以童年的作文5篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的以童年的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以童年的作文 篇1
不知不覺，童年的那種天真、無知的生活漸漸離我遠(yuǎn)去，童年雖然離開了，但它卻幻化成一幅迷人、絢麗的畫展現(xiàn)在我眼前，讓我仿佛又回到了那個(gè)夏天。
以前，常聽爺爺和我說起他的童年：摘玉米、捉泥鰍、剝蓮蓬、摸蝦……在電視上，我也看到過草原孩子的生活：每天日出趕著羊群去吃草、曬太陽，日落就趕著羊群回家睡覺。也看到過海邊孩子的生活：每天都去海邊自由自在地玩耍，閑來無事時(shí)還可以撿撿貝殼，過著無拘無束的生活。我曾以為我的童年也會(huì)像他們一樣豐富多彩。
可是，從我有記憶開始，我的父母就十分忙碌，因?yàn)槊�，所以無法顧及我，我的生活也變得十分無趣，每天就是上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)。因此，我開始期待起周末來，可是等到了周末，我才發(fā)現(xiàn)我的想法完全錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)，周末也是被父母規(guī)劃好的。被各種各樣的補(bǔ)習(xí)班填滿了，我感到十分無奈，爸爸媽媽看出了我的小心思。對(duì)我說，我只要在期末考試中考進(jìn)前三，就可以去掉周六一整天的補(bǔ)習(xí)。之后我就朝著這個(gè)方向努力，可是考進(jìn)前三哪有那么簡單，結(jié)果當(dāng)然是我沒有考進(jìn)。就這樣，我一直覺得我的生活猶如一攤死水，毫無生命價(jià)值，直到那個(gè)夏天……
那個(gè)夏天，爸爸媽媽因?yàn)槊β�，沒時(shí)間管我。于是，給我報(bào)了一個(gè)“小小主持人”的集訓(xùn)營，而且還要參加一場演講比賽，爸爸媽媽也說好了會(huì)來給我助陣的。馬上就到我上臺(tái)了，可是爸爸媽媽還沒有來，我變得不知所措起來，甚至都想到了放棄，我的心沉重極了，十分緊張，這時(shí)墻邊突然出現(xiàn)了一道光，我急忙看了過去，只見一個(gè)高大的身軀走了進(jìn)來，��！那正是我的爸爸，在爸爸的鼓勵(lì)下，我開了口，馬上，我就開始了忘我的演講。演講結(jié)束后，我得了個(gè)二等獎(jiǎng)，爸爸媽媽非常欣慰、自豪，我也特別開心難忘。
經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)并不是只有摘玉米、捉泥鰍、剝蓮蓬那樣的童年才可以叫做童年，在學(xué)習(xí)過程中不斷成長，獲得快樂，這樣的童年也是難以忘懷的。
以童年的作文 篇2
在我的童年里，事情多的像海水一樣，數(shù)也數(shù)不完。但最忘不了的還是那次做的傻事了。
那一天，姥姥和我去逛商場，因?yàn)槟菚r(shí)我還小，又很渴，就以為什么東西都可以喝�；氐郊�，姥姥去買菜，讓我看屋子，我就答應(yīng)了。那時(shí)候渴的受不了了，我就去冰箱找睡喝。突然，我看見了一個(gè)罐子里裝的東西不知道是什么，就給拿出來了。我看見上面有一個(gè)可以打開的東西，于是，我費(fèi)了九牛二虎之力把它給弄開了。我看見里面的東西是黃色的，也不顧什么就給喝了。姥姥回來的時(shí)候，讓我?guī)退ツ貌�，我就去了。但是那時(shí)的動(dòng)作像喝醉了一樣，一邊走一邊晃，后來，我把事實(shí)都告訴了姥姥，她聽了之后哈哈大笑，告訴我那個(gè)東西是酒，小孩子不能喝的。我一聽“不能喝”3個(gè)字，就哇哇大哭起來，說：那我會(huì)不會(huì)死呀?我不要，不要!哇哇—“我越哭越列害，最后姥姥沒有辦法就騙我說：”不要哭，姥姥給你解酒藥�！闭f著姥姥從兜里拿出一塊糖，給了我。之后我就不哭了，因?yàn)槔牙呀o我“解酒藥”了。
現(xiàn)在回想起來還覺得好笑呢。
以童年的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。人生本如離弦之箭，即已離弦，便絕不會(huì)回頭 ，也絕無回頭之日， 也絕無重來的機(jī)會(huì)，但我又常想，假如生活能再給我一次童年，我將會(huì)如何度過，如何把握，如何描繪呢？
歲月的步履從容的走過，漫步于皓月星空下，心的扁舟在寂靜中會(huì)駛向遠(yuǎn)方的彼岸，但是那彼岸似乎忽遠(yuǎn)忽近，總是沒有確定的方向，于是總喜歡一個(gè)人坐在窗前，追尋著那記憶的底片，總希望再過 一次童年......
��！美好的童年！
假如再給我一次童年時(shí)光，我要干嗎呢？我要盡情的玩耍，我要盡情的歌唱，我要看遍所有好看的花.....可是，這真的是我想要的嗎？不，如果再給我一次童年，我要和爺爺在一起，去溫存那片回憶，徜徉在爺爺?shù)膼壑?.....
記得兒時(shí)，總是依偎在爺爺?shù)膽阎校牋敔數(shù)墓适�，聽爺爺�(shù)?歌聲，那時(shí)還小，什么都不懂，爺爺?shù)脑?/p>
語總像催眠曲，把我送入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而現(xiàn)在，再想聽，也聽不到了....
在心靈的深處，總有一些忘不掉的快樂的回憶。記得在那片梧桐樹的陰涼下，爺爺問我：“乖孫女，我問你一個(gè)問題��？”“好啊，誰怕誰�。俊蔽逸p易的說。“喲，還放話了呢，那你聽好�。簶渖嫌辛圾B，獵人打死了一只，請(qǐng)問樹上現(xiàn)在還剩幾只鳥啊？”“嗯，我扮了扳手指，一，二，三...六，少了一只，——還剩五只！”邊說，心里面偷偷的樂了，肯定錯(cuò)不了的�！昂呛�，上當(dāng)了吧，其 它的鳥受了驚嚇，他們還會(huì)在樹上等待著獵人的槍殺嗎？”“恩，是哦，我怎么沒想到��？不算不算，你賴皮！”我“狡猾”的反駁道�！昂昧�，不爭了，是你輸了，你就得承認(rèn)啊，不然， 別人就不會(huì)跟你玩了，要做一個(gè)“敢作敢當(dāng)”的人啊 ！你說呢？”我心里想著，好像還有一番 道理呢？對(duì)啊，錯(cuò)了就錯(cuò)了唄！爺爺用他那獨(dú)特的方式，邊逗我開心，便教育著我。......雖然再也聽不到爺爺?shù)脑挘床坏綘敔數(shù)娜菝�。但是爺爺�(shù)墓适掳殡S著我的成長，爺爺?shù)母杪暿幯谖倚闹�，直到現(xiàn)在，一直沒有消失過。
歲月靜靜流逝，帶走了我的童年，也帶走了我的爺爺，留給我的，是無盡的回憶和思念。如果再給我一次童年，我仍然要和爺爺開開心心的在一起，但我知道，那只是一個(gè)關(guān)于童年的夢(mèng)罷了。因?yàn)槲乙裁靼�，唯有珍惜現(xiàn)在的生活，展望未來，人生才會(huì)散發(fā)出美妙的光輝。
以童年的作文 篇4
童年，現(xiàn)在的大人們可以說：“我們有童年，而且很快樂”當(dāng)聽到這個(gè)答案，我，不，還有現(xiàn)在和我一樣的孩子們是多么的向往和憧憬啊，難道童年只是當(dāng)今孩子向往和憧憬的嗎？人們總說童年美好，童年美妙，但我想試問“孩子的童年在哪”？在當(dāng)今，如果一個(gè)嬰兒剛出生，那么他就被沉重的負(fù)擔(dān)所背負(fù)。
人，是要為快樂而活，但為什么小小的一個(gè)孩子都這么的背著荊，擔(dān)著坎活呢？一個(gè)兩三歲的小孩就被送進(jìn)了幼兒園，開始，他們哭，他們鬧，就是為了能再無憂無慮的生活，但是，他們無能為力，無可奈何，還是被送進(jìn)了人生的“囚牢”。盡管他們有時(shí)間去玩，但是，又何曾不想一想，一個(gè)人的童年那么短暫，而他們一星期卻只有兩天的童年時(shí)光，小孩子本來就不珍惜時(shí)間，難道，這就是所謂的童年嗎？難道當(dāng)今年的大人的童年也是這樣的嗎？
不，不是的，童年之所以不同，也就是因?yàn)檫@些吧。大人們以前的童年是無憂，是無慮，所以也就十分有意義。但現(xiàn)在的孩子隨著年齡的增長，也就變得越來越拘束，一天天在寂寞，無聊的生活中慢慢煎熬。只是怎么不想一下，當(dāng)孩子們?cè)趯戧P(guān)于童年的作文時(shí)，為什么要抄作文？
不是他們不會(huì)寫，是他們沒有童年。他們上了小學(xué)，他們成了少年，他們不得不為十年寒窗苦而奮斗，他們放棄了玩耍，他們忽略了玩耍，他們只能面對(duì)黑板，因?yàn)檫@是這個(gè)世紀(jì)已經(jīng)規(guī)定好的準(zhǔn)則，時(shí)代進(jìn)步了，人類發(fā)展了，但我能說，時(shí)代的進(jìn)步卻給了人束縛，的確，人類是要進(jìn)步，但人類進(jìn)步的目的是什么？不就是為了人快樂，幸福而活嗎？可是現(xiàn)在的孩子連基本的童年都沒有，我們的社會(huì)是不是要適可而止了，難道孩子們的童年還要被這所掩飾嗎？面對(duì)著自己剛過去的童年，自己是多么的惋惜，但是又有什么辦法，自己已經(jīng)有了肩上的責(zé)任，這種無形的責(zé)任無法推辭。
我沒有什么目的，只是想知道，人活著，就要圍著學(xué)業(yè)而團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎？那么，試問“孩子的童年”將會(huì)被拋到哪里呢？請(qǐng)給我們一片空間，讓我們自己盡情闖蕩；請(qǐng)給我們一片藍(lán)天，讓我們自己盡情飛翔；請(qǐng)給我們一片海洋，讓我們自己盡情遨游，童年，你在哪？
以童年的作文 篇5
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！碑�(dāng)我讀到這首詩時(shí)，就仿佛回到了爛漫的金色童年。今天，正好是“六一”兒童節(jié)，我約上幾個(gè)好友去放風(fēng)箏。糖糖拿著風(fēng)箏開始跑，我們一邊放線，一邊看著風(fēng)箏變小，變小……目光隨著線望向了藍(lán)天，可是“啪”的一聲，風(fēng)箏斷線飛走了。我們沿著一條開滿鮮花的小路想去找回那只風(fēng)箏——
小路的盡頭是一個(gè)新建的公園，秋千、滑梯、草坪與綠樹……突然心中涌起一陣愉悅的沖動(dòng)，讓我們隨著風(fēng)箏線去追尋童年吧！
蕩秋千
某個(gè)角落里傳來了孩子的歡聲笑語，我們沿著笑聲去尋找，是秋千！大家興奮地飛奔向秋千，大琪第一個(gè)沖上去，有點(diǎn)炫耀地坐到秋千上，撒嬌地說：“幫我推推吧！”杰向我們使了個(gè)眼色，狡猾地走過去，用力一推，秋千在空中劃了一條漂亮的弧線，把大琪高高地蕩了上去。大家都扯著嗓子喊：“高點(diǎn)，高點(diǎn)，再高點(diǎn)！”
我坐在秋千上獨(dú)自搖曳著，好久沒有玩過了！我使勁地用雙腳踢開了地面，小小的手心緊緊地握住了秋千，聽著耳邊呼呼的風(fēng)聲，仿佛聽到了那首古老的歌，“搖啊搖，搖到了外婆橋……”。手輕輕地?fù)u，心偷偷地笑，這秋千一直在我的心里，如今，蕩起了我心底里最深處的童真，漾起了骨子里頭的那份沖動(dòng)，搖起了小時(shí)候的那一幕：爸爸搖著心肝寶貝，哥哥搖著調(diào)皮的我，婆婆搖著小丫頭。
追尋童年，蕩秋千找到了親情的那種幸福，笑嘻嘻的……
滑滑梯
杰從滑梯上滑下來，“咔嚓”一聲，我偷偷地幫他照了一張相。他有些生氣地跑過來看，雖然高大的他與周圍的滑梯很不協(xié)調(diào)，但臉上洋溢著滿臉歡笑，就像一個(gè)天真爛漫的小孩。杰也笑了，他竟沒有強(qiáng)烈要求刪掉它，“讓它留著吧！”
連我都有些詫異了，真的很出乎意料又在情理之中。要是平時(shí)他一定會(huì)刪掉這張照片，給人看見了，那多羞呀！可是今天不同，我們正是要來追尋童年，留著就當(dāng)作個(gè)紀(jì)念吧。
追尋童年，滑滑梯找到了遺失的童年，心美美的……
捉迷藏
不知是誰提議捉迷藏，而且全票通過！斌有點(diǎn)囂張地說：“捉迷藏哪少得我，小時(shí)候我可是最棒的！”
阿宇今天穿了一件灰綠灰綠的衣服：“就是，怎能浪費(fèi)這優(yōu)越的條件，好久沒盡興了！”我們先用石頭剪刀布定出誰來捉人，斌閉著眼睛，老老實(shí)實(shí)地?cái)?shù)了二十下，大家便趁機(jī)趕緊各奔西東，找好地方嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把自己藏好。二十下完了后，斌開始用獵物似的目光搜尋我們，“啊！我看見了，那棵樹后的小白！呵呵！”我馬上反應(yīng)過來，以最快的速度沖向游戲的原始地，可是還是慢了一步，只好像被打敗的士兵一樣，乖乖地被揪了出來。
我們?cè)诠珗@里盡情地奔跑著，嬉鬧著，歡笑著。大琪有點(diǎn)耍賴，但我們誰都沒有計(jì)較得失，也不曾想過“幼稚”這兩個(gè)字眼。
追尋童年，捉迷藏找到了友情的那種歡樂，心像藏著蜜一樣，甜甜的……
花樹下
一股熟悉的清香忽然撲鼻而來，抬眼望去，整片整片的花林，成簇成簇的雞蛋花，布滿山頭。
我們都被這片花海吸引了，腳步不經(jīng)意地走了進(jìn)去，記得以前一放學(xué)，我們就直奔家門外的那棵雞蛋花樹，那里是我們最好的游樂場，仰著小臉蛋，數(shù)著花開朵朵，宛如進(jìn)入一個(gè)世外桃源。小小的我們踩著那滿地的落花，沐浴著香氣四溢的花雨，還爭先恐后地?fù)屩半u蛋花沏茶。可這一切又是如此陌生，被塵封在那本厚厚的紀(jì)念冊(cè)中。
今天，當(dāng)我們緊握著手走在這條曾經(jīng)熟悉的花路時(shí)，都不禁大聲吶喊：“這個(gè)童年，我們?cè)谝黄�！”是啊，雞蛋花樹留下了我們很多很多的記憶，保存了我們的歡樂，鑄就了我們的友誼，似乎連昔日的氣息也蘊(yùn)藏在這一絲一縷中。
追尋童年，雞蛋花樹找到了友誼的驗(yàn)證，心也像開了花一樣，香香的……童年走了，無情地走了，連同那種自由也走了，好懷念過去，心又不禁酸酸的。但今天真的好開心，尋找斷線的風(fēng)箏，使我意外地找回了很多回憶，很多快樂，很多幸福。走向青春，我攜著這份純真，無悔過去……
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