我想擁有一個(gè)自由的童年作文
我們都有一個(gè)天真自由的童年，可隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的童年都不見了，只留下了一個(gè)籠子，而我，就在這個(gè)籠子里。我最需要的就是自由。
我剛上一年級(jí)時(shí)，那是多么快樂，想要什么有什么，而到了三年級(jí)，我的好日子就到頭了。晚上，作業(yè)寫完后要檢查，檢查后要復(fù)習(xí)，之后要做媽媽買回來(lái)的習(xí)題，習(xí)題做完后，本想休息休息的，結(jié)果媽媽又叫我來(lái)聽英語(yǔ)。
四年級(jí)更累了，作業(yè)檢查完要彈琴，彈完了要練字，練完了又要復(fù)習(xí)，三年級(jí)只有到了星期六、星期日才能玩一會(huì)，可現(xiàn)在，星期六上午彈琴、中午寫作業(yè)、晚上練琴；星期日上午英語(yǔ)課、中午又要練琴、下午又有作文課，晚上還要學(xué)習(xí)。這是我的童年嗎？
我想要的.童年是，只要把作業(yè)寫完后，就可以自由活動(dòng)一下，比如:看一小會(huì)電視、和樓下的小伙伴玩一玩、回來(lái)再看一會(huì)兒書。
自由像食物，吃多了會(huì)撐死；不吃，會(huì)餓死，我會(huì)自己來(lái)安排時(shí)間，爸爸媽媽，還給我一個(gè)自由的童年吧！
作文點(diǎn)評(píng)：
從作文中我們看到，孩子真的不堪重負(fù)。這樣下去對(duì)孩子的良性發(fā)展到底是有利還是有害，希望家長(zhǎng)和老師多想想。作文語(yǔ)言樸實(shí)，寫到重負(fù)時(shí)，沒用一個(gè)“煩惱”、“負(fù)擔(dān)很重”之類的詞語(yǔ)，只是把自己平時(shí)和雙休日被安排要做些什么事情一一數(shù)來(lái)，就有讓讀者喘不過(guò)氣來(lái)的感覺了。文末關(guān)于自由像食物的話，說(shuō)得既到位又精彩。
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