童年作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的童年作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
童年作文 篇1
在鄉(xiāng)下，孩子們可以到山上挖野菜，到水坑里去捉蝌蚪，到草坡上采
野花，有趣極了！
小時(shí)候，我和小伙伴一起去捉蝌蚪。我和朋友們悄悄地跑到小水坑去捉蝌蚪，年齡最大的姐姐教我們這些小朋友怎么捉蝌蚪
來到水坑邊，我們毫不猶豫地把手伸進(jìn)水里去抓，大姐姐見了馬上說：“不要抓，不要抓！你們這樣是抓不到的，要用杯子。”大姐姐把杯子分給我們，我們一拿到杯子，就抓著杯子在水里撈來撈去，一無所獲。大姐姐見我們這個(gè)樣子哈哈地笑了嘴里說：“不聽老人言，吃虧在眼前！”
大姐姐對我們說：“你們要等到水平靜下來，小蝌蚪們才會一只一只的出來，趁它們不注意的時(shí)侯，這樣才可以撈。”這時(shí)大姐姐一撈，兩只小蝌蚪被大姐姐撈到了。按照大姐姐的方法，我們學(xué)著姐姐的樣子，像模像樣的撈了起來，結(jié)果我們還是沒撈起來，因?yàn)榻憬阏f，不能讓它們受驚嚇，受驚嚇了就撈不到。所以我們的撈起來的速度比姐姐慢一些，一撈，沒撈到，又一撈，沒撈到，撈了一次又一次，但都沒撈到。姐姐說：“你們的速度要快，趁它們不注意撈才可以，這樣它們既不受驚嚇，我們也可以撈得到，這樣不是兩全其美嗎？”我們聽了直點(diǎn)頭。后來我們的速度變得快多了，我用了最快的速度，一撈，大豐收，撈到三只。別的小朋友都也撈到了，大家都哈哈大笑，一下子撈了足足三十六只小蝌蚪呢！我們滿載而歸了。
鄉(xiāng)下是一個(gè)充滿快樂，讓人回味無窮的地方。我愛鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下，我的童年。
童年作文 篇2
童年的往事多姿多彩，有快樂的，有悲傷的，還有難忘的……只有那一件最令我歷歷在目。
記得有一次，在大夫山上，我看見小曾、小蒙、小米等人在自行車上自由地騎著，也嚷嚷著要騎。媽媽見了，就租了一輛車給我。我馬上就開始玩了起來�？墒�，這自行車好像跟我有仇，總是不聽指揮，別人的兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)得飛快，我的輪子原地亂擺，急得我像熱鍋上的螞蟻，忽然，“撲通！”“哇——”我一屁股坐在了地上，哭了起來。媽媽見了，勸我不要玩，我喊到：“不，不，不，我就要玩自行車！”
后來，我不斷的練習(xí)，一米、兩米，我一次比一次好，我在失敗中取得了成功，博得了大家的贊揚(yáng)，心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。啊，我終于學(xué)會了騎自行車！可是，在最成功的時(shí)候差點(diǎn)撞傷了人，看來“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這話說得一點(diǎn)沒錯(cuò)！
失敗乃是成功之母。要成功，就一定要有信心和決心。這件事令我很難忘！
童年作文 篇3
童真是什么？那是在孩童時(shí)代，固有的代名詞。隨著年齡的增長，思想的漸趨成熟，童真離我們越來越遠(yuǎn)。
中國作家豐子愷曾說：孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎。是啊，聯(lián)系到我們的童年，便頗有一番感悟。
就這樣打個(gè)比方吧！假如現(xiàn)在我把”你的夢想是什么”這樣一個(gè)問題留給一個(gè)孩子和一個(gè)成年人，孩子就不會想很久，而會立刻回答上來，”當(dāng)一名偉大的科學(xué)家””登上太空”””玩來玩去”等等，一個(gè)個(gè)看似是天方夜譚，那就是孩子的世界。然而，一個(gè)成年人，有夢想，或許他會說”在早年，我的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生，可是，現(xiàn)在想想，對我來說，極不可能。我沒有那一份耐心，而且，我沒有把握是否可以成為一名稱職優(yōu)秀的醫(yī)生。所以，還是這樣，順其自然的好.�！�
究竟是什么使人退卻?難道真的是年齡的增長所致嗎?
丹麥著名的童話作家安徒生，正因?yàn)楸３至艘活w執(zhí)著的童心，著寫了多篇讓孩子們喜愛的作品。《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》都是我們所知道、所學(xué)過的。而就在《皇帝的新裝》這樣一篇具有諷刺意義的篇文中，我們讀到了皇帝的愚昧，大臣的阿諛奉承還有孩子的純真。年齡不是主因，我想，最主要是心態(tài)和選擇事物的角度不同。
從哪里去尋找童真呢？難道說回到小時(shí)候？那只能是一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的愿望。我們沒有哆啦A夢，更沒有所謂的任意門和時(shí)空機(jī)，穿越到我們想回到的過去。我們唯一能做的，就是希望能夠保持如同安徒生所具有的一顆童心。
英國作家菲爾丁說過：世界正在失去偉大的孩提王國，一旦失去這個(gè)王國，那就是真正的沉淪。
這究竟跟我們的生活有什么必然的`聯(lián)系呢？隨著科技技術(shù)的巨大進(jìn)步，和文化的大眾傳播，教育可謂是”千方百計(jì)”。不少家長，在自己孩子很小的時(shí)候，就帶著報(bào)名各種培訓(xùn)班。每到周末或其他節(jié)假日時(shí)，在其他孩子盡樂的玩耍時(shí)，這些孩子不得不再次挎上書包，只能望著、羨慕著。我不知道，通過”扼殺“孩子的童年，究竟會帶來怎樣的好的效果。我只知道，這讓孩子缺少了一份本該有的快樂和童年經(jīng)歷。這無疑是一種隱形的危害。
因此，在我看來，孩子想干什么就去干什么，只是適當(dāng)?shù)墓芄堋５�，那絕對不是溺愛。有時(shí)候，能夠保持一顆童真的心，往往是成功的關(guān)鍵所在。因?yàn)楹⒆拥乃枷胧亲罴冋�、最真�?shí)的。 這也正是我們現(xiàn)在這個(gè)社會所需要的。
童年作文 篇4
春天來了，看著院子里競相開放的花兒，我不禁想到了童年的一件趣事。
我的媽媽非常喜歡花，所以家里的院子里種滿了各種花兒，那一朵朵的花，開得美麗極了。那天，我正欣賞著滿園的“花仙子”呢，突然，我看到了一盆光禿禿的仙人掌，渾身還長滿小刺，一點(diǎn)都不好看，孤零零地躲在角落里，感覺它很可憐。我心里萌發(fā)了一個(gè)念頭：我用各種顏色的花兒給仙人掌做個(gè)花環(huán)，戴在它圓圓的頭上，這樣它就變漂亮了，大家就會喜歡它了！于是我這里摘一朵紅色的鳳仙花，那里摘一朵粉的月季花，再摘一朵白色的梔子花……我把各種顏色的花都摘了個(gè)遍，就開始制作花環(huán)了，時(shí)間慢慢過去，到傍晚我終于做好了一個(gè)花環(huán)套在了仙人掌頭上。
一見媽媽下班回家了，我急忙把媽媽拉到仙人掌面前，給媽媽看我的“杰作”，媽媽看著變漂亮的仙人掌非常高興，直夸我聰明，我聽了心里得意極了！可當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)頭看到院子里那些被我摘掉的花兒時(shí)，突然就不說話了。看著媽媽變了的臉色，心想：我該不會闖禍了吧。果然，媽媽轉(zhuǎn)頭就教育我說：“我知道你是想把仙人掌變漂亮，但不應(yīng)該摘那些盛開的花兒，這樣的話其他的花不就失去生機(jī)了嗎？下次可不許干這樣的事了�！爆F(xiàn)在，我回頭想想，覺得自己真是可笑，媽媽當(dāng)時(shí)一定被我氣得哭笑不得吧。仙人掌有仙人掌的美，我應(yīng)該學(xué)會欣賞，何必去改變它呢？
童年就像一個(gè)錦盒，里面裝著許多開心和難過的事，正走在成長路上的我，不會忘記這些美好的回憶。真希望我的童年能慢一點(diǎn)、再慢一點(diǎn)，讓我的回憶可以多一點(diǎn)、再多一點(diǎn)。
童年作文 篇5
“哈哈哈，哈哈哈”是哪兒發(fā)出的聲音？哦，原來是205教室的聲音啊。
老師說：“今天，我們玩一個(gè)游戲——扮鬼臉，誰上來表演一下？”話音剛落，所有同學(xué)都安靜了下來，教室里十分安靜。我問了一句：“有獎(jiǎng)卡嗎？”“有�！崩蠋熁卮�。突然，一些同學(xué)躍躍欲試。第一個(gè)是李欣潮，他扮的是斗雞眼，太簡單了！他又扮了孫悟空，只見陳政升在座位上說：“應(yīng)該這樣！”就這樣，陳政升做了孫悟空最常做的樣子，老師讓陳政升上臺，他頭一竄，老師把他拍了下來。有孫悟空，就該有豬八戒。陳祺新上臺，請李欣潮拉一下耳朵，他自己用大拇指推鼻子，哦，他原來要扮豬八戒啊。老師拍照時(shí)，他還大搖大擺地走著。最后是周堅(jiān)祺，他演的白眼可真好，像白骨精。他們扮鬼臉讓我想起豬八戒、孫悟空，雙打白骨精。原來鬼臉也能想出一個(gè)故事呢！
原來扮鬼臉這么好玩，我回家還要玩！
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