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      2. 童年的痕跡作文

        時(shí)間:2021-05-11 10:37:47 童年 我要投稿

        童年的痕跡作文(4篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的童年的痕跡作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        童年的痕跡作文(4篇)

        童年的痕跡作文1

          月光透過(guò)窗格,投下四方信箋似的光影,喚起我所有被深埋的記憶。自爺爺去世,老房子歸他人,我就再也沒(méi)有回到那里。那片像糖紙般包裹著我?guī)缀跽麄(gè)童年的土地,是否還存留有我童年的痕跡?那片廣闊的棉花田還在吧?童年的我,一步一跳地跟在爺爺身后,突然被那么一片開著白色黃花朵的植物所吸引。爺爺說(shuō)那叫棉花。呵呵,好溫暖的名字!站在它們中間,摘下一朵。源于相信每一朵花就是一座宮殿,而那貪吃的蟲子就是童話中的拇指姑娘。將花緊貼臉,又好似用臉去貼近花。感受到,那如密一樣綿軟的絲滑,我感覺(jué)自己里美更近了。有誰(shuí)能告訴我,那些被我用稚嫩小手撫摸過(guò)的棉花,在近十輪風(fēng)雨冰霜后,花瓣是否還留存我掌心的溫度?那條小河還是同樣的清澈?jiǎn)幔靠釤岬氖⑾,它曾是我天然的空調(diào)。坐在散發(fā)著濃香的青草芳香的岸邊,讓雙腳接受溪水的撫摸、讓雙腳在水中蕩漾,激起細(xì)小的水花,不時(shí)與水中魚兒打個(gè)照面。拔根小草,學(xué)著村頭那靈巧的婦人編小蟲,卻怎么也學(xué)不上,也不惱,再來(lái)一次。許多個(gè)靜謐的下午,便在雙腳蕩起波紋的推助下,與一次又一次的努力中悄然溜走,只留下一個(gè)愜意悠閑的身影鑲嵌在飛逝的時(shí)光畫冊(cè)中。有誰(shuí)可以告訴我,那片因?yàn)槲叶幤鸩y的小溪水,在風(fēng)吹冰封后是否還有一圈屬于我的漣漪?那個(gè)舊墻角的秘密還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)吧?總在幾經(jīng)確定無(wú)人之后,將自己的小寶貝埋在那個(gè)舊墻角,仿佛害怕被別人拿走自己的一切。讓我想想,里面應(yīng)該有幾片彩色的玻璃紙、一個(gè)酒瓶蓋、一片扇形的樹葉、一張寫有毛筆字的小紙片——寫著爺爺教我的第一個(gè)字,還應(yīng)該有幾顆從糧罐里偷出來(lái)準(zhǔn)備喂小山羊的花生米。誰(shuí)能告訴我,那個(gè)可憐的居于陰暗之處的墻角,在鐵鍬與磚石的洗禮后是否還能一樣不少地保留我的收藏?那棵棗樹還在結(jié)著栆吧,口中的甜味,仿佛從未消失;那片青藤還該四季常青吧,蕩秋千的歡笑至今任存在耳邊。

          童年的痕跡呀,你還在嗎?當(dāng)蜻蜓飛過(guò)小溪,停在對(duì)面的草葉上,我只能眺望。相信那痕跡,早已深刻在我的心中,釀成我心中無(wú)邊的回憶與幸福!

        童年的痕跡作文2

          放暑假后,突然想去尋找3年級(jí)時(shí)經(jīng)常去的一個(gè)書店。

          這個(gè)書店的名字很特別,至今我還記得:下一站書店。或許是想尋找兒時(shí)的記憶,亦或是童年的痕跡。我回到曾經(jīng)的路口,細(xì)細(xì)尋找。終于,書店坐落于一個(gè)街道的拐角,在一堆茂密的樹叢中立著一塊大牌子,若不是仔細(xì)一看,或許真的會(huì)忽略。

          推門而入,響起了叮當(dāng)?shù)那宕鄲偠拟徛曈止雌鹆宋彝甑幕貞洝9皇沁@家書店。書店的特別不只是有鈴鐺,這還是個(gè)小小的餐廳,可在這里吃飯看書。我繼續(xù)往前走,映入眼簾的是一張大大的書架,環(huán)形的,書架是木頭做的,散發(fā)著濃濃的檀香味。書架頂部還點(diǎn)著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的香。整個(gè)書店都有一種古樸的感覺(jué)。書架上的灰塵也帶動(dòng)了我兒時(shí)的回憶。

          當(dāng)年也是無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這間書店。那時(shí)的我還喜歡看兒童畫報(bào),每次總愛帶著伙伴或者父母來(lái)這里休息看書;也每次總是可以買到喜愛的漫畫。那時(shí)的日子快樂(lè)而開心。這大大的書架不止可以看書還可以玩捉迷藏,記得當(dāng)時(shí)我還經(jīng)常與小伙伴玩著捉迷藏,享受著游戲的歡樂(lè)。時(shí)間正是在這一分一秒中度過(guò)。

          走進(jìn)書架,我尋找著圖書,書的品種變的更多了。我看到了一本《爆笑校園》隨手拿下,拿著書我慢慢走進(jìn)里層,里面還有一個(gè)書架,也如同第一個(gè)那么大,它是彎月形,正對(duì)著一個(gè)餐廳。

          走進(jìn)餐廳,還是和4年前基本一樣,乳白色的燈光照應(yīng)著餐桌,只是廣播中放著鋼琴曲,比幾年前更有讀書的情調(diào)。不得不提這里的餐桌,同樣是木頭雕刻的桌子與椅子。如同童話森林般夢(mèng)幻,窗簾是嫩綠的顏色,好似樹葉。恍惚間仿佛置身于森林。

          我坐下點(diǎn)了一杯珍珠奶茶。這是以前只要考的好,母親總是會(huì)帶我來(lái)這里,買一本漫畫,點(diǎn)一杯奶茶。當(dāng)時(shí)的我總是很喜歡這里的氛圍,所以每次總是努力考出好成績(jī)。我坐在靠窗的地方,太陽(yáng)快下山了,幾束陽(yáng)光打在巨大的落地窗前,折射進(jìn)來(lái),在這杯珍珠奶茶上形成了美麗的圖案。我輕輕抿了一口,濃郁的奶香味還是曾經(jīng)的味道。

          時(shí)間慢慢度過(guò),我慢慢走出書店。這里,有兒時(shí)的回憶,而回憶也正是痕跡,刻在歲月的痕跡,永遠(yuǎn)不會(huì)消失。這一天,我找到了兒時(shí)的痕跡。我找到了痕跡。

        童年的痕跡作文3

          獨(dú)自走過(guò)那微波粼粼的河邊,走過(guò)那綠草如茵的草坪,走過(guò)那朗朗書聲的窗邊,走過(guò)那激情飛揚(yáng)的跑道。那些美好無(wú)暇的往事就像放電影般浮現(xiàn)在我的腦海中。腳步隨著那電影鏡頭滑過(guò)我們走過(guò)的每一個(gè)地方,懷念我們已逝的`美好時(shí)光。

          翻開那厚厚的一本載著我們純真回憶的同學(xué)錄,一頁(yè)一頁(yè)樸實(shí)無(wú)華的紙張,記錄著我們同樣樸實(shí)無(wú)華的童年。看著同學(xué)錄,我仿佛又看到了他們奔跑的身影,聽到了她們銀鈴般的笑聲;看著同學(xué)錄,我又懷念起我們一起奮斗過(guò)的時(shí)光,一起玩耍時(shí)的歡樂(lè)。

          撫摸著一把吧仿佛還留著我們余溫的課桌椅,老師還是再寫她那飄逸的字體,只不過(guò)看的人變了。走下樓,看到依舊人山人海的小賣部,憶起曾經(jīng)在這分享美食的日子。母校的每一個(gè)地方都留著我們的腳印,每一個(gè)地方都留著我們?cè)?jīng)揮灑的汗水。

          這世界上最美好的時(shí)光莫過(guò)于童年,而童年中最美好的時(shí)光莫過(guò)于六年的小學(xué)生涯了吧!回不去的是時(shí)光,放不下的是同窗。

          如今,偶爾給分開的同學(xué)打電話,熟悉的聲音,又回蕩在我的耳畔;熟悉的感覺(jué),又環(huán)繞在身邊。這時(shí),我會(huì)忍不住地邀她同游。而后,又發(fā)現(xiàn)彼此都沒(méi)有時(shí)間。我還是會(huì)經(jīng)常去以前的學(xué)校門口站一會(huì),或許能碰到以前的同學(xué)。我們一見面就會(huì)滔滔不絕的說(shuō)一大堆話,仿佛怎么說(shuō)都說(shuō)不完,我們的思緒好像一直都在一起。

          我也會(huì)在放假時(shí)邀請(qǐng)同學(xué)出來(lái)小聚。她們有的會(huì)欣然接受,有的卻因時(shí)間問(wèn)題不能應(yīng)邀。我也會(huì)和她們交流學(xué)習(xí)情況,看看誰(shuí)跟小學(xué)比下降了,而誰(shuí)又提升了。仿佛我們并沒(méi)有分開,還是在一起學(xué)習(xí),只不過(guò)不能每天都在一起罷了。空間并不能阻隔我們最真摯的情感。

          往事雖然如風(fēng),但不一定會(huì)飄散。它們會(huì)一直存在你的腦海中,存在你記憶的深處,讓你一想起就感到甜蜜無(wú)比,讓你感慨世界的美好,生活的美好。

          珍惜生命中給你留下往事的人,珍惜生命中那些美好的小事吧!它們可能會(huì)一直伴隨著你,在你的生命中留下無(wú)法磨滅的痕跡,讓你一回憶,就甜蜜……

        童年的痕跡作文4

          那些如夢(mèng)似幻的往事,都已經(jīng)隨時(shí)間長(zhǎng)河乘風(fēng)而去,只有偶然乘興,細(xì)數(shù)過(guò)往,追憶往事罷了。但它們,卻在我的心中留下一道道痕跡。我整裝待發(fā),想去故鄉(xiāng)尋找童年的痕跡,那一段段色彩斑斕的快樂(lè)時(shí)光。

          我漫步在田野,綠色的海,禾苗隨風(fēng)涌動(dòng),生機(jī)盎然。孩提時(shí),我常在風(fēng)和日麗的時(shí)候來(lái)到田野,也曾見過(guò)田間植物勃發(fā)。歡快的禾苗在風(fēng)中搖曳,蜂蝶追逐,好似相約度過(guò)美好時(shí)光。曾無(wú)數(shù)次側(cè)耳傾聽草破土而出汲取養(yǎng)料的聲音,細(xì)細(xì)品味蟬不知疲倦證明存在的鳴叫,努力辨別風(fēng)那混雜著汗水與泥土氣味的身軀......在綠色的田野中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)個(gè)單調(diào)而美好的夏。

          童年的痕跡是綠色的,它就在田野中,每一株草,每一粒泥土上。

          我踱步在街道,人聲依舊嘈雜,卻像多了一種約束。童年時(shí),不管在哪兒玩累了,都會(huì)有幾個(gè)人相約一起,來(lái)到街上。經(jīng)營(yíng)飯店的阿伯圍著圍裙招待顧客,飯香將顧客的臉熏得通紅。文具店里陳列著五花八門的學(xué)習(xí)用品,小人書整齊地排在柜子上,栩栩如生的紙片人在向同伴們招手。然而,這一切都不足以吸引那幾個(gè)臉色潮紅的小伙伴。我們的目的僅僅是小賣店那白色的冰棒。那一根根冒著白氣的冰棒,在酷夏的燥熱中,并沒(méi)有失去它濃厚的吸引力,使每一個(gè)路過(guò)的孩童眼里都迸發(fā)出期盼的光彩。那幾個(gè)充滿朝氣的同伴,一擁而入,隨后一哄而散,獨(dú)自享受甜美的滋味,但歡喜仍掛在眉梢上。

          童年的痕跡是白色的,它就在街道中,每一根冰棒,每一聲歡笑上。

          快到家了,這時(shí),我駐足在一棵高大的,郁郁蔥蔥的槐樹下。這里鮮有人至,它卻始終筆直地挺立著。童年時(shí),我常爬上這棵蒼老的樹,享受著獨(dú)自一人的靜謐與美好。陽(yáng)光透過(guò)葉隙灑下,我看著它濃密的葉子間一點(diǎn)點(diǎn)金色光芒,投射在我的身上,抓也抓不著,游戲般陪我成長(zhǎng),讓我迎著金色窗口做著金色的夢(mèng)......

          童年的痕跡是金色的,它就在槐樹身上的每一片葉,每一個(gè)美夢(mèng)中。

          童年的痕跡色彩斑斕,我想,它就在我的心里。我們終將都要遠(yuǎn)行,都要和稚嫩的自己告別,終將要言不由衷地長(zhǎng)大。但無(wú)妨,童年永遠(yuǎn)在我們心中,它的痕跡,永遠(yuǎn)也不會(huì)消散,永遠(yuǎn)是那么純潔無(wú)瑕。我知道今后生活會(huì)如陽(yáng)光,七彩,充滿希望。

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