再見(jiàn)童年作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的再見(jiàn)童年作文,歡迎閱讀與收藏。
再見(jiàn)童年作文1
童年是無(wú)聲的,童年是快樂(lè)的,悲傷的,愉快的,痛苦的……童年,兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,普普通通的字,所描繪的卻是五彩繽紛的。我的童年是快樂(lè)的,但時(shí)常也是痛苦的,我愛(ài)我的童年。時(shí)間的流逝,我已經(jīng)快上初中了,學(xué)習(xí)越加緊張,我意識(shí)到,童年已經(jīng)離我而去。但我很慶幸,我還生活在開心的童年。回想起曾經(jīng)已經(jīng)離我而去的童年,三天三夜也說(shuō)不完。
我的童年最快樂(lè)的就是和我的同學(xué)高若希度過(guò)的時(shí)光。那時(shí)我們一起玩耍搗蛋,我和高若希曾經(jīng)做過(guò)許多奇怪的創(chuàng)造,比如吻式大全,周星馳成員名單,周星馳電影改編版漫畫……雖然我還曾和高若希在一個(gè)班,但我覺(jué)得這快要離我而去,因?yàn)槲以?jīng)也有一個(gè)好朋友,但是我和她已經(jīng)分開。我曾經(jīng)在電視上經(jīng)?吹揭恍┤碎_同學(xué)聚會(huì),我好羨慕好羨慕。真希望我和高若希也可以在長(zhǎng)大后相聚。童年是無(wú)聲的,童年是快樂(lè)的,悲傷的,愉快的,痛苦的……
童年,兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,普普通通的字,所描繪的卻是五彩繽紛的。
再見(jiàn)童年作文2
南方的候鳥又一次飛來(lái),轉(zhuǎn)眼間我已從爸爸媽媽手中的小娃娃變成一個(gè)大孩子,回頭看看真有些不可思議。不知何時(shí),我已變成孩子眼中的大人,大人眼中的同齡人,日子就在這樣的歲月中悄悄逝去,有4000多個(gè)歲月。
還記得在小河里抓螃蟹,在小溪里拾田螺,在山邊摘野果,在田地里捕蜻蜓,在……暮然回首,那些曾經(jīng),就像絢爛的煙花般,短暫的存在,最后變成腦海里一道永恒的記憶,一段屬于童年的記憶。我的童年是在裊裊炊煙中度過(guò)的,每天和小伙伴們一起玩玩鬧鬧,六歲這個(gè)豆蔻年華就這樣與我永別了。再來(lái)是上學(xué),每天和同學(xué)開心的上學(xué)開心的放學(xué)這就是我接下來(lái)六年的生活,現(xiàn)在才懂得《匆匆》這篇文章的含義,日子在時(shí)間的流里是那么渺小,消逝得是那么快。
不知不覺(jué),“六一”已經(jīng)過(guò)去,考上初中的重?fù)?dān)也落到了我們的肩上,在這種驚訝和不得不接受中,揮手告別,我多彩的童年,我會(huì)讓你成為我腦海中一段最歡樂(lè)的回憶!
再見(jiàn)童年作文3
向青春夢(mèng)想說(shuō)你好,向金色童年說(shuō)再見(jiàn)
童年,像一條船:裝滿了糖果,裝滿了玩具,也裝滿了歡樂(lè);童年像一個(gè)五彩斑瀾的夢(mèng),使人留戀,使人向往,也使人回味無(wú)窮……
如今,初中生的我們,快樂(lè)的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去,留給我們更多遐想的,只有記錄下我們小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照片。
回憶過(guò)去,展望未來(lái),我們的夢(mèng)想將會(huì)通過(guò)我們的努力去實(shí)現(xiàn),我們也將會(huì)擁有最精彩的青春嘉年華!
回顧昨天,我們已走過(guò)了十四個(gè)年頭,如今的我們,從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子變成了成熟、穩(wěn)重的青年了。如今的我們,已不能在父母的懷里撒嬌,已不能再玩一些童真的玩具,而是要不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)各種方式不斷的歷練自己。一只小鷹,它如果不用殘忍的手段來(lái)磨硬自己的翅膀,那么,它就永遠(yuǎn)也不能自由的翱翔在天空;一粒種子,如果不忍受沖出土地被石頭撞擊的痛苦,那么,它,就永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到光明。人亦如此:一個(gè)內(nèi)心勇敢的人,他不會(huì)因?yàn)槔щy而倒下,相反,一個(gè)內(nèi)心脆弱的人,在強(qiáng)大的壓力下,會(huì)選擇懦弱,那么他就再也不會(huì)見(jiàn)到光明。
再見(jiàn)了,我的童年,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一段美好的日子。你好,我的青春,我會(huì)好好珍惜你,奏出人生最美的樂(lè)章!
再見(jiàn)童年作文4
英子的童年生活,仿佛比較寂寞,弟弟妹妹都小她太多,而她的第一個(gè)朋友秀貞,也竟是個(gè)被丈夫拋棄,丟了女兒的瘋子,但是英子不介意,只有英子會(huì)聽秀貞說(shuō)的故事,只有英子會(huì)陪著秀貞一起大笑,只有英子愿意幫秀貞找小桂子。就連宋媽對(duì)英子說(shuō)不要同她玩,她是個(gè)瘋子,英子也依然我行我素。
在電影的第一幕中,可愛(ài)的英子覺(jué)得驢吃草很有趣,于是也學(xué)著牛吃草的樣子吃起東西來(lái)。若是放到現(xiàn)在,這種行為一定會(huì)被大人們怒斥:成何體統(tǒng)!難道在大人眼里,人與動(dòng)物之間,就一定要分個(gè)高低么?大人們總是關(guān)心朋友的成績(jī)、人品與家境,難道只是單純地交個(gè)朋友,都要顧慮這么多么?
在這些諄諄教誨里,我們似乎都麻木,而那些大人口中荒誕的單純,也像沙漏里的細(xì)沙一樣,一點(diǎn)點(diǎn)地漏盡了罷。
再見(jiàn)童年作文5
時(shí)間總是一霎那飄過(guò),懵懂的我漸漸走入初中,離開小學(xué)。邁入成熟的自己,踏出幼稚的自己。童年跑開了,青春走來(lái)了……
在這個(gè)全新的時(shí)代,在這個(gè)夢(mèng)幻的未來(lái),在這個(gè)未知的時(shí)區(qū),我們又該如何?
也許我們要學(xué)會(huì)感謝。感謝那些年幫助過(guò)我們的同學(xué),謝謝他們教會(huì)了我友誼的定義,教會(huì)我該如何面對(duì)朋友,教會(huì)我該怎樣處理困難……我真的無(wú)以為報(bào),他們教我的太多太多。友誼,也許是朋友之間的線,線纏繞著,一直纏繞著……
也許我們要學(xué)會(huì)勇敢。勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),勇敢離開,勇敢說(shuō)再見(jiàn),勇敢往前沖!不管未來(lái)是否黑暗,不管未來(lái)是否迷茫,不管未來(lái)是否都是絆腳石,不管未來(lái)是否充滿悲傷,不如意。我們都沒(méi)有理由不往前沖。也許黑暗的盡頭是光芒萬(wàn)丈,也許迷茫后會(huì)恍然大悟,也許絆腳石會(huì)堆積如山直至成橋,也許悲傷,不如意后是下一個(gè)驛站……
也許我們要有希望,也許我們需要希望,也許希望離不開我們。不管如何,無(wú)論如何,我們只管沖。
現(xiàn)在我只想要說(shuō),“再見(jiàn)童年!”
再見(jiàn)了,那個(gè)幼稚的自己,那個(gè)天真的自己,那個(gè)單純的自己,不復(fù)存在。謝謝你,時(shí)光,是你讓我滿滿長(zhǎng)大,是你讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),是你讓我懂得,世界需要我去闖。
再見(jiàn)童年作文6
轉(zhuǎn)眼之間,多年已過(guò),小城大街上仍然是那古色古香的氣息,鄉(xiāng)村的河水還是那么的清澈見(jiàn)底,夕陽(yáng)還是那么的美。但是我的快樂(lè)童年卻成了永遠(yuǎn)的美好回憶。
傍晚,漫步在寧?kù)o的鄉(xiāng)間小道上,我再次看到了那夕陽(yáng)西下的美景,想到了和朋友們一邊野炊一邊看夕陽(yáng)的美好時(shí)刻了,可是如今我和朋友們兵分兩路,去不同的學(xué)校學(xué)習(xí)了,大約只有過(guò)年才能見(jiàn)一次面。
又往里走了一些看到了小河里有幾枝殘留的粗大的木條,想起來(lái)了那里原來(lái)是一座木橋我們?cè)?jīng)還在那里玩耍過(guò),可是四年前被大水沖走了。河里的一個(gè)水坑,那里是我們小時(shí)候游泳的最佳好地方,可是如今我們的升高只能讓那里的水經(jīng)過(guò)我們的肚子。
突然看到了一片茶園,讓我想起這不是我們家的茶葉田?我頓時(shí)回想起跟外婆一起采茶葉時(shí)候的情景。當(dāng)時(shí)我和外婆采茶葉的時(shí)候,外婆說(shuō)以后你要年年來(lái)幫外婆采茶葉呀!直到你以后上大學(xué)為止,以后假如出去工作了也別忘了回來(lái)看看外婆呀!可是如今我的外婆也和童年一樣成為了永遠(yuǎn)的回憶!
童年給我留下了各種各樣的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了童年的快樂(lè)的時(shí)候,有發(fā)現(xiàn)了童年已經(jīng)過(guò)去了!
這個(gè)快樂(lè)的童年雖然已經(jīng)過(guò)去了,但是童年永遠(yuǎn)在我的心里!
再見(jiàn)童年作文7
六年的時(shí)光,一眨眼就要過(guò)去了。
一年級(jí)時(shí),老師讓我們上臺(tái)做自我介紹,每個(gè)人臉上都掛著笑容,有些羞澀地說(shuō)出自己的姓名。臺(tái)下的人認(rèn)真地記著新同學(xué)的名字,從此,我們成為一班人。
二年級(jí)時(shí),我們漸漸熟悉了彼此的性格、行為、品德之后,開始深交。我將秘密告訴你,你將心里話傾訴給我。
三年級(jí)時(shí),我們各自有了非常要好的朋友,整天形影不離?梢匀⌒δ愕陌l(fā)型真亂,也可以調(diào)侃你的皮膚真黑,這就是傳說(shuō)中的友情。在你遇到困難時(shí),二話不說(shuō),果斷給你幫助。
四年級(jí),班級(jí)里會(huì)有些“戰(zhàn)爭(zhēng)”,我們有時(shí)會(huì)冷眼相對(duì),但不到一天時(shí)間,便又好了。
五年級(jí),總會(huì)想象著六年級(jí)畢業(yè)離別時(shí)的樣子——女生們圍在一起哭得“稀里嘩啦”。這時(shí)的我便會(huì)捂住耳朵,對(duì)著她們大喊:“還是省省眼淚吧,女子有淚也不輕彈!
六年級(jí),快畢業(yè)了,這時(shí)我們才如夢(mèng)初醒,原來(lái)離別離我們這么近。時(shí)光不能返回,那么只有珍惜眼前。
現(xiàn)在的我們學(xué)業(yè)有些忙碌,可能不再有機(jī)會(huì)再集體玩耍了。就讓我們好好珍惜這最后在一起的時(shí)光,因?yàn)樵诋厴I(yè)后,我們要說(shuō):“再見(jiàn)!”
嗯!再見(jiàn)了,朋友。再見(jiàn)了,童年!
再見(jiàn)童年作文8
輕云淡月的影里,風(fēng)吹樹梢,那是的光影正如光速一樣飛奔過(guò)去,或許那些美好的影子隨著月色慢慢的消失。再來(lái)時(shí),已經(jīng)稍稍有些平淡了。愛(ài)玩樹葉的我,仿佛就像一位作家感受著大自然的神秘。有點(diǎn)瀟灑的感覺(jué),或許我自認(rèn)為是忍者吧。
每晚的日記,變得像籠子一樣惹人厭惡,帶著憤怒的心情與文字相見(jiàn),沒(méi)有事情可寫,只好帶著零碎的詩(shī)句,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的寫出自己心靈中的天空。童年的朋友,似乎有點(diǎn)遙遠(yuǎn),偶爾鬧點(diǎn)別扭,但只在倆分的時(shí)間里,慢慢的變成了友誼。常呆在老師家中的我,仿佛與世隔絕,童年中的快樂(lè)非常渺小。我有點(diǎn)后悔,又有點(diǎn)幸福,被逗樂(lè)的時(shí)刻,仿佛在天堂之中;被弄哭的那一霎那,就好像被卷進(jìn)漩渦,讓人難堪。指點(diǎn)我罷,我童年的朋友,希望再能與你一起分享美好的時(shí)刻;月明中的晚上,幸福的電視下,有我們燦爛的笑容。我的朋友!我好像為你留下一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
時(shí)間猶如掌握人心的東西,過(guò)來(lái)明天,我將把這份回憶,這誘人的慈祥,融化了我凍結(jié)的心情。再見(jiàn)了,那從來(lái)沒(méi)有讓人回憶過(guò)的童年,希望以后我能珍惜這一件東西。!我不想停筆!那心中的話語(yǔ)何時(shí)才能寫完!
再見(jiàn)童年作文9
一步步走出童年,我變成了少年;一步步走出了粗心的童年,我變得認(rèn)真;一步步走出幼稚的心靈,我變得成熟;一步步走出弱小的童年,我變得強(qiáng)大。
離開媽媽溫暖的雙手,我變得勤奮向上;離開爸爸寬大的肩膀,我變的獨(dú)立;離開家人天天的看護(hù),我意識(shí)到以后的艱苦。但是,我必須去面對(duì),用自然界的力量磨練自己。
我即將離開那充滿歡樂(lè)的童年,我即將離開那回味的童年。童年是許多人向往的時(shí)光,也是一去不還的美好時(shí)光,童年的夢(mèng)是甜蜜的,童年的水是發(fā)光的;童年的心是快樂(lè)的。但是,我必須舍去充滿幻想的童年。
也許,我永遠(yuǎn)離不開兒時(shí)的朋友。也許,我永遠(yuǎn)離不開童年的同學(xué)。也許,我永遠(yuǎn)離不開電腦、電視,但是我學(xué)會(huì)了控制自己的時(shí)間,和雛鳥在一起你永遠(yuǎn)都是雛鷹,和雄鷹在一起,你將會(huì)變成一只可以高高飛揚(yáng)的雄鷹。
童年,再見(jiàn)。我在童年的邊際向你說(shuō)再見(jiàn),我正走向我的少年,10歲的時(shí)光在我的記憶中是歡快的,10歲的時(shí)光被一筆帶過(guò)。在11歲的這一天,我知道,那一年的年輪畫得如此完美!
再見(jiàn)童年作文10
童年漸行漸遠(yuǎn),我努力去去挽留,但它還是走了。它就像冬天里的雪花,經(jīng)不起太陽(yáng)的照射而融化,只把美好的記憶留下。
又是兒童節(jié),又是快樂(lè)的6。1,卻不再屬于我。直到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去揮霍掉的美好時(shí)光,就像草原上輕狂的風(fēng),匆匆而過(guò)。是不是生活就為了暢快地奔跑,跑著跑著,就看見(jiàn)盡頭在眼前浮現(xiàn)。
從睡夢(mèng)中醒來(lái),靜靜回憶。朋友送的棒棒糖、老師給的獎(jiǎng)勵(lì)、父母給的零花錢,依然屬于我,卻不再有那種快樂(lè)。紅領(lǐng)巾沉睡了,是我不太情愿卻又略有期盼的,因?yàn)槲毅裤街踔猩。不舍的是那些仰起笑臉看藍(lán)天的日子。
現(xiàn)在,童年已經(jīng)過(guò)去,但從未去嘲笑自己那真摯的夢(mèng)想。我漸漸明白,有些事物無(wú)論你怎樣努力業(yè)無(wú)法維持它的美麗。比如鮮花,當(dāng)你親眼目睹了它的盛開后,還是不得不面對(duì)枯萎的來(lái)臨,即使你很喜歡它。
我告訴自己不要再哭泣,因?yàn)槲乙呀?jīng)把童年印在心里;貞浭钦滟F的,因?yàn)槟切┟篮貌辉,如隨風(fēng)飄落的花瓣,消失在一個(gè)隱秘的角落。留給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我將把它打包成時(shí)光紀(jì)念冊(cè),和我一同邁向遠(yuǎn)方。
再見(jiàn)童年作文11
有一天,我不經(jīng)意間失去了他,這是時(shí)間把他贈(zèng)送給了別人。我很想把他搶回來(lái),可是我沒(méi)有辦法,因?yàn)槲覠o(wú)能為力。慢慢地他遠(yuǎn)去了,他離我越來(lái)越遠(yuǎn)了,他離我越來(lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)我看見(jiàn)那些游戲的孩子,我會(huì)想起了你,童年;當(dāng)我看見(jiàn)在河邊釣魚的孩子,我又會(huì)想起了你,童年。
我還記得小時(shí)種的花,小時(shí)踢的球……每當(dāng)我看見(jiàn)它們,仿佛童年回來(lái)了。但是我很清楚,很清楚我已失去童真,失去幼稚,因?yàn)樗鼈円呀?jīng)被擁進(jìn)來(lái)的知識(shí)所驅(qū)逐。漸漸的,我學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí),因?yàn)槲乙呀?jīng)踏入了中學(xué)的大門。可是,童年卻像一個(gè)烙鐵似的印在了我的心中,這是無(wú)法被遺忘埋沒(méi)的,是無(wú)法被時(shí)間洗掉的。
正如愛(ài)迪生,童年為它留下了一筆財(cái)富;好奇心;愛(ài)因斯坦,童年為他留下了勤奮;高爾基,童年給他留下了磨練,他們的童年影響了他們的一生。而我,我的童年為我留下的是無(wú)盡的快樂(lè)和回憶。這是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。
回憶!回憶那童年,回憶那美好的時(shí)光。
再見(jiàn)童年作文12
隨著新年的鐘聲敲響,嶄新的一年來(lái)了。他向我們送來(lái)希望和自信,他向我們送來(lái)溫暖和快樂(lè);但是他要送走六年的友情,和我們發(fā)自內(nèi)心的與朋友的愛(ài)。
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到童年時(shí)如此短暫。童顏的圣火即將熄滅,也就是說(shuō)我們要放下心情去展開雙翅追夢(mèng),但是童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?cè)趺茨芡?校園里的每一株花,每一棵樹,每一片草都印在我的心里。悅耳動(dòng)聽的校歌回蕩在我耳邊。寬大的'操場(chǎng)上有我們的足跡,一滴滴露水里有我們的身影。我已經(jīng)離不開它們,畢竟那是我生活六年的快樂(lè)天地。
童年當(dāng)然有趣事,童年的往事像一縷一縷青煙似的回蕩在腦子里。不知道我是如何想起,那天是錢昊冉的生日,竟然在班級(jí)開了派對(duì)。同學(xué)們欣喜若狂,用蛋糕互相涂抹著,班級(jí)是一邊混亂。我也是“難逃厄運(yùn)”也是從那天起我有了上天賜予我童年最神圣的紀(jì)念物,有著奶油芳香的眼鏡。
我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里是一片草地,一大片草地。這好像是草地的盡頭,有一座橋跨在一條江上,對(duì)面不再是草地,是沙漠。一陣風(fēng)吹過(guò),好像在暗示著什么!我回首望去,還是草地,不!我還看到在這草地中行走的隊(duì)伍,好眼熟……
再見(jiàn)童年作文13
10年的歡聲笑語(yǔ)伴我走過(guò)那漫長(zhǎng)的童年道路。童年離我越來(lái)越遠(yuǎn),幼稚的我開始變得成熟起來(lái)。
我?guī)е@奇離開搖籃,走出父母為我創(chuàng)造的溫室。我再也不是溫室里嬌小的花朵,也不是只會(huì)叫“媽媽抱”的“小公主”。我為自己的長(zhǎng)大而驚奇,而興奮和焦急。我要在未來(lái)的日子里,獨(dú)自尋找長(zhǎng)大了的我。
是的,我長(zhǎng)大了。曲曲折折地走過(guò)十個(gè)春秋。心境也變,對(duì)事物比小時(shí)侯有了更深的理解與認(rèn)識(shí),但多了幾分困惑,幾分憂慮。布娃娃和糖果已經(jīng)不再吸引我,我迷上了看書,學(xué)會(huì)用書來(lái)溝通。
是的,我長(zhǎng)大了。一些事情的記憶越來(lái)越深刻,洗也洗不掉,抹也抹不去。心里積蓄的秘密也越來(lái)越多,只有在燈光下,在被窩里,掏出來(lái)獨(dú)自品味。
是的,我長(zhǎng)大了。猶如小鳥的羽毛豐滿了一輪,小樹的枝葉繁茂了一圈。我想伸手拉住黎明,卻被不停旋轉(zhuǎn)的時(shí)針拉走,帶到未來(lái)的明天。
是的,我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的我成為一個(gè)多愁善感的女孩,常去思考長(zhǎng)大了擁有多少,是多?是少?可能吧!我才剛剛跨入人生的大門,美好的未來(lái)正在向我招手。我要丟下一切煩惱和疑惑,張開雙手,去尋找我的明天!
飛吧!我的童年!
再見(jiàn)童年作文14
那時(shí)無(wú)知的我,任務(wù),就是和伙伴們嬉戲!那時(shí)天真的我,思想,就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單玩耍!那時(shí)幼小的我,純潔,就是所有生命旅途!
直到有一天,她對(duì)我說(shuō):“孩子,你已不在幼小!蔽也沤K于知道,我要朝著我的目標(biāo)努力。
我要向著我的對(duì)手宣戰(zhàn);我要朝著我的理想奮斗;我要向著我的未來(lái)展望。
我不在是小孩子了,在那個(gè)時(shí)候,我已成為少女,只是,我不愿意承認(rèn)而已!
即使,我常;孟耄疫生活在8歲的世界里!
時(shí)間,卻在無(wú)聲中證明,我已不在幼小,在那個(gè)時(shí)候,童年已和我說(shuō)拜拜了。我還問(wèn)了她:“你還會(huì)回來(lái)嗎?”
你會(huì)認(rèn)為,這很幼稚吧!她說(shuō):“在無(wú)聲之中,你會(huì)知曉!”
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的向我證明,我已不在幼小,在那個(gè)時(shí)候,童年與我擦肩而過(guò)。僅僅那一線之隔,卻無(wú)法跨越!
我不得不承認(rèn),童年,已不再屬于我,那只是最美的回憶罷了!現(xiàn)在,還等著我把握未來(lái),還等著我創(chuàng)造……
我還想說(shuō),那是我的夢(mèng),最美的夢(mèng),最真的夢(mèng),最難忘的夢(mèng)!
我,不得不說(shuō):“我的童年再見(jiàn)了”
再見(jiàn)童年作文15
真快呀!我升入了初中。開始了緊張的學(xué)習(xí),這時(shí)的我,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的童年走了。
步入初中后,緊張的學(xué)習(xí)使我疲憊不堪,耳邊還不時(shí)地傳來(lái)小學(xué)生幼稚的童音:“上初中多好呀!”我想初中也不是太苦,只是時(shí)間緊迫,轉(zhuǎn)眼間,“六一”來(lái)了,看見(jiàn)了小學(xué)里紅旗飛揚(yáng),表演節(jié)目的臺(tái)子搭好,才感覺(jué)到原來(lái)我已不能再過(guò)“六一”了。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我要承擔(dān)的更多,我該替父母分擔(dān)一些家務(wù),我該懂事了,我已經(jīng)不再是父母翅膀下的雛鳥了,從此我要自己飛了,要學(xué)會(huì)懂得理解父母,不再浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。雖然我不再是少先隊(duì)員,而我馬上要成為一名團(tuán)員;我一不再是蹦蹦跳跳的小學(xué)生,成為了一名成熟穩(wěn)重的中學(xué)生,但是我不會(huì)后悔過(guò)去,也更不會(huì)惋惜童年的過(guò)去,因?yàn)槲乙砷L(zhǎng),人總要變的更懂事些,如果沒(méi)有童年的鋪墊,我怎會(huì)走到今天,童年是多么可貴有短暫美好。
還記得,在小學(xué)時(shí),曾為雞毛蒜皮的事而和同學(xué)傷了和氣,甚至大打出手,現(xiàn)在想想的確太不值得,但是,我們成長(zhǎng)的記憶,卻永遠(yuǎn)刻在我的心中,讓我終生銘記。
再見(jiàn),童年,我并不是從此不再有童年的真摯,而是,變得懂事,成熟穩(wěn)重,用全新的心態(tài)去看生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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