痛苦作文600字

實(shí)用的痛苦作文600字集錦十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的痛苦作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文600字 篇1

　　周五那天，天上下起鵝毛大雪。你獨(dú)自走在放學(xué)的小路上，天陰沉沉的，好象生了氣的媽媽?zhuān)�在怒氣沖沖地瞪著你。

　　這條路是大道，經(jīng)過(guò)雪的覆蓋，給平凡的大道穿上了一件新衣服，地上的土坑被鋪平了，地上的石頭也被蓋在了下面。

　　你在路上一邊走，一邊欣賞著雪景。走著走著，一塊石頭把你絆倒了，僅僅是一塊石頭，但對(duì)于你來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)鬼，在故意地戲弄著你。起風(fēng)了，一朵朵雪花都向你無(wú)情地飛來(lái)，就像一個(gè)個(gè)巴掌，一下下地向你打來(lái)。你突然感到了一種鉆心的痛，低頭一看，你的手已經(jīng)被涌出來(lái)的血畫(huà)了一幅恐怖的圖案。再看看那套新校服，剛才還是那么的嶄新干凈，而現(xiàn)在已經(jīng)破了個(gè)大口子了。你神情沮喪，好象一只打了敗仗的公雞一樣，急忙從書(shū)包里拿出了紙，想止住淚水一般汩汩外流的血。

　　好不容易，血終于止住了。雪越下越大，好象一個(gè)淘氣的孩子，看著你那狼狽的樣子，正笑話(huà)你呢。

　　怎么辦啊？你的手真疼，媽媽會(huì)以什么樣的態(tài)度對(duì)你呢？

　　你想爬起來(lái)，回家得到家人的關(guān)愛(ài)，你用手努力地?fù)沃�地面，想起�?lái)，可是“啪”的一聲，你又重重地摔了一跤。剛剛止住的血又流了下來(lái)，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)有人喊你的名字，仔細(xì)一聽(tīng)，那聲音是多么親切��！

　　只見(jiàn)幾個(gè)身影飛快地向你奔來(lái)，原來(lái)是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都來(lái)了。他們把你扶到了家，全家人都在為你忙里忙外的。爸爸給你上藥，媽媽給你包扎，爺爺給你喝熱水，奶奶在一旁安慰你。

　　看著大家為你忙個(gè)不停，你心里涌上了一股暖流，連傷口也沒(méi)那么疼了……

痛苦作文600字 篇2

　　《名人傳》是羅曼？羅蘭在20世紀(jì)初寫(xiě)成的，那時(shí)正是歷史上的所謂“美好的年代”。資本主義生產(chǎn)的高速發(fā)展，使法國(guó)成為繁榮富裕的歐洲強(qiáng)國(guó)。同時(shí)，詩(shī)人的內(nèi)心也遭受著創(chuàng)傷。羅蘭深切地感受到，這個(gè)世界所追尋的并不是信仰和精神的力量，而是名利和財(cái)富。社會(huì)的敗落和人生的挫折，激勵(lì)了從童年起就潛藏在作家心中的英雄主義激情，也是懷著這種信仰，羅蘭寫(xiě)成了敘述貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷一生的《名人傳》，贊譽(yù)他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

　　貝多芬在懷著敵意的城市維也納中，他的音樂(lè)受到歡呼，但他同時(shí)也面臨著重重困難，這些困難卻幾乎無(wú)人問(wèn)津。

　　作為一個(gè)音樂(lè)大師，貝多芬需要敏銳的聽(tīng)覺(jué)，但1796年他還不到30歲的時(shí)候，耳朵就開(kāi)始變聾，而且一天比一天更加嚴(yán)重，內(nèi)臟也無(wú)時(shí)不刻忍受著疼痛的折磨。然而命運(yùn)之神不僅讓貝多芬的肉體受到折磨，他的愛(ài)情道路同樣也是崎嶇坎坷。

　　1801年，他愛(ài)上了一個(gè)名叫居麗艾塔？居西爾第的姑娘，但是他身體的殘疾和處境的艱難使他們不能結(jié)合，而這位自私的姑娘，兩年后嫁給了一個(gè)伯爵。這位頑強(qiáng)的音樂(lè)大師戰(zhàn)勝了死亡，在此后的1806年，他同一個(gè)熱愛(ài)著他的姑娘訂了婚，體會(huì)到愛(ài)情的甜蜜，但不久后婚約解除了。雙重的感情風(fēng)波加重了貝多芬的病情。然而在這種境遇下，他以頑強(qiáng)的毅力投入創(chuàng)作，寫(xiě)出了《英雄交響樂(lè)》、《第五交響樂(lè)》、《第四鋼琴協(xié)奏曲》等一系列輝煌的作品，他把全部精力投入創(chuàng)作，無(wú)論是掌聲、榮譽(yù)和演出的空前成功，還是經(jīng)濟(jì)上的極端困窘和體質(zhì)的日益衰弱，都未能使他停止前進(jìn)，放棄自己鐘愛(ài)的事業(yè)。

　　“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給予世界！他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他一生的，可以成為一切應(yīng)用心靈的箴言的：‘用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)’”

痛苦作文600字 篇3

　　夕陽(yáng)不聲不響地躲到了大山的背后，晚霞映紅了西邊的天空，傍晚時(shí)分的空氣總是讓人感到格外的舒服，而我已經(jīng)在家里悶了整整一天。

　　早上上完廁所回到沙發(fā)上時(shí)，我不小心把能讓我寶貝眼鏡摔壞了。失去了眼鏡，我就變成了睜眼瞎，遠(yuǎn)的看不見(jiàn)，近的看不清。“真是要人命喲！”我內(nèi)心無(wú)比崩潰只能一臉惶恐地給老媽報(bào)告了這個(gè)不好的消息。

　　老媽帶著我的眼睛去上班了，爺爺奶奶去廣場(chǎng)聽(tīng)?wèi)蛄�。沒(méi)有眼鏡我什么也干不了，只好躺到床上，不知不覺(jué)就睡著了。

　　睡了不知道有多久，一陣急促而有力的響聲突然間將我從睡夢(mèng)中驚醒。我迷迷瞪瞪地跳下床，踉踉蹌蹌地跑到門(mén)口，推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽怒目圓睜地看著我。

　　媽媽一把把我推進(jìn)屋，“啪”的一聲關(guān)上門(mén)，對(duì)著我就是一頓大吼：“啥時(shí)候了你還在睡？你再睡你就成豬了，一天到晚除了吃和睡，你還知道什么？”我被媽媽劈頭蓋臉的責(zé)罵給弄懵了，呆呆的站在那兒。

　　“你的眼鏡修好了，睡了一天出去透透氣，現(xiàn)在自己走路去把拿回來(lái)，路上小心點(diǎn)�！眿寢�?xiě)B(tài)度稍微緩和地說(shuō)。

　　我想一只掙脫牢籠的小鳥(niǎo)一樣，飛快地?fù)Q好衣服沖出家門(mén)。一路小跑直奔眼鏡店，一路上我瞇著眼努力的要看清前面的路，同時(shí)耳朵也認(rèn)真地聽(tīng)周?chē)�的聲音�?lái)幫助我躲避危險(xiǎn)。

　　路上要經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林，小樹(shù)林里到處都是大大小小的樹(shù)枝，這里對(duì)我來(lái)說(shuō)就像迷宮一樣，稍有不慎就會(huì)弄得遍體鱗傷。因?yàn)樘焐珴u晚，光線(xiàn)變暗再加上我心急如焚，躲過(guò)了這個(gè)卻躲不過(guò)那個(gè)，一個(gè)趔趄一頭撞到了樹(shù)干上，瞬間鮮血順著額頭流了下來(lái)模糊了我的眼睛。

　　此時(shí)此刻萬(wàn)分悔恨：如果我能像珍愛(ài)生命一樣珍愛(ài)我的眼睛的話(huà)，也不會(huì)落得如此狼狽......

　　仰望天空，天空仿佛是一塊黑色的幕布，幕布上散落著寶石般的星星，一閃一閃的。如若我的眼睛也能像亮晶晶的星星那該多好！

痛苦作文600字 篇4

　　晨，清涼如水。

　　我早早地起了床，打開(kāi)窗，希望能得到一些陽(yáng)光。然而，陰暗的天空中，一只受傷的白鴿，無(wú)聲地落在我的窗前，它眼中含著淚，鮮血染紅了它那潔白的羽毛，一片片的羽毛悄然落下。我輕輕地捧起它，白鴿！你是否帶來(lái)他鄉(xiāng)的和平？

　　看著眼前的白鴿，我似乎看到，一個(gè)個(gè)瘦得只剩皮包骨頭的小男孩，在非洲捧著破碗向行人乞討

　　難道戰(zhàn)爭(zhēng)，殘殺，饑餓給我們帶來(lái)的還不夠可怕嗎？

　　在第一次世界大戰(zhàn)中，十五億人卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)死三千萬(wàn)余人，一千萬(wàn)人死于饑餓、災(zāi)荒。第二次世界大戰(zhàn)的陰霾籠罩著二十億以上人口的家園，五千多萬(wàn)人無(wú)辜地付出了寶貴的生命

　　在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，一名記者曾在《戰(zhàn)爭(zhēng)日記》中這樣寫(xiě)到：今天，他們對(duì)市中心輪班轟炸，一個(gè)九歲小女孩，在睡覺(jué)前習(xí)慣性地去廁所小便，可再也沒(méi)有出來(lái)。僅幾天后，這名記者也與他的家人倒在了血泊中

　　戰(zhàn)爭(zhēng)僅僅給我們留下廢墟與瓦礫么？不！更多的是心靈的傷痛！

　　在斯里爛卡，反叛軍抓著十二歲兒童從軍參戰(zhàn)，在蘇丹，五歲的孩子竟被抓去試?yán)走@些象花一樣的純真少年們，本應(yīng)在愛(ài)的海洋里遨游，卻被那些殺人不眨眼的惡魔們當(dāng)作了殺人武器！

　　因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，有多少無(wú)辜的孩子死于刀下？因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)有多少家園慘受重創(chuàng)？

　　我們無(wú)法否定，一個(gè)家園被毀，僅需幾年便可重建，僅需幾捧金錢(qián)便可恢復(fù)。但心靈的創(chuàng)傷，你能用多少時(shí)間，多少金錢(qián)來(lái)修復(fù)？

　　我親吻著白鴿，掉下了淚水。

　　白鴿，飛走吧，帶著戰(zhàn)爭(zhēng)中人們的悲痛遠(yuǎn)去。

　　淡淡的天邊，露出了紅暈

　　晨都到了，陽(yáng)光還不會(huì)來(lái)嗎？

痛苦作文600字 篇5

　　晚上八點(diǎn)，作文網(wǎng)課上到一半，老師正滔滔不絕地講著她去芝加哥的經(jīng)歷。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，一會(huì)兒驚訝著美國(guó)的管理方式，一會(huì)兒嘆息著黑人的悲慘遭遇，一會(huì)兒又憤怒地進(jìn)行批判。大家都饒有興趣，而我卻怎么也提不起精神，一想到要寫(xiě)作文就“悲痛欲絕”。

　　“今天，我們要寫(xiě)……”老師鄭重其事地宣布�！癘h，no!”我蹙眉嘆息，“怎么又到了作文時(shí)間啊……”我手托額頭，目光呆滯，腦中是望不見(jiàn)邊的空白。我感覺(jué)這次作文又要涼菜了，就像沙漠上的一條魚(yú)沒(méi)有一滴水，而我在作文的海里沒(méi)有一點(diǎn)靈感。此時(shí)，仿佛老師的指導(dǎo)已經(jīng)化為一粒小石子，快速地沉入海里，消失地?zé)o影無(wú)蹤。

　　5分鐘，10分鐘，20分鐘……時(shí)間如水般流走了，而我依然想不出題材。“這下完了。”我的心在崩潰的邊緣，開(kāi)始緊張起來(lái)。我站起來(lái)徘徊，腦中卻縈繞著沉重的腳步聲和急促的呼吸聲;于是又坐下去，不料睜開(kāi)眼，眼睛看見(jiàn)時(shí)鐘，閉上眼又聽(tīng)到了時(shí)鐘不斷的“嘀嗒”聲;我只好趴在地上，用手捂住耳朵，閉上了雙眼，心里卻一直向腦子發(fā)射“寫(xiě)作文”的命令。半小時(shí)過(guò)去了，有的同學(xué)竟然已經(jīng)寫(xiě)好了!可我這個(gè)“作文死穴”卻還沒(méi)有開(kāi)寫(xiě)的意思。

　　“作文啊作文，你怎么那么懊惱啊……”看著時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的眼淚已經(jīng)準(zhǔn)備好了。“對(duì)了，可以用作文做題材呀!”我靈機(jī)一動(dòng)，頓時(shí)來(lái)了精神。作文不就是用來(lái)表達(dá)真情實(shí)感么!生活中處處有素材，我可以把寫(xiě)作文前的恐懼、寫(xiě)不出來(lái)的焦急、寫(xiě)出來(lái)的欣喜描述清楚，將寫(xiě)作的心理變化展現(xiàn)出來(lái)。這樣的題材肯定很新奇!想到這里，我絞盡腦汁，奮筆疾書(shū)，終于擠出了一篇作文。

　　“哦，真是謝天謝地!”我長(zhǎng)吁一口氣，“最終還是‘作文’幫了我的作文啊……”我苦笑一下。

痛苦作文600字 篇6

　　何言幸福，比痛苦中的`人快樂(lè)些的人就可謂是幸福的人，但生活在幸福中的人們往往不知道去發(fā)現(xiàn)去珍惜這份幸福，甚至有些人會(huì)認(rèn)為這是一種痛苦。幸福與痛苦其實(shí)只有一點(diǎn)不同，那就是人的心態(tài)。

　　生活在不幸中的人，如果他很樂(lè)觀，能夠快樂(lè)地面對(duì)每一件事，那么在人們看來(lái)他是痛苦的，而其實(shí)他卻是一個(gè)幸福的人。

　　相反，那些生活在幸福中的人，如果他很悲觀，對(duì)待任何一件事都不滿(mǎn)足，那么他看似是幸福的，其實(shí)他卻活得十分痛苦。

　　幸福是人人希望所得的，而痛苦則是人們所排斥的，但人們往往被名利所沖昏了腦，只想著如何去升官發(fā)財(cái)，而忽略了快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮才是世上最寶貴的幸福。

　　想必大家小時(shí)侯都看過(guò)《伊索寓言》吧！其中有這樣一個(gè)寓言——

　　從前，有一個(gè)皇帝得了一種病，看遍了所有的名醫(yī)，名醫(yī)們一致認(rèn)為皇帝得的是心病，只要穿上最幸福的人穿的襯衫便可痊愈。于是，皇上便派了一位大將軍去尋找這最幸福的人。這位大將軍在街上看到一個(gè)老人在一個(gè)大園子里悠閑的坐著，心想：他這么有錢(qián)，一定很幸福。他便上前去問(wèn)老人家，“老人家，你是最幸福的人嗎？”“唉，兒女們都整天爭(zhēng)著要搶我的家產(chǎn)，我很不幸福�！崩先藴I流滿(mǎn)面地說(shuō)。大將軍失望地離開(kāi)了，看來(lái)有錢(qián)的人不一定幸福啊。他又經(jīng)過(guò)了幾次的失敗，但仍不肯放棄�；侍觳回�(fù)有心人，終于讓他找到了這位最幸福的人，他是個(gè)牧羊人，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，歡快地唱著歌。但當(dāng)這位大將軍向他要取襯衣時(shí)才發(fā)現(xiàn)這位最幸福的人身上并沒(méi)有襯衣。

　　從這個(gè)寓言故事中，我們可以看到有錢(qián)的人不一定幸福，而窮人也不一定不幸福，所謂幸福的人其實(shí)就是快樂(lè)的人，讓我們每天快快樂(lè)樂(lè)的，讓這個(gè)世界成為一個(gè)幸福的世界吧！

痛苦作文600字 篇7

　　快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是一種幸福滿(mǎn)足的感覺(jué)溢滿(mǎn)全身，讓人甜蜜與愉悅。

　　清晨，樹(shù)林中優(yōu)美而恬靜。清爽的晨風(fēng)吹拂著幾棵綠意盎然的小樹(shù)苗，像小提琴的輕弓拉出有節(jié)奏的音符般使它們陶醉，前搖后擺。林中充滿(mǎn)了詩(shī)意，大樹(shù)底下的一朵朵野花，雖不似牡丹那般嬌艷，又不如水仙那么清秀，可它讓我覺(jué)得它是世上最美的花。它泛出的花香那樣淡雅，那各色的花蕊被五彩斑斕的花瓣所簇?fù)恚�露出孩童般天真可�?ài)的神情，好一群溢彩流光的仙子啊!不一時(shí)間，寂靜的樹(shù)林中”忽“地起了一聲?shū)B(niǎo)叫，鳥(niǎo)叫的清脆悅耳勝過(guò)世上任何一種樂(lè)器奏出的聲音。我四處環(huán)望，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)的影子。可能是它不愿意與我見(jiàn)面吧!我想。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，在這樣的仙境，怎能不讓人感到愜意與快樂(lè)呢?玲兒般的鳥(niǎo)叫聲又響起了，這回我看見(jiàn)了這小小歌唱家的真面目了。它一身碧綠的羽衣，羽尾上星星班白，小巧玲瓏的腦袋上鑲嵌著一雙機(jī)警的眼睛，紅色的小嘴不停地啄著樹(shù)干。它好像并沒(méi)有那么聚精會(huì)神，不時(shí)抬起頭來(lái)環(huán)望。不好，它發(fā)現(xiàn)了我。一聲長(zhǎng)鳴——它飛走了。我有些煩悶，不過(guò)那天堂美景很快又使我快樂(lè)起來(lái)。

　　山上的亭臺(tái)樓閣是那么美妙，那么精致，朱紅色的長(zhǎng)廊出現(xiàn)在我面前，廊旁的石墻上刻著栩栩如生的壁畫(huà)。我頓時(shí)來(lái)了興致，躍過(guò)長(zhǎng)廊的扶手，伸手去摸那畫(huà)，冰涼之余我感受到了壁畫(huà)的巧奪天工。

　　下山了，又聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫。說(shuō)不定這是在歡送我呢!快樂(lè)的我覺(jué)得真是不虛此行，步伐帶著無(wú)法形容的輕松和愉快。

　　快樂(lè)，原來(lái)就那么簡(jiǎn)單……

痛苦作文600字 篇8

　　XX年07月03日 星期二 天氣：晴

　　情誼就像空氣一般，對(duì)我們十分重要，但我們往往視而不見(jiàn)，體會(huì)不深，只有失去它時(shí)，才會(huì)知道它的重要。今天，老師給我們玩的游戲，就讓我們體驗(yàn)了這種感覺(jué)，懂了友情的珍貴。

　　語(yǔ)文課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，讓我們來(lái)做一個(gè)游戲吧！看到老師發(fā)的紙了吧？在書(shū)面寫(xiě)五個(gè)你最?lèi)?ài)的人�！卑�？只有五個(gè)？我馬上問(wèn)：“能不能多寫(xiě)幾個(gè)？”“不行，只能寫(xiě)五個(gè)�！卑�，好吧！首先當(dāng)然是父母。他們對(duì)我的感情、恩情最深。還有老師，她嘔心瀝血教我們，當(dāng)然要寫(xiě)。外公也不能少，他很疼我。最后我又寫(xiě)了同桌，因?yàn)樗�總在學(xué)習(xí)上幫助我。

　　“接下來(lái)。擦去一個(gè)，他將永遠(yuǎn)離開(kāi)你。”什么？這怎么行？他們給我的幫助都很大，他們對(duì)我都很重要呀！可老師“師令如山”，不可違抗。媽媽?zhuān)坎恍校�不行，我的頭搖得像撥浪鼓：她可是我的良師益友�。“职�？更不行。雖然他脾氣不太好，但他一直像太陽(yáng)一樣照耀著我。老師也不能擦，沒(méi)有她，怎有我現(xiàn)在的好成績(jī)？同桌和外公，擦誰(shuí)呢？沒(méi)辦法，我只能咬了咬牙，點(diǎn)誰(shuí)擦誰(shuí)了。結(jié)果點(diǎn)到了外公。外公，對(duì)不起了！我一狠心，擦去了外公，心里像打翻了五味瓶，不是個(gè)滋味。

　　“再擦一個(gè)�！薄霸俨烈粋�(gè)�！薄�…一個(gè)個(gè)名字在我眼前消失。我感到心如刀割。當(dāng)紙上只剩爸爸媽媽時(shí)，我不知道該擦哪個(gè)了。爸爸、媽媽對(duì)我都恩重如山，擦哪一個(gè)都不好。最后，我還是決定擦爸爸。當(dāng)我的橡皮停在“爸爸”上時(shí)，我想起了爸爸一筆一筆教我寫(xiě)字的情景，想起了爸爸不厭其煩地教我?jiàn)W數(shù)的情形……當(dāng)“爸爸”一詞消失時(shí)，我感到一把刀插入了我的心，一剜一剜地痛。

痛苦作文600字 篇9

　　說(shuō)到那次，唉。真是不堪回首！那次應(yīng)該怎么形容呢？如果用我的話(huà)來(lái)說(shuō)，那應(yīng)該算得上是痛不欲生吧！為什么痛不欲生呢？那是因?yàn)槔蠇屪屛易鲶w育鍛煉，不，不是體育鍛煉，應(yīng)該是魔鬼訓(xùn)練才對(duì)！這又是為什么呢？那就是……

　　據(jù)老媽說(shuō)我是：缺乏鍛煉并且背又駝就像個(gè)老老頭。所以不得不加強(qiáng)鍛煉。而第一項(xiàng)鍛煉項(xiàng)目等老媽一說(shuō)出來(lái)就把我嚇的一身冷汗了。因?yàn)槟鞘俏易钭钭钆碌摹�—俯臥撐！那做俯臥撐就要求手臂力量強(qiáng)，并且全身除了手臂都不能動(dòng)，同時(shí)老媽在旁邊監(jiān)督著呢；如果我有一個(gè)動(dòng)作不到位的，她就一下子打下去。做俯臥撐的恐懼感油然而生了，因?yàn)槲摇笆譄o(wú)縛雞之力”，全身力量更不行，怎么能用瘦弱的雙手撐起自己上半身做上上下下的運(yùn)動(dòng)呢？果然不出我所料，我每做一下就要被打一到兩下，而且我每做一次就會(huì)像一頭老牛一樣“吭吭”地直喘粗氣。我于是絕望地想：“完了，完了，我要是做到了老媽的要求那時(shí)候不定都被打了成百上千次了！不行，不行，不能這樣！我要努力達(dá)到目標(biāo)！”為了少挨打，我加倍努力地做，并按俯臥撐標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)進(jìn)行訓(xùn)練。就這樣，我經(jīng)歷了一陣痛苦的“磨煉”，才達(dá)到了目標(biāo)。在這個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程中，老媽手中的蒲扇還是無(wú)情地在我肉身上親密接觸了不下五十次。我痛苦呀，痛苦得直流涕呀！幸好鍛煉及時(shí)結(jié)束了，要不然我可能就快皮開(kāi)肉綻了！

　　那次，我真是好痛苦，好痛苦喲！我是十分，不，是十萬(wàn)分的后悔。誰(shuí)讓自己體育課上不認(rèn)真呢，真是 “少壯不努力，老大徒傷悲”。

痛苦作文600字 篇10

　　痛苦是一種情感，它是我們?nèi)祟?lèi)通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作等一系列行為表達(dá)出來(lái)的。人為什么會(huì)痛苦呢？在我看來(lái)，那是曾經(jīng)擁有過(guò)快樂(lè)。

　　從詞意上講，痛苦和快樂(lè)其實(shí)是一對(duì)意思相反的詞語(yǔ)。但在生活中，它倆可是“親密”的很。有科學(xué)家曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)，人們所遇到的“禍福”概率基本相當(dāng)。所謂的福，就是好事，能讓你快樂(lè)的事；禍，是那些讓你難過(guò)感到痛苦感到悲傷的事。也就是說(shuō)，人一生中所擁有的快樂(lè)和痛苦是相當(dāng)?shù)�。有快�?lè)才有痛苦，有痛苦才知快樂(lè)。

　　痛苦，并不是一味的痛苦，它總是有原因的。就比如人，如果他不知道快樂(lè)就不會(huì)有痛苦，他從未體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)又哪里懂得痛苦呢？痛苦的人必定向往快樂(lè)的，也正是對(duì)快樂(lè)的向往才使他痛苦。

　　快樂(lè)，也不是一味的快樂(lè)。如果一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦，他就不知道什么是真正的快樂(lè)。一切順心如意就讓人感到理所應(yīng)當(dāng)沒(méi)什么好驚喜的，但如果他經(jīng)歷了痛苦，就會(huì)深知快樂(lè)的來(lái)之不易，深知一個(gè)小小的驚喜是多么的寶貴。

　　所以說(shuō)，快樂(lè)是和痛苦是并存的。人總是快樂(lè)并痛苦著，或痛苦并快樂(lè)著。

　　當(dāng)我們努力完成某件事時(shí)，半路上總會(huì)有一些磕磕絆絆讓我們痛苦。但是，等我們戰(zhàn)勝了這些困難，越過(guò)了這些坎坷，我們就會(huì)感到快樂(lè)。然而，人是具有強(qiáng)烈欲望的動(dòng)物。在擁有了這次快樂(lè)，就會(huì)幻想著下次快樂(lè)，慢慢地也會(huì)陷入痛苦的沼澤。

　　痛苦是快樂(lè)的前奏，快樂(lè)是痛苦的后續(xù)。滾滾紅塵中，每天都在上演著痛苦與快樂(lè)。只是時(shí)間、地點(diǎn)人物不同罷了，情節(jié)卻還是那一俗套，但人們?nèi)匀粯?lè)此不疲。

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