶邊，一拉開(kāi)關(guān)，水嘩嘩嘩地流了出來(lái)。他竟然把手伸到馬桶里去，干什么，干什么，原來(lái)他在戲水呢！這就是一周歲時(shí)的我。
鏡頭二：小男孩正拿著恐龍書(shū)，津津有味地看著。他好像來(lái)到了恐龍世界，各種各樣的恐龍不時(shí)出現(xiàn)在他的眼前。突然，他把書(shū)一放，站起來(lái)，做著恐龍的動(dòng)作，就像一只活蹦亂跳的小恐龍。他先把手鎖緊，再把腳微微向上提，一只“霸王龍”出現(xiàn)了，正張大嘴巴吼呢！霸王龍突然變換形態(tài)，像拼裝機(jī)甲一樣，變成了一只輕盈的恐爪龍，張開(kāi)“爪子”向我們撲來(lái)。只見(jiàn)他隨意變化，嘴里介紹著：“異特龍，侏羅紀(jì)中期到晚期的大型掠食者，長(zhǎng)達(dá)12米。三角龍，有三只角……”他不停地變換著造型，看得人眼花繚亂！這就是六歲時(shí)的'我。
鏡頭三：小男孩已經(jīng)長(zhǎng)高了很多，他拿了一塊奇特的滑板——活力板，又叫游龍板，來(lái)到樓下。這塊板只有兩個(gè)滑輪，怎么玩呢？只見(jiàn)他兩只腳一前一后，靈活地上了板，不停地扭動(dòng)身子，活力板平穩(wěn)地向前移動(dòng)。眼看要碰到前面的墻了，他來(lái)了個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，真是游刃有余啊!這就是十歲時(shí)的我。
……
無(wú)數(shù)的鏡頭記錄下我童年的足跡，啊,多么美好的童年啊！
童年的足跡作文12
（duo）無(wú)慮的童年：
娃哈哈，娃哈哈呀，每個(gè)人的臉上都笑開(kāi)顏！春天里放風(fēng)箏，夏日里捉迷藏，秋日里看大雁南飛，冬日里堆雪人打雪仗！似乎玩就是童年的主題！那時(shí)的天空也似乎格外晴朗，每天除了笑聲就是嬉戲聲，過(guò)家家，看動(dòng)畫(huà)，從來(lái)不懂得憂(yōu)慮！
�。╮uai）吟詩(shī)的童年：
在這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子里，詩(shī)書(shū)也成了一種樂(lè)趣，那時(shí)的我如同一張白紙！對(duì)外面的世界還是懵懂，懷著單純的心靈去映刻那些詩(shī)鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土！床前明月光，疑是地上霜！舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)！爸爸媽媽帶我乘上文學(xué)的帆船，遨游啊，遨游！
�。╩i）煩惱的童年：
小小少年，背著大書(shū)包，有做不完的作業(yè)學(xué)習(xí)中的生活漸漸地，我發(fā)現(xiàn)變得愈加單調(diào)：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)！考試也接連不斷！每次都是夜挑五更燈，與書(shū)苦戰(zhàn)，重復(fù)使用著一種不明智的方法--開(kāi)夜車(chē)，但成績(jī)卻隨考試的增加下降！爸爸媽媽的分?jǐn)?shù)臉也隨之嚴(yán)厲！
�。╢a）12歲的童年
心里懷著更多美好的期待，12歲的我跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，在這個(gè)嶄新的世界里，我擁有更多的朋友，也擁有更多的喜怒哀樂(lè)12歲是我人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我從兒童走向少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我也漸漸的變得成熟！在校園這個(gè)大舞臺(tái)上，我展示著自己的風(fēng)采，但我也嘗過(guò)不少的苦痛，嘗過(guò)五星級(jí)的失落！勝不驕敗不餒！那時(shí)的`我已經(jīng)知道什么是目標(biāo)，在向著目標(biāo)努力的過(guò)程中，我懂得了成功后需要汗水！懂得失敗的滋味！12歲的我，開(kāi)始放飛著我一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)！12歲的我擁有自己的藍(lán)天，自己的滋味，自己的歌！
追尋它，我似乎看到成長(zhǎng)之路還在不斷延伸，看著這或長(zhǎng)或短的路，我看到童年插上隱形的翅膀，在長(zhǎng)大，在飛翔！把目光放在未來(lái)，向著心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)前進(jìn)！
童年的足跡作文13
繼黃秀錦之后，我最好的朋友就是張悅了。她是個(gè)長(zhǎng)得挺有特點(diǎn)的人，眉毛粗粗的，不濃也不淡，一對(duì)水汪汪的大眼睛本來(lái)很有神，可是卻被眼鏡防礙了。她的嘴唇厚厚的，不知道吃東西慢而且吃完弄一臉和這個(gè)有沒(méi)有關(guān)系。唯一的遺憾是她那一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的`烏黑光亮的頭發(fā)被剪短了。在我們幾個(gè)好朋友之間，她也算是個(gè)重量級(jí)人物，今天已經(jīng)長(zhǎng)到46公斤了。
張悅是個(gè)幽默的家伙，很好相處。她愛(ài)笑，總是嘻嘻哈哈的，從不因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就掉眼淚。因此，她一般不會(huì)和同學(xué)、朋友們發(fā)生矛盾，即使有一些不如意，也會(huì)被她一席詼諧的語(yǔ)言所化解。我剛和她交朋友時(shí)，總是一本正經(jīng)的樣子，也不知道她從哪里學(xué)來(lái)那么多奇詞怪語(yǔ)和有趣的笑話(huà)，一講給我聽(tīng)，我立刻笑逐顏開(kāi)。相處久了，我也被她搞得整天笑嘻嘻的，還逗別人笑，看起來(lái)一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅。對(duì)她的搞笑能力，我佩服得五體投地，有件事我說(shuō)出來(lái)，也許還沒(méi)人信，我們班有個(gè)同學(xué)的爺爺剛剛?cè)ナ�，本�?lái)還哭得淚流面，不知道她和那個(gè)同學(xué)說(shuō)了什么，最后那個(gè)同學(xué)竟然破涕為笑。真是個(gè)奇跡！
從六年級(jí)開(kāi)始，張悅有了個(gè)新的嗜好——追星，她居然也崇拜起了娛樂(lè)圈里的那些明星。她說(shuō)的好多歌和電影我都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，她還說(shuō)我這個(gè)喜歡卡通片的人有多么的幼稚，和我在一起沒(méi)有共同語(yǔ)言。為了能跟得上她的腳步，我也試著去聽(tīng)一些流行歌曲，終于把那些歌和明星記住了。她的偶像是周杰倫，每次一聽(tīng)到這個(gè)名字，她就兩眼發(fā)光，興奮得好像圣誕節(jié)馬上就要到了似的。郁悶真搞不懂她們這些人是怎么想的。
她每天都是那么玩世不恭，總是那種反正天塌下來(lái)還有個(gè)子高的人撐著的態(tài)度。其實(shí)她挺熱心的，不管是有意的還是無(wú)意的，她總能用自己時(shí)尚，前衛(wèi)，搞笑的語(yǔ)言把周?chē)娜硕级簶?lè)。有她這么一個(gè)朋友，我很開(kāi)心，但愿我們的友誼長(zhǎng)存。
畢業(yè)贈(zèng)言：發(fā)揮你的本能，讓更多的人和你一樣快樂(lè)！
童年的足跡作文14
正月初一中午飯后，爸爸提議去水庫(kù)邊走走，找找他和小爺爺童年的足跡。于是，小爺爺、小奶奶、舒鑫叔叔、爸爸媽媽帶著我一起去水庫(kù)邊探險(xiǎn)。
一路上我們穿過(guò)一條條狹窄的屋間小巷，印入眼簾的大多是陳舊的多年沒(méi)人住的老房子，偶爾傳出幾聲狗叫聲。我們不時(shí)地東拍拍，西照照，記錄下這些歷史的痕跡。
不久就到了水庫(kù)邊。我們沿著堤壩走過(guò)去，只見(jiàn)水庫(kù)的水并不多。爸爸和小爺爺介紹說(shuō)，以前水庫(kù)水滿(mǎn)的時(shí)候，水漫過(guò)了堤壩的三分之二，現(xiàn)在雜草叢生的地方，以前都是水。爸爸還吹牛說(shuō)：“你知道嗎？爸爸小時(shí)候經(jīng)常到這水庫(kù)里來(lái)游泳，夏天的時(shí)候，這里還是我們的避暑山莊呢！”小爺爺也跟著說(shuō)：“是�。∫郧斑@里不知有多好玩呢！”我就舉起相機(jī)，從各個(gè)角度拍下了這個(gè)爸爸兒時(shí)的避暑山莊。小爺爺和小奶奶也紛紛舉起相機(jī)拍下了這個(gè)避暑山莊的美景。正當(dāng)我拍得忘乎所以的時(shí)候，突然聽(tīng)到背后傳來(lái)了“咔嚓”的'聲音。原來(lái)是小爺爺把我拍照的樣子給偷拍了下來(lái)，并且還把它命名為“小拍客”，真是太有趣了。
我們順著山路繼續(xù)往山上走。哇！我們竟然看到了白泉嶺水庫(kù)。這才真正算得上水庫(kù)。那么爸爸所謂的那個(gè)“避暑山莊”和它比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是個(gè)小池塘了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，水庫(kù)的水那么的清澈。我們站在山岡上朝四處拍了些照片，媽媽和小奶奶卻在山上找起了一種叫烏蘞莓的野果子。
拍夠了，玩夠了，我們一行六人沿著原路就回奶奶家了。
童年的足跡作文15
在門(mén)前一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的，模糊看不清的，大大小小的腳丫記錄了我童年和的一些往事。
小時(shí)，我依偎在媽媽的旁邊，媽媽有聲有色的講著故事，我在旁邊津津有味的聽(tīng)著。于是，童年的足跡留在了這快樂(lè)而又短暫的時(shí)光里。
慢慢的我開(kāi)始上學(xué)了，但上學(xué)并不好玩，每天都學(xué)著那枯燥無(wú)味的知識(shí)�？墒敲刻於伎梢院托』锇橥嫠Ｎ麘蚍浅？鞓�(lè)，于是童年的`足跡留在了那充滿(mǎn)笑聲的校園里。
在那相冊(cè)中保存了一張可愛(ài)的相片，相片中我和姐姐正在搶橘子，姐姐伸出那長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊使我怎么搶也搶不到，那使我便嚎啕大哭，搬來(lái)“救兵”，使的姐姐不得不交出我的“戰(zhàn)力品”。于是童年的足跡留在了那相片中。
拿出我的玩具箱，便可看見(jiàn)遺留多久的風(fēng)車(chē)。當(dāng)時(shí)被我看成世界上最好玩的玩具，我拿著風(fēng)車(chē)在屋子里來(lái)回跑，玩得興致勃勃，邊跑邊喊：“歐歐”，“飛嘍飛嘍”。媽媽在旁邊微笑著。于是，童年的足跡留在玩具箱中。
童年的足跡留在許多地方，草坪中，花園中，游樂(lè)園中在許多地方。
點(diǎn)評(píng)：于是說(shuō)這是一篇敘事作文，更不如說(shuō)這是話(huà)題作文。全文緊緊圍繞“童年足跡”這一主題，用清新的語(yǔ)言回憶著童年，層層遞進(jìn)，段落的安排也比較用心。從小時(shí)、上學(xué)、相冊(cè)、玩具箱等描述了不同的童年足跡，卻有著相同的快樂(lè)和幸福。
文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。感情表達(dá)也很順暢自然。
童年的足跡作文16
童年，多么親切的字眼，多么難忘的歲月。它雖然悄悄地逝去了，但是童年的每一件事卻深深印在我的腦海里，常在眼前浮現(xiàn)。
那是一年級(jí)的暑假，我和爺爺上街買(mǎi)菜。這是我第一次上菜市場(chǎng)，見(jiàn)到那活蹦亂跳的魚(yú)，張牙舞爪的.蝦，我興奮地差點(diǎn)跳起來(lái)。便央求爺爺買(mǎi)一些大龍蝦。爺爺同意了，便和賣(mài)主講價(jià)錢(qián)。一個(gè)要11元一斤，一個(gè)要10元一斤。爭(zhēng)了好半天，爺爺才買(mǎi)下來(lái)。我好奇地問(wèn)：“爺爺，您為什么跟他這樣呢？”爺爺說(shuō)：“這叫‘砍價(jià)’也叫‘還價(jià)’。賣(mài)東西的人都會(huì)把價(jià)格定高一些，就可以多賺一些錢(qián)，而我們把價(jià)格壓低些，就可以少付錢(qián)，所以才討價(jià)還價(jià)的嘛！”我聽(tīng)得稀里糊涂的，也希望自己能親身體驗(yàn)一下“砍價(jià)”。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了！
一天下午，外面來(lái)了個(gè)收廢品的，我便把那些舊書(shū)、舊報(bào)紙、瓶瓶罐罐等都賣(mài)掉。我自告奮勇主動(dòng)去賣(mài)廢品。 “書(shū)多少錢(qián)一斤？” “六毛五�！薄疤F了，五毛吧！”那小販一愣，隨即很爽快地答應(yīng)了。沒(méi)想到我做的買(mǎi)賣(mài)這么容易就成功了，真讓我興奮。
回到家，我把砍價(jià)的過(guò)程告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兌脊笮�。我也更加得意了！誰(shuí)知他們告訴我：買(mǎi)東西才有砍價(jià)，哪有賣(mài)自己的東西砍自己的價(jià)呢？我懵了。
是��！那個(gè)時(shí)候我的確很傻�？磥�(lái)很多事情還要我去學(xué)，真是“學(xué)海無(wú)涯”啊！
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