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      2. 痛苦作文400字

        時間:2022-09-06 09:31:07 痛苦 我要投稿

        【必備】痛苦作文400字錦集七篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的痛苦作文400字7篇,歡迎閱讀與收藏。

        【必備】痛苦作文400字錦集七篇

        痛苦作文400字 篇1

          終于,八月十五到了。想著自己熬過得“漫長歲月”,我還真有點舍不得。為什么呢?因為呀,在早上又要盼望上咯。

          哇,晚上終于到了,我和爸媽還有姐姐坐著車,回到了老家。好象老天在和我們作對,都八點了,月亮還不出來。唉,繼續(xù)等吧。

          謝天謝地,月亮總算出來了。我馬上用早已擺好的姿勢沖進廚房,抬著飯桌擺在院子里,又端了一把椅子放在桌子旁。我又端來了碟子,很認真地擺好水果和月餅。坐在凳子上,裝出一副一絲不茍的樣子望著月亮,早已忍不住笑的爺爺奶奶,現(xiàn)在已經(jīng)笑得連大牙都快掉了。我才不管了,我現(xiàn)在只等著吃那些早已“勾引”我肚子里“饞蟲”的水果和月餅。他們雖然對我這個樣子很不抱好感,但也沒辦法,就早睡了,睡時還提醒我少吃東西。

          夜已經(jīng)深了,我覺得時間已經(jīng)差不多時,就張開早已忍不住的嘴,大吃特吃起來。知道吃的再也裝不下時,才閉上嘴,拍拍肚子,很滿意的睡著了。

          你們一定以為就再沒啥事了,no,錯了,第二天,我拉了一天的肚子。唉,這個中秋節(jié)過得可真“痛苦”呀。

          說起中秋節(jié),我還真有說不盡的千言萬語。在八月十五前,我每天盼呀盼,盼著這可以讓我大飽口福的節(jié)日(因為爸爸買了許多使人饞涎欲滴的月餅和水果)。

        痛苦作文400字 篇2

          人生就是一杯清茶,品出香味、回味,才可感悟真諦……生活常常是這樣,在那茫茫的大海里,平靜的時候也會有風浪,你要像水手那樣學會堅強,學會體味痛苦……

          在我們小時候,闖禍了,怯生生地站在父親面前……現(xiàn)在才想起來,似乎父親板著的臉上,也能找出幾許寬容、幾分笑意,讓我們也得到了許多安慰。

          誰又能說當一個母親孕育著新的生命的時候,她沒有忍受巨大的痛苦呢?又有誰能說她不幸福呢?當新的小生命發(fā)出第一聲啼哭時,大家看看吧:那時母親臉上的笑容是如此地燦爛,如此地幸福著。

          母親痛苦并幸福著,身體痛苦之后心的幸福不是更彌足珍貴嗎?

          從前有一個年近90歲、名叫愚公的人,因為家門前有太行、王屋兩座大山阻礙交通,出入都要繞道而行,于是他發(fā)動全家,決心要把兩座大山移走。

          就這樣世世代代地挖掘,上天對此感動了,便讓兩個神仙把這兩座山都移走了。

          雖然愚公和他的子孫都受苦了,但是最后也得到了幸福。正所謂“先苦后甜”,沒有痛苦怎么能有甜呢!

          我們都有追求屬于自己的幸福,可是,在痛苦中給自己創(chuàng)造幸福不是更美好嗎?幸福的生活是平凡的,但是在痛苦中去品嘗甜味不也是一種美好嗎?讓我們心情舒暢地去體味痛苦!

        痛苦作文400字 篇3

          《劈叉張》 三年級的時候,我們班出現(xiàn)了一位“怪人”。為什么說她怪呢?她怪就怪在和同學們一起玩游戲時,她總不想贏,而想輸,哪有這樣的人? 課間休息時,同學們總聚在一起玩石頭,剪子,布的,誰輸了就得劈叉,我們都想贏,不想輸,因為我們都不會劈叉!不想讓自己出洋相。 只有劈叉張想輸給別人,讓自己劈叉。 原來她不是故意輸給別人,而是想展示自己的風采。你看!她劈叉劈的多好啊!兩腿一前一后緊貼地面,直直的,就似一條扁擔倒在地上一樣。上身直立著,雙手做著動作,樣子美極了。我們劈叉的時候,就“哇哇”大叫喊疼,她劈的時候就像沒有骨頭,輕輕松松就劈下去了。圍觀的同學禁不住發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲,大家紛紛讓她教劈叉。 張“老師”把同學的一條腿抬起來,兩腿才成90度,同學便失聲大叫:“好疼。∥也粚W了!”她卻平靜的說:“我曾記得有個名人說過‘世上無難事,只怕有心人’,你們不要喊疼,想學會劈叉就得忍受疼痛。”這是當初每個初學者都得經(jīng)歷的疼痛!安唤(jīng)歷風雨怎么能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功……”這歌聲又在我耳邊回響起。 我很羨慕她,佩服她,是她讓我知道了世上的事只要有心,什么事都能做成。

        痛苦作文400字 篇4

          說起來我這次經(jīng)歷真的是不好啟齒呀,也實在是我自己自作自受了。怎么回事呢?

          今天正好是星期天,沒有去學校。可是偏偏今天就這樣熱。溫度都三十二度了。屋里屋外簡直熱的要中暑了。我坐在沙發(fā)上郁悶。這么熱的天還要停電,這是要熱死人的節(jié)奏呀?照{(diào)也不能開了。我拿著扇子一直扇個不停。我思索著有沒有什么降溫的好辦法。就在這個時候。媽媽喊我,快來吃個雪糕吧,一會熱化了。我一聽有雪糕吃,一溜煙跑過去了。

          吃雪糕就是降溫的好辦法呀。我心里一邊得意一邊不停的往嘴里塞雪糕,吃完一塊之后,覺得還是不過癮,又拿了一塊又吃了起來。轉(zhuǎn)眼的功夫,兩塊雪糕已經(jīng)下肚了?墒窃趺崔k?還是很熱呀。經(jīng)不住誘惑的我又拿了一塊雪糕吃了起來。就這樣,在不知不覺中,我吃了五塊雪糕。媽媽走過來,說,我吃了這么多雪糕,是想拉肚子嗎?我不以為然,天這么熱,吃幾塊雪糕,不會拉肚子的?墒鞘裁磿r候話都不能說得太滿。下午總覺得肚子一陣一陣的疼,有咕嚕咕嚕的直叫。我心里暗叫不好,可能要拉肚子了。果不其然,整整拉了一下午。媽媽一邊幫我找藥一邊責怪我說,吃那么多雪糕,不拉肚子才怪呢。

          哎,我心里暗自想到,這也怪不得誰是自己自作自受。以后可不能再吃這么多雪糕了,這次痛苦的經(jīng)歷一定要給自己一個教訓呀。各位小朋友,也不能一下吃這么多雪糕,我的這次經(jīng)歷就是告誡你們,雪糕不可多吃。

        痛苦作文400字 篇5

          “酸`甜`苦`辣`咸這是直擊我們味蕾的滋味;而痛苦的滋味卻直擊我們的心靈。

          驀然回首,那是我的童年,是我悲喜交加過的“天堂”是我最不舍的六年光景。沒錯這是一所不起眼的小學,座落在我們村的中心,但是俗話說:“麻雀雖小,五臟俱全”。我們的學校雖然很小,但卻在教學設備上不輸任何一所小學。在這里,我付出過努力和汗水,取得過驕傲成績,留下過歡聲笑語?蛇@一切已成為過去式,是的我們畢業(yè)了,我不知是該開心還是該感到不適,這種心情在我心中互相加雜成了痛苦,心中的感覺溢于言表。

          雖然現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)將近兩年了,但是我至今還清楚的記得畢業(yè)那天的情景,當攝影時按下快門的那一剎那間,我感到這周圍的一切都在同我道別,時間在那一刻對我來說異常緩慢,仿佛“度秒如天”,因為在那一刻我的腦海里浮現(xiàn)出了太多畫面,它們張張都猶如電影片段一樣在我腦海中快速閃過。是呀這六年就像一場電影,說長不長,說短也不短,最后放映結(jié)束,畢業(yè)會是終場,但僅僅是小學而不是人生。在那一天痛苦縈繞著整個我,不應該是到現(xiàn)在。

          今天的我認為這種痛苦是另一種……而并不是理論上的那種,同時我也感謝這種痛苦,直至現(xiàn)在它一直在某種程度上鼓勵著我。

          痛苦的滋味就這樣在我的回憶中敲擊著我的心靈。

        痛苦作文400字 篇6

          “懂了沒有?接下來看第四題!敝芾蠋煹脑挵盐业男乃ǖ木o緊的`,像一只尋找自由的鳥兒,在座位上仰望天空。我一陣沮喪,一個個“哎”脫口而出,像一只困在金絲籠的鳥兒,進不來、出不去。

          時間每時每刻每分每秒都在消失。周老師的話左耳朵進,右耳朵出。像一首枯萎發(fā)燥的催眠曲。我忍著瞌睡,但不停地打哈欠,東南西北也快找不著了,我的眼皮慢慢的垂下來,直至閉上眼睛。“砰。”我連忙睜眼,也許是我的幻聽,幻聽雖幻聽,要警覺。我調(diào)理好心情,四周打望,生怕我一個不注意,周老師就在我面前了。只見阮曉蝶自顧自的玩,時而后轉(zhuǎn)聊天,時而與岳昆林對罵,譙溫馨專注的神情,讓我以為她會做這些“絕世難題”,可想并不是,連譙溫馨會的都只有百分之5的幾率。

          而我干著同一件事,用手撐著左臉,右手拿著扇子,不停地扇。讓我在漫長的等待中終于有件事可做,卻總消除不了我內(nèi)心的焦急與等待的痛苦。霎時,我如坐針氈,一心向往放學的事情早已破滅,因為……。。還有最后六分鐘放學,不知道,我的耐煩心能堅持多久。“叮鈴鈴”,放學了,我眼睛一直眨來眨去,腳開始跳“踢踏舞”,扇子似離間般的速度飛快的扇起,一絲停頓也沒有,滿臉寫著焦急。周老師說;“再看下一道題…!

          最低谷的時刻就是現(xiàn)在,等待不能不說是一件痛苦的事情!

        痛苦作文400字 篇7

          文明是什么?是地上的蝴蝶?是天上的小鳥?還是嗎壯麗的山河?文明有時可以是優(yōu)雅的言行;有時可以是你做的小小的一件事;文明有時也可以是你在公共場所里,不大聲喧嘩的行為……

          作文課上,我坐在教室里認真地聽課。小黃老師走上講桌前,望了望同學們,娓娓地說:“同學們,今天,你們?nèi)ビ^察一下桌子、椅子、走廊等”去看看它們上面有多少是不文明的人留下的“杰作”。

          我聽了這一番話,想:這不是作文課嗎?怎么變成了觀察課了?小黃老師葫蘆里到底在賣什么藥?那我去找找吧!

          我放下手里的筆,站起身子,將凳子塞進桌子下面,在教室里來會走動,左邊瞧一下,右邊瞟一眼,走過一面墻時,我忍不住停下了腳步,看見平時最白最亮麗的墻壁上滿是烏黑的東西,我彎下腰,定睛一看,這烏黑的東西里含有好多條明顯的紋理——鞋印。上面的鞋印就像一個調(diào)皮的小孩,眨著眼睛望著我。

          它帶著傷痕累累的身子,擦著淚,仿佛在哭訴它的不幸:“嗚嗚嗚嗚,我一定是毀容了,這要我怎么見人啊……”

          望著它傷痕累累的肌膚,我仿佛感受到了它被人們刻字時撕心裂肺的叫聲……想:好可憐的墻啊,被人糟蹋了身體,也沒人去關心它,替它抱不平。

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