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【熱門】痛苦作文400字集錦六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的痛苦作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
痛苦作文400字 篇1
開學(xué)那天,我的心情灰暗無比,看誰都不順眼,因?yàn)楹倮锏氖止ぷ鳂I(yè)我還沒完成。
上學(xué)路上,我腦補(bǔ)了很多被老師批評(píng)的畫面,起了一身雞皮疙瘩,到了學(xué)校我更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,一問同學(xué),他們都說:"帶了,帶了。⑦呎f邊舉著他們的作品,好像故意炫耀一樣,更氣人的是,臧懌同問:“瞧,謝翔宇,我這個(gè)作品拉風(fēng)吧,這可是純手工的!”我無精打采地瞅了他一眼,沒吱聲。
幸好今天老師只是提了一下,明天老師讓班長(zhǎng)親自檢查,我就是班長(zhǎng),怎么交差,哎,自認(rèn)倒霉吧,誰讓我偷懶來著,現(xiàn)在內(nèi)心一片涼涼。想到明天,只能自己動(dòng)手豐衣足食了。
一放學(xué)回家,我日夜趕工做了一個(gè)小人推車。這個(gè)小人推車做法很簡(jiǎn)單,就是把易拉罐的兩邊弄出兩根皮筋,再把皮筋和小車連在一起,最后裝上電池就大功告成了,看看自己的作品,心里沾沾自喜,準(zhǔn)備明天到學(xué)校顯擺一下。
第二天我邁著勝利的步伐,大搖大擺走去學(xué)校。剛到教室,我又一次傻眼了,只見他們做的都是火箭、大炮、自制散彈槍……做工精致,技術(shù)含量高,真令人眼花繚亂。我的和們的一比,簡(jiǎn)直是無地自容
一下課我耳邊全是,“呵呵,班長(zhǎng)的作品真是一絕呀!”“那也叫手工,簡(jiǎn)直就是垃圾”……我的心瞬間跌到谷底,更痛苦的是我的作品小人推車還發(fā)動(dòng)不起來,只是個(gè)拙劣的擺設(shè)。
今天,我終于嘗到了什么叫痛苦的滋味了!
痛苦作文400字 篇2
今天,你會(huì)看到我走起路來搖搖晃晃、一瘸一拐的,你可能會(huì)問我為什么這樣走,但是我不想回答,因?yàn)槲艺谕纯嗟哪嗵吨惺箘艗暝?/p>
那是個(gè)倒霉的星期六,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉。當(dāng)時(shí),我正在上籃球課,站隊(duì)的.時(shí)候,調(diào)皮的皮球突然“骨碌”一下從我的懷中滾了出去,我連忙去撿球。可就在這時(shí),一個(gè)頑皮的孩子把我的球踢了出去,而另一個(gè)球不知道從哪兒冒了出來,正好滾到我的腳下,悲劇由此發(fā)生。我一不留神踩到了球上,腳下一滑,便腳底板向右一歪,狠狠地斜摔倒在地上。緊接著,我的腳踝就傳來一陣劇痛,像針扎一樣,讓我難以忍受。后來,疼痛感漸漸消失,我也沒當(dāng)回事,堅(jiān)持著上完了籃球課。
回到家后,我的腳就開始發(fā)出抗議了,只要一動(dòng),它就會(huì)沖我發(fā)脾氣,腳踝處不斷傳來一陣陣劇痛,讓我疼到近乎絕望的地步。幸好媽媽及時(shí)為我進(jìn)行了冷敷、熱敷、噴藥水等一系列補(bǔ)救措施,才使得疼痛慢慢緩解。
所以,當(dāng)我今天上學(xué)時(shí),走路才會(huì)如此的搖搖晃晃、一搖一擺。
這是一段多么痛苦的經(jīng)歷!
痛苦作文400字 篇3
終于又到周末了,我特別盼望這個(gè)周末的到來。媽媽答應(yīng)我這個(gè)周末抽出時(shí)間陪我玩。我想這個(gè)周末一定過得很愉快。因?yàn)閶寢屢恢焙苊,沒有時(shí)間陪我玩,這是我纏了媽媽很久她才答應(yīng)的,我的心里非常高興。
為了能讓媽媽多陪我玩一會(huì),周五放學(xué)后,我就加緊寫作業(yè),雖然作業(yè)很多,但我還是以最快的速度寫完了,周六早上我就纏著媽媽和我玩,可是媽媽不是忙著做飯,洗衣服,就是打電話和接貨。根本沒有時(shí)間理我,還告訴我把作業(yè)檢查一遍,再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。我厥著嘴,小聲嘟囔著,可又不敢違背媽媽的意思,只好照辦,我一邊看書,一邊偷偷地盯著媽媽,看她什么時(shí)候能忙完。
這要難免不被媽媽看到,招來一頓責(zé)備,我只能把心思放在學(xué)習(xí)上,可是書的吸引力總是沒有玩大,我的心里還想著玩,檢查做業(yè)和復(fù)習(xí)根本沒用心。
終于盼到了星期天,媽媽依舊像昨天一樣忙碌著。我想媽媽又失約了,自己無聊的沒事做,在院子里逗起了小狗。
不知道媽媽什么時(shí)候忙完了,說可以陪我玩了,但是必須先把作業(yè)檢查完再玩。
媽媽給我查檢作業(yè)時(shí),我設(shè)想著玩什么,于是我問媽媽打羽毛球還是跳繩,可這時(shí)媽媽的臉色越來越難看,我感覺都快要冒出火星來了,只見媽媽把本子往桌子上一摔,開始大發(fā)雷霆,說:“你看看你做的題!你做題時(shí)用心了嗎?你認(rèn)真檢查了嗎?”我只好坐下來重新做這些題。
等我把這些題都做對(duì)了,天也黑了,什么出玩不成了。唉!這個(gè)痛苦的周末。
痛苦作文400字 篇4
茶館里很暗,人也很少。
茶客們聚在一張桌子前,目光凝聚在桌上的一張紙上,上書:生活。
到底什么是生活?大家思考著。
許久,一位扎著羊角辮的姑娘開了口:“生活是賭,賭青春!賭愛情!賭成功!我是一位高三的學(xué)生,學(xué)習(xí)使我變得像一個(gè)木偶,被人牽扯著,沒有輕松,沒有自由,我的生活像這兒一樣陰沉,昏暗!
一位小伙子站起來走向窗口,他拉開窗簾說:“看看外面,陽光照耀著每一個(gè)人,你為什么不去享受它呢?生活并不是只有昏暗,而是要積極把握的,爭(zhēng)取的……
話音未落,一位年近花甲的老人鼓起掌來。
“是啊,小伙子說的對(duì),生活是要把握,不要消沉,我經(jīng)歷的多了,妻子生了重病,孩子又小……這日子就要過不去了!币幻鬂h哽咽了,端起一杯茶,一飲而盡。
“我也是下崗工人,”不知什么時(shí)候茶館老板從門里走出來了,“我也失望過,迷茫過,可是老天又不會(huì)憐憫你……”茶客陷入了沉思中……
生活,到底什么是生活?應(yīng)該怎樣去把握?我想,生活雖然有挫折,道路雖然崎嶇,但如果把握挫折與崎嶇,它們也將帶來信心,甘甜與快樂。白巖松有本書叫《痛并快樂著》。是啊,生活需要去追求,去品嘗,而關(guān)鍵在于把握。
陶淵明的隱幽之生,我以絕妙;
霍元甲一世英明,我以絕妙。
把握生活,崎嶇的路上堅(jiān)強(qiáng)的走吧!痛苦經(jīng)歷過,甘甜亦無窮!
把握生活,才能擁有美好人生。
痛苦作文400字 篇5
“上帝啊!快來救救我們吧!下一節(jié)又要上體育了!”
也許有人會(huì)問:“不就上個(gè)體育課嗎?有什么恐怖的!
不信我就給你們講講最近我們體育課的內(nèi)容吧!要么圍著跑道跑,一直跑到下課;要么跑完一圈然后沖刺跑四圈!上次體育課有許多同學(xué)反映沒有力氣,喘著粗氣回家。
這個(gè)星期四,我們又上體育課了!在上課之前我不小心摔倒戳傷了手腕,一動(dòng)就疼,可我沒有告訴老師,怕老師說我一頓:“傷在手上,能影響跑步嗎?”。
于是,我忍著手疼跑完了熱身的那一圈。接著又是“老一套”: 沖刺跑四圈!
我忍著痛跑完了兩圈,快跑完第三圈的時(shí)候腿又崴了,到了最后一圈我已是口干舌燥、氣喘吁吁了!我想:還有最后一圈了,不管怎樣都要堅(jiān)持下來,跑完這一圈就放學(xué)了,就可以回家喝水了……
想著想著,嘴唇開始濕潤(rùn)了!又有了些體力。
“太好了,終于到了終點(diǎn)!”這時(shí)下課的鈴聲響了,往常單調(diào)的鈴聲也變得如此悅耳,好像在為我高興。
我慢慢地走回了家,喝了五六杯水,才覺得有了些涼爽,我又躺了一會(huì)兒,疲倦隨風(fēng)而去。
我向媽媽訴說今天體育課上的委屈,但媽媽卻說:“上體育課的目的是讓你們強(qiáng)身健體,現(xiàn)在吃點(diǎn)苦對(duì)你們是有好處的!
我現(xiàn)在終于明白了:我這么胖,想有個(gè)好身體,不刻苦鍛煉還真不行呢!
痛苦作文400字 篇6
在我讀5年級(jí)的時(shí)候,我有的時(shí)候會(huì)沒做作業(yè),在那時(shí),我會(huì)對(duì)老師指定的同學(xué)說:“我的作業(yè)本放在家里,在收拾書包的時(shí)候忘了放進(jìn)去!
記得有一次,我有沒有完成作業(yè),等到檢查人過來檢查我的作業(yè)時(shí),我便裝模作樣地在書包里尋找,找了一會(huì)兒,便裝成可憐巴巴的樣子對(duì)檢查人說,“我找不到我的作業(yè)本了,可能是自己收拾書包是忘了放進(jìn)去,求求你不要說給老師聽吧,我不會(huì)再有下一次了。”她半信半疑地望著我:“是不是沒有下一次了?”我立刻回答:“是。。。。。。。。!”
在后來一連幾天里,我都是在過著提心吊膽的生活,生怕被老師發(fā)現(xiàn)我,生怕被檢查人問我我的作業(yè)哪兒去了。我像一直在老鼠洞里躲貓的老鼠一樣,我在上老師的可是,經(jīng)常不舉手,不敢正視老師,不敢望著老師,不敢去老師經(jīng)常走過的地方,經(jīng)常低著頭、分心。
直到有一天,我知道自己錯(cuò)了,就在老師上的課下課后,我提起勇氣向老師認(rèn)錯(cuò)。老師對(duì)我說:“知錯(cuò)能改還是好學(xué)生,快補(bǔ)上吧!
在老師對(duì)我說的話里,我懂得了做人要講誠(chéng)信,還要知錯(cuò)能改。
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