【精品】童年作文匯編六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的童年作文6篇，希望能夠幫助到大家。
童年作文 篇1
一雙雙小手一滴滴汗珠，在我成長的歌謠里撒下了一個個回憶，每個音符都有著獨(dú)特的意義，讓我快樂、開心但也有悲傷的時候。
小時候媽媽的大手牽著我的小手給予我溫暖和安全感，在寒冷的冬天給予我溫暖讓我不在寒冷、孤獨(dú)、無助，在每個音符里都有媽媽親切的關(guān)懷和問候。
以前媽媽拉著我去看病，一滴滴汗珠落在我的懷里，急切的心情使她不知所措擔(dān)心我會出什么事我卻不懂得去珍惜，為她增加負(fù)擔(dān)讓她一次次為我擔(dān)心一次次的不知所措一次次喂我傷心流淚。
有一次，在晚上我咳嗽不停媽媽連睡衣沒換就把我送進(jìn)醫(yī)院擔(dān)心我出什么事。在我打點(diǎn)滴時她因疲勞而睡著我并沒有吵醒她，看她慈祥的面容我不禁流淚了，媽媽你像我的天使每天守護(hù)著我為我勞累，在我危險時挺身而出，在我寒冷時給我溫暖，在我無助時向伸出援助之手，在我傷心時守護(hù)我，可我都不懂得珍惜浪費(fèi)這些寶貴的關(guān)懷，在我成長的道路上撒下一個個音符，我已經(jīng)12歲了，回頭去望好像溫暖變小了，這都是我自作自受，我現(xiàn)在深深的后悔當(dāng)初沒好好珍惜那份情和愛那份深深的關(guān)懷和親切的問候，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的機(jī)會把握現(xiàn)在的幾年好好的為媽媽效勞，珍惜最后的童年機(jī)會讓自己在童年的時間里無怨無悔，我的妹妹請你也和我一樣好好珍惜現(xiàn)在吧！不要讓自己有個遺憾的童年，當(dāng)你回頭去看望童年時你也會像我一樣發(fā)出深深得的遺憾，像有說不完的感激之情。
童年的歌謠感覺時快時慢，當(dāng)你不去珍惜時它已經(jīng)偷偷溜走了，它由一雙雙小手一滴滴汗珠和一個個回憶組成的它永遠(yuǎn)有著獨(dú)特的意義。
童年作文 篇2
轉(zhuǎn)眼，童年逝去。
童年，就像一場夢，短暫而美好。身處夢中的人卻渾然不知。他們幻想長大，長大后，卻發(fā)現(xiàn)，原來世界，并沒有那么美好。童話故事，永遠(yuǎn)只存在童話里。
我和媽媽一起走在街上，然后，又被媽媽一個轉(zhuǎn)身拖進(jìn)了一家服裝店。這個服裝店對于我來說實(shí)在是太熟悉了，每年媽媽都會帶我來這兒買衣服，算起來，大概有五年了吧(我五歲時才搬來的)。我不太喜歡逛服裝店，并不是不喜歡買衣服，而是不太喜歡買件衣服總是試來試去的，那樣實(shí)在是太麻煩了。但是大人們卻很喜歡。比如：我媽媽。她在一大堆衣服里走來走去，一會兒拿起一件，然后和售貨員談?wù)搸拙�，看看衣服上的�?biāo)價，搖搖頭。我找了個位置坐了下來，將視線轉(zhuǎn)移到一只小兔玩偶上，一只藍(lán)色的小兔子，一只可愛的小兔子。我站起身來，仔細(xì)觀察它，它被一只透明的塑料袋裝著，上面有一個很清晰的標(biāo)簽——119。
走在回家的路上，我在心里盤算著如何湊足119那么多錢。但想想還是算了，因?yàn)榫退阄掖嬖倬�，也無法湊夠。但以后每次去買衣服，我都會癡癡的望上一陣。
現(xiàn)在是夏天，所以媽媽給我買的新衣服是一條裙子，我穿上它，便到樓下去找小雯了，小雯是我持續(xù)五年來的好朋友，我們在同一個班上學(xué)，一起上學(xué)，一起回家，一起玩，幾乎形影不離。但是很可惜這次她沒在家。所以，我很沮喪地回到了家。
明天又是星期一了，就又要上學(xué)了。我嘆了口氣，又猛地想起一件事——作業(yè)。玩了兩天，作業(yè)一個字也沒動！現(xiàn)在去補(bǔ)？不行，我老早就和媽媽說寫好了，要是被她看到，少不了一頓臭罵。所以，只好等到媽媽出去再說了。
我打開電視，就聽見一陣敲門聲，便連忙扔下遙控器，跑去開門�！靶＄鳎愕淖鳂I(yè)寫了沒？”小雯壓低了聲音問道。我搖了搖頭，“你呢？”“一樣�！毙∥某疑砗笸送�，“你媽媽在家嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“唉！本來想來你家補(bǔ)作業(yè)的�！彼龘P(yáng)了揚(yáng)藏在身后的作業(yè)�！拔乙舱钪兀 �
夜黑風(fēng)高，補(bǔ)作業(yè)！
唉！其實(shí)，每次星期天的晚上，我都會半夜起來補(bǔ)作業(yè)，都已經(jīng)形成習(xí)慣了。
“起床了！”
我迅速從床上爬起來，胡亂地洗漱了一番，便拎起書包“飛”了出去。“小雯，開門呀！”我邊敲邊喊。幾乎每天這樣的情景都會出現(xiàn)，不是我找小雯，就是小雯找我。門打開了，映入眼簾的是頂著熊貓眼的小雯�！澳阍趺戳�？”小雯收拾著書包，不停地打呵欠：“昨晚媽媽有沒有出去，害我晚上才能補(bǔ)。她又睡得比較晚，我熬到十一點(diǎn)才睡�！薄昂脩K�。 庇浀蒙匣匚乙渤霈F(xiàn)過這種狀況，不幸的是，我定力不太好，還沒堅(jiān)持到媽媽睡覺，自己就睡著了。
矮小的我們背上肥大的書包，一同走在上學(xué)的路上。夏天的天亮得很早，即使6點(diǎn)鐘出來也不會覺得黑。我們上學(xué)的路上要經(jīng)過一個不大的廣場，說是廣場，其實(shí)跟操場沒什么兩樣。我和小雯雖然天天走在一起，但總有說不完的話。我們會討論昨晚沒看完的動畫片，藏起來的不及格的考試卷，柜子里的餅干，草地上的螞蟻洞。小孩子的世界，就是簡單。
童年作文 篇3
每個人的童年都很快樂，我的童年就像一個五味瓶，包含了我童年中的歡聲笑語和酸、甜、苦、辣。當(dāng)然，在每個人的童年中，我想一定包含的甜最多吧！
小時候，一到夏天，我們家就買來好多大西瓜。因?yàn)槟鞘鞘罴�，所以我就有更多的時間來吃我喜歡的大西瓜了。一次吃完西瓜，我就冒出了一個想法：自己種西瓜。說干就干，我把鏟子、水壺和樹枝，還有西瓜籽拿來準(zhǔn)備行動。我先出門找了處有土的空地方，用鏟子挖了一個一尺見方的小坑兒，把水澆進(jìn)去，等水慢慢滲了進(jìn)去，就放了些西瓜子，然后把土填好，最后還用樹枝把那塊地方圈了起來。好了，我就等著長出大西瓜來呢！
那以后，我?guī)缀跆焯於紒砜此�，只不過，因?yàn)槟菚r還小，不知道要澆水。過了一個多月，我發(fā)現(xiàn)它竟然還不發(fā)芽。只好用鏟子又把土挖了出來。結(jié)果，一看，那些種子都“逃走”了，而且“逃”得無影無蹤。我只好傷心地找到了媽媽，向媽媽說明了情況。媽媽一聽，哈哈大笑起來，笑夠了，對我說：“傻孩子，種西瓜，一般都是春天種，夏天收獲的。西瓜籽要發(fā)芽需要一定的溫度、濕度、陽光、水，而且，還要定期給它澆水、施肥，才可以長出西瓜來的�！笨磥恚还茏鍪裁词露际切枰獎幽X筋的，并且要掌握一定的知識。
我的童年就是這樣的有趣，趣事、傻事一大堆。不過我的童年是一個七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段快樂的時光正慢慢離我而去，但是，我相信，我的童年一定會成為我人生中最美好的回憶。
童年作文 篇4
那一天，我吃完晚飯，一如以往般地進(jìn)行帶減肥目的的黃昏獨(dú)行。走到一個名叫徐鄧村的地方，看到倆男孩在曬谷場上推鐵箍圈玩。倆小子你追我趕，滿頭大汗，兩臉紅撲撲，嘻嘻哈哈、玩得正歡。我見此，忍不住停下了腳步，先是站在一邊看他們玩，接著和他們套上近乎，開始是指點(diǎn)一下推的技巧，后面他們居然讓我把玩了會兒，但我推了一會兒，鐵箍圈就倒了，被這兩小子笑話了一回，畢竟歲月不饒人，我已跑不快了。
推鐵箍圈是我們男孩子兒時常玩的一種游戲。推鐵箍圈，其實(shí)就是找一根小竹竿，在其一端扎上一個U型鐵絲鉤，就做好了推鉤，再做一個圓的鐵箍圈，直徑在三十至五、六十公分就夠了，能用新鐵絲扎成鐵箍是最好，也是最好用的；實(shí)在找不到新鐵絲的話，最便捷的方法是打家中現(xiàn)成的鐵箍的主意，或舊飯甑上的鐵箍、或舊小木腳盆上的鐵箍，甚至是舊尿桶上的鐵箍都用上了。雖然在家里東尋西覓、東翻西找很吃力，但一弄好了，出門便用U型鐵絲鉤套好鐵箍圈，在弄堂、在曬坪上，幾個小家伙就瘋狂地推開了。推鐵箍圈一個原則就是不能讓鐵箍圈倒，倒了就輸了。玩法有時是比誰跑得快或跑得遠(yuǎn)，大家站在同一起跑線上，一聲吆喝，就撒開腳丫子，推著鐵箍圈往前沖，只要鐵箍圈不倒，沖鋒不停，激烈程度不亞于體育比賽；有時則比誰推得最慢，于是屏住呼吸，夾緊小腿，全神貫注地盯著鐵箍圈，用右手小心翼翼地推著，那股專注勁一點(diǎn)都不遜于專業(yè)的運(yùn)動員。這種游戲既不要花費(fèi)錢，又能強(qiáng)身健體，更重要的是小男孩們玩起來就不再去外面惹事或打架。于是，做父母的也樂得爭一只眼閉一只眼，只是到了吃飯的時候才站在門口吼上自家兒子的乳名，加上一聲“又死到那里瘋?cè)チ�，還不快回來吃飯”，于是，我們這些人才匆匆地提起鐵箍圈，作鳥獸散，各自歸屋。
我的童年是在上世紀(jì)七十年代初。當(dāng)時農(nóng)村家庭還沒實(shí)行計(jì)劃生育，絕大多數(shù)家庭都有四、五個以上的孩子，我們村最多一家有十一個，前面十個小子，最后終于得了一個妹子。因此，村里與我們同齡的孩子成堆成伙。而那時還是生產(chǎn)隊(duì)，靠成年人掙工分，孩子們也就沒有多少的農(nóng)活要干，上小學(xué)也就語文和數(shù)學(xué)兩本課本，這樣就給我們童年提供了更多自由玩耍的時間和空間。人多加上普遍比較窮，父母們既沒有過多精力去照料這么多的孩子，更沒有多余的閑錢去為孩子購買什么玩具，孩子們基本上是自娛自樂的。
男孩更調(diào)皮，創(chuàng)造力和動手能力強(qiáng)，玩得都是土法上馬的自家造。白天里玩得最多的是看牛時學(xué)戰(zhàn)斗電影中英雄，拿著自制諸如彈弓、木刀、木槍、射水槍等玩具在小山坡上，有勁時沖上沖下，打斗不停；累了時則直接一屁股從坡頂沿著沒長草的紅壤槽往溝底溜下來，這常讓本已打補(bǔ)丁的褲子張口得更快，甚至有的小伙伴是捂著褲襠回家的。接下來的，要么是用根小竹竿捆上個小樹丫在滿村的房前屋后收集蜘蛛網(wǎng)絲，做成粘網(wǎng)，去村口荷花塘、菜地里、果樹上甚至跑到田野里去粘一些蝴蝶、蜻蜓和知了玩；要么是拿個竹符斗和竹魚簍去稻田里弄禾花魚、小河里摸魚蝦。天黑了，也不消停。有月亮的晚上，趁大人們到村里記工分時就跑出來要么捉迷藏，要么分“好的”、“壞的”倆方繼續(xù)玩白天的打斗。幽暗的晚上，則出來捕捉螢火蟲，拿一個洗干凈的空墨水瓶裝著，回家后放在床頭，讓它在漆黑的夜里，一閃一閃地放著光明，同時也寄托著我們童年的無數(shù)個夢想。當(dāng)然童年的我們也會干些的小壞事，嘴饞常去偷吃的，如去偷鄰村西瓜、花生、杏李子吃、甚至有的小子到人家菜地里偷黃瓜，慌亂中把人家留的黃瓜種也摘了，酸不溜秋不好吃，只好仍了，結(jié)果人家一告狀，往往是全都被各自父母逮了回去，一頓“竹筍炒肉”（注：小時挨竹桿打的代名詞）侍候，然后在第二天上學(xué)路上又湊在一起，分析是誰泄的密，策劃下一步對告密者的行動，說不定在中午放學(xué)后，那家的冬瓜或南瓜下就被他們挖個洞等。男孩子就這樣調(diào)皮著、挨揍著、慢慢地長大，直到小學(xué)畢業(yè)才會好一些。
相對男孩的撒野調(diào)皮，女孩就更懂事文靜的多。那時絕大多數(shù)的女孩都要帶弟弟妹妹，并干點(diǎn)家務(wù)事，玩的時間也相對少些。因此，女孩玩的往往都是小家什，如踢雞毛做的毽子、用瓦片在土?xí)駡錾袭嫲藗�格子的“跳房子”，還有玩得最多的是“跌石子”。 “跌石子” 就是人蹲下來或席地而坐，用五顆光溜的小鵝卵石作道具，先用右手先上拋出石子，接著立即用同一個手要把地上的`石子全部撈起，并還得接穩(wěn)剛才拋出去石子，如果沒撈全或沒接住石子，就算輸了。五顆石子通過變換不同拋、接、撈手法，居然可以玩成十幾級由易到難的闖關(guān)游戲，讓女孩們玩得越來越心靈手巧了。
回味了我們的童年，再看看我們的下一代。計(jì)劃生育使他們變成了獨(dú)生子女，為了確保人身安全、老一輩們將他們捧在手里怕摔掉、含在嘴里怕化掉，自然不會讓他們在外地里撒野了；為了明天的前途，父母和老師們都害怕輸在起跑線上，沒完沒了的補(bǔ)課與作業(yè)，自然不會讓他們會有空閑去調(diào)皮了。即使有玩，玩具雖然很精美，場地雖然很現(xiàn)代，但再也無法和我們童年擁有的時空相媲美。有時，看到他們那雙期待的眼神，我心里真的有點(diǎn)悲哀。也許正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我忽然覺得那倆推鐵箍圈的男孩是幸運(yùn)的，雖然他們生活在農(nóng)村，但起碼他們的父母讓他們擁有一片自由的空間，讓他們保留了一份童真，一份無憂無慮的快樂，一個人活天地寬的夢想。
童年作文 篇5
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼托起了我五彩的童年。
那時，我才五歲，在縣幼兒園里讀書。學(xué)校非常寬敞，有五個足球場那么大。
這一天，和往日一樣，我坐著爸爸的車來到幼兒園大門前，下了車，就迷迷糊糊地起進(jìn)教學(xué)樓。來到教室，看見我們的座位上擺了許多的本子，當(dāng)時心情本來就不好又加上看見座位又?jǐn)[著那么多本子，我頓時怒氣沖天，說：“誰在我的桌子上放這么多本子！”接著將本子一推，全掉在地上。我無意地望望四周。咦？這里的同學(xué)為什么這么不眼熟呢？難道……我紅著臉，轉(zhuǎn)身趕緊走出教室，剛走到教室門口，可是——老師來了，說時遲，那時快。我三步并做兩步一下子就又走回了教室，在最后一排躲著，老師大步流星的走了進(jìn)來，看見地上的本子，有點(diǎn)生氣：“小朋友們，是誰把本推翻了的？”
陌生的同學(xué)開始告狀了：“老師，剛才來了陌生人還說這是他的座位�！薄皼]錯，沒錯，接著又氣乎乎的把本子推倒了，”“那么那個陌生人呢？”老師十分詫異。“他在我們班最后一排”一個小朋友指著班上的最后一排，頓時全班同學(xué)的目光像攝像機(jī)似的齊刷刷地“咔嚓，咔嚓”，我的心就像懷惴著一只小兔子砰砰直跳。在小朋友們責(zé)備的目光下，我只好低著頭慢吞吞地走了出來，老師走了過來，我嚇得閉著眼，害怕她打我，但老師卻牽著我的小手，對我說：“小朋友，你做錯了事是沒有關(guān)系的，只要你知錯就改就可以。”我聽了這話，我那跳得激烈的小小的心臟終于平靜下來了。于是我也學(xué)著老師的樣子大步流星地走到同學(xué)們的面前做了個鬼臉，去收拾了。
想起來還覺得臉有點(diǎn)發(fā)燙，自個兒沒理還得意，呵呵，也許童年就是這樣可愛吧，呵呵！
童年作文 篇6
一次偶然的機(jī)會，我翻出了一篇小學(xué)六年級時寫的作文《“1＋1”定律》，看后讓我忍俊不禁，童年那一幕幕，像飄飛的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在記憶的深處。
這件事發(fā)生在我上幼兒園的時候，那時候我才6歲。
當(dāng)時我在上大班，有一天，老師給我們講有關(guān)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，比如：1＋1等于幾？1＋2等于幾……
老師剛開始講課就說今天要學(xué)數(shù)學(xué)。之后老師拿來一些蘋果，那蘋果紅彤彤的，還帶著晶瑩的水珠，看著就想一口吃掉，但老師卻說：“這些蘋果不是讓你們吃的，是我們學(xué)習(xí)的道具�！薄皩W(xué)習(xí)的道具？”我不禁想知道用蘋果怎樣學(xué)習(xí)。老師先拿出一個蘋果，說：“這是幾個蘋果？”“一個�！蔽液托』锇橐黄鸷俺鰜恚蠋熡帜昧艘粋�蘋果，說：“現(xiàn)在有幾個蘋果？”我們異口同聲地答道：“兩個�！崩蠋熃又f：“那么，這就是一個蘋果加一個蘋果等于兩個蘋果，也就是1＋1=2�！薄班蕖蔽覀兯贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
這時，我腦子里飛快地掠過一個念頭，我大聲叫老師：“老師，如果一只毛毛蟲加一個蘋果等于什么？”老師先愣了一下，然后就厲聲批評我：“司高，上課注意聽講。”小朋友們看我這樣問，也開始問：“老師，兩個毛毛蟲加一個蘋果等于幾？”“一個棒棒糖加我等于幾？”……老師拿我們沒有辦法，只好說：“你們自己下去想一想吧！”
在放學(xué)的路上，我一直在想：“1＋1到底等于幾？一個毛毛蟲加一個蘋果等于毛毛蟲把蘋果吃掉，那么就只剩一個毛毛蟲了，可老師為什么說1＋1=2呢？”我百思不得其解。
現(xiàn)在，我再想起這件事就會捧腹大笑，但這又使我發(fā)現(xiàn)了“1＋1”的定律。在生活中，1＋1不一定等于2，如果展開想象的翅膀，一切皆有可能……
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